1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题质量评估检测卷(三)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1(2019临沂检测)将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是()A具有完整细胞核的细胞B一定的营养物质和植物激素C离体状态D导入外源基因解析：选D离体的植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和植物激素条件下，都可以脱分化形成愈伤组织，再分化形成根或芽等，进而发育形成完整的植物体，因此不需要导入外源基因。2下图表示植物组织培养过程，下列相关叙述中错误的是()定植A为外植体，能培养成的根本原因是植物细胞的全能性B为愈伤组织，其细胞高度液泡
2、化C是茎尖或花药，培养的都是单倍体D培养过程需要植物激素的调节作用解析：选C分别是外植体、愈伤组织、胚状体、幼苗。外植体之所以能培育成植株，是因为植物细胞具有全能性，A正确；愈伤组织的细胞高度液泡化，B正确；茎尖和花药两种外植体，只有花药才能培养成单倍体，C错误；植物组织培养过程需要植物激素参与，D正确。3试管苗在移栽前要进行一系列操作，使幼苗生长健壮，耐受环境变化的能力增强，这一过程叫炼苗。下列关于移栽的叙述，正确的是()A培养的试管苗，打开封口膜后，可直接移栽至大田B试管苗在移栽时不需要在培养间进一步培养C试管苗在培养间培养一段时间后，用无菌水清洗掉根部培养基后，移栽入大田D试管苗在培养间
3、培养一段时间后，最好先用无菌水清洗根部培养基，再移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中炼苗解析：选D试管苗的光合作用能力较弱，对不良环境的耐受能力差，一定要保温、保湿。在培养一段时间后，试管苗逐渐由异养苗向自养苗转化，并且要在消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中培养一段时间，待其适应外界环境后，再移栽至大田。4下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是()A材料的选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B选择盛开的或略微开放的花作为实验材料C亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度对实验都会有影响D应选择完全未开放的花蕾作为实验材料解析：选B若选择盛开的或略微开放的花作为实验材料，花瓣有所松动，微生物有
4、可能侵入到花药中，给材料消毒带来困难，所以B项不正确。5某同学选出了处于单核居中期的花药，经过消毒后接种培养。一段时间后却发现并没有得到预期结果。可能的原因有()培养基灭菌不彻底花蕾消毒不彻底接种时没有始终在酒精灯旁进行操作花蕾消毒时间太长ABC D解析：选A影响花药组织培养的因素有很多，如材料的选择、培养基的组成、亲本植株的生长条件，材料的低温预处理、接种密度等，其中材料的选择与培养基的组成是主要影响因素。6(2019武汉检测)生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域，目前科学家利用植物的茎尖、叶片或茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使之发育成完整的植株。下图是运用该
5、技术培养兰花植株的示意图，下列关于这种生物工程技术的叙述，错误的是()A这种技术叫组织培养，可以克隆生物体B过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大C用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的基因型D这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种解析：选C过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大，这是胚性细胞的特征，在适宜的培养基中，这种单细胞可发育成胚状体。要获得植物克隆的成功，应尽量选择优良、细胞全能性表达充分的基因型。随着科技的发展，植物组织培养可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种。7下列关于影响植物组织培养因素的说法，正确的是()A不同植物组织培养
6、的难易程度不同，同一种植物的材料培养的难易程度相同B在植物组织培养中，培养基不必消毒灭菌C植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是相互独立的DpH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要解析：选D对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响培养效果。胡萝卜、烟草等植物材料的脱分化比较容易，进行组织培养时，培养基必须进行高压蒸汽灭菌。生长素和细胞分裂素同时使用时，分化频率明显提高。8下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关描述不正确的是()ABE过程中细胞全能性的高低发生了改变BC试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞CA植株和F植株体细胞中的染色体组数相同D培养出的
7、F植株一般不能直接应用于扩大种植解析：选CBE过程中发生了细胞的脱分化和再分化，因此细胞全能性的高低发生了改变，A正确；C试管中的愈伤组织是高度液泡化的薄壁细胞，B正确；花药离体培养得到的是单倍体植株，细胞内的染色体数目是正常植株体细胞中染色体数目的一半，C错误；单倍体植株是高度不育的，不能直接用于扩大种植，但是可以用于单倍体育种，以缩短育种年限，D正确。9下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法中正确的是()花粉粒愈伤组织丛芽植株A花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同B若花粉粒核中有两个或多个染色体组，则所得植株为二倍体或多倍体C过程都是细胞分化过程，因此起作用的激素只有生长素D该过程
8、体现了植物细胞的全能性解析：选D花药离体培养与种子萌发条件不同；花粉粒发育成的植株通称单倍体；细胞分化过程中，起作用的激素除生长素外还有细胞分裂素，故A、B、C错误。10下列需要采用植物组织培养技术的是()利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培育抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖A BC D解析：选B多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，此过程不涉及组织培养技术。11植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()细胞的全能性离体的植物器官、组织或细胞根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分
9、化植物体A，B，C，D，解析：选A植物组织培养依据的原理是细胞的全能性。培养过程：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成根、芽，最终形成植物体。影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素，当细胞分裂素与生长素共同使用且比例相当时，能刺激愈伤组织的形成。12下列有关月季花药培养的叙述，正确的是()A选材时，可以选择单核期以前的花药或开放的花蕾B材料消毒时，可用体积分数90%的酒精浸泡30 sC培养过程中，染色体组数目可能变化，需进一步鉴定和筛选D接种花药时，不必去除花丝，尽量不要损伤花药解析：选C单核期以前的花药、盛开的或略微开放的花，都不宜选作实验材料，A错误
10、；消毒使用的酒精的体积分数是70%，B错误；培养过程中，染色体组数可能变化，需进一步鉴定和筛选，C正确；接种花药时，要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，D错误。13下图是植物组织培养的一般过程，相关说法不正确的是()A过程a指的是脱分化，过程c指的是再分化B此技术依据的原理是植物细胞的全能性C若用此技术进行细胞产物的工厂化生产，须将细胞培养到d阶段才行D生长素含量高时，有利于根原基的形成解析：选C植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。从图中可以看出，过程a、c分别是脱分化和再分化，b、d是愈伤组织和具有生根发芽能力的胚状体。若用此技术进行细胞产物的工厂化生产，
11、须将细胞培养到愈伤组织阶段。生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要，当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导根原基的形成。14下图为人工种子培育流程。以下相关叙述不正确的是()A上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程Cb过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题解析：选B据图可知，b表示脱分化，c表示再分化，d表示包裹人工种皮和人工胚乳。15如图是通过花药培养产生花粉植株的两种途径，下列有关叙述不正确的是()
12、A一般来说，单核期细胞核由中央移向细胞一侧的花药培养成功率最高B图示的两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类和比例C花粉植株为单倍体植株，能体现生殖细胞具有全能性D经愈伤组织阶段形成的花粉植株不需要进行染色体倍性的鉴定，经胚状体阶段形成的花粉植株需要鉴定解析：选D在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的植株常常会出现染色体倍性的变化，所以需要进行染色体倍性的鉴定。二、非选择题(共55分)16(14分)将基因型为AaBb的水稻(具有24条染色体)的叶肉细胞通过无菌操作接入含有营养成分全面的培养基的试管中，在一定条件下培养形成试管幼苗，其过程如下图所示：(1)图中的过程为_，图中的过程为_。(2)
13、在培养基中常常需要加入一定的植物激素，常用的植物激素有_。(3)图中的过程除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予_，因为愈伤组织形成幼小植株后，植物会合成_进行光合作用。(4)如果B是无病毒植株，则“水稻的某种细胞”应选用_或_细胞，这种繁殖方式实际上是_，培养成的植株的基因型为_。(5)如果某种细胞选用的是水稻花粉细胞，则B称为_植株，基因型可能是_，植株特点为_，需用_处理，使其恢复正常体细胞染色体数，对应的基因型为_。解析：(1)植物组织培养的基本过程为：外植体脱分化，愈伤组织再分化，根、芽植物体。(2)培养基中需要加入细胞分裂素和生长素。(3)图中的过程是再分化，愈伤组织形成幼小植株
14、后必须给予光照，因为叶绿素的形成需要光照。(4)根尖或茎尖细胞不含病毒，因此可用根尖或茎尖通过植物组织培养技术获得脱毒植株，这种繁殖方式属于无性生殖，其培养成新植株的基因型与母本一致。(5)该水稻的基因型为AaBb，可产生四种花粉：AB、Ab、aB、ab，通过花药培养可获得四种基因型的单倍体植株：AB、Ab、aB、ab。单倍体植株长得弱小，且高度不育，用秋水仙素处理后使其染色体加倍后获得可育植株，基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb。答案：(1)脱分化再分化(2)生长素和细胞分裂素(3)光照叶绿素(4)茎尖根尖无性生殖AaBb(5)单倍体aB、ab、Ab、AB植株弱小，高度不育秋水仙
15、素aaBB、aabb、AAbb、AABB17(10分)(2019聊城检测)在植物组织培养过程中，激素的添加已成为一种常规的实验手段，在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有：生长素、细胞分裂素、赤霉素等。某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响，进行了一系列实验，结果见下表。请回答下列相关问题：使用顺序实验结果先使用NAA, 后使用KT有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用KT, 后使用NAAA同时使用B(1)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、_和 _的关键性激素。该实验中属于细胞分裂素的是_。(2)表格中A为_，B为_。(3)用于离体培养的植物器官或组织称为_。若该实验材料为菊花，则
16、应对其进行_(填“消毒”或“灭菌”)。(4)接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，培养环境应注意调节合适的_和_。接种过程中要注意在_旁进行。解析：根据题意可知：(1)生长素和细胞分裂素能够促进细胞分裂、脱分化和再分化，NAA属于生长素类似物，KT属于细胞分裂素。(2)先使用NAA，后使用KT，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用KT，后使用NAA，细胞既分裂也分化；NAA和KT同时使用，分化频率提高。(3)用于离体培养的植物器官或组织称为外植体，为了防止杂菌污染，应对外植体消毒。(4)接种后的培养基培养时，应注意调节温度和光照时间，接种过程要注意在酒精灯火焰旁进行，以免杂菌污染。答案：(1)脱
17、分化再分化KT(2)细胞既分裂也分化分化频率提高(3)外植体消毒(4)温度光照时间酒精灯火焰18(11分)(2019银川检测)如图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题：(1)图中A和B分别表示_和_。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是_。(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是_。试管苗形成过程中要给予一定光照，其原因是_。(3)脱分化是指_。脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证_，否则植物组织培养就不能成功。(4)这样培养成的试管苗的基因型为_。解析：(1)离体的植物组织或细胞，在培养了一段时间以后，会通过细
18、胞分裂、脱分化形成愈伤组织。愈伤组织继续培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。菊花茎尖能培养成植物体的根本原因是植物细胞具有全能性。(2)离体的植物组织和细胞，常用MS培养基培养，其主要成分包括：大量元素，如N、P、K、Ca、Mg、S；微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Co、I；有机物等。在试管苗形成过程中要每日给予日照12 h，其原因是试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物。(3)脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证无菌，原因是杂菌产生的毒素等物质会影响或阻碍植物组织脱分化形成愈伤组织或再分化为根和芽，且杂菌的繁殖能力很
19、强，会与植物组织争夺培养基中的营养物质，使植物得不到营养，同时杂菌还会侵染植株，使之受到伤害。(4)由于植物组织培养过程中细胞进行有丝分裂，所以培养成的试管苗的基因型为AaBb。答案：(1)脱分化再分化植物细胞具有全能性(2)N、S、P、K、Ca、Mg试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物(3)高度分化的植物组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程无菌(4)AaBb19(8分)菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖。请回答下列问题：(1)进行组织培养所依据的原理是_。配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩_倍。
20、配制好的培养基在分装后需进行_处理。(2)接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和_两种药剂。由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的_。(3)在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如下表(6BA属于细胞分裂素类似物，NAA属于生长素类似物)。组别123456789106BA (mg/L)0.10.10.50.51.01.02.02.03.03.0NAA (mg/L)2.01.02.01.00.50.10.50.10.50.1丛芽增殖倍数1.62.12.42.52.62.72.74.42.52.7据实验结果分析，6BA的浓度在_mg/L时，丛芽的增殖倍数
21、随之相应增加；当6BA浓度一定时，NAA浓度越_(填“低”或“高”)，丛芽的增殖效果越明显。若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相比，在成分上的主要区别是_。解析：(1)进行组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性。配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩10倍，微量元素应浓缩100倍，配制好的培养基要进行高压蒸汽灭菌。(2)外植体的消毒一般放到70%的酒精中摇动23次，持续67秒，无菌水清洗后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，再放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中12 min，取出后用无菌水清洗至少3次。由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，由愈
22、伤组织形成丛芽的过程为再分化。(3)根据表格分析，6BA的浓度在0.12.0 mg/L时，丛芽的增殖倍数随之增加；当6BA浓度一定时，NAA浓度越低，丛芽的增殖倍数越高，增殖效果越明显。诱导菊花生根，MS培养基各成分用量应减半，并添加NAA。答案：(1)植物细胞的全能性10灭菌(2)质量分数为0.1%的氯化汞溶液脱分化(3)0.12.0低MS培养基各成分用量减半(少)，NAA含量增加20(6分)下图表示被子植物花粉的发育过程，据图完成下列各题：(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。一般来说，在_期花药培养的成功率最高。为了选择该时期的花药，通常选择_的花蕾。(2)图中所示的植
23、物的基因型为AaBb(两对基因遵循自由组合定律)，则的基因型为_，的基因型可能为_。(3)、所指的结构依次是_；两者的基因型是否相同？_。解析：(1)在花药培养时选择单核靠边期的花药进行培养成功率最高。为了选择该时期的花药，通常选择完全未开放的花蕾。(2)该植株的基因型是AaBb，是小孢子母细胞，其基因型和亲本一样也是AaBb。是减数分裂形成的小孢子，基因型是Ab或aB或AB或ab。(3)是花粉管细胞核，是生殖细胞核，它们是经过有丝分裂得到的，基因型是相同的。答案：(1)单核完全未开放(2)AaBbAb或aB或AB或ab(3)花粉管细胞核、生殖细胞核相同21(6分)乙醇等“绿色能源”的开发备受
24、关注。利用玉米秸秆等生产燃料酒精已是大势所趋。植物组织培养可实现玉米等的大规模快速繁殖，图解如下，请回答下列问题：(1)由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植株，这项技术利用了_原理。通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是_。A、B分别代表_和_。(2)在玉米组织培养过程中，有关说法不正确的是()A培育出的玉米植株个体都是纯合子BA细胞全能性最高C培养期间需要适宜的温度D从外植体到完整植株，细胞分裂都是有丝分裂解析：(1)植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，由于整个过程均为有丝分裂，故亲子代遗传物质相同，从而可保持亲代的优良性状。(2)玉米种子均为杂交种。答案：(1)植物细胞的全能性子代遗传物质与亲代相同，不会像有性生殖一样出现性状分离愈伤组织胚状体(2)A高考资源网版权所有，侵权必究！
