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【3年中考2年模拟】浙江省2013届中考数学 专题突破 1.5二次根式(pdf) 新人教版.pdf

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资源描述

1、 雅 可 比 伯 努 利 的 墓 碑在 数 学 史 上,瑞 士 的 伯 努 利 家 族 培 养 出 很 多 优 秀 的 数 学 家,其 中 最 著 名 的 数 学 家 是 雅 可 比 伯 努 利,他发 明 了“等 角 螺 线”在 等 角 螺 线 中,任 意 一 点 画 出 的 连 线 与 该 点 切 线 永 远 保 持 一 定 角 度,故 取 此 名 有 一 种 说法 是 雅 可 比 伯 努 利 要 求 自 己 死 后 在 墓 碑 上 刻 上 等 角 螺 线 并 写 上“纵 然 改 变,依 然 故 我()”的 碑 文,不 过 错 误 理 解 等 角 螺 线 的 雕 刻 师 把 旋 涡 状 花

2、纹 刻 了 上 去 二次根式内 容 清 单能 力 要 求二 次 根 式 的 概 念能 利 用 二 次 根 式 概 念 判 断 二 次 根 式存 在 的 可 能 性 二 次 根 式 的 加 减 运 算 法 则会 利 用 二 次 根 式 的 加 减 法 则 进 行 加减 运 算 二 次 根 式 的 乘 除 运 算 法 则能 根 据 先 乘 除 后 加 减 法 则 进 行 二 次根 式 的 混 合 运 算 年 浙 江 省 中 考 真 题 演 练一、选 择 题 (杭 州)下 列 各 式 中,正 确 的 是()()槡 槡 ()槡 槡 (嘉 兴)设 犪 ,犫 ,则 下 列 运 算 错 误 的 是()槡犪犫

3、 槡犪 槡犫 犪 槡犫 槡犪 槡犫 (槡犪)犪 犪槡犫 槡犪槡犫 年 全 国 中 考 真 题 演 练一、选 择 题 (四 川 泸 州)二 次 根 式狓槡 中,狓的 取 值 范 围是()狓 狓 狓 狓 (内 蒙 古 包 头)二 次 根 式狓槡 狓 中,狓 的 取 值 范 围是()狓 且 狓 狓 狓 狓 且 狓 (山 东 烟 台)槡 的 值 是()(山 东 潍 坊)如 果 代 数 式狓槡 有 意 义,则 狓 的 取 值 范围 是()狓 狓 狓 狓 (天 津)估 计 槡 的 值 在()到 之 间 到 之 间 到 之 间 到 之 间 (江 苏 南 京)的 负 的 平 方 根 介 于()与 之 间 和

4、之 间 与 之 间 与 之 间 (山 东 烟 台)若(犪 )槡 犪,则()犪 犪 犪 犪 (湖 南 怀 化)的 平 方 根 是()槡 (四 川 宜 宾)根 式狓 槡槡 中 狓 的 取 值 范 围 是()狓 槡 狓 槡 狓 槡 狓 槡 (四 川 凉 山 州)已 知 狔 狓槡 槡狓 ,则狓狔 的 值 为()(湖 北 孝 感)下 列 计 算 正 确 的 是()槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 槡 (湖 南 邵 阳)最 接 近 槡 的 整 数 是()刘 徽 的 贡 献 和 地 位刘 徽 的 工 作,不 仅 对 中 国 古 代 数 学 的 发 展 产 生 了 深 远 影 响,而 且 在 世 界 数

5、 学 史 上 也 确 立 了 崇 高 的 历 史 地 位,成 为 中 国传 统 数 学 理 论 体 系 的 奠 基 者 之 一 经 他 注 释 的 九 章 算 术 影 响、支 配 中 国 古 代 数 学 的 发 展 余 年,是 东 方 数 学 的 典 范之 一,与 希 腊 欧 几 里 得(约 前 前 )的 原 本 所 代 表 的 古 代 西 方 数 学 交 相 辉 映 鉴 于 刘 徽 的 巨 大 贡 献,所 以 不 少 书 上把 他 称 作“中 国 数 学 史 上 的 牛 顿”二、填 空 题 (贵 州 安 顺)计 算:槡 槡 (江 西)当 狓 时,槡狓 的 值 是 (湖 南 衡 阳)计 算:槡

6、 槡 槡 (四 川 内 江)若犿 槡 ,则犿 犿 犿 的 值 为 (广 东 茂 名)已 知 一 个 正 数 的 两 个 平 方 根 分 别 为 犪 和 犪 ,则 犪 的 值 是 (湖 北 荆 州)若 等 式狓槡()成 立,则 狓 的 取值 范 围 为 三、解 答 题 (山 东 德 州)已 知狓 槡 ,狔 槡 ,求狓 狓狔 狔狓 狔的 值 (上 海)计 算:(槡 )槡 槡()(湖 南 湘 潭)先 化 简,再 求 值:狓狓 狓(),其 中 狓 槡 (辽 宁 朝 阳)先 化 简,再 求 值:狓 狓狓 狓()狓,其中 狓 槡 趋 势 总 揽 年 对 二 次 根 式 的 考 查 仍 将 以 基 本 题

7、型 为 主,考 查 时 多以 填 空 题、选 择 题 的 形 式 出 现,题 目 中 包 含 若 干 个 知 识 点,同 时渗 透 数 形 结 合 的 思 想 其 中 重 点 考 查 最 简 二 次 根 式、同 类 二 次 根式 的 概 念,以 及 二 次 根 式 的 化 简、求 值 可 能 还 会 与 一 元 二 次 方程、函 数 等 知 识 相 联 系 高 分 锦 囊 理 解 二 次 根 式 的 有 关 概 念 能 正 确 运 用 二 次 根 式 的 运 算法 则 进 行 实 数 的 混 合 运 算 要 特 别 注 意 二 次 根 式 运 算 的 法 则、方 法、技 巧 实 数 的 运 算

8、 主要 是 由 二 次 根 式、三 角 函 数 等 组 成 的 混 合 算 式 的 计 算,一 般 难 度 不大,运 算 时 要 认 真 审 题,确 定 符 号,明 确 运 算 顺 序,灵 活 运 用 法 则 通 过 观 察、归 纳、猜 想 一 些 规 律 题 目 通 过 类 比 思 想 进 行 二 次 根 式 的 计 算,如 二 次 根 式 计 算 可类 比 同 类 项 计 算:槡 槡 槡,犪 犪 犪,这 样 通 过 类 比 有利 于 掌 握 计 算 方 法 常 考 点 清 单 一、二 次 根 式 的 有 关 概 念 二 次 根 式 的 定 义 形 如 槡犪 的 式 子 叫 做 二 次 根

9、式 最 简 二 次 根 式 满 足 下 列 两 个 条 件 的 二 次 根 式 是 最 简 二 次 根 式()被 开 方 数 的 因 数 是 整 数,因 式 是 整 式,即 被 开 方 数 不 含 ()被 开 方 数 中 不 含 的 因 数 或 因 式 二、二 次 根 式 的 性 质 (槡犪)犪()犪槡 犪 (犪 ),(犪 )槡犪犫 (犪 ,犫 )犪槡犫 (犪 ,犫 )三、二 次 根 式 的 运 算 二 次 根 式 的 加 减 进 行 二 次 根 式 的 加 减 计 算 时,先 将 二 次 根 式 化 成 ,再 将 相 同 的 二 次 根 式 进 行 合 并 二 次 根 式 的 乘 除()槡犪

10、 槡犫 (犪 ,犫 );()槡犪槡犫 (犪 ,犫 );()因 式 的 外 移:犪 槡犫 ,如槡 ;熊 庆 来(一)熊 庆 来 是 中 国 著 名 的 数 学 家 和 教 育 家 他 生 于 年,卒 于 年,云 南 弥 勒 人 熊 庆 来 岁 时 考 入 云 南 省 高 等 学 堂,因 为 成 绩 优 异,岁 时 便 被 派 往 比 利 时 学 习 采 矿 技 术 后 来 他 又 到 法 国 留 学,并 获 得 了 博 士 学 位 熊 庆 来 主 要 从 事 函 数 论 方面 的 研 究,他 定 义 了 一 个“无 穷 级 函 数”,国 际 上 称 之 为“熊 氏 无 穷 数”因 式 的 内 移

11、:犪 槡犫 ,如 槡 易 混 点 剖 析 平 方 根 和 算 术 平 方 根:一 个 正 数 的 平 方 根 有 两 个,且 这 两 个 平 方 根 互 为 相 反 数 一个 正 数 的 正 的 平 方 根 才 是 此 正 数 的 算 术 平 方 根 的 平 方 根 和 算术 平 方 根 都 是 二 次 根 式 的 概 念:二 次 根 式 槡犪 中,犪 可 以 是 数,也 可 以 是 单 项 式、多 项 式、分 式等 代 数 式,但 必 须 要 求 犪 ,这 是 前 提 最 简 二 次 根 式 与 同 类 二 次 根 式:同 类 二 次 根 式 是 在 化 简 为 最 简 二 次 根 式 的

12、基 础 上 比 较 被 开方 数,若 两 个 或 几 个 最 简 二 次 根 式 的 被 开 方 数 相 同,则 它 们 就 是同 类 二 次 根 式 槡犪 槡犫 槡犪犫,但槡犪犫 不一定等于 槡犪 槡犫,如()(槡)槡 槡 易 错 题 警 示【例 】(江 苏 张 家 港)先化简,再求值:狓 狓()()狓,其 中 狓 槡 【解 析】先 利 用 分 式 化 简 知 识 进 行 化 简,再 将 狓 值 代 入 进行 二 次 根 式 的 计 算【答 案】原 式 狓 狓 狓狓 狓 当 狓 槡 时,原 式 槡 【例 】(浙 江 丽 水)计 算:槡()【解 析】本 题 涉 及 特 殊 角 的 三 角 函

13、数 值、绝 对 值、二 次 根 式化 简、负 指 数 四 个 考 点 在 计 算 时,需 要 针 对 每 个 考 点 分 别 进 行计 算,然 后 根 据 实 数 的 运 算 法 则 求 得 计 算 结 果 二 次 根 式 的 加 减只 将 系 数 相 加 减【答 案】原 式 槡 槡 槡【例 】(湖 北 荆 门)先 化 简,后 求 值:犪 犪 犪()(犪 ),其 中 犪 槡 【解 析】本 题 是 一 道 关 于 分 式 化 简 和 二 次 根 式 的 综 合 类题,注 意 不 能 去 掉 分 母【答 案】原 式 犪 犪 犪 当 犪 槡 时,原 式 槡 槡 年 浙 江 省 中 考 仿 真 演 练

14、一、选 择 题 (椒 江 二 中、温 中 实 验 学 校 第 一 次 联 考)若(犪 )槡 犪,则 犪 的 取 值 范 围 是()犪 犪 犪 犪 (杭 州 一 模)已 知:犿,狀 是 两 个 连 续 自 然 数(犿 狀),且狇 犿 狀,设 狆 狇 槡狀 狇 槡犿,则 狆()总 是 奇 数 总 是 偶 数 有 时 奇 数,有 时 偶 数 有 时 有 理 数,有 时 无 理 数 (杭 州 模 拟)当 狓 时,二 次 根 式 槡狓 的 值 为()(义 乌 模 拟)下 列 属 于 最 简 二 次 根 式 的 是()槡 槡 槡 槡 二、填 空 题 (椒 江 二 中、温 中 实 验 学 校 第 一 次 联

15、 考)若犪槡 ,槡犫 ,且 犪犫 ,则 犪 犫 (衢 州 三 模)函 数 狔 狓槡 狓 中 自 变 量 狓 的 取 值 范 围 是 (杭 州 模 拟)与 槡 的 积 为 正 整 数 的 是 (写 出一 个 即 可)三、解 答 题 (金 华 五 模)计 算:()熊 庆 来(二)熊 庆 来 非 常 热 爱 教 育 事 业,他 为 培 养 中 国 的 科 学 人 才 做 出 了 卓 越 贡 献 年,他 在 清 华 大 学 当 数 学 系 主 任 时,从 学 术杂 志 上 看 到 了 华 罗 庚 的 名 字,了 解 到 华 罗 庚 的 自 学 经 历 和 数 学 才 华 后,破 格 录 取 只 有 初

16、 中 学 历 的 华 罗 庚 到 清 华 大 学 学 习 年 全 国 中 考 仿 真 演 练一、选 择 题 (上 海 黄 浦 二 模)下 列 根 式 中,与 槡 为 同 类 二 次 根 式的 是()槡 槡 槡 槡 (湖 北 荆 门 东 宝 区 模 拟)下 列 计 算:槡 槡 槡;槡 槡;槡槡 槡;槡 其 中 错 误 的是()(江 苏 南 通 三 模)已 知 犪犪槡 槡犪犪,则 犪 的 取 值 范围 是()犪 犪 犪 犪 (四 川 内 江 模 拟)槡 的 算 术 平 方 根 是()槡 槡 (湖 北 武 汉 月 调 考 模 拟)二 次 根 式 槡狓 有 意 义,则 狓的 取 值 范 围 是()狓

17、狓 狓 狓 二、填 空 题 (上 海 市 奉 贤 区 调 研 试 题)方 程狓槡 的 解是 (贵 州 兴 仁 中 学 一 模)狓槡 (狔 ),则 狓 (江 苏 苏 州 市 吴 中 区 教 学 质 量 调 研)若犪 犪槡 犪,则 实 数 犪 的 值 为 (湖 北 黄 冈 浠 水 中 考 调 研)化 简犪犫槡 三、解 答 题 (上 海 青 浦 二 模)计 算:(槡)()槡 槡 槡 (江 苏 无 锡 前 洲 中 学 模 拟)计 算:槡 ()(江 苏 苏 州 吴 中 区 教 学 质 量 调 研)“欲 穷 千 里 目,更 上一 层 楼”说 的 是 登 得 高 看 得 远 如 图,若 观 测 点 的 高

18、度 为 犺,观 测 者 视 线 能 达 到 的 最 远 距 离 为 犱,则 犱 槡 犺犚,其 中 犚 是地 球 半 径(通 常 取 )小 丽 站 在 海 边 一 块 岩 石 上,眼睛 离 海 平 面 的 高 度 犺 为 ,她 观 测 到 远 处 一 艘 船 刚 露 出海 平 面,求 此 时 犱 的 值(第 题)(四 川 中 江 县 毕 业 生 诊 断 考 试)计 算:()槡 槡 槡 (湖 北 武 汉 模 拟)先 化 简,再 求 值 狓槡 槡狓 狓槡 狓,其 中 狓 熊 庆 来(三)在 熊 庆 来 的 指 导 下,华 罗 庚 通 过 不 断 的 努 力,成 为 我 国 著 名 的 数 学 家 我

19、 国 许 多 著 名 的 科 学 家 也 都 是 熊 庆 来 的 学生 他 在 多 岁 高 龄 时,虽 已 身 染 重 病,还 是 耐 心 地 指 导 着 两 位 研 究 生,这 两 位 研 究 生 就 是 后 来 享 誉 数 学 界 的 数 学 家 杨乐 和 张 广 厚 熊 庆 来 爱 惜 和 培 养 人 才 的 高 尚 品 格,深 受 人 们 的 敬 佩 年,他 在 当 时 的 东 南 大 学 任 教 时,发 现 一 个 叫刘 光 的 学 生 虽 然 很 贫 困,但 非 常 有 才 华,熊 庆 来 便 经 常 指 点 他 读 书、研 究,在 经 济 上 还 经 常 帮 助 他 槡 的 平

20、方 根 是()若 狓 槡犪 槡犫,狔 槡犪 槡犫,则 狓狔 的 值 为()槡犪 槡犫 犪 犫 犪 犫 若 化 简 狓 狓 狓槡 的 结 果 为 狓 ,则 狓 的 取 值范 围 是()狓 为 任 意 实 数 狓 狓 狓 实 数 犪,犫 在 数 轴 上 的 位 置 如 图 所 示,化 简犪槡 犫槡(犪 犫)槡(第 题)计 算:()(槡 槡)槡 槡()计 算:()槡 (槡)计 算:()(槡)()槡 槡 槡 ;()狓 槡 槡 判 断 下 面 各 式 是 否 成 立:()槡 槡 ;()槡 槡 ;()槡 槡 二次根式 年 考 题 探 究 年 浙 江 省 中 考 真 题 演 练 年 全 国 中 考 真 题

21、演 练 解 析 狓 解 析 狓 解 析 槡 是 求 的 算 术 平 方 根 解 析 狓 解 析 槡 槡 槡 解 析 槡 槡 槡 解 析 由 犪 ,得 犪 解 析 槡槡 解 析 由 狓槡 ,得 狓 槡 解 析 由 狓 ,得 狓 ,此 时 狔 狓狔 ()解 析 槡槡 无 法 合 并,槡槡 无 法 合 并,槡槡 解 析 槡 槡 槡 解 析 槡槡槡槡槡 槡 解 析 槡狓槡槡 槡 解 析 原 式槡槡槡 解 析 犿槡 ,犿 犿 犿 犿 (犿 犿 )犿 (犿 )犿 解 析 由(犪 )(犪 ),得 犪 狓 且 狓 解 析 狓 ,狓槡 烅烄烆,得狓 ,狓 原 式(狓 狔)(狓 狔)(狓 狔)狓 狔狓 狔,当 狓

22、槡 ,狔槡 时,原 式 槡 槡 槡 原 式槡槡槡槡 狓狓 狓()狓 狓 狓狓(狓 )狓 当 狓槡 时,原 式 槡 槡 原 式 狓 狓 狓 狓 狓 狓 狓狓(狓 )(狓 )狓 将 狓槡 代 入 上 式,原 式 槡 (槡)槡槡 年 模 拟 提 优 年 浙 江 省 中 考 仿 真 演 练 解 析 把 狓 代 入 即 可 解 析 槡 ,槡槡 ,槡 槡 狓 且 狓 解 析 保 证 被 开 方 的 二 次 根 式 非 负 性 以及 分 母 不 为 零 即 可 槡(答 案 不 唯 一)解 析 只 要 使 二 次 根 号 去 掉 即 可,例 如槡 槡 即 可 原 式 年 全 国 中 考 仿 真 演 练 解 析

23、 槡槡 解 析 槡 槡 槡 解 析 犪 ,得 犪 又 犪 ,所 以 犪 解 析 槡 ,的 算 术 平 方 根 是 槡 解 析 由 狓 ,得 狓 狓 解 析 方 程 两 边 平 方 即 可 解 析 由 平 方 及 二 次 根 式 的 非 负 性 得 狓 ,狔 解 析 方 程 两 边 平 方,得 犪 或 犪 (二 次 根 式 无意 义,故 舍 去)犫槡 犪犫 解 析 犪犫槡 犫 槡犪犫 犫槡 犪犫 原 式槡 (槡 )槡 (槡 )槡 原 式槡 槡 由 犚 ,犺 ,得 犱 槡槡 ()原 式 槡 槡 槡 (槡 )槡 原 式 槡 狓 槡 狓 槡 狓 槡 狓 当 狓 时,原 式 槡 槡 考 情 预 测 解 析 槡 ,的 平 方 根 是 解 析 本 题 主 要 考 查 平 方 差 公 式 狓狔 (槡犪 槡犫)(槡犪 槡犫)(槡犪)(槡犫)犪 犫 解 析 原 式 (狓 )(狓)狓 狓 ,狓 ,即 狓 犫 解 析 本 题 主 要 考 查 无 理 数、二 次 根 式 及 绝 对 值 的知 识,在 计 算 时 应 灵 活 运 用犪槡 犪 原 式 槡 ()(槡槡 )槡槡槡 槡 原 式槡槡 ()原 式 ()狓 槡槡 ,狓 (),狓 ,狓 ,狓 槡 上 面 三 题 都 正 确()槡 槡()规 律:狀 狀狀 槡 狀狀狀 槡 证 明:狀 狀狀 槡 狀 狀 槡 狀狀狀 槡

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