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人教数学选修4-5全册精品课件:第四讲一数学归纳法.ppt

上传人:高**** 文档编号:620334 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:30 大小:593KB
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资源描述

1、第四讲 数学归纳法证明不等式一 数学归纳法学习目标1.理解并掌握数学归纳法的概念,运用数学归纳法证明等式问题;2学会运用数学归纳法证明几何问题、证明整除性等问题 课堂互动讲练 知能优化训练 一 数学归纳法课前自主学案 学习目标 课前自主学案 1数学归纳法适用于证明一个与_有关的命题 2数学归纳法的步骤是:(1)(归纳奠基)_;(2)(归纳递推)假设当nk(kN,且kn0)时命题成立,_(3)结论:由(1)(2)可知,命题对一切nn0的自然数都成立无限多个正整数验证当nn0(n0为命题成立的起始自然数)时命题成立推导nk1时命题也成立思考感悟在数学归纳法中的n0是什么样的数?提示:n0是适合命题

2、的正整数中的最小值,有时是n01或n02,有时n0值也比较大,不一定是从1开始取值 用数学归纳法证明:nN时,113 13512n12n1n2n1.课堂互动讲练 用数学归纳法证明等式问题考点突破 例1【证明】(1)当 n1 时,左边 113,右边121113,左边右边,等式成立(2)假设 nk(k1)时,等式成立,即有 113 13512k12k1k2k1,则当 nk1 时,113 13512k12k112k12k3k2k112k12k3 k2k312k12k3 2k23k12k12k3 k12k3k12k11.nk1 时,等式也成立由(1)(2)可知,对一切 nN等式都成立【名师点评】运用数

3、学归纳法证明时,两个步骤缺一不可,步骤(1)是证明的归纳基础,步骤(2)是证明的主体,它反映了无限递推关系变 式 训 练 1 求 证:(n 1)(n 2)(n n)2n135(2n1)(nN)证明:(1)当n1时,等式左边2,等式右边212,等式成立(2)假设nk(kN)等式成立,即(k1)(k2)(kk)2k135(2k1)成立 那么nk1时,(k2)(k3)(kk)(2k1)(2k2)2(k1)(k2)(k3)(kk)(2k1)2k1135(2k1)2(k1)1 即nk1时等式也成立 由(1)(2)可知对任何nN等式均成立 用数学归纳法证明几何问题例2平面上有n个圆,其中每两个圆都相交于两

4、点,并且每三个圆都不相交于同一点,求证:这n个圆把平面分成了f(n)n2n2部分【思路点拨】用数学归纳法证明几何问题,主要是搞清楚当nk1时比nk时分点增加了多少,区域增加了几块,本题中第k1个圆被原来的k个圆分成2k条弧,而每一条弧把它所在部分分成了两部分,此时共增加了2k个部分,问题就得到了解决【证明】(1)当n1时,一个圆把平面分成两部分,且f(1)1122,因此,n1时命题成立(2)假设nk(k1)时,命题成立,即k个圆把平面分成f(k)k2k2部分如果增加一个满足条件的任一个圆,则这个圆必与前k个圆交于2k个点这2k个点把这个圆分成2k段弧,每段弧把它所在的原有平面分成为两部分因此,

5、这时平面被分割的总数在原来的基础上又增加了2k部分,即有 f(k1)f(k)2kk2k22k(k1)2(k1)2.即当nk1时,f(n)n2n2也成立 根据(1)、(2),可知n个圆把平面分成了f(n)n2n2部分【名师点评】有关诸如此类问题的论证,关键在于分析清楚nk与nk1时二者的差异,这时常常借助于图形的直观性,然后用数学式子予以描述,建立起f(k)与f(k1)之间的递推关系 变式训练 2 平面内有 n(nN)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不共点,求证:这 n 条直线把平面分成 f(n)n2n22个部分证明:(1)当 n1 时,一条直线把平面分成两部分,而 f(1)121222,命

6、题成立(2)假设当 nk(k1)时命题成立,即 k 条直线把平面分成 f(k)k2k22个部分则当nk1时,即增加一条直线l,因为任何两条直线不平行,所以l与k条直线都相交,有k个交点;又因为任何三条直线不共点,所以这k个交点不同于k条直线的交点,且k个交点也互不相同,如此k个交点把直线l分成k1段,每一段把它所在的平面区域分为两部分,故新增加了k1个平面部分 f(k1)f(k)k1k2k22k1k2k22k22k12k122.当 nk1 时命题也成立由(1)(2)可知当 nN时,命题成立用数学归纳法证明整除性例3 用数学归纳法证明(x1)n1(x2)2n1(nN)能被x23x3整除【思路点拨

7、】证明多项式的整除问题,关键是在(x1)n1(x2)2n1中凑出x23x3.【证明】(1)当n1时,(x1)11(x2)211x23x3能被x23x3整除,命题成立(2)假设当nk(k1)时,(x1)k1(x2)2k1能被x23x3整除,那么(x1)(k1)1(x2)2(k1)1(x1)(x1)k1(x2)2(x2)2k1(x1)(x1)k1(x1)(x2)2k1(x1)(x2)2k1(x2)2(x2)2k1(x1)(x1)k1(x2)2k1(x23x3)(x2)2k1.因为(x1)k1(x2)2k1和x23x3都能被x23x3整除,所以上面的式子也能被x23x3整除 这就是说,当nk1时,(

8、x1)(k1)1(x2)2(k1)1也能被x23x3整除 根据(1)(2)可知,命题对任何nN都成立【名师点评】用数学归纳法证明数或式的整除性问题时,常采取加项、减项的配凑法,而配凑的方法很多,关键是凑成nk时假设的形式 变式训练3 求证:an1(a1)2n1能被a2a1整除(nN)证明:(1)当n1时,a11(a1)211a2a1,命题显然成立(2)假设当nk(k1)时,ak1(a1)2k1能被a2a1整除,则当nk1时,ak2(a1)2k1 aak1(a1)2(a1)2k1 aak1(a1)2k1(a1)2(a1)2k1a(a1)2k1 aak1(a1)2k1(a2a1)(a1)2k1,由

9、归纳假设,以上两项均能被a2a1整除,故当nk1时,命题也成立 由(1)、(2)可知,对nN命题都成立 误区警示 例证明:12 122 123 12n1 12n1 12n(其中 nN)【错证】(1)当 n1 时,左边12,右边11212,等式成立(2)假设当 nk(k1)时,等式成立,就是12 122 123 12k1 12k1 12k,那么12 122 123 12k1 12k 12k112112k11121 12k1.这就是说,当 nk1 时,等式也成立根据(1)和(2)可知,等式对任何 nN都成立【错因】从形式上看,会认为以上的证明是正确的,过程甚至是完整无缺的,但实际上以上的证明却是错

10、误的错误的原因在第(2)步,它是直接利用等比数列的求和公式求出了当 nk1 时式子12 122 12312k1 12k 12k1的和,而没有利用“归纳假设”,这是在用数学归纳法证题时极易犯的一种错误,要引以为戒,一定要引起同学们的足够重视【自我校正】(1)当 n1 时,左边12,右边11212,等式成立(2)假设当 nk(k1)时,等式成立,就是12 122 123 12k1 12k1 12k,那么12 122 123 12k1 12k 12k11 12k 12k11212k1 1 12k1.这就是说,当 nk1 时,等式也成立根据(1)和(2)可知,等式对任何 nN都成立方法感悟 1数学归纳法的两个步骤缺一不可,第一步中验证n的初始值至关重要,它是递推的基础,但n的初始值不一定是1,而是n的取值范围内的最小值 2第二步证明的关键是运用归纳假设在使用归纳假设时,应分析p(k)与p(k1)的差异与联系,利用拆、添、并、放、缩等手段,或从归纳假设出发,从p(k1)中分离出p(k)再进行局部调整 3在研究探索性问题时,由特例归纳猜想的结论不一定是真命题,这时需要使用数学归纳法证明,其一般解题步骤是:归纳猜想证明

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