1、河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高一物理上学期12月月考试题（含解析）一、单选题（每题4分共32分）1. 下列各组物理量中，都是矢量的是( )A. 位移、时间、速度B. 速度、速率、加速度C. 加速度、速度的变化量、速度D. 路程、时间、位移【答案】C【解析】【分析】【详解】A位移、速度是矢量，时间是标量，选项A错误；B速度、加速度是矢量，速率是标量，选项B错误；C加速度、速度的变化量、速度都是矢量，选项C正确；D位移是矢量，路程、时间是标量，选项D错误2. 下列说法中正确的是（ ）A. 物体只要有加速度，速度一定增大B. 物体的速度为零，加速度一定为零C. 物体运动的速度改变量
2、很大，它的加速度一定很大D. 物体的加速度减小，速度和位移可能都在增大【答案】D【解析】【分析】【详解】A、当物体有加速度且加速度方向与速度同向时，物体的速度增大；当加速度方向与速度反向时，物体的速度减小，故选项A错误；B、物体速度为零时，加速度不一定为零，比如物体竖直上抛到最高点，速度为零，但加速度为，故选项B错误；C、速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定，故选项C错误；D、物体的加速度减小，若加速度方向与速度同向，物体的速度仍增大，位移也增大，故选项D正确3. 如图所示，甲、乙分别为某物体在一段时间内运动位移图像和速度图像，由图可知，在0t1时间内
3、（） A. 物体做的是曲线运动B. 物体做加速度越来越小的减速运动C. 图甲中时刻，物体运动的瞬时速度为D. x1x0t1【答案】C【解析】【分析】【详解】AB x-t图线和v-t图线只能用来描述直线运动规律，由乙图可知，物体做加速度恒定的匀减速直线运动，故AB错误。C因为物体做匀变速运动，中间时刻的速度等于全程的平均速度故C正确。D 乙图所围面积表示物体运动的位移，即x1x0t1故D错误。故选C。4. 某飞机由静止开始做匀加速直线运动，从运动开始到起飞共前进400m，所用时间为20s.则它的加速度a和离地时的速度v分别为()A. 2m/s280 m/sB. 1m/s240 m/sC. 1m/
4、s280 m/sD. 2m/s240 m/s【答案】D【解析】【分析】【详解】根据可得，加速度离地时的速度为：A. 2m/s280 m/s，与计算结果不符，故A错误B. 1m/s240 m/s，与计算结果不符，故B错误C. 1m/s280 m/s，与计算结果不符，故C错误D. 2m/s240 m/s，与计算结果相符，故D正确5. 下列说法中正确的是（）A. 滑动摩擦力一定阻碍物体的运动B. 物体的运动不需要力维持，力是改变物体运动状态的原因C. 人在走路时没有惯性，被绊倒时才有惯性D. 在绕地球飞行的太空实验舱中，能用天平测量物体的质量【答案】B【解析】【分析】【详解】A滑动摩擦力总是阻碍物体
5、的相对运动，但可作为动力、也可作为阻力，如物体在传送带上向前滑动，故A错误；B一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度，维持物体运动的原因是物体的惯性，力是改变物体运动状态的原因，故B正确；C一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度，则惯性与物体的运动状态无关，故C错误；D在绕地球飞行的太空实验舱中，物体处于完全失重状态，用天平测量不出物体的质量，故D错误。故选B。6. 如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中A. N1始终减小，N2始终增大
6、B. N1始终减小，N2始终减小C. N1先增大后减小，N2始终减小D. N1先增大后减小，N2先减小后增大【答案】B【解析】【分析】【详解】试题分析：对小球进行受力分析如图所示，设：板与竖直方向夹角为，则：，随着板顺时针方向转动，越来越大，因此N2越来越小，同样也越来越小，答案B正确考点：共点力作用下物体的平衡，力的合力与分解7. 一根长为L的易断的均匀细绳，两端固定在天花板上的两点，若在细绳的C处悬挂一重物，知，如图所示，则下列说法正确的是（）A. 增加重物的重力，段先断B. 增加重物的重力，段先断C. 绳AC，BC同时被拉断断D. 条件不足，无法判断【答案】A【解析】【分析】【详解】对C
7、点进行受力分析，如图由于C点处于平衡状态，对A、B两绳的拉力合成得到合力F，根据平衡条件得由于ACBC，据几何关系得出，增加物体的质量，BC绳先断故选A。8. 木块甲、乙分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在甲、乙之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块乙上，如图所示。力F作用后木块所受摩擦力情况是（）A. 木块甲所受摩擦力大小是12.5 NB. 木块甲所受摩擦力大小是11.5 NC. 木块乙所受摩擦力大小是9 ND. 木块乙所受摩擦力大小是7 N【答案】C【解析】【分析】【详解】
8、AB由于弹簧被压缩了，故弹簧的弹力对于甲来说弹簧对它的力是向左的，大小为8N，而甲静止，则甲最大的静摩擦力为：f甲=50N0.25=12.5NF则甲静止，则甲受到的摩擦力与F等大方向f甲=F=8N故甲受到的摩擦力为8N，方向水平向右，选项AB均错误；CD对乙，其最大静摩擦力f乙=60N0.25=15N它受向右的8N的弹力，还有向右的1N的拉力，故两力的合力大小为9N，方向水平向右，也小于其最大静摩擦力，乙也处于静止状态，受力平衡，故它受到的摩擦力等于弹簧对它的弹力和拉力的合力9N，方向水平向左，选项C正确，D错误。故选C。二、多选题（每题4分共16分，全选得4分，漏选得2分，错选不得分）9.
9、同一平面内几组共点力中，它们的合力可能使物体处于平衡状态的有（）A. 5N、9N、15NB. 9N、12N、20NC. 10N、14N、24ND. 5N、12N、6N【答案】BC【解析】【分析】【详解】A5N与9N合成时，合力最大14N，最小4N，不可能为15N，故三个力合力不可能为零，故A错误；B9N与12N合成时，合力最大21N，最小3N，可能为20N，故三个力合力可能为零，故B正确；C10N与14N合成时，合力最大24N，最小4N，可能为24N，故三个力合力可能为零，故C正确；D5N与12N合成时，合力最大17N，最小7N，不可能为6N，故三个力合力不可能为零，故D错误；故选BC。10.
10、 将一个的力分解为两个分力，如果已知其中一个不为零的分力方向与F成30角，则关于另一个分力，下列说法正确的是（）A. 的方向不可能与F平行B. 的大小不可能小于C. 的大小可能小于D. 的方向与垂直时最小【答案】AD【解析】【分析】【详解】A根据力的合成法则可知，不在一条直线上的两个分力和合力组成一个矢量三角形，的方向不可能与平行，A正确；B两个分力和合力只要能组成一个矢量三角形都是有可能的（即满足两边之和大于第三边），的大小有可能小于，B错误；CD要组成一个矢量三角形，F2的方向与F1垂直时，F2最小，大小为C错误，D正确。故选AD。11. 如图所示是两个物体A、B做直线运动速度时间图像，下
11、列说法正确的是（）A. 物体A做加速直线运动B. 物体B做减速直线运动C. 物体A的加速度为正值，物体B的加速度为负值，所以物体A的加速度大于物体B的加速度D. 物体B的速度变化比物体A的速度变化快【答案】AD【解析】【分析】【详解】AB由题图可知，两物体A、B速度的绝对值都在增大，都在做加速运动，B错误，A正确；CD加速度是矢量，其正、负只表示方向，不表示大小，物体A的速度为正，图线的斜率为正，说明物体A向正方向做加速运动；物体B的速度为负，图线的斜率为负，说明物体B向负方向做加速运动，物体A加速度的大小为，物体B加速度的大小为，所以物体B的加速度大于物体A的加速度，故物体B的速度变化比物体
12、A的速度变化快，C错误，D正确；故选AD。12. 质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为=30不计小球与斜面间的摩擦，则A. 轻绳对小球的作用力大小为mgB. 斜面对小球的作用力大小为mgC. 斜面体对水平面的压力大小为(M+m)gD. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为mg【答案】AD【解析】【分析】【详解】由题目叙述得到模型图，以B球为研究对象，分析受力情况，如图所示：根据平衡条件，水平方向：Tsin=N1sin，得：T=N1则竖直方向：2Tcos=mg解得轻绳对小球的作用力大小为斜面对小球的作用力大
13、小为N1=T=mg故A正确，B错误以B球和斜面整体为研究对象，分析受力情况，如图所示，则有：N2+Tcos=Mg+mg，f=Tsin，解得水平面对斜面体的支持力得：N2=Mg-mg，水平面对斜面体的摩擦力：f=mg，故C错误，D正确故选AD。三、实验题（每空2分，共12分）13. 在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，得到轻质弹簧的弹力F大小和弹簧长度L的关系图像如下图所示，则由图线可知：(1)弹簧的原长是_cm；(2)弹簧的劲度系数为_N/m；【答案】 (1). 10 (2). 200【解析】【分析】【详解】(1)1当F=0时，弹簧长度为原长，由图得，原长为10cm。(2)2由胡克定律知从
14、图中可知弹簧长度L=15cm时，弹簧伸长量为弹力F为10N，则该弹簧的劲度系数为14. 某实验小组要做“探究小车的加速度与合外力的关系”的实验，采用的实验装置如图1所示本实验首先要平衡摩擦力，其目的是_A.为了实验时细线的拉力近似等于所挂钩码的重力B.为了实验时小车所受的合外力等于细线的拉力C.为了实验时小车所受合外力等于所挂钩码的重力本实验_填“需要”或“不需要”钩码的质量远小于小车的质量该同学在研究小车运动时打出了一条纸带，在纸带上每连续5个间隔取一个计数点，相邻两个计数点之间的距离如图2所示，打点计时器的频率，则小车的平均加速度为_结果保留3位有效数字实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩
15、擦力这一步骤，他测量得到的图象，可能是下图中的图线_【答案】 (1). B (2). 不需要 (3). 0.999 (4). C【解析】【分析】(1)探究小车的加速度与合外力的关系，小车所受的合外力等于细线的拉力，需要平衡摩擦力；(2)使用力传感器可以直接测量力的大小，不需要使钩码的质量远小于小车的质量；(3)根据逐差法求解小车的加速度；(4)如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况.【详解】(1)为了实验时小车所受的合外力等于细线的拉力，需要用小车的重力分力与摩擦力相平衡，故B正确；故选B.(2)使用传感器可以直接测量拉力的大小，不需要钩码的质量远小于小车的质量，故选不需要
16、；(3)频率为：f=50Hz，则周期为：T=0.02s，连续5个点为一个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为：t=5T=0.1s；根据逐差法可知小车的加速度为：.(4)若没有平衡摩擦力，则当F0时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，所以可能是图中的图线C.【点睛】解决本题的关键知道实验的原理以及实验需注意的事项，掌握平衡摩擦力的方法，注意不能将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上研究三个物理量之间的关系，需采用控制变量法，先控制一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系注意研究a与m的关系时，若作a-m图线，图线是曲线，无法得出a与m的关系四、计算题15. 钢球由静止开始做
17、自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30m/s；g取10m/s2。(1)钢球下落的高度是多少?(2)钢球在最后1s内下落的高度是多少?【答案】(1)45m；(2)25m。【解析】【分析】【详解】(1)根据公式v=gt，得则下落的高度h=可得：h=45m；(2)2s时下降的高度为h1=最后一秒下落的高度为h2=h-h1=25m。16. 2018年元旦，校门口挂上大红灯笼，如图所示轻绳连接着个红灯笼，灯笼在水平风力作用下保持静止，轻绳与竖直方向的夹角都为，设红灯笼的质量为，g取求： 轻绳对红灯笼的拉力T大小水平风力F大小【答案】（1）7.5N；（2）4.5N； 【解析】【分析】【详解】灯笼处
18、于静止状态，受力平衡，对灯笼受力分析，根据平衡条件得：，解得：【点睛】本题考查受力分析与平衡条件的应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，能画出受力分析图17. 如图所示，重力为的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重N的物体，当绳与水平面成角时，物体静止。不计滑轮与绳的摩擦。求：(1)地面对人的摩擦力。 (2)地面对人的压力。（结果可带根号）【答案】(1)；(2)【解析】【分析】【详解】（1）人和重物静止，所受合力皆为零，对物体进行受力分析得到，绳的拉力等于物重N如图所示，以人为研究对象，将绳的拉力分解得水平分力竖直分力在轴上，与二力平衡，所以静摩擦力（2）在y轴上，三力平衡得，地面对人的支持力18
19、. 如图,水平细杆上套有一质量为0.54 kg的小环A,用轻绳将质量为0.5 kg的小球B与A相连.B受到始终与水平方向成53角的风力作用,与A一起向右匀速运动,此时轻绳与水平方向夹角为37,运动过程中B球始终在水平细杆的下方,则(取g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8).(1)B对绳子的拉力大小;(2)A与杆间的动摩擦因数.【答案】（1）3.0N（2）0.3【解析】试题分析：（1）对小球B由平衡条件得绳的拉力为：（2）环A做匀速直线运动，有:解得: =0.3 考点：物体的平衡【名师点睛】此题考查了物体的平衡条件的应用；解题时一定要首先选择好研究对象，并对物体正确的受力分析，根据正交分解法列出水平和竖直两个方向的方程进行解答；此题意在考查学生运用基本规律和方法解题的能力.
