1、专题四 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立和发展 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训2 框图概览线索归纳 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训3 框图概览线索归纳 认读导引】一大核心：西方民主政治的演变历程。两大阶段：古代希腊、罗马政治制度；近代西方资产阶级代议制的确立与发展。三大线索：古希腊民主政治的确立；古罗马法律的形成与演变；近代西方资产阶级代议制的发展与完善。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训4 第8讲 民主政治的摇篮和罗马人的法律基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训5 基 础 知 识 一 遍 过 基础知识一遍过返首页高考考法全
2、突破课后限时集训6 爱琴海上的文明之火古希腊民主政治 主干整合厘清史实 一、背景条件 1地理环境：海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。2经济条件：广泛的_、殖民活动，工商业繁荣。3思想文化：宽松自由的社会环境和平等互利的观念。海外贸易基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训7 4政治条件：小国寡民的_体制，城邦珍视独立自治，富含民主意识与科学精神。5社会基础：_是主体，政治素质高，珍视个人自由，集体荣誉感强烈。城邦公民基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训8 城邦国家与民主政治的关系 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训9 二、发展历程 改革 内容 地位 梭伦改革
3、(公元前6世纪初：奠基)(1)经济：颁布“解负令”，废除债务奴隶制(2)政治：实行“财产等级制度”、设立“_”和“陪审法庭”(1)一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展(2)为雅典民主政治奠定基础 四百人议事会基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训10 克利斯提尼改革(公元前6世纪末：确立)(1)实行以地域为基础的行政区选举制度(2)组成“五百人议事会”和“十将军委员会”(3)制定“_”(1)打破部落贵族势力对政权的控制，雅典国家最终形成(2)使所有公民都有机会参与国家政治事务，民主制度最终确立 陶片放逐法基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训11
4、伯里克利改革(公元前 5世纪：黄金时代)(1)除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并以抽签方式产生(2)“公民大会”“五百人议事会”和“陪审法庭”拥有充分权力(3)国家为担任公职和参政公民发放津贴 贵族政治权力被大大削弱，希腊民主政治进入“黄金时代”基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训12 雅典民主政治中的“权限交叉”现象 雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”蒋云芳、胡长林雅典民主政治的 特征及对西方民主的影响 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训13 三、评价 1进步性：在国家政治原则、国家权力的组织
5、形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面开启了西方民主政治的先河。2局限性民主范围：公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在外。民主性质：是原始的_，只适用于小国寡民的城邦。参政方式：_和轮流坐庄，容易导致国家权力的滥用和误用。直接民主抽签选举基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训14 雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，创造出了法制基础上的民主运作方式。其实质是建立在奴隶制基础上的奴隶主自由民阶级的民主，这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训15 素养提升融
6、会贯通 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训16 探究 雅典民主政治的特点 史料一 公民大会每隔 10 天集会一次，20 岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题。五百人议事会的议员用抽签方法从年满 30 岁的公民中选出，10 个部落各选出 50 人。这 50 人组成议员团，每年分为十段时间，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。苏联科学院世界通史 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训17 史料二(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人不
7、是使用强权或骗术的人，而是有统治知识的人。苏格拉底 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训18 解读(1)史料一中雅典的民主是所有雅典成年男性公民的民主。说明雅典民主政治属于直接民主。表明雅典民主政治具有轮流坐庄的特征。(2)史料二中苏格拉底认为雅典民主政治具有重大缺陷。说明雅典民主属于平民政治，而非苏格拉底追求的精英政治。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训19 思考(1)根据史料一，指出雅典民主政治的特点。试答：基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训20(2)根据史料二并结合所学知识，分析雅典民主制有何利弊。试答：基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训21
8、(3)根据两则史料并结合所学知识，分析古代雅典民主与近代西方民主有何明显不同。试答：基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训22【提示】(1)直接民主，轮流执政。(2)利：调动了公民参政议政的积极性，创造了古代雅典的辉煌；弊：素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用，最终导致雅典的衰落。(3)古代雅典民主属于奴隶制民主，近代西方民主属于资产阶级民主；古代雅典民主属于直接民主，近代西方民主属于代议制民主；古代雅典民主属于平民政治，近代西方民主是精英政治。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训23 雅典民主政治的特点和评价 1特点 直接民主 公民直接参与城邦政治
9、活动 主权在民 公民大会对国家事务拥有最高决策权，是“主权在民”的集中表现 轮番而治 公民轮流担任公职，负责国家事务 崇尚法治“法律面前人人平等”是民主政治运行的基本原则 权力制约 国家机构权力虽有分工，但互相交错 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训24 2.评价(1)进步性 民主的创举。提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了诸多对后世影响深远的制度。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训25 推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅
10、典人渴求知识、乐于探究的民族性格，从而促进了本国政治、经济、文化的蓬勃发展，促进了希腊的全面繁荣，使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训26(2)局限性 民主性质 的原始性 雅典民主仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦 民主范围 的狭隘性 它是建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训27 运作方式 的随意性 抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用 基础知识一遍过返首页
11、高考考法全突破课后限时集训28 从唯物史观的角度，感悟西方文明和民主 阅读材料，完成下列要求。材料一 在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯里克利时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性。摘编自刘自成伯里克利时代新解 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训29 材料二 国内长期流行的一种观点认为，在当时雅典 40 多万人口中，只有 4.2 万人享有公民权，据此认定雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主，从而给予了否定和批判。很显然，这种以现代普选制为参照的结论是有悖于历
12、史主义原则的。民主本是一个逐步扩大的长期缓慢的过程，即使作为民主宪政现行的英国，晚至1831 年时也只有土地贵族和商业贵族才拥有选举权，人数仅占全国人口的 4%。确信雅典宪政是 19 世纪以前世界上最为民主的政治制度。摘编自程汉大雅典宪政的特点及其局限性 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训30(1)根据材料一，以古代东西方政治为例，说明某些西方学者贬抑“东方君主专制”、赞美“雅典奴隶制民主政治”的片面性。(2)概括材料二中关于雅典民主政治两种不同的观点，并分析产生这两种观点的原因。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训31 解析 第(1)问，根据材料“以它的优越性来贬抑所谓
13、的东方君主专制”“雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性”分别从古代中国君主专制产生的积极影响和古代雅典民主政治的局限性加以分析。第(2)问的第一小问，材料二分为两层，根据材料信息“雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主”“雅典宪政是 19 世纪以前世界上最为民主的政治制度”可得出两种不同的观点；第二小问，从看问题的着眼点是阶级的观点或发展的观点进行分析。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训32 答案(1)说明：古代东方国家的君主专制也有客观的进步作用，有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展；有利于各地区间经济文化的交流，有效地组织人力、物力，从事大规模的经济活动；有利
14、于防止地方割据和抵御外来侵略，维护国家统一和领土主权的完整。而古代西方雅典民主同样存在不足，古代雅典对公民的身份作了严格限制，是建立在奴隶制基础上的政治制度；其民主是小国寡民的产物，是维护奴隶主贵族利益的民主。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训33(2)两种观点：雅典民主是少数人的民主(奴隶主民主政治)；雅典民主政治是 19 世纪前世界上最为民主的政治制度。原因：看问题的着眼点不同(阶级的观点和发展的观点)。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训34 对西方文明、民主的辩证认识 1古代西方政治制度与古代中国政治制度分别产生于不同的文明圈内，其时间、经济基础、历史传统、文化结
15、构都有很大的差异，而这些不同的因素造就了不同的文明形态和各具特色的古代政治制度。它们都有其存在的合理性并对各自文明做出了突出的贡献。它们各自有其优势，各自有其弊端，简单地判断古代西方政治文明优于古代中国政治文明显然是错误的。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训35 2民主由一种理念变成现实，实际上是多方面因素共同作用的结果。这些因素既有经济的作用，还有政治和文化的保证；既有现实的渴求，也有历史传统的制约，并不是将西方的理念拿来就可以在中国变成现实的。3虽然雅典民主制度有不少其他制度无可比拟的优越性，但是，我们也应该看到它的弊端和局限性，我们应以史为鉴，最大限度地发挥民主制度的积极作用
16、，消除其不良影响。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训36 跟踪训练即学即用 1(2019德州一模)古代雅典僭主通常借助社会中下层力量推翻贵族统治，实行个人统治。僭主常常大兴土木，修建神庙等公共建筑，举办或者推广宗教崇拜等公共节日。据此可知，当时僭主政治客观上()A创立了雅典的民主制度 B推动了城邦制度的发展 C导致社会经济出现衰落 D催生了雅典的宗教信仰 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训37 B 本题考查雅典的城邦制度。雅典的民主政治并不是僭主创立的，故排除 A 项；推翻贵族统治后，僭主大兴土木，举办或推广公共节日，促进了公民阶层对城邦政治生活的参与，客观上有利于城邦
17、制度的发展，故选 B 项；大兴土木对经济发展的影响是双重的，不一定是衰落，故排除 C 项；分析材料可知，并不是僭主催生雅典的宗教信仰，故排除 D 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训38 2(2019吉林调研)伯里克利执政时期，五百人议事会成为最高的行政机关，是公民大会的常设机构，负责部分行政事务。雅典的法律保存于议事会堂，并在市场上公布。陪审法庭成为最高的司法和监察机构。这说明雅典民主政体()A权力分立的倾向 B基础是公民大会 C法制是核心内容D体现了主权在民 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训39 A 本题主要考查雅典民主政治。根据材料“五百人议事会负责部分行政事
18、务雅典的法律保存于议事会堂陪审法庭成为最高的司法和监察机构”可知，当时雅典有行政、立法、司法权力分立的倾向，故选 A 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训40 3(2019河南中原名校质检)古代雅典人面临的现实问题是需要用自己的双手去获取每天的口粮，所以对雅典人来说，即使当选了城邦官员，也无法全心全意地从事公职。因为所有公职都是无偿的。当时为解决这一问题，鼓励人们参政，雅典()A颁布“解负令”B实行陶片放逐法 C发放工资和津贴D实行财产等级制 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训41 C 本题考查雅典的民主政治措施。根据所学知识可知，“解负令”针对的是债务奴隶制而非雅典
19、公民，故 A 项错误；陶片放逐法针对的是反民主势力而非普通雅典公民，故 B 项错误；根据所学知识可知，伯里克利时期创立的职务津贴制度，针对的就是因生计问题而无法正常从政的公民，故 C 项正确；财产等级制度不能提高公民的参政度，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训42 4(2019成都摸底)古希腊哲学家亚里士多德曾说：“凡享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判，具有最高的权威。”这表明，他认为在古希腊()A各邦公民有相同的参政权 B政治环境宽松自由 C公民政治体现出民主原则 D民主政体形式多样 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时
20、集训43 C 材料并未牵涉各邦公民的参政权的相同与否，故 A 项错误；结合所学知识可知雅典在不同政体下政治环境的自由程度是不同的，故 B 项错误；根据题干中“凡享有政治权利的公民的多数决议具有最高的权威”可得出公民政治体现出民主原则，故 C 项正确；材料强调的是尽管民主政体多样但是公民的多数决议依然具有最高权威，D 项表述与题意无关，故排除。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训44 鲜活的法律，永久的生命罗马法 主干整合厘清史实 一、从习惯法到成文法 1习惯法：从罗马建城到共和国建立之初，罗马人主要依靠_来调整社会关系。习惯法基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训45 2第一
21、部成文法(1)背景：贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，引起平民不满。(2)颁布：公元前 449 年。_成为罗马第一部成文法。十二铜表法基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训46(3)内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系等方面，是以往罗马习惯法的汇编。(4)影响：打破了贵族对法律知识的垄断，在一定程度上维护了平民的利益；是罗马_发展史的起点。成文法基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训47 从习惯法到成文法 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训48 二、从治“公民”到治“万民”1公民法(1)概念：从罗马共和国成立到公元前 3 世纪中叶，罗马产生的法律的统称。(
22、2)特点是专门适用于_的法律，也是早期罗马法的主要内容。注重形式，程序烦琐，缺乏灵活与变通。内容上侧重于国家事务和法律程序等方面。罗马公民基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训49 2万民法(1)背景：随着罗马的不断_，各种新的社会矛盾日益凸显，公民法已不太适应新的形势。(2)形成：罗马政府在设置外事裁判官处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件的司法实践中，形成了万民法体系。扩张基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训50(3)特点适用于罗马境内各族人民。广泛借鉴了外邦人的法律、简洁灵活且实用有效。注重调解_等经济和民事纠纷。(4)影响：使法律有了更大的适用范围，成为巩固罗
23、马统治的重要工具。贸易及财产基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训51 公民法与万民法构成了罗马法的主要内容，万民法与公民法不是相互对立的，万民法是对公民法的继承和发展。两者都维护了罗马的社会稳定，维护了统治阶级的利益。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训52 三、自然法 1概念：不是具体的法律条文，而是一种_。2创立者：罗马共和国晚期的政治家与法学家西塞罗，被誉为“自然法之父”。法律观念基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训53 3内容(1)自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，高于一切人定法和人为权力。(2)在自然法体系下，人人生而平等，都有资格
24、享有某些基本权利。4影响：人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训54 自然法不是具体的法律条文，而是一种抽象的法律观念：人人平等、公正至上、天赋人权等，标志着罗马法学的高度成熟。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训55 四、罗马法的作用与影响 1公民法的作用：提高了平民的政治、经济和社会地位；激发了平民的爱国热情和参政的积极性。2万民法的作用：理顺了各种利益关系，巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训56 3罗马法的普遍意义：提高了国
25、家各级官吏的办事效率，规范了其从政行为；保护了正当的商业利益；调节了债务、继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层关系的紧张程度。4罗马法的深远影响：成为_法学的渊源和近现代法律的先驱。近代资产阶级基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训57 在罗马平民反对贵族专权的斗争中，罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的过程。罗马法缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治，对近代西方的资产阶级革命和资本主义立法产生了重要影响。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训58 素养提升融会贯通 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训59 探究 罗马法的基本内涵及特征 史料一
26、 十二铜表法第三表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。史料二 宁可漏网一千，不可枉屈一人。任何人不能仅因为思想而受到惩罚。提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。节选自万民法 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训60 史料三 行政官可以根据每一个个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。世界文明史 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训61 解读(1)史料一中“债权人”与“债务人”的关系体现了罗马法的基本目的，揭示出罗马法的实质是维护罗马统治者的利益及
27、自由民权利的奴隶制法律体系。(2)史料二中主要体现了罗马法强调证据、公正、平等、理性，体现了自然法思想。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训62(3)史料三中“判例法”是指基于法院的判决而形成的具有法律效力的判定，通常与制定法相对，体现了罗马法具有高度的灵活性和实用性。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训63 思考(1)根据史料一、二并结合所学知识，概括指出罗马法从公民法发展到万民法的原因。试答：基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训64(2)全球文明史中称：“罗马法律主要集中于保护私人财产和家庭稳定在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，以适应变化的情况，但不要变
28、动太大。”结合史料三，分析罗马法的关注点是什么。罗马法保存的重要法律观念是什么？试答：基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训65【提示】(1)从公民法发展到万民法是罗马疆域不断扩大和统治地区民族众多、经济发展的结果。(2)关注点：保护私有财产和家庭稳定。法律观念：法律应适应变化的情况，不断发展。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训66 罗马法基本特征 从地位 上看 罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系；是西方政治文明的源头之一 从形式 上看 体现出与时俱进、适应时代和形势需要的特点 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训67 从内容 上
29、看 维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等领域 从作用 上看 是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世的影响深远 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训68 从局限 性上看 体现出帝国统治者的意志和要求，不可能真正实现法律面前人人平等。其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制社会法律体系 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训69 从家国情怀的角度，感悟罗马法精神对中国的影响 阅读材料，完成下列要求。材料 古代中国社会没有罗马那样的扩张力，但在外族入侵时，却有着足够
30、的抗御能力，败而不责、危而不亡，显出巨大的社会黏附力。罗马帝国走向衰落，罗马人“对罗马的依恋之情也不复存在”。这是罗马的脆弱性。它的以个人和财富为标准的社会原则，适宜对 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训70 外攻击，因为可以带来巨大的财富。但是，一旦要为邦国牺牲时，这种被财富腐蚀了的“爱国精神”，就苍白无力了。与之相比，古代中国人虽缺少外战的热情，但有守卫家邦的意志。重视血缘家族，关注人伦情感，崇尚家国认同，它不足以激发主动征战的热情，却足以产生“执干戈以卫社稷”的道义精神。家国对于他们来说是生死于斯的土地。摘编自李山中国文化史 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训71
31、 阅读材料，简述材料中提到的古代中国和古代罗马不同的社会原则，分别说明其历史影响。解析 第一小问原则，根据材料“重视血缘家族，关注人伦情感，崇尚家国认同，它不足以激发主动征战的热情，却足以产生执干戈以卫社稷的道义精神。家国对于他们来说是生死于斯的土地”可得出中国古代关注血缘亲情，重视人伦情感，崇尚家国一体，爱好和平；根据材料“以个人和财富为标准的社会原则，适宜 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训72 对外攻击，因为可以带来巨大的财富”可得出古代罗马注重个人价值，追求财富，崇尚军事征服和扩张。第二小问影响，根据材料“古代中国社会没有罗马那样的扩张力，但在外族入侵时，却有着足够的抗御能
32、力，败而不责、危而不亡，显出巨大的社会黏附力”可得出形成了中国的民族凝聚力；根据材料“罗马帝国走向衰落，罗马人对罗马的依恋之情也不复存在。这是罗马的脆弱性。但是，一旦要为邦国牺牲时，这种被财富腐蚀了的爱国精神，就苍白无力了”可得出罗马的社会原则对西方近代重视个人价值提供了基础。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训73 答案 原则：中国古代关注血缘亲情，重视人伦情感，崇尚家国一体，爱好和平。古代罗马注重个人价值，追求财富，崇尚军事征服和扩张。影响：中国传统的社会原则为中国传统文化形成奠定了基础；古代罗马的社会原则奠定了西方重视个人价值的文化传统。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限
33、时集训74 罗马法精神对中国法制现代化建设的启示 1首先表现为二者在价值精神层面的契合，罗马法的自由、公平、正义等精神，也是中国法制建设追求的价值；由于中国传统文化的特殊性，在借鉴的时候我们更应该注意到将罗马法特有的精神价值与中国传统文化有机地结合起来。中国的法制现代化不仅应借鉴罗马法制度层面的经验，更有其精神上的诉求。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训75 2任何国家的法制现代化都与社会的发展阶段和经济发展水平相适应，都具有本国的特色。我们要从中国的具体国情出发，完善立法，树立法律权威；转变政府职能，加强权力制约；树立社会主义法制新理念，走出一条具有中国特色的法制现代化的独特之路
34、。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训76 跟踪训练即学即用 1古罗马十二铜表法中的神圣法规定：“火葬的柴薪不得用斧头削平，不得在死者之前放置没带药的饮料。”这反映出十二铜表法()A带有比较浓厚的原始宗教色彩 B落后于当时社会发展水平 C仍保留习惯法的某些特征 D力图显示氏族贵族的特权 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训77 A 材料“神圣法”“火葬的柴薪不得用斧头削平”“不得在死者之前放置没带药的饮料”说明十二铜表法带有原始宗教色彩，故 A 项正确；材料中没有体现出经济发展状况，故 B 项错误；材料所列出的这些具有一定的迷信色彩，但体现不出习惯法的特征，故 C 项错误；
35、材料并没有突出这些规定适用的人群，所以并不能显示氏族贵族的特权，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训78 2(2019洛阳二模)罗马法中规定，如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近土地的所有人，在道路未修复前应任他人在自己土地上行走。这主要说明罗马法()A严重损害公民个人权益 B注重维护公众利益 C法律制度有待继续完善 D保护奴隶主的特权 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训79 B 材料中罗马法的规定，因道路损坏可以暂时借用私人土地满足公众出行的需要，维护公众利益，并没有严重损害公民个人权益，故 A 项错误，B 项正确；材料反映了罗马法注重维护公众利益，这
36、并不是其缺陷的体现，故 C 项错误；材料中罗马法保护公众而非奴隶主的利益，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训80 3(2019日照联考)今天广泛应用的许多法律专业术语，诸如“权利主体”“权利能力”“行为能力”“法权”“继承权”“监护”“契约”“借贷”“合伙”“租赁”等，在古罗马社会已广泛使用。这表明古罗马法律()A适用范围非常广泛 B与商业发展相适应 C已相当成熟和完善 D成为近代立法蓝本 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训81 C 材料中的法律专业术语没有反映出法律的适用范围，故排除 A 项；“继承权”“监护”“法权”与商业无关，故排除 B 项；材料“
37、今天广泛应用的许多法律专业术语在古罗马社会已广泛使用”表明古罗马法律已相当成熟和完善，故选 C 项；材料未反映出古罗马法律对近代法律的影响，故排除 D 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训82 4(2019济宁二模)“调整罗马人与外族人关系的法律，并且逐渐成为在人的自然理性的引导下的以解决历史对每个人所提出的问题为内容的法律”，是古代罗马的()A习惯法 B公民法 C万民法D自然法 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训83 C 根据所学知识可知，习惯法是罗马共和国早期约定俗成的维护贵族特权的法律，材料未体现这一特点，故 A 项错误；根据所学罗马法相关知识可知，公民法只适用
38、于罗马公民之间，不能够调整外族人的关系，故 B 项错误；材料中“调整罗马人与外族人关系的法律”体现的是万民法的特点，故 C 项正确；自然法只是一种法律观念，并不是真正的法律条文，因此不能达到调整罗马人与外族人关系的作用，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训84 高 考 考 法 全 突 破 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训85 20152019 年全国卷考情统计 雅典民主政治 罗马法 全国卷 2019雅典陪审法庭 2016罗马法对欧洲大陆的影响 2015司法公平原则 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训86 全国卷 2017梭伦改革与雅典民主 2
39、016公民的参政义务 2018平民与贵族的斗争全国卷 2018直接民主制 2017宣誓仪式与责任意识的培养 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训87 命题规律 1从考查趋向看，主要集中在雅典民主政治的特征和对民主政治的保障，在罗马法的背景、特征、原则及影响方面，多以设置情境的方式导入试题，理解罗马法对人类文明的推动作用。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训88 2从社会热点看，公民精神是现代公民不可缺少的组成部分，“雅典民主”作为一份厚重的政治文明遗产，其发达的公民精神为后世在公民美德、公民权利、公民责任等方面做出了引导和示范。罗马法以比较成熟的法学理论、深刻的法律思想、科
40、学的法律体系等特色赢得了世人的瞩目，对我国法制现代化的过程有着深远的借鉴意义。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训89 3从预测角度看，会结合雅典民主政治的理性、公平原则，继续考查古代雅典民主运作的具体方式，理解民主政治对社会发展的促进作用。罗马法的公平正义的内涵、罗马法的深远影响，仍是高考考查的重点，同时注重人文素养的渗透。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训90 真题研练感悟考法 还原历史情景 教材主干知识常考常新 (2015全国卷)如图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，
41、法官审案应()基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训91 A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言 C不受表象迷惑洞察事实真相 D排除一切干扰遵从民众意愿 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训92 明立意：从罗马法的公平公正原则考查史料实证和历史解释等学科核心素养。抓关键：正确揭示图片的实质：正义女神双眼蒙布所体现的是司法公正的原则。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训93 理思路：本题属于图片信息类试题，难度适中。考生对依据罗马法审判案件的主要标准认识不清，应依据公平公正原则，而并非道德良知、证人证言或民众意愿。题干关键词“裁量公平”“法律的强制力”体现了法律的公平
42、和威严。双眼蒙布，说明法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑来做出公正的判决，故选 C 项；A、B、D 三项表述不符合题意，故排除。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训94 练点：罗马法对近代欧洲法律制度的影响 1(2016全国卷)德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次精神抖擞地重新出现”。对此理解正确的应是，罗马法()A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范 C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训95 A 题干
43、反映了罗马法对后世的影响。根据所学知识可知，罗马法中的许多原则，被近代以来的欧洲国家所采用，如公民在私法范围内权利平等原则、契约自由原则、遗嘱自由原则、“不告不理”原则等，罗马法的有关私法体系，被欧洲资产阶级民事立法成功地借鉴与发展，故 A 项正确；B、C、D 三项均不符合罗马法的影响，故排除。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训96 练点：雅典民主的运行 2(2016全国卷)公元前 5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A公民大会形同虚设 B
44、民众失去政治热情 C参政是公民的义务D政府丧失民众信任 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训97 C 根据所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定国家的一切大事，故 A 项错误；公元前 5 世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，参政积极性被广泛调动起来，故排除 B、D 两项；材料“雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款”说明参政是公民必须去做的一件事，否则会受到处罚，故选 C 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训98 挖掘历史题源 学科考核目
45、标活学活用 (2019全国卷)在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明()A法律服从民众意愿B判决体现权力来源 C全体公民参与政治D法律面前人人平等 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训99 明立意：以陪审法庭为切入点，考查唯物史观和历史解释等学科核心素养。抓关键：“陪审法庭”审查“公民大会和议事会”的法令。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训100 理思路：古希腊的陪审法庭原意是“作为法庭的公民大会”，公民直接参与司法审判。从材料信息看，陪审法庭对政治生活中的所有问题几乎都有审查权和最终判决权
46、，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，这体现了公民直接管理国家事务，说明判决体现权力来源。材料并不能体现出法律服从民众意愿，故 A 项错误；材料信息不足以证明全体公民参与政治，故 C 项错误；当时雅典处于奴隶社会，不可能真正实现法律面前人人平等，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训101 练点：罗马法的发展历程 3(2018全国卷)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()A贵族的特权被取消 B罗马法体系最终形成 C公民与贵族法律上
47、平等D自由民获得相同的权利 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训102 C 解答本题的关键是准确理解恩格斯“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”这句评论。罗马共和国时期，历经平民和贵族的斗争，最终以平民的胜利而结束，公民取得了法律上的平等，故选 C 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训103 练点：雅典民主政治的表现 4(2018全国卷)公元前 5 世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A公民必须能言善辩B参政议政十分活跃 C民主政治出现危机D内乱引发思想纷争 基础知识一遍过返首
48、页高考考法全突破课后限时集训104 B“必须能言善辩”的说法太绝对，故排除 A 项；B 项与材料“公民获得更多表达自己想法的机会”的信息相符，故 B 项正确；公元前 5 世纪雅典民主政治建设逐步进入“黄金时代”，故 C 项错误；材料反映的是公民表达不同的观点，不是思想纷争，故 D 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训105 练点：宣誓仪式与责任意识的培养 5(2017全国卷)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A限制权力滥用B防止官员腐败 C培育权利观念D增强
49、责任意识 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训106 D 材料中“官员就职前须宣誓保证依法履行职责”“陪审员须宣誓保证公正审判”“年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”等信息，都体现了雅典公民的职责，其目的在于增强责任意识，维护城邦利益，故 D 项正确；“限制权力滥用”不符合材料对年满18 岁的青年男子成人宣誓仪式的规定，故 A 项错误；官员就职宣誓与陪审员宣誓制不能保证防止官员的腐败，且“防止官员腐败”不符合对年满 18 岁的青年男子的规定，故 B 项错误；材料中的宣誓既有对雅典公民的权利的规定，也有对义务的规定，并非仅仅培育权利观念，故 C 项错误。基础知识一遍过返首页高考
50、考法全突破课后限时集训107 练点：雅典民主政治的发展 6(2017全国卷)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A贵族垄断国家政权 B政治生活缺乏法制基础 C平民没有政治权利 D民主政治已是人心所向 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训108 D 解答本题要抓住两大关键信息：一个是僭主的身份及其上台方式，另一个是僭主的最终结局。僭主是未经过正当选举而上台的，因此不符合民主程序；僭主最终受到流放等惩罚，说明当时的雅典民主政治已经是人心所向，故 D 项符合题意；在梭
51、伦改革后，雅典贵族已不能垄断国家政权，故 A 项错误；僭主被放逐并未违反法制，故 B 项错误；僭主被放逐正是平民拥有政治权利的体现，故C 项错误。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训109 新题快递自我评估 1(2019蚌埠一模)亚里士多德在政治学一书中说：“城邦在本性上先于个人和家庭”“凡隔离而自外于城邦的人他如果不是一只野兽，那就是一位神”。他强调了()A城邦是由个人和家庭构成的 B公民利益是城邦价值核心 C个人的利益应当服从于城邦 D城邦已被赋予了神权色彩 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训110 C 根据材料“城邦在本性上先于个人和家庭”可知，亚里士多德强调城邦至
52、上，个人的利益应当服从于城邦，故选 C 项；亚里士多德无意强调城邦的人员构成，故排除 A 项；材料的主旨是城邦利益高于公民利益，故排除 B 项；材料信息无法体现城邦与神权的关系，故排除 D 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训111 2(2019武汉二模)有人指出“在所有人数非常众多的集会中，无论其成员如何组成，激情从来都会占据理性的上风。即使每个雅典公民都是苏格拉底，雅典的每次公民大会仍然是暴民聚会”。这一言论抨击了雅典()A直接民主B轮番而治 C法律至上D人民主权 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训112 A 从材料“雅典的每次公民大会仍然是暴民聚会”可知，过于泛
53、滥的直接民主会导致多数人的暴政，故选 A 项；“暴民聚会”无法体现轮番而治、法律至上和人民主权，故排除 B、C、D 三项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训113 3(2019汕头一模)公元前 3 世纪，古罗马开始出现私人法律学校。到公元 2 世纪末，法律学校在帝国范围内已普遍存在。这些法律学校主要培养贵族子弟，以使其在行政和法律职业方面谋取职位。这一状况反映出，罗马法()A已形成完备的法律体系 B不过是维护奴隶制度的工具 C具有浓厚的阶级色彩 D已广泛渗透到社会生活领域 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训114 D 从材料信息看，到公元 2 世纪末，罗马帝国的法律学校
54、已经普遍存在，贵族子弟需要学习法律，谋取行政和法律职业需要法律，这说明罗马法已广泛渗透到社会生活领域，故选 D 项；6 世纪，民法大全的颁布表明罗马法体系最终完成，故排除 A 项；材料没有反映罗马法对维护奴隶制度的作用，故排除 B 项；材料没有涉及罗马法的阶级色彩，故排除 C 项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训115 4(2019合肥二模)罗马法规定诉讼当事人不仅要承担契约规定的义务，还要承担诚实、善意的义务。检查当事人是否履行了诚实信用原则是司法人员的一项主要任务，而审判员则通过判断当事人的行为是否符合诚信原则，来裁决案件的胜与败。这反映出()A司法审判具有较强随意性 B公民个人权利不受重视 C诚信成为审判的重要标准 D诚信社会体系得以建立 基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训116 C 从材料信息看，罗马法规定，诉讼当事人要承担诚实、善意的义务，审判员“通过判断当事人的行为是否符合诚信原则，来裁决案件的胜与败”，这反映出诚信成为审判的重要标准，故选 C项。基础知识一遍过返首页高考考法全突破课后限时集训117 课 后 限 时 集 训 点击右图进入 Thank you for watching!
