1、第1讲西方民主思想的发展和英、法民主力量与专制势力的斗争考点清单1.近代欧洲的民主思想：(1)洛克；(2)卢梭。2.17世纪英国国会与国王的斗争：(1)大抗议书；(2)内战。3.法国建立共和制的曲折历程：(1)法国大革命；(2)19世纪法国政体的变迁。一、近代西方的民主思想1背景(1)资本主义经济发展和封建专制之间的矛盾尖锐。(2)文艺复兴、宗教改革促进了思想解放。(3)古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展。2代表人物及主张代表人物主张影响斯宾诺莎自我保存是人性的根本原则；民主制是与个人自由相结合的政体；政治的目的是自由最早提出“政治的目的是自由”，为资产阶级的政治原则提供了理论上的认证，
2、对后来西方政治思想的发展产生了深远影响洛克提出社会契约学说，主张实行君主立宪制，提出分权学说其分权理论经孟德斯鸠改造，发展成为三权分立理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响卢梭“天赋人权”、社会契约、“主权在民”卢梭的思想是在反对君主专制和君权神授思想的斗争中发展起来的，人们把它当作反抗封建统治，争取自由解放的强大思想武器，为北美独立战争提供了理论根据史论要旨近代西方民主思想家公开宣扬具有进步倾向的民主思想，把“天赋人权”、“法律面前，人人平等”、“人民主权论”等信条奉为民主制度的根本原则和核心内容，从而为近代社会民主理论的形成、发展做出了重大贡献。二、17世纪英国议会与国王的斗争
3、1大抗议书(1)背景：1640年查理一世为镇压苏格兰人民起义筹措军费而被迫召开已停开十多年的议会。(2)内容2内战(1)经过(2)结果：1649年初，议会处死了查理一世。同年，英国建立了英吉利共和国，克伦威尔掌握了国家政权。3“护国政体”(1)建立：1653年，克伦威尔用武力解散议会，改共和政体为护国政体，自称“护国公”，总揽一切大权。(2)实质：资产阶级军事独裁统治。(3)评价：克伦威尔的独裁统治虽然维护了资产阶级和新贵族的根本利益，但其专制独裁统治与资产阶级追求的民主制背道而驰，引起了他们的不满。4斯图亚特王朝复辟(1)复辟：克伦威尔死后，英国政局动荡不安。资产阶级和新贵族为维护自身利益与
4、封建势力妥协，1660年，查理二世被迎立为英国国王，斯图亚特王朝复辟。(2)结果：复辟的斯图亚特王朝倒行逆施，严重地损害了资产阶级和新贵族的利益。他们联合起来，于1688年发动了宫廷政变，推翻了复辟王朝，史称“光荣革命”。三、法国民主力量与专制势力的斗争1法国大革命(1)背景(2)概况派别执政时间利益集团成果下台原因君主立宪派17891792大资产阶级和自由派贵族基本完成早期资产阶级革命的历史使命；废除封建特权、通过人权宣言、制定1791年宪法，实行君主立宪制国内外旧势力的进攻；君主立宪派软弱无力吉伦特派17921793工商业资产阶级召开国民公会、瓦尔密大捷、成立共和国、处死路易十六内外局势紧
5、张；经济问题突出；人民要求被拒雅各宾派17931794中小资产阶级采取打击反革命、保障人民利益的措施，维护革命成果；实行恐怖政策扭转国内外紧张局势反法联盟的进攻；雅各宾派内部矛盾和分裂关键点拨在法国大革命初期，君主立宪派、吉伦特派和雅各宾派所采取的措施的反封建程度是不同的，其原因在于各个派别所代表的阶层不同，但这些措施却有着共同的进步性，即否定了封建专制制度，有利于缓和不同利益集团的矛盾和为世界其他国家的民主政治建设提供了范例。2斗争过程(1)法国大革命(17891794年，推翻波旁王朝，建立共和国)。(2)拿破仑帝国(18041814年，法兰西第一帝国)。(3)波旁王朝复辟(18141830
6、年，极力恢复封建秩序)。(4)七月王朝(18301848年，君主立宪制，代表金融贵族利益)。(5)法兰西第二共和国(18481852年，共和派力量薄弱，在立法会选举中保守派的“秩序党”大获全胜)。(6)法兰西第二帝国(18521870年，拿破仑三世对内独裁，对外扩张。在普法战争的失败中灭亡)。(7)法兰西第三共和国(18701940年，共和派险胜帝制派，最终确立共和制)。基准考点一近代西方的民主思想主题一洛克的主张史料洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，
7、那么这与自然状态下有何区别？这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚至还以此为安全！天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹杀人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。摘自陈绪纲读社会契约论信息解读本史料主要信息有：反对把全部权力转让给君主；倡导天赋人权，人民主权，认为人民享有的各项自然权利不可转让与侵犯。为防止政府侵犯人权，后来他又提出了政府“分权”的主张。主题二卢梭的民主思想史料人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是公共意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至
8、高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不允许损害他人的自由，否则他自身也不自由了。这时，公共意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。卢梭社会契约论信息解读本史料体现了“国家学说”、“人权学说”、“法治学说”。主题三近代欧洲民主思想兴起和发展的原因1古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础。2资本主义经济发展提出的政治要求
9、。3封建专制阻碍经济的发展和人权的实现。4文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。5斯宾诺莎的“天赋人权”思想为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。基准考点二17世纪英国议会与国王的斗争主题一大抗议书1大抗议书的实质史料大抗议书是英国议会与专制主义斗争的最重要的文件，形成于1641年。其主要内容有：列举了查理一世在无议会统治时期的暴政；提出一些重大的政策要求：实现工商业活动的自由，高级政府官员和大臣只能“从国会有根据相信”的人们中间任命，进行议会改革，要求建立对议会负责的政府。该抗议书共204条，由皮姆起草，经过激烈的讨论，议会终于以微弱的多数通过。信息解读大抗议书成为(英国资产阶级革命初期)资产
10、阶级和新贵族反对封建专制主义的政治纲领。实质是资产阶级反对封建专制。2历史进步性大抗议书把斗争矛头指向封建制度，并明确提出资产阶级和新贵族的政治、经济要求，它标志着议会和国王的彻底决裂。主题二从权利请愿书和大抗议书的内容分析英国议会与国王的斗争英国资产阶级革命前和革命中的权利请愿书和大抗议书具有重要的政治纲领性质，是了解革命中民主力量与专制势力斗争性质、内容的重要文献。矛盾表现：权利请愿书表明国会要限制王权，而税收问题上的分歧又成为矛盾 的集中体现。这是因为：税收是国家主权、政府行政权的组成部分；税收是王室经济的重要来源；税收也是人民权利和义务的体现。正因如此，税收昭示着限制王权的利益集团和权
11、力的存在。大抗议书则提出废除封建特权，资产阶级要求掌握政权，这反映出国会与国王斗争的焦点是权力问题，是国会权力至上还是王权至上。正是在这个根本问题上，双方都没有妥协的余地。基准考点三法国民主力量与专制势力的斗争主题一法国政体演变过程图示主题二法国共和派与君主派长期斗争的原因1历史：法国专制主义传统深厚。2思想：法国是天主教国家，君主主义观念根深蒂固。3政治：封建专制势力强大，以及雅各宾派的负面影响。4经济：法国工业革命进展缓慢，直到19世纪60年代后期才完成，未能为资产阶级提供雄厚的物质基础。5国际因素：法国多次遭遇外国武装干涉。主题三客观评价法国大革命时期君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派专政以
12、及拿破仑时期的政策所起到的作用1君主立宪派代表大资产阶级和自由派贵族的利益，当政期间，通过立法，从经济基础到上层建筑对旧制度进行了全面的、初步的改造，确立了资本主义社会的若干基本原则，基本实现革命目标，为大革命做出了重要贡献。由于他们反对共和制，维护君主制而被赶下台。2吉伦特派代表工商业大资产阶级的利益，当政期间，在废除君主制、创建共和国以及进一步制定符合人民利益的措施方面做出了较大贡献。然而，在共和国生死存亡的关头不能暂时牺牲自身利益，无法稳定局势，遭到人民唾弃。3雅各宾派代表中小资产阶级的利益，当政期间，为保卫共和国、拯救革命，在摧毁封建制度的同时，实行“恐怖统治”，战胜了敌人，克服了危机
13、。但危机过后，主要领导者用恐怖政策排除异己，导致内部分裂而垮台。4拿破仑在雾月政变后上台。一方面恢复了一些旧制度，另一方面也实行了很多维护大革命成果的政策，比如他制定的民法典。多次打败反法同盟，大军所到之处，废除封建贵族特权，推行民法典，传播了大革命的精神。但终因穷兵黩武而被赶下台。主题四法兰西第二帝国的覆灭史料普法战争刚爆发，马克思就预言：“不管路易波拿巴同普鲁士的战争结局如何，第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了。”信息解读本史料实际上是说，普法战争爆发前，第二帝国内部已经危机深藏。对内，拿破仑三世推行专制独裁统治，公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利，确立政治宣誓
14、效忠制度，通过强化军队、警察和官僚机构以加强对社会的控制，残酷镇压人民的反抗。对外，他不断进行侵略扩张。拿破仑三世的独裁统治和战争政策，引起了社会的广泛不满，阶级矛盾不断激化，要求废除帝国、重建共和国的呼声日益高涨。例 (2010全国新课标高考)阅读下列材料，回答问题。材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。法孟德斯鸠：论法的精神(1748年)材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威
15、称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱但我并不热爱民主我无比崇尚的是自由，这便是真相。摘编自法托克维尔论美国的民主(1835年)等(1)根据材料一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。审题突破本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。解题时第一问以材料为依托，关键是把握答题方式是“概括指出”；第二问除依据材料外，还考查调
16、动和运用知识的能力，多角度思考民主观形成的原因。答案(1)孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。托克维尔：无限制的权力即暴政(多数人的暴政)；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；倾向民主制，但并不热爱民主。(2)两人所处时代不同；立场不同；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊；托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。命题感悟近几年高考中对本讲内容考查相对较少，主要集中于考查近代西方的民主思想，而对于英、法等国民主与专制的斗争考查甚少。在复习备考时应注意：(1)注意对近代民主思想家主张的异同进行分析比较；(2)适当关注英、法等国民主与专制
17、斗争的过程、特点及影响。阅读下列材料：材料一随着护国政体的确立，共和制已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会、国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往行不通妥协换来暂时的政治稳定然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源国家主权所属问题光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。程汉大英国政治制度史材料二法国在共和制确立前的政权演变过程如下：法兰西王国(8431792年)(包括君主专
18、制和君主立宪制)法兰西第一共和国(17921804年)法兰西第一帝国(18041814年)波旁王朝复辟(18141830年)七月王朝(18301848年)法兰西第二共和国(18481852年)法兰西第二帝国(18521870年)法兰西第三共和国(18701940年)。(1)材料一中英国近代国家政体的确立经历了哪几个阶段？出现反复较量的原因是什么？较量过程中所围绕的根本性问题是什么？(2)法兰西第三共和国为什么比前两个共和国“长寿”？(3)英法两国的民主力量与专制势力的较量充满着曲折性、长期性和反复性，但民主最终取代了专制。你从中可以得出哪些认识？答案(1)阶段：共和制度、护国政体、斯图亚特王朝
19、复辟、光荣革命后确立君主立宪制等四个阶段。原因：资本主义尚处于工场手工业时期，发展还不充分，资产阶级力量还不强大；封建势力还有相当的社会基础。根本性问题：国家主权所属问题。(2)法兰西第三共和国宪法为其提供了法律保障；共和派掌握了政府的关键职位；随着资本主义的进一步发展，资产阶级各个集团特别是工业资产阶级在国家议会中占据了多数席位。(3)历史是在曲折中向前发展的；民主制度的确立是世界各国的仁人志士通过长期斗争取得的成果；民主必将取代专制，这是人类历史发展的潮流，也是人类政治文明进步的重要表现；各国国情不同，不同民主政体的确立也因国情而异。解析第(1)问的第一小问可从材料中“随着护国政体的确立，
20、共和国已名存实亡”“1660年”“复辟解决”“光荣革命”等归纳出答案；第二小问可从资本主义力量和封建势力的对比来思考；第三小问的“根本性问题”可直接从材料中提取信息。第(2)问实际上是要求回答1875年宪法确立的意义。第(3)问可以从民主制度确立的历史发展趋势和各国政体的选择等几个方面来组织作答。一、选择题1洛克在政府论中曾经指出：“法律不论贫富，不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入。”这说明他主张()国王的权威高于法律“法律面前，人人平等”一切人都应服从法律法律是阶级统治的工具A BC D答案B解析属于君主专制统治的表现之一，与洛克的民主思想不符；表述正确，但与题干材料创设的情
21、境没有直接关系，故排除含或的选项。2詹姆士一世统治英国期间，经常用出售专卖权、强迫借贷等办法来增加收入。他先后把700多项专卖权赐给他的宠臣，各种日用品的价格也因此暴涨。他的这种行径()违背了英国的传统做法触怒了资产阶级和新贵族遭到了广大人民的谴责激化了国王与议会的矛盾A BC D答案D解析强迫借贷扰乱了正常的经济秩序，违背了英国的习惯做法；出售专卖权，日用品价格上涨，增加了包括资产阶级和新贵族在内的广大人民的负担，遭到了广大人民的一致谴责，议会中资产阶级和新贵族的代表强烈反对国王的这种行径。因此，均正确。31660年，英王查理二世将英国海上力量定名为“皇家海军”。1918年4月，英国空军作为
22、一个独立的军种正式成立，王室立即将其定名为“皇家空军”。但直至今天，英国王室始终不同意在英国陆军前冠以“皇家”称谓，主要是因为()A英国始终没有成为陆军强国B英国陆军始终由议会所控制C陆军曾打败王军并处死国王D王室没有意识到陆军的重要性答案C解析在17世纪的英国资产阶级革命中，以克伦威尔为首的“新模范军”，打败国王查理一世的军队并将其处死。国王被处死，这对英国王室而言是莫大的耻辱，导致英国王室始终不能原谅陆军的弑君之罪，不肯给陆军冠之以“皇家”称谓。4(2012北京高考)巴黎著名的协和广场曾几度更名，见证了法国革命的曲折历史。1793年时它名为“革命广场”，1795年改名为“协和广场”，182
23、6年又改名为“路易十六广场”，1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应，并按时序排列，正确的是()波旁王朝复辟时期七月王朝时期雅各宾派专政时期督政府时期A BC D答案C解析解答本题的关键是对法国历史的准确记忆。1793年法国处于雅各宾派专政时期，1795年是督政府时期，1826年是波旁王朝复辟时期，1830年是七月王朝时期，所以C项正确。5(2012天津高考)1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是()A从此法国废除了君主制B这一事件标志法国大革命结束C这一事件为拿破仑上台创造了条件D君主制的幽灵并未因此在法国消失答案
24、D解析解答本题的关键是准确把握法国大革命中的重大历史事件及其影响。1793年，法国国王路易十六被送上断头台，并不意味着法国废除了君主制，也不意味着法国大革命的结束。1792年法国废除了君主制，法国大革命结束于1794年的热月政变，排除A、B两项。拿破仑上台是在1799年雾月政变以后，C项可以排除。尽管法国废除了君主制，但法国各派别斗争的形势仍然很严峻，后来拿破仑也实行过君主制，因此君主制的幽灵并未因此在法国消失。答案为D项。二、非选择题6阅读下列材料：材料一“凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。”斯宾诺莎材料二当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断
25、权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无需再予服从人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。洛克政府论材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身和其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。卢梭社会契约论请回答：
26、(1)材料一中，斯宾诺莎所说的“目标”是什么？一切无用的“东西”又指什么？(2)材料二中，立法者与人民的关系是什么？(3)材料三反映了作者怎样的思想观点？实质是什么？(4)以上材料反映了近代三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。答案(1)“目标”是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。一切无用的“东西”是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。(2)如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从它，有权使用武力推翻其统治，建立新的立法机构。(3)观点：社会契约论。实质：建立资本主义法制社会。(4)天赋人权和社会契约的思想。解析第(1)问应结合斯宾诺莎所处时代即资本主义
27、兴起的历史背景进行综合分析归纳。第(2)问应结合材料二中的信息“当立法者们图谋夺取和破坏人民因此就无需再予服从”“通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障”分析概括。第(3)问可结合材料三的出处去思考分析。第(4)问首先要弄清三位思想家各自的思想主张，通过比较找出其共同之处。7阅读下列材料，回答问题。材料一资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。列宁选集材料二英国议会会场克伦威尔在纳西比战场上克伦威尔铁骑军材料三英国没有专门的宪法法典，实行不成文宪法，其宪法体系包括历史上制
28、定的各种宪法性质的文件，如大宪章权利请愿书人身保护法权利法案王位继承法等。(1)根据材料一，说明英国资产阶级革命的任务是什么？(2)结合材料二、三和所学知识，举例说明资产阶级是通过哪些斗争形式来完成其革命任务的？答案(1)英国资产阶级革命的任务是推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的联合专政。(2)议会斗争要求限制王权并提出参政要求，资产阶级和新贵族取得对革命的领导权。武装斗争通过组建“新模范军”等新型军队，进行了马斯顿荒原战役和纳西比战役等，打败了王军，推翻了斯图亚特王朝的统治。法制建设运用法律手段限制王权，巩固革命成果。8阅读下列材料：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造
29、了国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。正像争论上帝能做什么是无神论渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做什么，也是僭越和高度的侮辱。(英)詹姆士斯图亚特神权(1603年)材料二比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今已由两院断定并以国会的一项法案宣布这些权力是违反法律的。(197条)上下两院恭请国王陛下录用国会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用，又不能对海外的新教徒按其要求，提供援助
30、。大抗议书(1641年12月)请回答：(1)材料一的观点是什么？(2)概述材料二的内容，并指出其实质。(3)结合所学内容，简述英国国会同国王斗争的过程。答案(1)“君权神授”，国王凌驾于法律之上。(2)不经国会同意，国王进行征税是违法的；国王应任用国会信任的人。实际上是资产阶级和新贵族反封建的斗争，反映了其要求政治权利的愿望。(3)资产阶级与新贵族结成反对派，反对国王任意征税，1628年通过了权利请愿书，1641年通过了大抗议书，反对封建专制制度。解析第(1)题关键语句“国王是法律的创造者，而非法律创造了国王”即君权神授。第(2)题从资产阶级和新贵族的政治要求分析实质。第(3)题从呈递权利请愿
31、书和提交大抗议书角度简述过程。9阅读下列材料：材料一一位反抗土耳其霸主的希腊游击队首领这样宣称：“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为，使世人知道了世界真相。以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了！”梅朝荣从史前到人类的终结：人类简史材料二拿破仑像是一个传教士，他也的确是用枪炮和刀剑来传教的吉纳丁曾陪同拿破仑参观卢梭的墓，拿破仑在回答他的一个问题时说：“好吧！未来将会证明：在我和卢梭都不存在时，对于世界的宁静是否会更好一些。”请回答：(1)材料一的核心观点是什么？结合材料一、二为什么说“通过现在这一
32、变化，统治人民更困难了”？(2)材料二中，拿破仑为什么要参观卢梭的墓？结合所学知识分析，卢梭和拿破仑打破了什么世界的宁静？其锐利的武器分别是什么？(3)综合上述两则材料，应该怎样从整体上评价拿破仑的所作所为？答案(1)核心观点：法国大革命和拿破仑的所作所为改变了人们的思想观念。原因：法国大革命传播了自由民主精神，拿破仑战争扫荡了欧洲封建势力，把法国大革命的成果带到被征服的地区，解放了人们的思想。(2)原因：拿破仑继承卢梭的思想并将其付诸实践。打破了封建专制统治世界的宁静。武器：卢梭的是“主权在民”和社会契约论，拿破仑的是拿破仑法典。(3)拿破仑的所作所为推进了整个欧洲的近代化进程。解析第(1)
33、题第一问要高度概括材料信息，特别注意材料所述的变化；第二问分析原因要结合法国大革命的历史影响。第(2)题第一问实际是要求回答二人的一致性；第二问要从二人活动的性质上进行对应分析；第三问要注意抓住二人的最突出贡献来回答。第(3)题要从拿破仑活动的整体上来概括。10阅读下列材料，回答问题。材料一组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。人权和公民权宣言材料二第三篇国家权力第一章国民立法议会第二节初级会议选举人的
34、选任第一条为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。第二条凡属积极公民，必须：在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须拿出纳税的收据。摘编自1791年宪法(法国)请回答：(1)根据材料一、二，指出人权和公民权宣言和1791年宪法关于公民权利的规定有何区别。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出人权和公民权宣言与1791年宪法作出有关公民权利的规定的原因。答案(1)人权和公民权宣言：全体公民享有参与法律制定的权利；1791年宪法：只有部分公民享有此权利。(2)人权和公民权宣言：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。1791年宪法：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。解析第(1)问考查学生的比较能力，注意从公民权利范围方面来比较即可。第(2)问考查有关公民权利规定的原因，实际上是考查两部文献颁布的目的，结合所学知识回答即可。版权所有：高考资源网()
