1、人教版小学五年级数学上册问题：1.从图中你得到了哪些数学信息？2.你有什么要提醒大家的吗？监控：“各要2kg”是什么意思？（一）明确问题 提出要求梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？问题：1.根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？2.怎样列方程解决这个问题？（二）暴露思维 组织研讨预设1：解：设苹果每千克x元。2x2.8210.42x5.610.42x5.65.610.45.62x4.82x24.82x2.4问题：1.看看这位同学列的方程，你能读懂他的想法吗？监控：他从题目中分析出了什么样的等量关系？苹果的总价梨的总价总价钱2.这个方程你是怎样解答的？（二）暴露思维 组织研讨预设2：解：设苹
2、果每千克x元。（2.8x）210.4问题：1.你能读懂这位同学的想法吗？监控：（1）他从题目中分析出了什么样的等量关系？两种水果的单价总和2总钱数（2）怎么想到用两种水果的单价总和2？2.这个方程怎么解呢？监控：把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？（二）暴露思维 组织研讨预设2：解：设苹果每千克x元。（2.8x）210.4（2.8x）2 210.422.8x5.22.8x2.8 5.22.8x2.4问题：一起来看看这位同学是怎么解这个方程的？监控：把谁看作一个整体？也就是先求谁？（引导学生明确把2.8x看作一个整体，也就是先求两种水果的单价总和。）（三）沟通联系 提升认识预设1：预
3、设2：解：设苹果每千克x元。（2.8x）210.4（2.8x）2 210.422.8x5.22.8x2.8 5.22.8x2.4解：设苹果每千克x元。2x2.8210.42x5.610.42x5.65.610.45.62x4.82x24.82x2.4问题：1.这两个方程之间有什么联系吗？（应用乘法分配律）2.怎样检验这道题是否正确？苹果的总价梨的总价总价钱22.4 2.8210.4总价钱两种水果的单价总和2总钱数（2.8 2.4）210.4总价钱问题：1.自己读读题，从中得到了哪些数学信息？2.通过这些信息，你能找到什么等量关系？3.你能用方程解决这个问题吗？1.预设1：解：设儿童票每张x元。
4、2x24112x8112x8811-82x32x232x1.5答：儿童票每张1.5元。问题：1.你能读懂这位同学的想法吗？成人票价总和儿童票价总和11元 追问：得到的3表示什么意思？2.把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？预设2：解：设儿童票每张x元。2（x4）112（x4）2 112x45.5x445.54x1.5答：儿童票每张1.5元。问题：1.你能读懂这位同学的想法吗？追问：x4表示什么意思？单价和211元2.把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？2.小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮票准备送给朋 友，一共花了12.6元。她买了几张面值60分的邮票？解：设她买了x张面值60分的邮票。1.280.6x12.69.60.6x12.60.6x3x5答：她买了5张面值60分的邮票。问题：1.从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？2.你能读懂他的想法吗？3.做这道题你想提醒大家注意些什么？2.还有什么疑问吗？问题：1.今天这节课你有哪些收获？作业：第80页练习十七，第2题、第3题。第81页练习十七，第9题。谢谢观看Thank You
