1、专题一 各具特色的国家和国际组织 专题概览 本专题在全书中起着开篇和统领的作用。关于国家的起源、本质以及基本条件的理论是马克思主义国家学说中最基本的内容,其他几个专题的理论都是建立在此基础之上的。本专题的主要内容是介绍马克思主义国家观的基本理论。主要的理论支撑点有国家与国家性质;民主与专政;国体与政体的关系;国家的政权组织形式和结构形式;民主政体与专制政体;国际组织的形成、分类及作用。1 国家的本质 课前预习 学习目标 学科素养目标要求政治认同通过对国家本质、性质的学习,增强对我国国家性质的理解与认同科学精神通过对民主与专政关系的比较,理解社会主义民主优于资本主义民主法治意识通过对专制政体与民
2、主政体的比较,懂得法治是人类文明演进中先进的国家治理方式,树立全面依法治国的观念公共参与通过对国体与政体的关系的区分,懂得建设社会主义国家要借鉴人类文明有益成果知识梳理 一、国家与国家性质1.国家(1)产生:不是从来就有的,是不可调和的产物和表现。(2)本质属性:。(3)构成要素:人口、领土、政权和。(4)含义:国家是上占统治地位的阶级进行阶级统治的。机关。2.国家性质(1)含义:国家的性质,就是国家的。它表明掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。(2)决定因素:的性质决定着国家的性质。阶级矛盾 阶级性 主权 经济 政治权力 阶级本质 国家政权 统治阶级(3)分类:根据
3、国家性质,国家的历史类型划分为、封建制国家、资本主义国家和。奴隶制国家 社会主义国家 队点训练1 恩格斯指出:“国家在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家,而且在一切场合在本质上都是镇压被压迫阶级的机器。”这一论述表明()A.国家具有社会属性B.国家具有主权属性C.阶级性是国家的本质属性D.国家不是从来就有的解析:C 本题考查国家的本质属性是阶级性。国家的社会属性、主权属性不是本质属性,故A、B排除;D不符合题意。二、专政与民主1.国家职能(1)根本职能:政治统治职能,即统治阶级凭借,强制被统治阶级服从统治阶级的意志,这就是。(2)其他职能:国家也具有职能,如管理经济、文化、教育、卫生事
4、业,维护公共秩序,兴建公共设施,保护自然环境等。国家权力 专政 社会管理 2.专政与民主的关系专政民主区 别含 义统治阶级凭借,强制被统治阶级服从统治阶级的意志作为国家制度的民主,其实质是在范围内,按照的意志,实现国家职能特 点阶级性、强制性阶级性联系民主与专政相互依存,共同体现。凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时也包括对其他阶级的专政国家权力 统治阶级 多数人 国家的性质【提醒】在民主政体的国家,民主与专政是辩证统一的。表现在两个方面:一方面,民主与专政是相互区别,互相对立的。民主只适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级;另一方面,民主与专政相辅相成,相互依存,民主是专政
5、的基础,专政是民主的保障。3.不同性质的国家民主和专政的特点 统治方式 国家性质 专政民主资本主义国家专政的对象是无产阶级享有民主的主体是资产阶级社会主义国家专政的对象是敌对分子享有民主的主体是人民群众,是、最真实、最管用的民主极少数 最广泛 队点训练2 我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的国体充分体现了民主与专政的辩证统一关系。下列选项中最能体现这种辩证统一关系的是()A.我国的人民民主专政担负着对人民实行民主与对敌人实行专政两项任务B.对少数人实行民主,对多数人实行专政C.民主与专政都是由经济决定并反作用于经济的D.对人民实行民主才能有效地对敌人实行专政,对敌人实行专政才能保障
6、人民民主解析:D A说法正确,但是没有体现着二者的关系,排除;B说法错误,社会主义民主是对绝大多数人民的民主,对极少数敌对分子的专政,故排除;C与题意无关;D是社会主义条件下民主与专政辩证统一的表现,符合题意。三、国体与政体国家制度国体政体含义国体,即,反映社会各阶级在国家中的地位政体,即国家政权的组织形式,也就是与国家 的关系属于国家的方面属于国家的方面国家性质 国家管理形式 内容 形式 二者关系(1)理论上:国体政体,政体国体,一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。(2)例:古代专制政体现代民主政体决定 体现 队点训练3 事实上,无论是民主政体、共和政
7、体、还是君主立宪政体,没有一种政体可以宣称“放诸四海万代皆准”。这是因为()A.政体无所谓好坏与优劣B.各国的政体不具有一致性,各具特色C.政体的选择不受国家性质的制约D.政体要受地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等多种因素的影响解析:D 题干表明政体具有相对独立性,原因在于受地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素的影响,D符合题意;A、B与题干不构成因果关系,排除;政体由国体即国家性质决定,C说法错误。知识体系核心突破 要点一 民主与专政的关系1.关系(1)联系:相互依存,共同体现国家的性质。民主是专政的基础,专政是民主的保障。(2)区别:民主的实质是在统治阶级
8、范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。专政是指统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志。民主适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级。2.民主与专政的关系在中国的具体表现(1)只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重与保障人权,才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。(2)只有坚持专政,打击一切破坏社会主义建设的敌对势力与敌对分子,才能保障人民民主,维护国家长治久安。巩固练习1 对“我国社会主义民主是新型的民主”和“我国社会主义民主还不够完善”的正确理解是()A.前者指出了民主发展的长远目标,后者反映了民主的客观现实
9、B.前者揭示了社会主义民主的本质,后者反映了社会主义民主的发展程度C.后者否定了前者,二者是对立的D.前者揭示了社会主义民主是最广泛、最真实和最管用的民主,后者反映了社会主义民主的阶级性解析:B“我国社会主义民主是新型的民主”揭示了社会主义的本质,而不是长远目标,“我国社会主义民主还不够完善”反映了社会主义民主的发展程度和客观现实,故A错误,B正确;题干中两者的关系并不是后者否定前者,相互对立的关系,C错误;“我国社会主义民主还不够完善”反映了社会主义民主的发展程度,但未体现我国社会主义民主的阶级性,D排除。合作探究1 有人认为资本主义国家是资产阶级的民主,而社会主义民主是全民的民主,你认为这
10、一观点对吗,为什么?提示:这一观点是片面的。(1)民主是指在一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性,在资本主义国家是资产阶级的民主。(2)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。与剥削阶级掌握的国家政权不同,我国的人民民主专政是占人口绝大多数的人民对极少数敌视和破坏社会主义的敌对分子实行专政。在我国民主适用于人民内部,专政则适用于极少数敌对分子。因此,社会主义民主是全体人民享有的民主,对极少数敌对分子实行的是专政,这并不等于全民的民主。要点二 国体与政体的关系1.区别:含义不同(1)国体,即国家性质,反映
11、社会各阶级在国家中的地位。国体规定了国家的内容。(2)政体,即国家政权的组织形式,也就是国家管理形式。政体规定了国家的形式。2.联系(1)国体与政体的关系是统一的。任何一种国体都要采用一定的政体才能实现统治阶级的统治。国体是内容,政体是形式,国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。(2)政体具有相对独立性。适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。国体与政体是内容与形式的关系。同一类型的国体,由于受历史条件、文化传统、民族特点、国内阶级力量的对比和国际环境等因素的影响,也可以采取不同的政体。巩固练习2 法国和英国都是当今世界具有重要影响力的资本主义大国,但两国政体却不同:
12、法国实行半总统制,英国则是君主立宪制,这说明()A.国体决定政体,但地理环境、文化传统、外来势力都可以影响政体B.政体决定国体,国体反映政体C.法国和英国的政体是由各国的历史状况和风俗决定的D.国体决定政体,政体可以不反映国体解析:A 国体决定政体,政体反映国体,但政体又具有相对独立性,还受其他因素的影响和制约,A正确,B、C、D错误。合作探究2 情景:澳大利亚作为第21届英联邦运动会的举办国,为此澳大利亚皇家造币厂于2018年3月14日发行了一套全新的纪念币,用以彰显澳大利亚对本次英联邦运动会的重视。作为英联邦成员之一的澳大利亚,于1999年和2001年先后两次就“是否脱离英联邦,取消国家元
13、首女王制,实行新的国家政体”进行了全民公投,投票结果是多数人赞成保持现行国家政体,至今澳大利亚国家政体未作任何变更。请运用国体与政体的有关知识简要谈谈你对上述现象的认识。提示:(1)从根本上讲,一个国家采用什么形式的政体是由国体,即国家性质决定的。(2)国体决定政体,但不是唯一因素。地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度以及国际环境等,都是影响国家管理形式的因素。从材料看,澳大利亚的历史条件、传统习惯和现实状况等,直接影响着其政体形式。(3)政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。任何国家总是力求采用最有效的政权组织形式来实现其政治统治,行使社会管理职能。误区警示 1.国家的本质属性是主权属性。提示:国家的本质属性是阶级性。2.民主是属于全体公民的。提示:民主具有鲜明的阶级性,民主总是属于统治阶级,不可能属于全体公民。3.国体决定政体,国体相同政体也相同。提示:国体决定政体,政体体现国体,同一类型的国体,由于受各种因素的影响,也可以采取不同的政体。点击进入课后作业
