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2021-2022新教材高中鲁教版地理必修第一册学案:第四单元 从人地作用看自然灾害 单元综合提升 WORD版含解析.docx

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资源描述

1、单元综合提升四知识网络构建核心知识必备防灾减灾(1)灾害监测建设和完善防灾减灾监测和预警系统,提高对自然灾害的监测能力;研究自然灾害发生发展规律,积极预测预报自然灾害。(2)灾害防御非工程性措施减灾规划、防灾法律、减灾管理、防灾教育工程性措施生物工程植树造林,保持水土,防风固沙,改善生态环境等岩土体改造工程稳定变形岩土体,防止滑坡、泥石流等地质灾害发生水利工程建设水库、修建分洪区、加固堤坝、建设防洪堤等建筑工程加固房屋、桥梁等建筑,达到抗灾要求(3)灾中救援与救助灾前准备:储备救灾物资,加强救灾演练,选择救灾避难场所等。灾中应急:启动应急预案,积极调拨救灾物资和人员,打通救灾通道,抢救受灾人员

2、,稳定灾区秩序,安置受灾人员,进行心理安抚等。(4)灾后恢复恢复生产和生活秩序,重建受灾家园。学科技能突破1.地理信息技术的比较遥感(RS)全球卫星导航系统(GNSS)地理信息系统(GIS)特点探测范围大;获取信息量大、速度快;受限制少全球性、全天候、连续性和实时性图形化、可视化、及时更新信息功能对地表物体进行远距离的感知,获取信息导航、定位对地理空间信息进行输入、管理、分析应用资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等军事、测量、交通、救援、农业监控、区域研究等测绘、资源管理、环境保护、城乡规划、市政分析等领域2.全球卫星导航系统(GNSS)目前,主要的全球卫星导航系统包括中国的北斗卫星导航系统

3、(BDS)、美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的全球卫星导航系统(GLONASS)和欧洲的伽利略卫星导航系统(GALILEO)。3.地理信息技术的选择(1)“点”与“面”判断GNSSGNSS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”,明显区别于RS和GIS技术的工作对象“面”。在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点”则选用“GNSS”,如果是“面”则选用RS或GIS。(2)“想”与“看”区分RS、GISGIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”;凡是需要

4、“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,尤其对于大范围、大面积、人不易观测的地物信息的获取,即“看”,只“看”不用“想”的选用RS。(3)关键词判断“3S”技术RS:“获取”空间信息。GNSS:“定位”“导航”“精确”“精密”“精准”等。GIS:“分析”“处理”“查询”“输入”等。学以致用地理信息技术应用广泛。据此完成13题。1.监测南极极冰融化状况最为快捷有效的地理信息技术是()A电子地图 B地理信息系统C遥感 D实地测量2.精确测量珠穆朗玛峰可利用哪种地理信息技术()A遥感 B全球卫星导航系统C地理信息系统 D数字地球3.雅鲁藏布大峡谷科考测量采用的地理信息技术是()AGNSSGIS BGNSSRSCGISRS DGNSS 单元综合提升四学科技能突破【学以致用】13.解析:第1题,极冰融化是个动态过程,监测利用的地理信息技术是遥感技术(RS)。第2题,全球卫星导航系统可应用于测量、勘测。第3题,进行科考测量首先要确定地理位置,需要用到GNSS;测量还要进行数据分析,需要用到GIS。答案:1.C2.B3.A

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