收藏 分享(赏)

天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:634717 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:24 大小:276KB
下载 相关 举报
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第13页
第13页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第14页
第14页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第15页
第15页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第16页
第16页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第17页
第17页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第18页
第18页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第19页
第19页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第20页
第20页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第21页
第21页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第22页
第22页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第23页
第23页 / 共24页
天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题 WORD版含解析.doc_第24页
第24页 / 共24页
亲,该文档总共24页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题2016.1 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。第卷1至4页,第卷5至8页。考试结束后,将答题纸和答题卡一并交回。第卷(选择题,共45分)注意事项:1答第卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2选出答案后,用铅笔把答案卡上对应的题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案,不能答在试卷上。一、选择题(45分,每小题15分,共30题)1白寿彝对宗法分封制曾作如此评价:“从政治上讲,一国无二君;从宗法上讲,一庙无二祭主”。这表明宗法分封制度的主要特点是()A家

2、国同构 B神权统治 C等级森严 D中央集权 【考点】商周时期的政治制度宗法制 【解析】“一国无二君”“ 一庙无二祭主”两个句子并列,共同表明家国同构的特点,故A项正确;材料未出现“神权”,故B项错误;君、主地位独尊,可是未涉及其他等级情况,谈不上等级森严,故C项错误;早期宗法分封制下未形成中央集权,故D项错误。【答案】A2铜匦,武则天所创,类似于检举箱,惟武则天可拆看,其他人无法打开。初为朝廷接受臣民投书反映各方面问题的匣子,后逐渐成了匿名的揭发官员不当或不法行为的一个容器。铜匦的出现,从一个侧面反映了()A封建君主专制的加强 B古代监察制度的进步C传统民本思想的发展 D中央集权制度的强化【考

3、点】汉到元政治制度的演变唐代监察制 【解析】 “惟武则天可拆看”, 利用铜匦监察官员,从侧面反映专制的加强,故A项正确;检查制度进步这一结论的得出,可“直接反映”而不是“侧面”,故B项错误;民本不是材料所要说明的主要问题,故C项错误;中央集权立足于中央与地方的关系,与材料无关,故D项错误。【答案】A3推动罗马国家从习惯法到成文法、公民法到万民法的共同原因是()A民主政治发展的推动 B平民或自由民的斗争C帝国疆域扩大的需要 D商品经济的不断发展【考点】罗马法 【解析】民主是雅典的独创,故A项错误;在平民和自由民的努力下,罗马法逐渐从习惯法走向万民法,故B项正确;帝国疆域扩大只是万民法出现的原因,

4、故C项错误;商品经济发展不是习惯法发展到成文法的原因,故D项错误。【答案】B4美国1787年宪法和德意志帝国宪法颁布的共同背景之一就是两国迫切需要()A进行权力制衡 B限制君主权力 C强化中央集权 D保证人民权利【考点】美国共和制度的确立1787年宪法;德意志德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国宪法 【解析】德意志并未制衡皇权,故A项错误;德意志并未限制君主权力,故B项错误;成立之初的美国和德国,都需要强化中央集权,因此首先颁布宪法,故C项正确;德意志并不是为了保证人民权利,故D项错误。【答案】C51847年英国议会的一个报告说:“我们应当承认,近来同这个国家(中国)的贸易处于十分不能令人满意

5、的状态,扩大我们的交往的结果并没有证实我们的合理的期望,自然,这种期望是以自由进入这个蔚为壮观的市场为依据的。”为改变此贸易状况,英国政府决定()A迫使清廷接受关税协议 B伙同其它列强瓜分中国C修订条约扩大侵略权益 D拓展对华资本输出途径【考点】鸦片战争第一次鸦片战争 【解析】1847年,南京条约已经运作5年,英国早已迫使清廷接受关税协议,故A项错误;瓜分中国发生在19世纪末期,故B项错误;英国不满足于南京条约的条款,决定修订条约扩大侵略权益,故C项正确;资本输出发生在1895年马关条约之后,故D项错误。【答案】C6晚清人士黄遵宪曾评价某个条约把“东南诸省所恃以联络 二百余年所收为藩篱者”,“

6、拱手而让之他人”。“藩篱者”是指()A香港岛 B台湾和澎湖列岛C辽东半岛 D九龙司地方一区【考点】甲午中日战争 【解析】香港岛位于珠三角出海口,地位称不上“东南诸省所恃以联络二百余年所收为藩篱者”,故A项错误;台湾和澎湖列岛与东南诸省隔海相望,二百年前,郑成功从荷兰手中收复台湾,后康熙平定三藩之乱,是为“藩篱者”,故B项正确;辽东半岛在东北,故C项错误;九龙司地方一区的地位与香港岛相似,故D项错误。【答案】B71917年孙中山在建国方略说:万众一心,急起直追,以我五千年文明优秀之民族,应世界之潮流,而建设一政治最修明、人民最安乐之国家,为民所有,为民所治,为民所享者也。当时要“应世界之潮流”主

7、要任务是()A实现民族主义 B实现民生主义 C实现民权主义 D颁布临时约法【考点】辛亥革命 【解析】1917年已经推翻满清贵族的统治,民族的任务基本完成,故A项错误;材料与民生无关,故B项错误;“建设一政治最修明、人民最安乐之国家,为民所有,为民所治,为民所享”,联系1917年北洋军阀的黑暗统治,可知主要任务是实现民权,故C项正确;临时约法早已在1912年颁布,故D项错误。【答案】C82015年11月7日,中国国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会面。这是两岸领导人的历史性会面与直接交流沟通,对于地区和平与稳定,引领未来两岸关系发展,具有里程碑意义。促成此次“习马会”的政治基础是()A

8、一国两制原则 B和平统一原则 C和平共处原则 D一个中国原则【考点】“一国两制”的理论和实践海峡两岸关系发展 【解析】台湾地区并未接受两制原则,故A项错误;“和平统一”不可能是台湾地区接受的原则,故B项错误;和平共处原则是国与国之间外交的基本原则,故C项错误;一个中国原则是促成“习马会”的政治基础,故D项正确。【答案】D91953年开始,美国带头组建亚洲版的“北约”“东南亚条约组织”。有学者认为:“此组织建立加快了中国政府的一个宣言的发布速度,由此迫使其他亚洲右翼政府很难继续将中国当成一种威胁和敌人。”“宣言”是指()A中苏友好同盟互助条约 B求同存异方针C独立自主的和平外交方针 D和平共处五

9、项原则【考点】和平共处五项原则 【解析】中苏友好同盟互助条约与东南亚无关,故A项错误;求同存异方针是在1955年万隆会议上提出来的,与“迫使其他亚洲右翼政府很难继续将中国当成一种威胁和敌人”无关,故B项错误;独立自主的和平外交方针针对的是苏联,故C项错误;1953年在同印度代表团谈判过程中,中国提出和平共处五项原则,这一原则回应了亚洲版的“北约”,故D项正确。【答案】D10“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后,东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。”上述材料意在说明()A“冷战”时期已呈

10、现政治多极化趋势 B美苏两极格局已被多极格局所取代C世界格局即将呈现“一超多强”局面 D多极化格局的形成是一个缓慢的过程【考点】世界多极化趋势的出现 【解析】“20世纪50年代后,东欧和西欧各国却惊人地东山再起”,说明冷战时期已呈现政治多极化趋势,故A项正确;多极未取代两极,故B项错误;材料没有强调美国超级大国的地位,故C项错误;材料强调的重点不是“缓慢”,故D项错误。【答案】A11下面图片为1942年美国邮政总署发行的龙(指代中国)鹰(指代美国)握手抗战首日封。首日封的左部设计为将胜利标志“V”印在龙和鹰握手中间。当时美国政府发行此首日封的主要意图是()A肯定中国对反法西斯战争的杰出贡献 B

11、加强中美在亚太战场的团结抗日C联合中国防止日本扩大侵略危及美国 D深化中美两国政府和人民的友谊【考点】抗日战争 【解析】1942年就谈中国对反法西斯战争的杰出贡献,为时过早,故A项错误;联系太平洋战争爆发这一背景,1942年的首日封这番设计,目的是加强中美在亚太战场的团结抗日,故B项正确;太平洋战争爆发后,日本的侵略已经危及了美国,故C项错误;战争年代的行为,不仅仅为了深化中美两国政府和人民的友谊,故D项错误。【答案】B12“一时间,从通都大邑到穷乡僻壤,从垂暮老人到黄髫稚子,无不喊出打倒帝国主义打倒军阀废除不平等条约工农兵联合起来的口号。”根据上述表述可以推断,该时期指的是()A新文化运动时

12、期 B五四运动时期 C国民大革命时期D土地革命时期【考点】新民主主义革命的崛起国民革命 【解析】1915年的新文化运动,口号是德先生和赛先生,故A项错误;1919年的五四运动,不可能喊出“工农兵联合起来”的口号,当时的三罢运动是相互独立的,故B项错误;1924-1927年的国民大革命席卷大部分地区,反帝反封,广泛发动“工农兵”,故C项正确;土地革命时期主要在井冈山地区开展,与“帝国主义”“不平等条约”关系不大,故D项错误。【答案】C13“爪哇、暹罗、帕赛、马六甲的国王每5年和10年派遣使臣,携带中国颁发的证明文书去见中国国君,并且送去他们国中最好的礼品如果他们带有成千的礼品,中国君主会加倍还礼

13、。”材料中记述的中外贸易形式()使中国成为一个贸易强国 是政府间的进贡和回赐关系利于世界市场的逐步形成 这种贸易有很强的政治目的A B C D14“随着社会中资本主义因素的出现和发展,审美趣味受商品生产、市场价值的制约,供宫廷、贵族、官僚、地主、商人、市民享用的工艺产品呈现出可类比欧洲洛可可式的纤细、繁缛、富丽、艳俗、娇柔做作等风格。”下列我国古代的手工艺产品能体现上述风格的是()珐琅彩双环瓶 青花五彩碗 三星堆青铜礼器 江宁织造局云锦A B C D【考点】古代中国手工业的发展 【解析】珐琅彩出现于清朝,符合材料所述,故正确;青花五彩瓷出现于清朝,符合材料所述,故正确;三星堆青铜礼器与“社会中

14、资本主义因素的出现和发展”无关,故错误;江宁织造局云锦出现于明清,故正确,选择B项符合题意。【答案】B15新全球史作者本特利说:“正当中国船队在印度洋上进行探察之时,欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋。与郑和及其同伴不同的是他们的探险有两种不同却互补的动机。”“两种不同却互补的动机”是()A政治和军事动机 B经济和政治动机C经济和宗教动机 D政治和宗教动机【考点】新航路的开辟 【解析】郑和下西洋也有政治动机,故A项错误;政治动机是中西方都有的,故B项错误;经济上,欧洲航海家要寻找黄金,宗教上要传播基督教,这是郑和下西洋不具备的,故C项正确;政治动机是中西方都有的,故D项错误。【答案】C161

15、602年,荷兰成立的东印度公司,是世界上第一个可上市交易的股份公司。它成功地将社会分散的财富,变成了自己对外扩张集中的资本,然后派遣更多更大的商业船队前往南洋,通过买卖交易换回当时欧洲没有的货物。东印度公司的成立的直接原因是()A世界市场的基本形成 B欧洲贵金属货币短缺 C世界贸易规模的扩大 D资本主义制度的建立【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张东印度公司的成立 【解析】世界市场的基本形成是在第一次工业革命之后,故A项错误;材料与贵金属货币短缺无关,故B项错误;由于世界贸易规模的扩大,东印度公司“将社会分散的财富,变成了自己对外扩张集中的资本,然后派遣更多更大的商业船队前往南洋,通过买卖交易换回

16、当时欧洲没有的货物”,故C项正确;通过资产阶级革命和战争,确立了资本主义制度,材料与此无关,故D项错误。【答案】C17英国人傅兰雅于1874年在上海创办格致书院。格致书院的考试,“或询西学,或问时务”。特别是王韬主持书院期间,不仅“以西学为主,而旁及时事、洋务”。材料最能体现该书院()A中体西用的办学理念 B经世致用的办学特色C培养人才的办学宗旨 D西学为主的办学内容【考点】早期维新思想经世致用 【解析】材料未体现“中学为体”,故A项错误;“以西学为主,而旁及时事、洋务”,说明格致书院学的都是当时实用的学问,故B项正确;学校肯定是要培养人才的,这一说法太过空泛,未反映书院的特色,故C项错误;除

17、了西学,还强调“时务”,故D项错误。【答案】B18下表为1843年与1858年进口棉花及棉纺织品税率比较表,其反映的本质问题是()货物单位1843年税率%1858年税率%棉花担654572印花匹1425498袈裟布匹1068498棉纱匹694486A列强对华商品输出激增 B中国自然经济加速解体C中国关税自主权的丧失 D中国降低进口洋货税率【考点】近代中国经济结构的变动 【解析】列强对华商品输出激增这是表象不是实质,故A项错误;表格只涉及进口棉花及棉纺织品税率,未涉及中国本土商品的情况,故项错误;表格反映了税率都在下降,这必然不是中国自主决定的,而是受列强胁迫之后调整的,可见中国关税自主权的丧失

18、,故C项正确;降低税率是表面现象不是实质,故D项错误。【答案】C191760年,英国510万人的城市只有一个,1851年达到十三个。1851年,英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到502%。对材料理解最准确的是()A工业革命加快英国的城市化进程 B圈地运动使农村人口急剧减少C农业快速发展解放了农村生产力 D交通运输的发展加快人口流动【考点】第一次工业革命 【解析】材料反映了工业革命之后,英国城市数目在增加,城市人口比重在提高,可见城市化进程加快,故A项正确;圈地运动不是城市化的主要原因,故B项错误;农村人口走向城市主要原因是工业化和城市化,不是农业的发展,故C项

19、错误;材料与交通运输无关,故D项错误。【答案】A201956年12月毛泽东讲过:“可以考虑开私营工厂、开夫妻店,雇工也可以;开私营工厂,订条约,二十年不没收;。开投资公司,还本付息,可以搞国营,可以搞私营;可以消灭资本主义,又搞资本主义。”与以上思想相似的是()A战时共产主义政策 B新经济政策C斯大林模式 D罗斯福新政【考点】从“战时共产主义”到“斯大林模式”新经济政策 【解析】战时共产主义实行余粮征集制,企业收归国有,与材料不符,故A项错误;新经济政策之中,中小企业允许私人经营,恢复自由贸易,与材料主旨相似,故B项正确;斯大林模式实行高度集中的管理体制,与材料主旨不符,故C项错误;罗斯福新政

20、利用国家看得见的手调节经济,与“可以消灭资本主义,又搞资本主义”不同,故D项错误。【答案】B211888年,时任直隶总督、北洋大臣的李鸿章为天津海关赐书匾“津海新关”, 赐此匾距天津开埠通商已有()A48年 B46年 C30年 D28年【考点】鸦片战争第二次鸦片战争(北京条约) 【解析】1840年爆发鸦片战争,当面没有签订条约,故A项错误;1842年南京条约五口通商是广厦福宁上,不包括天津,故B项错误;1858年天津条约十口通商,不包括天津,故C项错误;1860年北京条约,增开天津为通商口岸,故D项正确。【答案】D22晚清人士郭嵩焘说:“轮船之为便利,天下所共知也。愚劣如湘人,亦习焉而知其利。

21、是以十年以前,阻难在士绅;十年以来,阻难专在官。凡三次呈请独不准百姓置造。”据材料可知,阻碍近代民族资本主义经济发展的因素是()A晚清官府 B顽固士绅 C西方列强 D封建势力【考点】中国民族资本主义的曲折发展 【解析】晚清官府涵盖不了“阻难在士绅”,故A项错误;顽固士绅概括不到“阻难专在官”,故B项错误;材料未涉及西方列强,故C项错误;封建势力能够全面概括“阻难在士绅”“阻难专在官”,故D项正确。【答案】D2320世纪80年代,里根出任美国总统,实行以减税、缩小政府规模、减少对工商业的管制为主要内容的“新经济政策”,造就了美国经济80年代后的经济持续繁荣。里根的“新经济政策”出台的主要背景是(

22、)A布雷顿森林体系的崩溃瓦解 B“滞胀”使美国经济发展衰退C资本主义经济三足鼎立之势 D美苏争霸中美国处于战略守势【考点】战后资本主义的新变化减少国家干预经济 【解析】布雷顿森林体系以美元为中心,里根的政策并未过多涉及美元,故A项错误;内因是事物发展的根本原因,“滞胀”使美国经济发展衰退,这是美国经济调整的主要背景,故B项正确;三足鼎立作为资本主义世界的经济形势,只是一种外部条件,故C项错误;美苏争霸中美国处于守势,这是美国对苏国际政策的出发点,与里根新政关系不大,故D项错误。【答案】B24“美国,只以一场会议和一纸协议就终结了英国对世界金融的控制权”。下列对此“协议”的表述,不正确的是()A

23、其宗旨是降低关税,消除贸易壁垒 B维持了战后世界货币体系的正常运转C加强了美国在国际金融领域的特权 D为世界经济的恢复和发展创造了条件【考点】战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系 【解析】根据“终结了英国对世界金融的控制权”,这份协议应该是布雷顿森林协定,这与关税和贸易壁垒无关,故A项错误,符合题意;布雷顿森林体系维持了战后世界货币体系的正常运转,故B项正确,不符合题意;布雷顿森林体系加强了美国在国际金融领域的特权,故C项正确,不符合题意;布雷顿森林体系为世界经济的恢复和发展创造了条件,故D项正确,不符合题意。【答案】A25吕氏春秋载:“夫攻伐之事,未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之

24、义,则福莫大焉,黔首(百姓)利莫厚焉。”此观点直接反驳的是()A老子的“无为”思想 B荀子的“王道”思想C墨子的“非攻”思想 D孟子的“仁政”思想【考点】春秋战国时期的百家争鸣墨子思想主张 【解析】材料主旨是“攻伐”而不是有为无为,故A项错误;材料不是讨论“王道”,故B项错误;材料认为,“攻无道而伐之义”就是对老百姓有利的,反驳了“非攻”思想,故C项正确;由材料主旨可知,这里不是反驳“仁政”,故D项错误。【答案】C26“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想,最早源于孔子,但孔子没有对道德人伦的原则做一个简明扼要的总的概括。后世的儒学家对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性的

25、是()A孟子 B荀子 C董仲舒 D朱熹【考点】宋代的程朱理学朱熹思想主张 【解析】孟子提出仁政,故A项错误;荀子提出礼法并施,故B项错误;董仲舒提出天人感应,故C项错误;朱熹的理学对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性,故D项正确。【答案】D27苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识。他还认为,善是人的内在灵魂,没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张()A是对智者学派思想的反思 B彻底否定人是万物的尺度C表明他否定希腊的民主制度 D说明了知识是人类生存之本【考点】西方人文精神的起源苏格拉底思想主张 【解析】“正确的行为来自正确的思想”

26、, “人是万物的尺度”并非都是对的,故A项正确;“彻底否定”过于绝对,故B项错误;苏格拉底并未否定希腊的民主制度,故C项错误;“知识是人类生存之本”言过其实了,故D项错误。【答案】A28“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指()A牛顿的物体运动三大定律 B爱因斯坦的相对论C伽利略发现自由落体定律 D达尔文的进化论【考点】达尔文与进化论 【解析】牛顿的物体运动三大定律与“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存”无关,故A项错误;相对论与“不合宜者,渐渐澌灭,其

27、合宜者,得以永存”无关,故B项错误;自由落体定律与“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存”无关,故C项错误;“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存”即物竞天择,适者生存,属于进化论的内容,故D项正确。【答案】D29“他所宣传的既不是完全准确的中国传统社会学说和政治思想,也不是纯粹的西方近代政治学说,而是经过深入而独特的思考,按照现实政治斗争的需要加以改造而形成的理论社会政治价值远远高于学术价值。”材料中的“理论”是指()A洋务派的中学西体思想 B康有为的维新变法思想C孙中山的三民主义思想 D陈独秀的民主科学思想301956年,党和政府提出了“百花齐放,百家争鸣”和“长期共存、互相监督”的方

28、针。它们的相同点是()A推动了国民经济调整任务的顺利完成 B直接促进我国科技与文艺领域的繁荣C使政治协商制度发展到一个崭新阶段 D调动一切积极因素进行社会主义建设【考点】“百花齐放,百家争鸣”方针的提出;新中国的民主政治建设 【解析】1952年,国民经济调整任务完成,故A项错误;双百方针直接促进我国科技与文艺领域的繁荣,但不符合“长期共存、互相监督”方针的内涵,故B项错误;“长期共存、互相监督”的方针使政治协商制度发展到一个崭新阶段,但与双百方针无关,故C项错误;双百方针和八字方针都是为了调动一切积极因素进行社会主义建设,故D项正确。【答案】D第卷(非选择题,共55分)注意事项:1第卷共4页,

29、用蓝、黑色的钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前,将密封线内的项目填写清楚。二、非选择题(共3小题,55分)31(本题22分)阅读材料,回答问题。材料一 伯利克里说:“我们的制度被称作民主政治”,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。” 摘自希腊伯罗奔尼撒战争史(1)根据材料一中伯利克里的说法,概括雅典民主政治的特征。(4分) 材料二 “监御史,秦官,掌监郡。(汉)丞相遣史分刺州,不常置。刺史,掌奉诏条

30、察州,员十三人。”“(刺史),周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱。” 汉书百官公卿表(2)材料中体现汉代刺史制度什么特点?(4分)材料三 (18 世纪英国)国王是议会的一部分,所以也是他适当享有立法权的理由。1760年乔治三世的即位,他把乔治一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台,开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面。革命民主主义者潘恩批评道“尽管我们十分聪明,曾经对专制君主政体关门下锁,但同时我们也十分愚蠢,曾让国王掌握了钥匙。”(3)根据材料,概括18世纪英国国王拥有的权力。结合所学知识,19世纪上半期英国人针对这一状况是如何推进其民主进程的?(4分)材料四 1908年8

31、月,清政府颁布了钦定宪法大纲。尽管钦定宪法大纲的核心是强调君主具有至高无上的权力,但却不能不以法律的形式规定了臣民的权利。此外,还规定了议院、选举方面的内容,确定立宪预备期为9年。1912年春,中华民国南京临时政府通过了中华民国临时约法。约法仿照西方资产阶级国家构造了三权分立、相互制衡的现代政治体制。 历史学习新视野新知识(4)依据材料并结合所学知识,分别说明钦定宪法大纲和中华民国临时约法提出了什么政治体制?材料四与材料二相比其实质性进步是什么?(4分)材料五 今天(1940年2月20日)延安各界人民代表开宪政促进会的成立大会,是为了发扬民意,战胜日本,建立新中国。宪政是什么呢?就是民主政治,

32、是新民主主义的宪政。它不是旧的、过了时的、欧美式的、资产阶级专政的所谓民主政治;同时,也还不是苏联式的、无产阶级专政的民主政治。世界上历来的宪政,都是在革命成功有了民主事实之后,颁布一个宪法去确认它。中国则不然,中国的革命尚未成功,国内除边区等地而外,尚无民主政治的事实。所以现在的宪政运动是争取尚未取得的民主,不是承认已经民主化的事实。这是一个大斗争,决不是一件轻松容易的事。毛泽东新民主主义的宪政(5)结合材料和所学知识,指出中国民主不同于欧美和苏联的主要原因是什么?并说明毛泽东新民主主义宪政思想的主张是什么?新中国成立后“革命成功有了民主事实之后,颁布一个宪法去确认”的表现是什么?(6分)【

33、考点】(1)雅典民主政治(2)汉到元政治制度的演变汉代刺史制度(3)英国君主立宪制度的确立(4)辛亥革命(5)新中国的民主政治建设【解析】(1)“政权不是在少数人手中,而是在多数人手里”可见少数服从多数;“就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的”可知法律面前人人平等;“由于他们个人才能”可知任人唯贤。(2)“秦官”可见承袭秦制;“不常置”可见这不是常置官职;“周行郡国,省察治状”可见代表中央行使权力;“黜陟能否,断治冤狱”可知刺史权限较大。(3)第一小问权力,注意材料三“适当享有立法权”,“他把乔治一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台”,“曾让国王掌握了钥匙”;第二小问推进,根据所

34、学知识,这是通过1832年议会改革实现的。(4)第一小问钦定宪法大纲的政体,“钦定宪法大纲的核心是强调君主具有至高无上的权力”可知君主立宪制;第二小问中华民国临时约法的政体,根据所学知识可知,是民主共和制;第三小问进步,材料二是君主专制,进步在于否定专制。(5)第一小问原因,根据材料五“它不是旧的、过了时的、欧美式的、资产阶级专政的所谓民主政治;同时,也还不是苏联式的、无产阶级专政的民主政治”,结合所学知识,主要原因是中国处于半殖民地半封建社会;第二小问主张,概括材料五可得宪政就是民主政治,新民主主义的宪政是各革命阶级的联合专政等;第三小问表现,根据所学知识,可知1954年宪法即是表现。【答案

35、】(1)特征:少数服从多数;法律面前人人平等;任人唯贤。(任答两点即给4分)(2)特点:承袭秦制;非常置官职;代表中央行使权力;权限较大。(任答两点即给4分)(3)权力:部分立法权;控制内阁;掌握行政权(答两点2分)。推进:1832年议会改革。(2分)(4)体制:君主立宪制和民主共和制(2分)。进步:否定君主专制。(2分)(5)原因:中国是半殖民地半封建社会(2分)。主张表现:认为宪政就是民主政治;新民主主义的宪政是各革命阶级的联合专政;争取民主宪政与抗日救亡相结合。(答两点4分)表现:1954年制定颁布中华人民共和国宪法(2分)32(本题18分) 阅读材料,回答问题。材料一 “邸店者,居物之

36、处为邸,沽卖之处为店”。柜坊是由邸店衍生出来的,它经营的业务是代客商保管金银财物,收取一定的租金,商人需用时,凭帖(相当于支票)或信物提取,为最早的银行雏形。中世纪的欧洲,众多国家林立,国家及城乡之间的商品交换通过定期集市进行。当时的欧洲货币种类繁多,伪币横行,于是,就出现了专门鉴定、估量、兑换货币为业的钱窗,称为兑换人。需要现款的商人可以向兑换人借款,按期票规定的日期归还,并付给利息。这样,兑换人久而久之就变成了银行家。信贷业务开始发展起来。美国新哥伦比亚百科全书(1)结合材料和所学知识,说出中国古代银行雏形最早出现于何时?并说明中国和欧洲古代银行形成初期的异同。(4分)材料二 历史时期中国

37、近现代银行发展史欧美国家银行发展史19世纪中后期1897年成立的中国通商银行,在初创时,业务扩展很快,但1899年以后,业务陷入困境。1845年英国人在上海创办中国近代第一家银行:东方银行。20世纪初期1912年2月,中华民国南京临时政府规定中国银行取代大清银行,并定为国家银行。1906年柏林九家大银行集中了全德银行资本的83%剩余资本,致使各强国寻找殖民地作为其投资的去处。20世纪30年代1935年,国民政府施行法币政策,规定交通银行、中央银行、中国银行和中国农民银行四大银行所发行的纸币为法定货币。1933年3月美国国会通过紧急银行法,委托联邦储备银行发行纸币以解救货币荒,给全国银行提供流动

38、资金,。20世纪四五十年代1953年,成立于20年代的“北四行”(盐业、金城、大陆、中南四家银行的合称)开始与其他行庄一起组成统一的公私合营银行。1946年世界银行开始运行。其重要事项都需会员国投票决定,投票权的大小与会员国认购的股本成正比。1980年5月中国恢复了在世界银行的合法席位。1981年起中国开始借用该行资金。20世纪90年代以来1994年,我国颁布了规范外资银行管理的第一部法规中华人民共和国外资金融机构管理条例2010年,世界银行通过了新的改革方案,这次改革使中国在世行的投票权从277%提高到442%,成为世界银行第三大股东国,仅次于美国和日本;(2)结合材料和所学知识,简要说明英

39、国在华创办东方银行的经济优势是什么?当时中国通商银行陷入困境的根本原因是什么?(3分)(3)结合所学知识,说明20世纪初中德两国银行业发生变化的主要原因各是什么?材料中,德国等欧洲国家银行业出现的变化对世界市场产生什么影响?材料中20世纪30年代中美银行发展呈现什么共同特点?直接作用是什么?(5分)(4)依据材料,说明20世纪四五十年代到九十年代,我国银行经营体制发生了什么变化?结合材料和所学知识,说明20世纪80年代以来我国与世界银行的关系发生什么变化?对中国的主要影响是什么?(6分)【考点】(1)古代中国商业的发展唐朝的柜坊(2)第一次工业革命;近代中国经济结构的变动(3)辛亥革命;第二次

40、工业革命(4)战后资本主义世界经济体系的形成;从计划经济到市场经济【解析】(1)第一小问时间,根据材料一和所学知识,柜坊是最早的银行雏形,出现于唐朝;第二小问相同点,根据材料一可知,共同点是商品经济发展的产物;第三小问不同,首先时间和地点不同,其次欧洲早期银行具有现代银行特征。(2)第一小问优势,英国在华创办东方银行是1845年,经济优势是工业革命;第二小问原因,根据所学知识可知中国半殖民地化程度加深。(3)第一小问原因,根据表格第二栏“1912年2月,中华民国南京临时政府规定中国银行取代大清银行,并定为国家银行”,可知中国爆发辛亥革命,“1906年柏林九家大银行集中了全德银行资本的83%剩余

41、资本”可知德国进行工业革命;第二小问影响,德国等欧洲国家银行业出现的变化促成世界市场最终形成;第三小问特点,根据表格第三栏可知,20世纪30年代中美银行都受:国家政策影响;第四小问直接作用,国家的调整有利于金融秩序稳定。(4)第一小问变化,根据表格“公私合营银行”“1994年,我国颁布了规范外资银行管理的第一部法规中华人民共和国外资金融机构管理条例”,可知,20世纪四五十年代到九十年代,我国银行经营体制逐步从计划经济过渡到市场经济体制;第二小问变化,根据表格“1981年起中国开始借用该行资金”“中国在世行的投票权从277%提高到442%,成为世界银行第三大股东国”,可知中国恢复在世界银行的合法

42、席位,借用资金,提高话语权;第三小问影响,根据所学知识,这些变化促进了经济发展,提高了中国的国际地位。【答案】(1)时间:唐朝。(1分)同:商品经济发展的产物。(1分)异:中国在统一时期城市出现;欧洲在分裂时期国家及城乡间贸易中产生。欧洲早期银行具有现代银行特征。(答两点给2分)(2)优势:英国完成工业革命,经济实力增强。(2分)原因:半殖民地化程度加深。(1分)(3)原因:中国爆发辛亥革命;德国进行工业革命。(2分)影响:(对外资本输出)促成世界市场最终形成。(1分)特点:国家政策影响;(1分)作用:有利于金融秩序稳定。(1分)(4)变化:逐步从计划经济过渡到市场经济体制(2分)。变化:恢复

43、在世界银行的合法席位;(借用资金);提高话语权。(2分)影响:促进经济建设发展;提高国际地位。(2分)33(本题15分) 阅读材料,回答问题。材料一 “民为贵,社稷次之,君为轻。” 孟子 “春秋之法,以人随君,以君随天。” 春秋繁露“然则为天下之大害者,君而已矣!天下为主,君为客。” 黄宗羲(1)概括材料一中三人的主张,并说明三者思想主张的共同之处。 (4分) 材料二 马丁路德说:“在我们当中有虔敬的基督徒,这些基督徒是有真信仰、圣灵、悟性、基督的道和意念的。那么,我们为什么要拒绝他们的言语和悟性,而去跟从一个没有信心和圣灵的教皇呢?”(2)结合材料和所学知识,概括指出马丁路德思想主张的实质。

44、 其主张指导下的实践活动在当时产生了怎样的影响? (4分) 材料三 启蒙运动源自人们对基督教神学教条的开始怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现:一是新大陆的发现,二是地球在围绕太阳转。圣经居然对这两个事实只字未提!一下子就发生了信仰危机。18世纪,欧洲耶稣会描绘的关于中国光辉灿烂的图景,在法国乃至欧洲都成为轰动一时的事物,18世纪成为“中国世纪”。伏尔泰就是一个“全盘华化论者”,竟将耶稣画像改易为孔子像,晨夕礼拜。(3)依据材料三分析启蒙运动发生的原因。(2分)结合所学知识,分析伏尔泰主张“全盘华化”的主要目的。(2分)材料四 有学者认为,从19世纪中期起,在中国政治思想观念的变化经历了三个重要阶段

45、。其中,第三阶段:1915年以后,特别是1919年以后,中国人对所有外来思想观念进行消化、整合和重构,将它们定型为“中国当代观念”。(4)结合材料和所学知识说出“外来观念”有哪些?在民主革命时期,中国人对外来观念“进行消化、整合和重构”,形成的“中国当代观念”是什么?(3分)【考点】(1)春秋战国时期的百家争鸣孔子思想主张;汉代儒学成为正统思想董仲舒思想主张;明清之际的儒学思想黄宗羲思想主张(2)宗教改革马丁路德思想主张(3)启蒙运动(4)新文化运动与马克思主义的传播;毛泽东思想【解析】(1)第一小问主张,根据材料一,孟子主张民贵君轻,董仲舒认为君权天授,黄宗羲主张君主专制是天下之大害;第二小

46、问共同之处,由其思想内涵可知,他们都没有明确提出推翻君主专制。(2)第一小问实质,根据材料二“我们为什么要拒绝他们的言语和悟性,而去跟从一个没有信心和圣灵的教皇”和所学知识,可知实质是挑战教皇权威;第二小问影响,根据所学知识可知,宗教改革活动打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。(3)第一小问原因,根据材料三“一是新大陆的发现,二是地球在围绕太阳转”,由此可概括为新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机;第二小问目的,根据所学知识,伏尔泰“全盘华化”的主要目的是借用孔子儒家思想,抨击封建专制制度。(4)第一小问“外来观念”,注意材料四“19世纪中期起”这一时间,可

47、知外来的包括启蒙思想和马克思主义;第二小问“中国当代观念”,由所学知识可知,这是马克思主义中国化的产物,即毛泽东思想。【答案】(1)主张:民贵君轻;君权天授;君主专制是天下之大害。(3分)共同:没有明确提出推翻君主专制。(1分)(2)实质:挑战教皇权威。(2分)影响:打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。(2分)(3)原因:新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。(2分)目的:借用孔子儒家思想,抨击封建专制制度。(2分)(4)外来观念:启蒙思想;马克思主义。(2分)当代观念:毛泽东思想。(1分)此资料来源于: 天津市滨海新区六校2016届高三毕业班联考历史试题参

48、考答案及评分标准第卷选择题(45分,每小题15分)123456789101112131415AABCCBCDDABCBBC161718192021222324252627282930CBCABDDBACDADBD第卷非选择题(55分,其中31题22分,32题18分,33题15分)31(22分)(1)少数服从多数;法律面前人人平等;任人唯贤。(任答两点即给4分)(2)承袭秦制;非常置官职;代表中央行使权力;权限较大。(任答两点即给4分)(3)部分立法权;控制内阁;掌握行政权(答两点2分)。1832年议会改革。(2分)(4)君主立宪制和民主共和制(2分)。否定君主专制。(2分)(5)中国是半殖民地

49、半封建社会(2分)。认为宪政就是民主政治;新民主主义的宪政是各革命阶级的联合专政;争取民主宪政与抗日救亡相结合。(答两点4分)1954年制定颁布中华人民共和国宪法(2分)32(18分)(1)唐朝。(1分)同:商品经济发展的产物。(1分)异:中国在统一时期城市出现;欧洲在分裂时期国家及城乡间贸易中产生。欧洲早期银行具有现代银行特征。(答两点给2分)(2)英国完成工业革命,经济实力增强。(2分)半殖民地化程度加深。(1分)(3)中国爆发辛亥革命;德国进行工业革命。(2分)(对外资本输出)促成世界市场最终形成。(1分)国家政策影响;(1分)有利于金融秩序稳定。(1分)(4)逐步从计划经济过渡到市场经济体制(2分)。恢复在世界银行的合法席位;(借用资金);提高话语权。(2分)促进经济建设发展;提高国际地位。(2分)33(15分)(1)民贵君轻;君权天授;君主专制是天下之大害。(3分)没有明确提出推翻君主专制。(1分)(2)挑战教皇权威。(2分)打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。(2分)(3)新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。(2分)目的:借用孔子儒家思想,抨击封建专制制度。(2分)(4)启蒙思想;马克思主义。毛泽东思想。(3分)学历史教学园地(wwwzxlsCom/),未经允许,谢绝转载。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3