1、第一章 宇宙中的地球第四节 地球的结构学习目标高考导航1.能正确描述地球内部圈层的构造、组成和划分依据。2.能够区分地球内部圈层的界面和位置。3.能够概括地球内部圈层的物理性状和外部圈层之间的相互联系。高考对本节知识的考查频率很低。试题以选择题为主，分值一般为2分，主要考查地球的圈层结构及圈层之间的联系。新知导学 梳理探究课前自主预习一、地球的内部圈层1地球内部圈层的划分依据_的传播速度。地震波2地震波(1)分类A为_波S：只能在_中传播，速度_B为_波P：能在_、_中传播，速度_(2)特点：地震波在不同的介质中传播的速度不同。横固体慢纵固体液体快地壳地幔莫霍面3地球的内部圈层主要分为C_、E
2、_、地核三个圈层。(1)地壳范围：地球表面以下，D_以上的固 体外壳厚度：厚度不均，海拔越高，地壳越厚(2)地幔：范围：介于地壳和地核之间，即莫霍面与F_之间的圈层。岩石圈：_和上地幔顶部(_以上)的合称。古登堡面地壳软流层(3)地核范围：地球的核心部分，即_所包围的 球体分层：G为外核，高温高压下呈_或_状态；H为内核，一般认为呈_古登堡面液态熔融固态【自主探究1】上地幔的软流层可能为岩浆的发源地，物质状态为液态吗？由于横波能在此传播，故物质状态不可能为液态，推测可能为可塑性固态。二、地球的外部圈层1大气圈(如图中A)(1)密度：随高度的增加，大气的密度迅速_。(2)意义：地球生命生存的_条
3、件之一。下降基础2水圈(如图中C)(1)组成：由_水、_水和气态水组成。(2)分类：据位置和状态分为海洋水、_水、大气水和生物水。(3)意义：与人类社会关系密切，尤其是_水。3生物圈(如图中B)(1)组成：广泛分布于地壳、_圈和_圈中的生物世界。(2)意义：是地球上最活跃的圈层。液态固态陆地陆地大气水【自主探究2】生物圈作为外部圈层，有何特殊性？(1)生物圈有生命存在；(2)与其他圈层交错，没有明确界线；(3)包括地球表层生物和其生存环境，是地球上最大的生态系统。讲练结合 透析考点课堂互动研析知识点一|地球的内部圈层1圈层的划分以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈
4、层。2地球内部圈层地壳、地幔和地核圈层名称不连续面(大陆深度)地震波变化特征地壳P波的速度大于S波由岩石组成的固体外壳；厚度不均，大洋部分薄、大陆部分厚；可分为硅铝层和硅镁层上地幔地幔下地幔P波和S波的速度突然增加上地幔上部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要发源地外核地核内核莫霍面(33 km)古登堡面(2 900 km)P波速度突然下降，S波完全消失外核呈液态或熔融状态，内核为固态；物质成分以铁和镍为主；温度、压力、密度均很大(1)地壳与岩石圈的区别与联系厚度范围联系示意图地壳平均17千米地表至莫霍界面岩石圈平均70100千米地表至软流层岩石圈不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部(软流层以上)
5、部分(2)化繁为简、化难为易的四个比方通过地震波间接了解地球内部的知识，就像运用X光线或B超、CT等了解人体内部。地球内部的不连续面使地震波的传播速度发生变化，就像将一支筷子放在盛有半碗水的碗里，看见水面处筷子好像被折断了。地壳的厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄，就好像建房子，高楼必须挖深地基一样。地球内部的圈层结构就像煮熟的鸡蛋一样，有蛋壳(地壳)、蛋白(地幔)和蛋黄(地核)。【例1】地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。据此完成(1)(2)题。(1)地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2 900千米处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降，这
6、说明()A地球内部存在着岩浆B该深度上下层的温度变化明显C大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D该深度上下层的物质组成存在很大的差异(2)动画片喜羊羊与灰太狼中喜羊羊曾想“遁地”去地球另外一侧看看。若它从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。在它穿越地心前，依次穿越的是()A地壳地幔地核莫霍界面古登堡界面B地壳古登堡界面地幔莫霍界面地核C地幔莫霍界面地核古登堡界面地壳D地壳莫霍界面地幔古登堡界面地核【解析】(1)地震波的传播速度随所经过物质的性质而变化，因此地下波速突然发生变化的地方，其上下层物质的组成应该存在很大的差异。(2)由地球的内部圈层结构可知，从地表到地心依次是地壳、莫霍界面、地幔、古登
7、堡界面和地核。【答案】(1)D(2)D下图为地球圈层结构的局部图，读图，回答(1)(2)题。(1)下列有关图中各圈层的说法，正确的是()A地壳在海洋中常常缺失B层和层属于地壳C是软流层D岩石圈的范围是指的全部和的大部分(2)在地球内部，地震波传播速度最快的地方是()A莫霍面附近 B上、下地幔之间C古登堡面上部附近D内、外核之间解析：第(1)题，根据地球内部圈层划分依据，莫霍面以上为地壳，据此知层和层属于地壳。第(2)题，根据横波和纵波在地球内部传播速度差异及其变化特点，可以判断古登堡面上部附近地震波(纵波)传播速度最快。答案：(1)B(2)C知识点二|地球的外部圈层地球各外部圈层的基本特征外部
8、圈层概念组成其他相互关系大气圈由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统气体和悬浮物，主要成分是氮和氧地球自然环境的重要组成部分相互渗透、相互影响、相互联系外部圈层概念组成其他相互关系水圈地球表层水体构成的连续不规则的圈层地表水、地下水、大气水、生物水等处于不断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生存环境占有大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部相互渗透、相互影响、相互联系【巧学妙记】歌诀法记忆地球的圈层结构同心圈层分内外，内外划界用地面。内部圈层壳幔核，莫霍古登来分界。气水生物同属外，一起构成自然界。气圈最厚排在外，水圈水体分三态。生物生于三圈界，外部圈层添光彩。【例2】读“地球
9、内部圈层和外部圈层示意图”，回答(1)(2)题。(1)下列说法正确的是()A地球圈层以地球的固体表面为界，分为内部圈层和外部圈层B内部圈层即地面以下的地幔和地核C外部圈层的分界线非常明显D外部圈层不是同心圈层(2)在地球的外部圈层中()A厚度最大的是生物圈B连续而不规则的是水圈C最活跃的是大气圈D范围渗透到其他圈层中的是大气圈【解析】第(1)题，内部圈层包括地壳、地幔和地核；外部圈层的分界线并不像内部圈层那样分界明确；外部圈层是同心圈层。第(2)题，厚度最大的是大气圈；生物圈是有生命存在的圈层，其他圈层是无机环境，故最活跃的是生物圈，且范围渗透到大气圈、水圈和岩石圈；水圈包括大气水、地表水和地
10、下水等，是连续而不规则的。【答案】(1)A(2)B读秀丽的黄果树瀑布景观图，回答(1)(2)题。(1)在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是()A瀑布 B岩石C树木花草D大气(2)该景观的形成过程，充分说明了()A图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系B图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化C图中的各圈层是独立发展变化的D图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能解析：生物圈是最活跃的圈层；该瀑布的形成说明地球的圈层之间是相互联系，相互影响的，它们之间不断进行着物质迁移和能量转化。其所需能量主要来自三个方面，分别是地球内能、重力能、太阳辐射能。答案：(1)C(2)B 外部
11、圈层大气圈水圈生物圈内部圈层地壳地幔 岩石圈地壳大陆地壳大洋地壳上地幔顶部软流层之上地核地球的同心圈层结构即时训练 当堂达标随堂达标检测知识点一 地球的内部圈层(2018山东济南一中期末)2017年9月，墨西哥中部地区发生7.1级地震，地震致使波波卡特佩特火山喷发。下图为“地震波的速度与地球内部圈层的划分”图，读图回答13题。1图中表示地幔与地核分界面的是()A B C D解析：地幔与地核分界面为古登堡面，图中是古登堡面，D项正确。答案：D2组成波波卡特佩特火山的岩石的矿物直接来源于()ABCD解析：一般认为，岩浆发源于软流层，软流层位于上地幔上部，即图中处，C项正确。答案：C3喀斯特地貌景观
12、隶属的圈层是()ABCD解析：喀斯特地貌景观存在于地壳上，隶属的圈层为，A项正确。答案：A知识点二 地球的外部圈层下图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号代表四大圈层。读图回答45题。4图中序号依次代表的是()A大气圈、水圈、岩石圈、生物圈B岩石圈、大气圈、生物圈、水圈C水圈、岩石圈、生物圈、大气圈D水圈、生物圈、岩石圈、大气圈解析：地球各个圈层之间存在着相互联系，根据它们之间的相互关系可知，图中依次代表的是水圈、岩石圈、生物圈、大气圈。答案：C5“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的圈层关系是()ABCD解析：“落红”属于生物圈，“春泥”属于岩石圈。答案：B读地球四大圈层构成示意图，完成67题。6圈层甲、乙、丙分别是()A水圈、生物圈、岩石圈B生物圈、岩石圈、水圈C岩石圈、水圈、生物圈D生物圈、水圈、岩石圈解析：图中甲圈层位于大气圈底部、乙圈层全部、丙圈层上部，为生物圈；丙圈层位于最底部，为岩石圈；乙圈层为水圈。答案：D7对甲圈层的说法，正确的是()是有机圈层 是厚度最小的圈层 是质量最大的圈层 是地球上最大的生态系统 存在于地球外部圈层和地幔之间ABCD解析：从图中可以看出厚度最小的圈层是水圈，而质量最大的圈层是岩石圈，排除；生物只能生存在地壳的表层，而非地幔之上，故错。答案：Dword部分：请做：课时跟踪检测考点反馈 熟中见巧点此进入该word板块
