1、本作品版权张会平老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！呐喊自序教学目的 一、学习围绕中心按时间顺序组织材料，选择典型事例说明思想发展过程的写法。 二、了解鲁迅写作呐喊的缘由和思想发展过程，学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。 三、掌握夹叙夹议的写作方法。教学设想 1本文内容精深，理解有一定难度，教学时应突出重点，扣住“好梦”的具体内容，领会作者思想发展过程。 2教师指导自读应注意点拨，抓住实质性问题深入思考。3参阅鲁迅自叙传略，并在一教时内完成自读设计题。
2、教学时数1课时教学过程 一、明确学习本文的主要目的及所要领会的中心。 二、自读全文，划出叙述个人生活经历中列举的典型事例，勾画出说明写作呐喊的缘由的句子。 三、完成课后“练习”。阅读指导内容与步骤 基本思想：呐喊是鲁迅19181922年的短篇小说集，共收集短篇小说14篇。呐喊体现了作者彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命精神，在中国现代文学史上具有划时代意义。 本文是这部小说集的序言，写于1922年12月。作者在序言中回顾自己从19世纪末至“五四”时期的生活经历、思想发展及探索救国之路的过程，说明了写作呐喊的缘由和自己的创作态度，表现了鲁迅不断追求真理，探索救国救民道路的革命精神。阅读练习 一、理
3、清思路，掌握全文结构。 提示：全文可分为两大部分。 第一部分（从开头至“再没有青年时候的慷慨激昂的意思了”）：叙述自己探索救国救民道路的思想发展过程。 两层：1总写（第1自然段）； 2分叙青少年时代的生活经历及思想发展过程。 第二部分（从“S会馆里有三间屋”到结尾）：介绍写作呐喊的缘由和他为革命而创作的文艺观、创作态度。 两层：1写自己创作小说的动机； 2说明创作呐喊的指导思想、小说成集时的心情和小说的命名 二、按拼音完成词语，并解释所填的字词义。 （zh）铺 （z）业 久 （wi） 不 （mng）一钱 不 （dn）于前驱 愤 （mn） 反 （xng） 三、如何理解作者在文中所说的“我在年轻时
4、候也曾经做过许多梦”？这里的“梦”指的是什么？ 提示：“梦”是理解全文的主要线索，也是“文眼”之所在，通篇叙事线索可列为“好梦”“寂寞”“呐喊”。应着重弄清它们的含义。“梦”是指作者年轻时候的生活追求和理想。由于这些美好的希望、理想都未能实现，所以后来回忆起来，就如同梦幻一段。 四、年轻时的鲁迅曾做过哪些梦？ 提示：着重写了两个梦：立志学医、效国救民的梦和弃医从文，唤醒国人的梦。这些梦都基于鲁迅“我以我血荐轩辕”的爱国热忱和对帝国主义、封建势力的反抗。这就是鲁迅思想发展的基本点。虽然这些梦幻都未能实现，但作者深沉的思索，勇于追求真理的爱国精神却始终贯串于他整个生活经历之中，成为他后来呐喊战斗的
5、强大力量。 五、根据课文内容，列表说明作者的生活经历和思想发展的过程。 提示： 生活经历 思想发展 父病家困世态炎凉，庸医害人。 南京求学抉择学医，忧国救民 仙台学医领悟“要著”、弃医从文 东京治文悲哀寂寞，自我反省 北京蛰居深入研究，深沉思索 朋友索稿希望在前，呐喊战斗 六、作者在叙述经历中都列举了典型事例（典型材料）来说明白己思想发展的历程。试举例说明。 提示：在故乡，选用了父亲患病家境“坠于困顿”，他整日奔波于质铺和药店，但最后仍不免父亡的典型事例。家庭败落，庸医害人，为他后来抉择学医，埋下了种子。仙台学医，突出了一次放映时事画片的情景，集中反映了“即使体格如何健全，如何茁壮”，也只能做
6、“示众的材料和看客”的新认识，从而打破了他学医救国的美梦，决心弃医从文。在东京治文，他也只写了“新生”杂志从创始到失败的经过。这件事给他以深刻的影响，不仅“好梦”破灭，而且还留下无端的寂寞和悲哀。在北京蛰居，虽有五六年时间，但也只选取了“钞古碑”的一件事。深刻反映出作者所感受到的“寂寞”太沉重了。朋友索稿，作者写了一段寓意深刻的对话。这是作者从寂寞到呐喊的过渡，这些典型事例，对思想的转变，起了极大的促进作用。 七、简析叙述经历与议论思想发展之间的关系。 提示：本文采用夹叙夹议的写法，把叙述经历与议论思想观点结合起来，既叙述了重要经历，又阐明了思想发展的进程。每段叙事之后，都有相应的议论。的确是
7、叙事具体生动，议论精辟透彻，起到前后照应，互相补充的作用。叙是议的前提与准备，议又是叙的内容的深化和提高。既使读者得到了感性认识，又明确了作者思想转变和发展的原因。其手法异常高妙。 八、你能说说小说集各为呐喊的含义吗？ 提示：其含义有二，一是为唤醒精神麻木、“熟睡”的人们起来抗争，而发出战斗呼喊；一是为慰藉战友，使之“不惮于前驱”的呐喊助阵。 九、在“假如一间铁屋子”的对话中，用了许多比喻来揭示思想观点。请具体说明“铁屋子”、“熟睡的人们”、“大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人”各比喻什么？ 提示：“铁屋子”比喻辛亥革命后依旧黑暗的旧中国。“熟睡的人们”比喻受封建思想毒害的愚弱的国民。“大嚷起来
8、，惊醒较为清醒的几个人”比喻用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境的险恶。 十、划分下列复句的层次，并注明层次间的关系。 1在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了， | 但或者也还未能忘怀于当时自己的寂寞的悲哀罢，| 所以有时候仍不（转折） （因果）免呐喊几声，| 聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，| 使他们不惮于前驱。 （并列） （并列）2然而我虽然自有无端的悲哀，| 却也并不愤懑，| 因为经验使我反 （转折） （因果）省，| 看见了自己：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。 （因果）【有关材料】 一、与课文有关的背景资料 1呐喊的篇名和写作时间 狂人日记 1918年4月
9、孔乙己1919年3月 药 1919年4月 明天 1920年6月 一件小事 1920年7月 头发的故事 1920年10月 风波 1920年10月 故乡 1921年1月 阿Q正传 1921年12月 端午节 1922年6月 白光 1922年6月 兔和猫 1922年10月 鸭的喜剧 1922年10月 社戏 1922年10月 2鲁迅办新生 1907年，鲁迅27岁。夏，鲁迅与许寿裳、周作人、袁文薮等人积极筹办文艺杂志新生。据日本增田涉回忆，苏曼殊也是新生的筹办人之一。为了办好新生，鲁迅从刊名、封面设计、书内插图等各方面都一丝不苟地做了细致的安排。第一期的插图已拟定用英国19世纪画家瓦支题为“希望”的一幅油
10、画，画面上是个诗人，包着眼睛，抱了竖琴跪在地球上面。但是新生终未能出版。此后，鲁迅集中全力搜集资料，阅读书报，进行译著，积极地开拓文艺运动的新天地。 3钱玄同（金心异）与鲁迅的交往 钱玄同（18871939），原名复，字中季，号德潜，又号玄同，后废姓，称疑古玄同。浙江吴兴人。早年留日，和鲁迅同时从章太炎学说文解字。回国后历任北京大学和北京师范大学教授及中文系主任，积极从事国语运动和语文改革。五四运动前夕，参与新青年编务，发表大量文章，成为新文学运动的闯将。1920年后，认为白话文运动已胜利，遂“功成身退”，并逐渐与鲁迅疏远。据鲁迅日记，自1917年8月9日起，钱玄同为新青年约稿，曾多次访问鲁迅
11、。 4在“绍兴县馆”（1912年5月6日1919年11月20日） 1912年5月5日下午7时左右，鲁迅安全抵京。5月6 H上午，移人绍兴县馆。 绍兴县馆原名山会邑馆，供绍兴府属山阴、会稽两县来京候补的官员住宿。宣统年间，废除旧制，山阴、会稽合并而成绍兴县，山会邑馆因此改名为“绍兴县馆”。县馆的门额是鲁迅的父亲周凤仪的朋友所写。会馆所占面积相当大，计有五十七间房，一个大厅。 鲁迅最初住在绍兴县馆的藤花馆。这里原有三间正房，东西各三间厢房，东边有座藤花池。据说鲁迅住在藤花馆的西屋，后移居至朝南的两间小北屋。藤花馆的居住环境十分恶劣：床板缝里臭虫成群，邻居半夜经常喧哗，有时甚至聚众赌博，吵得鲁迅彻夜
12、不眠。往往在遭到鲁迅的痛斥之后，他们才不得不稍加收敛。 1916年5月6日，为了“避喧”，鲁迅移人绍兴县馆西边一个院落里的补树书屋。补树书屋是一排朝东的正房，北边还有一棵大槐树。相传在槐树上曾经缢死过一个阔人的姨太太。所以尽管槐树已经长得高不可攀了，而这屋却还没人居住。补树书屋前是供着历代乡贤牌位的“仰蕺堂”，后是供着文昌魁星之类神位的“希贤阁”，院里又曾缢死过人。鲁迅住在这里，可以说是与鬼神为邻了。补树书屋虽然寂寞冷清，但比藤花馆安静多了，鲁迅在这里可以潜心工作。 补树书屋朝东的四间房，南首是一间住房，北首两间相连，门开在第二间房的中间。1917年以前，鲁迅住在南首这间房里，1917年搬到靠
13、北的一单房里，中间一间作为洗脸吃饭的地方。由于绍兴会馆不供应饭食，教育部的食堂又办得很糟，鲁迅经常在小饭馆包饭，有时也打游击式的在街头买饭吃。客人来访时，就在县馆附近的广和居叫些炸丸子、木须肉、酸辣汤来款待。 鲁迅的卧室兼工作室，陈设十分简陋：靠北窗下是一张床，旁边是一张书桌，一把藤椅，书架和方桌上堆满了书籍和金石拓本。鲁迅习惯于在夜晚工作，至深夜一两点钟才睡。夏夜，蚊子多，鲁迅有时也在槐树下纳凉。他摇着蒲扇，一边从密叶缝里看那一点一点的青天，一边思索着中国的前途和出路。从树上吐丝挂下来的槐蚕（俗称吊死鬼），每每冰冷地落在他的头颈上。在补树书屋期间，钱玄同来过一百多次，有时一月来访达七次之多。
14、钱玄同来时喜欢靠在藤躺椅上跟鲁迅交谈，兴致高时能谈上五六个小时。那时钱玄同参与了新青年的编辑工作，常常催促鲁迅为新青年撰稿。 二 鲁迅的自传 我于一八一八年生在浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得能够看书的学力。听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去。因为我总不肯学做幕友或商人这是我家乡衰落
15、了的读书人家子弟所常走的两条路。 其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又出走，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本的维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国还应该先提倡新文艺。我便放弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。 我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生物教员，第二年就出走，到绍兴中学去做教务长，第三年又出走，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京，一直到现在。近几年，我还兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因了我的朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇成书的只有一本短篇小说集呐喊，其余还散在几种杂志上。别的，除翻译不计外，印成的又有一本中国小说史略。
