1、高考资源网（） 您身边的高考专家第六单元 第2课世界人民的反战和平运动课时跟踪检测一、选择题1名画和平鸽出自著名画家毕加索之手，和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征，和平鸽是献给()A第一届世界保卫和平大会B第二届世界保卫和平大会C世界人民和平大会D国际和平年解析：选C1952年12月，维也纳世界人民和平大会召开，毕加索为大会献上了这幅佳作，成为世界人民爱好和平的美好象征。故选C项。2第二次世界大战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是()A人类的危机B“斯德哥尔摩宣言”C罗素爱因斯坦宣言D国际和平年宣言解析：选B要求“无条件禁止原子武器”是195
2、0年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。故选B项。3罗素爱因斯坦宣言发表的背景是()A第二次世界大战后，美国挑起冷战B世界保卫和平大会提出“和平共处”的基本原则C华约组织成立，两大军事集团对峙，战争危险增大D美国人民掀起大规模反战和平运动解析：选C20世纪50年代中期开始，美苏军备竞赛和核试验日益加剧，核武器使人类生活在“恐怖的和平”之中，人们唯恐再次卷入一场无法控制的战争浩劫，罗素爱因斯坦宣言在此背景下发表。故选C项。4著名思想家罗素为推动世界和平做了大量工作。他曾说：“如果人类能生存下去，我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这段话
3、表达的观点是()A人类要为真理而活着B和平工作对人类的生存发展至关重要C工作是发现真理的重要途径D人活着就必须要工作解析：选B题干中“这方面的工作”是指推动世界和平的工作，罗素认为人类要生存就必须做这项工作，体现了和平工作对人类生存的重要性。故选B项。51983年的炎热秋天，西欧大陆20万民众在100多千米的跨国公路上，连成反对部署核导弹的“世界最长人链”。下列说法正确的是()此次和平运动的起因是西欧大陆受到美苏争霸的影响和平运动参加者强烈反对美苏的核军备竞赛欧洲这次和平浪潮波及世界各地在和平运动推动下联合国宣布1986年为“国际和平年”A BC D解析：选D本题主要考查对材料的理解能力。都是
4、对材料的正确理解。故选D项。62001年联合国大会宣布，纪念国际和平日应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，所有国家和人民在这一天停止敌对行动。“这一天”是每年的()A5月1日 B9月21日C10月1日 D10月24日解析：选B2001年联合国大会决定从2002年开始，每年的9月21日为纪念国际和平日。因此选B。7为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的罪犯罪证进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是()A联合国安理会 B世界保卫和平大会C海牙国际法庭 D罗素和平基金会解析：选D依据教材可知，符合题干材料之意的是D项“罗素和平基金会”。故选D
5、项。820世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为()A青年学生思想活跃B美国青年民主意识强C战争对青年的危害更直接D美国青年是和平运动的先锋解析：选C青年要服兵役，是战争较直接的受害者。其他选项可结合二战以来，美国发动或参与的战争进行比较分析，逐一排除。故选C项。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一：1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949年4月，在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参加选出了常设委员会，大大推动了世界和平运动的发展。1950年3月世界保卫和平大会常设委员会发表了“斯德哥尔摩宣言”，要求无条件禁止
6、原子武器并开展了签名运动。半年中，签名的达5亿人。许多国家建立了全国性的保卫和平委员会。1950年11月在华沙召开第二届世界保卫和平大会，大会决定成立世界和平理事会。材料二：美国于1965年8月向日内瓦18国裁军委员会提出一项防止核武器扩散条约草案。同年9月，苏联也向联大提出一项条约草案。1966年秋天，苏美两国开始秘密谈判，并于1967年8月24日向18国裁军委员会提出了不扩散核武器条约的联合草案，1968年3月11日美苏又提出联合修正案。1968年6月12日，联大核准该条约草案。1970年3月5日不扩散核武器条约正式生效。1996年9月10日联合国大会以158票赞成、3票反对、5票弃权的压
7、倒优势，多数票通过了全面禁止核试验条约。该条约是一项旨在促进全面防止核武器扩散、促进核裁军进程从而增进国际和平与安全的条约。(1)根据材料一，分析指出战后和平运动的主题及特点。结合所学知识，分析第二次世界大战后初期和平运动高涨的原因。(2)相比材料一，材料二在防止核战争方面有何新变化？简要分析出现这些变化的原因。解析：第(1)题，把握材料一中的关键词“世界保卫和平”“无条件禁止原子武器”等即可归纳主题；特点可从参与国家的广泛性、参与过程的民主性、组织性等方面归纳；原因则从第二次世界大战的影响、战后初期的现状等方面分析。第(2)题把握材料二中的美国、苏联、联合国等几个国际力量主体分析即可。答案：(1)主题：禁止核武器，保卫世界和平。特点：广泛性、民主性、组织性。原因：第二次世界大战的影响；第二次世界大战后初期核军备竞赛的发展。(2)变化：美苏等大国的积极推动；以联合国为舞台。原因：美苏等大国不愿看到更多国家拥有核武器；联合国构成的变化；世界各国人民的推动；和平成为时代主题。高考资源网版权所有，侵权必究！
