收藏 分享(赏)

2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt

上传人:高**** 文档编号:616535 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:21 大小:1.08MB
下载 相关 举报
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第1页
第1页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第2页
第2页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第3页
第3页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第4页
第4页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第5页
第5页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第6页
第6页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第7页
第7页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第8页
第8页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第9页
第9页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第10页
第10页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第11页
第11页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第12页
第12页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第13页
第13页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第14页
第14页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第15页
第15页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第16页
第16页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第17页
第17页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第18页
第18页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第19页
第19页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第20页
第20页 / 共21页
2012届高考地理一轮复习课件:第三部分第十三章区域生态环境建设章末智慧背囊.ppt_第21页
第21页 / 共21页
亲,该文档总共21页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、综合题解题技法之四比较类设问答题模板1设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中和的差异(不同和异同),分析和的共同特点(问题),说明图示和的自然条件和类型的差异等。2答题模板 比较类设问一般有两类:(1)名词比较类。其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。例如,比较两个海域的海水性质,首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度,海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减,而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比

2、较即可(如果是同纬度的海域,要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。(2)区域特征比较类。其基本思维模式是:先对区域进行综合 分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。要正确解答比较类试题,同学们应掌握如下秘决:四步审题、三项联系、二定要点及格式。四步审题是关键。第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点

3、,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题。第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。三项联系是答题依据。首先,联系题中图表和材料,它们是解决比较类问题最直接的依据。其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点。最后,联系生活经验和常识,当学生实在想不起所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。二定是指根据分值定要点,根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分。根据内容定格式是

4、指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。(2009重庆高考)图1和图2是某两国跨流域调水工程局部示意图,图2饼图是C城市的工业结构图,A、B是两个水资源调入区代表性城市。读图表,回答下列问题。表 A、B两城市多年月均温(单位:)城市 1月 2月 3月 4月 5月 6月 A 3.5 1.3 4.9 13.1 18.8 23.5 B 7.2 9.5 11.3 14.2 18.2 22.7 城市 7月 8月 9月 10月 11月 12月 A 25.9 25.9 21.4 14.8 5.5 1.0 B 26.7 26.7 23.6 18.5 11

5、.2 7.3(1)与A相比,B的气温有何特点?(2)分析图中的两个水资源调入区缺水自然原因的异同点。(3)甲区域是玉米和_(粮食作物)生产基地,乙区域 是以生产_和蔬菜为主的农业专业化地带。(4)从经济、劳动力因素分析甲、乙两区域作为农产品商品 基地不同的有利条件。(5)根据图2分析C城市最大工业部门发展的有利条件。解析:本题以中国和美国调水为背景考查气候、农业、工业及学生空间定位能力。第(1)题,两地气温对比从气温和温差两方面对比分析即可。第(2)题,缺水的自然原因:从降水总量和季节降水结合我国华北地区和美国西南地区的区域特点作答。第(3)题,华北地区以玉米和冬小麦为主,美国西南部是美国的水

6、果蔬菜带。笫(4)题,强调审题,从经济和劳动力结合中国和美国国情分析。第(5)题,从饼状图中可以看出C城市以航空航天工业为主,本小题要求分析影响航空航天工业的有利条件,可从交通、科技、原材料及工业协作条件等方面进行分析。答案:(1)年均气温高;年较差小。(2)共同点:年降水总量较少;降水季节分配不均。不同点:图1调入区春季升温快,蒸发强烈;春季降水少;降水年际变化大。图2调入区夏季降水少;地处背风坡,加剧干旱。(3)小麦 水果(4)甲区域 乙区域 经济条件 市场需求更大 工业高度发达 劳动力条件 劳动力丰富 劳动力素质高(5)靠近能源、原材料基地;工业协作条件好;科技力量雄厚;海运发达。读下图

7、回答问题。(1)甲、乙均为河流堆积地貌,试比较两者的形态特征和 分布规律。形态特征 分布规律 甲 乙(2)分析制约图中河流流向的主要因素。(3)如果该地位于我国西北新疆中温带及暖温带荒漠地区,那么甲处适宜发展的农业是_。如果该地区地 下发现有丰富的油气资源,油井的合适位置是_(A、B、C)处。(4)图示地区内外力作用发生的先后顺序是 ()A断裂、褶皱、侵蚀、沉积 B褶皱、断裂、沉积、侵蚀 C侵蚀、褶皱、沉积、断裂 D褶皱、断裂、侵蚀、沉积 解析:第(1)题,甲位于山前,是河流流出山口后冲积形成的扇状地貌;乙位于河流中下游地区,是河流冲积形成的广阔平原。第(2)题,断层地带易被侵蚀形成河谷,地势高低决定了河流的流向。第(3)题,新疆气候干旱,山前冲积扇受高山冰川融水影响水源丰富,可发展绿洲农业;油气资源往往储藏在背斜构造中。第(4)题,由断层切断褶皱构造,可推断该地区先形成褶皱后断裂形成断层;由褶皱顶部岩层缺失,且上面存在沉积岩(或沉积物),可判定褶皱和断裂之后又遭受过外力侵蚀,后发生泥沙沉积。答案:(1)形态特征 分布规律 甲 扇形坡地 河流流出山口处 乙 低缓平坦(或平原)河流中下游地区(2)地形(地势),断层。(3)绿洲(灌溉)农业 A(4)D

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3