用数学教学目标：1初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2培养学生之间的合作精神。3.体会数学与生活的联系。教学重点： 掌握人民币的计算方法。教学难点： 能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。教学过程：一、复习旧知 计算： 7元3角5元（ ）元（ ）角 4元2角5角（ ）元（ ）角 3元6角3角（ ）元（ ）角 6元9角6角（ ）元（ ）角4元3角7角（ ）元 9角9元1角（ ）元1元8角=（ ）角12角=（ ）元（ ）角15角=（ ）元（ ）角二、互动新授：1.教学例7：出示例7主题图。（用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？）2.仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？ 3.观察，汇报。4.“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。 5.那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。 6. 组织看书中方案。引导比较哪种更好。7.一共找出几种? 5+8=13 6+7=13三、巩固梳理，拓展应用1.完成课本第58页“做一做”。2.看图填数：小学数学一年级下第五单元教学设计与反思 （1）一个篮球和一根跳绳，一共多少钱？ 15元1元5角（2）一本书和一个杯子一共多少钱？ 8元2角2元4角（3）一个篮球比一本书贵多少钱？ 15元8元2角（4）一根跳绳比一个杯子便宜多少钱？ 2元4角1元5角
