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2021秋五年级数学上册 四 多边形的面积第1课时 比较图形的面积(脚印的学问)拓展资料 北师大版.docx

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2021秋五年级数学上册 四 多边形的面积第1课时 比较图形的面积(脚印的学问)拓展资料 北师大版.docx_第1页
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脚印的学问下雪了!鸡爸爸带着他的孩子们去踏雪。大地白茫茫一片。小鸡说:“雪天真没意思,什么也看不见。”鸡爸爸说:“你们往身后看一看,那是什么?”他们一看,啊,雪地上留下了他们的脚印,一排排,一串串,就像一片片竹叶。小鸡这里跑跑,那里跑跑,突然发现地上有一个不一样的脚印,奇怪地问:“这是谁的脚印?这个脚印有多大呢?”小鸡指着地上的脚印说:“爸爸,你能告诉我,怎样知道这个脚印的大小?”把透明的1平方厘米的方格纸放在这个图的上面,用数格子的方法来进行计算的,先数一数满格的大约是多少个,其他不够一个格子的进行了拼补,或者不满一格的按照一格进行计算,这样大约知道是多少啦。哦!我明白啦!也可以把它看成一个近似的梯形,量出它的上底、下底、高各是多少,再根据梯形的面积公式,算出它的面积。小鸡看着这些美丽的图形,高兴地说:“要求这种不规则的图形的面积,可以借助方格图数一数所占的格数。也可以把它看成一个近似的规则图形,测量后进行计算。”

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