1、第6课时 复 习【教学内容】教科书第3941页。【教学目标】1.整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。2.研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。3.复习有关用口诀的实际问题，巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。【教学重、难点】重点：通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。难点：进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。【教学过程】一、创设情境，导入复习教师：同学们，本单元我们学习了乘法的意义和16的乘法口诀，并且还学习了乘加、乘减和用乘法口诀解决问题。今天这节课我们就对这部分知识进行一个整理和复习。二、回顾整理，建构网络（一）乘法的意
2、义1.同桌相互说一说乘法所表示的意义。2.指名板演。把下面加法算式改写成乘法算式。666 55555 222222（二）乘法口诀1.教师出示乘法算式卡片让学生回答乘法口诀。2.分组摆一摆，学生用16的乘法算式卡片摆出一个排列有规律的表。3.小组汇报，并说一说为什么这样摆。4.课件出示教科书第39页第2题的表格，让学生说一说表里是怎样排列的。纵、横、斜说出规律即可。（三）应用练习课件出示教科书第39页的第1题，引导学生说一说图的含义。1.学生独立解答。2.订正，指名说解答方法及理由。三、重点复习，强化提高1.口算练习：教科书第39页的第3题。形式可多样化。2.解决问题：教科书第40页的第9题。学生独立解答后先同桌订正后，再集体订正。四、自主检评，完善提高1.完成教科书第40页的4、5、6、8题。2.评价和完善。【板书设计】复习乘法口诀表（16）一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
