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2022五年级数学下册 第6单元 复式统计图信息窗1 复式条形统计图授课课件 青岛版六三制.ppt

上传人:高**** 文档编号:622154 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:21 大小:11.75MB
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资源描述

1、复式条形统计图 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 6 爱护眼睛复式统计图 QD 五年级下册一、情境导入 根据这些信息,你能提出什么问题?据卫生部、教育部联合调查结果显示:目前,我国中小学生近视患病率居世界第二位,而且患近视的年龄提前了 从图中,你知道了哪些数学信息?患近视的年龄是不是提前了?你能设计一个调查表,调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗?你能设计一个调查表,调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗?二、合作探索 讨论:1.设计这个调查表,都要考虑哪些事项?2.你想用什么方法,通过哪些渠道进行调查?3.如何记录、收集和整理数据?你能设计一个调查表,调查一下人们患近视的年

2、龄是不是提前了吗?二、合作探索 讨论:1.设计这个调查表,都要考虑哪些事项?2.你想用什么方法,通过哪些渠道进行调查?3.如何记录、收集和整理数据?确定调查的对象:有患近视的学生及其家长。确定调查的内容:学生及其家长各是什么时间开始近视的。访问法和查阅法。个人调查、小组记录、全班汇总。调查患近视的学生及其家长,并查阅健康成长表。通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗?需要进行分年龄段整理。二、合作探索 调查了45名患有近视的中小学学生和家长,他们开始患近视的年龄分别如下表。试一试1下面是幸福路小学六个年级的男、女生人数的统计数据:一年级男生:136人 女生:128人二年级男生:132人

3、女生:122人三年级男生:118人 女生:124人四年级男生:125人 女生:113人五年级男生:148人 女生:112人六年级男生:136人 女生:123人根据上面的数据填写下表。二、合作探索(选题源于典中点)幸福路小学六个年级男、女生人数统计表二、合作探索 男生女生合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级总计性别人数(人)年级1361282641321222541181242421251132381481367951121237222602591517二、合作探索 归纳总结:1调查表要根据调查的内容、调查的方法和数据收集的方法设计,无固定格式。2设计调查表要确定调查的对象、调查的内容、调查

4、的方法以及记录数据的方法等。(源于点拨)中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2012年4月 你能用更直观的方法来描述数据吗?二、合作探索 如何把调查的数据进行整理与分析呢?合计 6岁以下68岁911岁1214岁14岁以上学生 452811177家长 451172115类别 人数(人)年龄 6岁以下68岁911岁1214岁14岁以上人数(人)50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月 年龄 人数(人)6岁以下 68岁911岁1214岁 14岁以上年龄 家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月10252050151115721两幅统计图看起来不方便,怎

5、么办?二、合作探索 中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月 学生 家长 可以把两幅合并成一幅。人数(人)6岁以下 68岁911岁1214岁 14岁以上年龄 家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月1025205015这样的统计图是复式条形统计图。二、合作探索 年龄 6岁以下68岁911岁1214岁14岁以上人数(人)50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月 1115721中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月学生 家长 从统计图上我们可以看出,中小学学生患近视的年龄提前了。复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少,还

6、便于对两组以上的数据进行对比和比较。图例 2下面是五年级(1)班体育达标人数统计图,看图填空。二、合作探索试一试(选题源于典中点)(1)上图是()式()统计图(2)女生()项目达标的人数最多,()项目达标的人数最少。(3)()项目达标的男生和女生人数相差最多,相差()人。(4)这个班男生至少有()人,女生至少有()人。(5)复式条形统计图不仅可以清楚地表示出()的多少,而且便于对两组数据进行(),从而获取更多的信息。二、合作探索复 条形 跳绳 仰卧起坐跳绳 8 25 25 数量 比较 二、合作探索 归纳总结:1复式条形统计图的制作方法:复式条形统计图的制作方法和单式条形统计图基本相同,只是复式

7、条形统计图有两组数据,需要用两种不同颜色(或底纹)的直条来表示,同时要注明图例。2复式条形统计图与单式条形统计图的区别:(1)复式条形统计图必须有图例,而单式条形统计图没有图例;(2)复式条形统计图便于对两组(或几组)数据进行直观比较。(源于点拨)二、合作探索 复式统计图和表,方便分析易比较。一图包含两组量,区分主要看图例。绘图其实也不难,先定图例是关键。(源于点拨)三、自主练习 1.二班跳高和跳远(1)哪个班在短跑项目上占优势?(2)五年级一班在哪些项目上占绝对优势?(3)你还有什么发现?短跑跳高跳远铅球中长跑项目2520151050成绩(分)在中长跑项目上,二班明显占优势;铅球成绩两个班差

8、不多。(答案不唯一)(1)哪个月收到的普通邮件最多?哪个月收到的电子邮件最多?三.自主练习2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。13845654月份6月份(2)你还能提出什么问题?略三、自主练习 根据表中的数据完成下面的统计图3.五年级一班有40人,体育技能测试合格情况统计如下。立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐项目五年级一班同学体育测试合格人数统计图2520151050人数(人)(1)女生哪个项目合格人数最多?哪个项目合格人数最少?(2)男生立定跳远比跳绳项目合格人数多多少?(3)比较男、女生每个项目的合格情况,你有什么想法?跳绳仰卧起坐3人略。20 1817 1918 1812 10五年级一班同学体育测试合格人数统计表3根据下面的统计图判断。三、自主练习 易错辨析(选题源于典中点)(1)在短跑项目上,(1)班的人数比(2)班少。()(2)(2)班在短跑项目上有优势,(1)班在跳高项目上有明显优势。()(3)两个班在运动会上的总得分相同。()(4)(2)班在跳高项目上得分最少。()(5)中长跑项目两个班得分相差10分。()(6)由统计图可知反映数量多少的是直条的颜色。()三、自主练习 辨析:不会正确分析数据。四、回顾反思

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