1、一、单项选择题。（每道4分，共60分。）1.造林绿化被视为保护和修复生态环境的首要手段，因此受到高度重视并得以快速推进。然而，有的地方为了追求美观，将适宜本地栽种的乡土树种视为上不了台面的“土豹子”，却热衷于调运跨纬度且价格高的“洋树种”。对此下列说法正确的哲学原理是A自然资源是有限的，要实现资源的合理配置B自然界是客观的，要命令自然就必须服从自然C意识是对物质的反映，要坚持客观与主观的统一D认识和利用规律必须充分发挥主观能动性【答案】B【考点定位】世界的物质性【名师点睛】关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的真正统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界
2、是物质的世界。2.物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在A没有物质具体形态，就没有物质B没有物质，就没有物质具体形态C物质是永恒的，物质具体形态是暂时的D物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同属性，还有自己的个别属性【答案】A【解析】物质是共性，物质的具体形态是个性，事物的共性存在于个性当中，没有个性就没有共性，故A选项符合题意，可以入选；B说法错误，物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有物质，排除；C、D是二者的区别，而不是联系，排除。故本题答案选A。【考点定位】物质和物质具体形态的关系【名师点睛】要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关
3、系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。3.物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对物质认识正确的有物质可以脱离意识而独立存在 物质是对一切现象共性的反映物质是万事万物的总和 物质是标志客观实在的哲学范畴A B C D【答案】C【考点定位】哲学的物质概念【名师点睛】哲学中的物质概念与具体的物质形态的关系物质 物质的具体形态 区别 物质所概括和抽象的是具体物质形态的共同特征。物质是不生不灭、永恒存在的。物质是一个共性问题，是看不见、摸不着的 具体的物质形态除了具备物质的唯
4、一特性以外，还有其自身的个别属性。具体的物质形态是有生有灭的。具体的物质形态是个性问题，看得见、摸得着 联系 物质和具体的物质形态是共性和个性、一般与个别、抽象与具体的关系。物质是从具体的物质形态中概括出来的，是万事万物的本质属性。如果离开具体的物质形态，就没有物质。可见物质只存在于具体的物质形态中，而万事万物即具体的物质形态则是物质的具体表现 4.某校中学生开展了“珍惜水、保护水、实现人与自然和谐相处”签名活动。实现人与自然和谐相处是因为A自然界的存在和发展是客观的 B人类的破坏活动使自然界失去了客观性C人类的产生是自然界长期发展的产物 D自然界和人类社会的发展都是有规律的【答案】A【解析】
5、自然界是客观的，是不依赖于人的意识的，自然界的客观性，要求我们尊重自然，实现人与自然和谐相处，故A选项符合题意，可以入选；B说法错误，自然界是客观的，无论人类产生之前还是之后，都是客观的，排除；C说法错误，人类的产生是物质世界长期发展的产物，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选A。【考点定位】世界的物质性【名师点睛】区分物质的“唯一特性”与物质的“根本属性”。物质的唯一特性是客观实在性，而物质的根本属性是运动。5.赫拉克利特认为“这个万物自同的宇宙过去是、现在是、将来也是一团永恒的活生生的火，按照一定的分寸燃烧，按照一定的分寸熄灭。”列宁指出：“这是对辩证唯物主义原则的最绝妙的说明”。列宁这
6、样的评价是因为这一观点A是一种朴素的唯物主义观点 B承认了世界的本质是物质的C指出了自然界是永恒发展的 D认识到物质世界处于运动之中【答案】D【考点定位】唯物主义及其形态【名师点睛】唯心主义的基本形态内部派别 主要区别 例证 主观唯心主义 把人的主观精神(人的目的、意志、感觉、经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的精神 万物皆备于我；心外无物；宇宙便是吾心，吾心即是宇宙；我思故我在；存在即被感知；物是观念的集合 客观唯心主义 把客观精神(上帝、理念、绝对精神)看作世界的主宰和本原，认为现实世界是客观精神的外化和表现 “8”就是发；喜鹊报喜；彗星出现乃不祥之兆；指纹、手相、星座、生肖
7、、风水决定人的命运；理生万物、理主动静；上帝造万物 6.荀子王制指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们A物质世界是绝对运动和相对静止的统一 B要根据自己的需要利用和改造规律C按照客观规律办事才能取得预期的效果 D发挥主观能动性可以忽视客观规律【答案】C【考点定位】发挥主观能动性与尊重客观规律【名师点睛】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观
8、规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。7.2015年6月份，河南省人工影响天气指挥中心抓住有利天气
9、时机，组织实施空中、地面立体人工增雨作业，全省多个地区降下中到大雨，有效缓解了前段时间旱情。这说明A认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件 B规律是客观的、普遍的C遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展 D人们可以认识和利用规律为人类造福【答案】D【解析】在客观规律面前，人并不是无能为力的。意识具有能动作用，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类，故D选项符合题意，可以入选；A说法错误，规律具有客观性，既不能被改造，也不能被消灭，排除；B与题意无关，排除；C说法错误，我们必须遵循规律，按客观规律办事，只有这样才能促进事物的发展，排除。故
10、本题答案选D。【考点定位】发挥主观能动性与尊重客观规律【名师点睛】规律的客观性集中表现在规律的不可抗拒性，但规律的不可抗拒性并不否认人的主观能动性。在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，人类才能认识、利用规律，改变规律发生作用的条件，正确地认识和改造世界。8.针对新一代信息技术与创新2.0相互作用共同推进经济社会发展的新形态，李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出“互联网”行动计划。由此可见A意识是人脑的机能 B正确意识推动事物的发展C意识是对客观存在的反映 D意识是对物质的正确反映【答案】C【考点定位】意识的本质9.视错觉就是当人观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感
11、知。有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在。这表明错觉的客观存在表明了其具有物质性 意识有时并不是物质的反映意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象 错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映A B C D【答案】D【解析】“有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在”说明意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象，是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映，故符合题意，可以入选；说法错误，错觉属于意识的范畴，其不具有物质性，排除；说法错误，意识的本质是客观事物在人脑中的反映，所有错觉也是物质的反映，排除。故本题答案
12、选D。【考点定位】意识的本质【名师点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？(1)意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。(2)意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。(3)从意识的主体看，对同一事物或现象，不同人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。因此意识的形式是主观的。10.文人云：有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙
13、在丘壑深邃，画上者妙在笔墨淋漓，梦中者妙在景象变幻，胸中者妙在位置自如。对此解读正确的有画上、梦中、胸中之山水是对地上之山水的再现地上之山水是画上、梦中、胸中之山水的内容画上、梦中、胸中之山水是对地上之山水的主观映像画上、梦中、胸中之山水之妙源于创作者的智慧和情感A B C D【答案】B【考点定位】意识的本质11.关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿，头似驼，眼似兔，颈似蛇，腹似蜃，鳞似鱼爪似鹰，掌似虎，耳似牛”的说法，这表明观念的本质是客观存在的主观映像 观念的内容来自于客观事物观念的内容具有主动创造性 观念的形式具有自觉选择性A B C D【答案】B【解析】龙的形象，都可以在客观世界找到其“
14、原型”，这说明意识的内容是客观的，观念的内容来自于客观事物，故符合题意，可以入选；但人们对龙的形象的剪裁具有选择性，并非简单的全部选择，如选择了鹿的角、驼的头、兔的眼、蛇的颈、蜃的腹、鱼的鳞、鹰的爪、虎的掌、牛的耳，这说明意识的形式是主观的，具有自觉选择性，故符合题意，可以入选；与题意无关，排除；说法错误，意识的内容是客观的，排除。故本题答案选B。【考点定位】意识的本质12.中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明A意识对改造客观世界有指导作用 B人能够能动的认识世界C意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D人类的意识具有能动性【答案】C【考点定位】意识的能
15、动作用【名师点睛】全面把握意识的能动作用13.美国科学家进行的一项新研究得出惊人发现，光线也能扭曲物质。在一片漆黑的实验室中，科学家将纳米粒子连接在一起形成带状，纳米粒子带最初是扁平的，但在光线照射下，它们最终发生扭曲，呈现螺旋形状。上述事实主要说明了A正确意识能够指导人们开展有效活动 B人的意识能够正确地反映客观事物C正确的意识能改变物质的原有结构 D只有正确意识才是对客观事物的反映【答案】B【解析】材料中科学家通过实验研究发现，光线也能扭曲物质，说明物质和意识具有同一性，人的意识能够正确地反映客观事物，故B选项符合题意，可以入选；A不符合题意，排除；C说法错误，意识必须经过实践才能作用于客
16、观事物，排除；D说法错误，无论是正确的意识还是错误的意识都是对客观事物的反映，排除。故本题答案选B。【考点定位】意识的能动作用【知识拓展】意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的区别和联系意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区别 内含 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界的过程中，具有的积极主动自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动 区别表现 正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”“做”“精神状态” 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是
17、能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 14.筷子的使用深刻影响了中国人的思维方式、语言表达、行为方式和宗教礼仪，积淀了丰富的传统文化精神。我国民间流传着许多筷子谜语，如“姐妹两人一样长，厨房进出总成双；千般苦辣酸甜味，总让她们第一尝。”这说明了意识活动是一种能动性活动和直接现实性活动 意识是客观事物在人脑中的正确反映意识活动具有主动创造性和自觉选择性 意识源于物质，并反作用于物质A B C D【答案】D【考点定位】意识的特征、物质与意识的辩证关系【名师点睛】正确认识物质与意识的辩证关系 世界的本原是物质，先有物质(物质第一性)，后有意识(意识第二
18、性)，物质决定意识，这可以从三个方面理解：A.先有物质，后有意识，意识是物质世界长期发展的产物。B.意识是人脑的机能。C.意识是客观存在在人脑中的反映。物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。 意识对物质具有能动作用。A.人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。B.人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体的生理活动具有调节和控制作用。C.意识有正确和错误之分，正确的意识推动物质世界发展，错误的意识阻碍物质世界发展。意识具有能动作用，要求我们发挥意识的能动作用，树立正确的意识。 物质的决定作用与意识的反作用，是物质与意识的辩证关
19、系原理不可分割的两个方面。物质的决定作用是第一位的。意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二位的。15.2014年，国际国内经济形势发生深刻变化，迫切要求加大改革力度，进一步破除制约经济结构调整和经济发展方式转变的体制机制障碍，切实推动科学发展。这主要体现了A.主观与客观具体的历史的统一 B.意识对改造客观世界具有指导作用C.真理既是具体的，也是无条件 D.事物的绝对运动是人们认识事物的基础【答案】A【考点定位】真理的具体性【名师点睛】认识真理的特点真理的客观性 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误 真理是客观的，
20、真理的最基本属性就是客观性。一种认识是不是真理，只能看它是否与客观实际相符合，而决不能因人而异 真理的客观性 真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个 承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”，任何人不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观对象相符合，他就拥有真理 真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的，是第二性的。“仁者见仁、智者见智”，并不否认真理的客观性 真理是具体的有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误 真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史
21、的统一 如果不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，照搬过去的认识，或者超越历史条件，真理都会转化为谬误 二、 主观题。阅读材料，回答问题。16.阅读材料，回答问题。2015年9月，国家主席习近平在华盛顿同美国总统奥巴马举行会谈。习近平指出，中美关系是世界上最重要的双边关系之一。建交36年来，中美关系历经风雨，但始终向前，得到历史性发展。2013年6月我同奥巴马总统在安纳伯格庄园会晤，就共同努力构建中美新型大国关系达成共识。两年多来，中美关系不断取得新进展，给两国人民和世界人民带来许多福祉。中方愿同美方一道，坚持不冲突不对抗、相互尊重，不断拓宽双边、地区、全球层面务实工作，以建设性方式管控
22、分歧和敏感问题，推动中美关系始终沿着正确轨道向前发展。结合材料，运用哲学的基本问题的相关知识谈谈中美关系。（10分）【答案】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。（2分）它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。中美关系的发展表明世界的物质性，我们要坚持马克思主义的物质观，反对唯心主义。（2分）二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。中美关系的发展表明人能够能动地认识世界，我们要坚持可知论，反对不可知论。（2分）【解析】本题考查哲学的基本问题的相关知识，设问指向谈谈中美关系。解答时首先明确哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和
23、存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。然后结合材料分析，实现知识与材料的有机结合。【考点定位】哲学的基本问题【方法总结】材料题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么看设问 怎么看要看出设问的 范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。2、抓：抓什么抓住材料的关键词，中心意；怎么抓通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、领：领什么领悟命题者的意图，主要是考什么知识原
24、理；怎么领从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么列出答题纲要； 怎么列按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。6、思：思什么反思答案的完整性，科学性；怎么思倒推重审题，注意题分值（看分作答）17.传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。浙江松阳是全国首个传统村落保护发展示范县，关于传统村
25、落的保护发展，县长王峻看重的主要是两点：一是“游客原住民融合共生”，“开发商原住民融合共生”。历史文化村落的保护与发展，绝对不能排斥原住民，离开了原住民就失去了灵魂。松阳大量古老的农耕文化习俗和生产、生活方式仍然“活”在现实生活村落中。二是产业融合发展。就是以历史文化村落为底本，以优良的生态环境为支撑，以乡土民俗风情文化为依托，以摄影写生等艺术创作为媒介，植入生态农业、休闲度假、文化旅游等业态，推动一产、三产融合发展。结合材料，运用系统优化的知识，阐述浙江松阳成功保护和发展的依据。（16分）【答案】系统优化的方法要求我们用综合的思维方法认识事物。传统村落是由物质形态和非物质形态构成的，两者之间
26、是相互作用的一个有机整体，要将传统村落看成一个系统。（4分）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性。传统村落保护要注重原住民的生活方式、乡土民俗风情文化等的整体性。（4分）要注意遵循系统内部的有序性。通过以文化村落、乡土风情等为依托，以摄影艺术创造为媒介，发展第一、三产业的发展。（4分）要注重系统内部结构的优化趋向。传统村落的保护和发展需要维护原住民的利益、游客的利益、开发商的利益；需要保护和发展村落的物质形态和非物质形态的文化遗产。（4分）【考点定位】系统优化法【名词点击】 根据联合国教科文组织1保护非物质文化遗产公约定义：非物质文化遗产(intangible cultural herit
27、age)指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。18.2015年11月19日下午，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议落下帷幕，习近平指出，面对新形势，我们应该深入推进区域经济一体化，打造有利于长远发展的开放格局。亚太经合组织应该发挥引领和协调作用，打破种种桎梏，迎亚太地区更大范围、更高水平、更深层次的新一轮大开放、大交流、
28、大融合。要打破亚太内部的封闭之门，敞开面向世界的开放之门。要在推进贸易目标的同时大力推进亚太自由贸易区进程，明确目标、方向、路线图，尽早将远景变为现实，实现横跨太平洋两岸、高度开放的一体化安排。结合材料，用唯物辩证法的发展观的有关知识，分析亚太国家如何面对新形势。（14分）【答案】发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。国际形势是不断变化的，各国的经贸来往也是不断发展的。（4分）发展的实质是事物的前进和上升，新陈代谢是经济发展不可抗拒的客观规律，具有强大生命力。（2分）事情发展的前途是光明的，道路是曲折的，各国既要对未来充满信心，也要不断克服困难。亚太经合组织应该发挥引领和协调作用，迎亚太地区更
29、大范围、更高水平、更深层次的新一轮大开放、大交流、大融合。亚太自由贸易区进程总要经历一个由不完善到比较完善的过程。要打破种种桎梏，打破亚太内部的封闭之门，敞开面向世界的开放之门。（4分）量变是质变的必要准备，各国应重视量的积累，促成事物的质变。要积极积累，将远景变为现实，实现横跨太平洋。（4分）【考点定位】发展的普遍性，发展的实质、量变和质变的辩证关系、发展的前进性和曲折性【解题秘籍】措施类主观题的解题四部曲：一、抓主体措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容
30、符合角色身份，一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。二、定范围要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策，确定了范围，才能找到正确的答题方向。三、找措施（1）从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。（2）从材料中找措施。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如：种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。（3）从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。四、联材料明确了主体、答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。
