1、同音字、形近字时间：40分钟满分：100分一、读拼音，根据词语写同音字。(24 分)yun ( )来 邮递( ) 花( ) ( )圈gng ( )作 ( )平 成( ) ( )箭zu ( )下 ( )谈 ( )工 ( )业二、比一比，再组词。(16 分)晌( ) 原( ) 吸( ) 根( )响( ) 愿( ) 极( ) 跟( )劝( ) 搬( ) 植( ) 辛( )功( ) 般( ) 值( ) 幸( )三、先根据提示写出新字，再组词。(12 分) 1. 加一笔变成新字，再组词。去：_( ) 夫：_ ( )2. 去一笔变成新字，再组词。鸟：_ ( ) 引：_ ( )3. 移动一笔变成新字，再组词
2、。庄：_ ( ) 由：_ ( )四、用“”选出括号中恰当的同音字。(18 分)1. 我只想着元(削 宵 霄)节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈(削 宵 霄)水果的事忘到九(削 宵 霄)云外去了。2. 冬冬不小心把李奶奶栽(陪 赔 培)的兰花打翻了，妈妈(陪 赔 培)他一起去向李奶奶(陪 赔 培)礼道歉。五、根据语境选择正确的形近字填入下列句子的括号里。(填字母，12 分)A. 疲 B. 波 C. 破1. 一片落叶打( )了湖面的平静，泛起了层层( )纹。2. 周末，我们一家人去爬山，到山顶的时候大家都感觉很( )劳。六、读短文，完成练习。(18 分)放风筝一个晴朗的上午，爸爸带我去公园放风筝。公
3、园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣五颜六色的，让人眼花缭(lio)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的蜻蜓风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入了空中的动物世界。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。1. 给“青”加偏旁组成新字，使之与后面的字组成词语。(6 分)_朗 _蜓 _灵2. 画“_”的部分可以用文中的一个词来概括：_。(6 分)3. 文中的_风筝被称作“快乐的小精灵”。(6 分)同音字、形近字一、原 员 园 圆工 公 功 弓坐 座 做 作二、示例： 半晌 原来 吸引 根本响亮 心愿 积极 跟随劝告 搬砖 植物 辛苦功劳 一般 价值 幸福三、示例：1. 丢 丢弃 失 失去2. 乌 乌云 弓 弓箭3. 压 黑压压 旧 破旧四、1. 2. 五、1. C B 2. A六、1. 晴 蜻 精2. 各式各样3. 蜻蜓
