1、第4课 免疫调节 考点一 免疫系统的组成及功能基础夯实型 核心知识回顾 1.免疫系统的组成：免疫器官 胸腺 吞噬细胞 淋巴细胞 骨髓 胸腺 免疫活性物质 淋巴因子 2.免疫细胞的起源和分化：效应T细胞 浆细胞 3.免疫细胞的种类、来源及功能(连线)：4.免疫系统的功能及分类：(1)防卫功能：抵御_的攻击。特异性免疫和非特异性免疫的比较：病原体 免疫类型非特异性免疫特异性免疫形 成先天就有后天接触_ 后获得特 点无特异性有特异性病原体 免疫类型非特异性免疫特异性免疫组 成第一道防线：_ 及其附属物、分泌物第三道防线：包括_和细胞免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和_皮肤、黏膜 吞噬细胞 体液免疫(
2、2)监控功能：及时发现机体_的细胞。(3)清除功能：将机体衰老或变异的细胞作为_清除 掉。衰老、病变 抗原【思维诊断】(1)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。(2013全 国卷)()分析：T细胞和B细胞存在于血液、淋巴液和淋巴结等 处。(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特 异性免疫中发挥重要作用。(2014山东高考)()分析：胃黏膜属于人体的第一道防线，在非特异性免 疫中发挥重要作用。(3)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。()分析：免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中淋巴 细胞包括B细胞和T细胞。(4)B细胞和T细胞的起源与发育场所均相同。()分析：B细胞和T细胞都起源于
3、骨髓中造血干细胞，其 中B细胞在骨髓中成熟，但T细胞转移到胸腺中成熟。(5)非特异性免疫因为是先天性的，所以要比特异性免 疫的作用更重要和强大。()分析：非特异性免疫是特异性免疫的基础，特异性免 疫的结果又能增强非特异性免疫的作用。两者所针对 的病原体、反应方式均有所不同，但对生物体内环境 的稳态均有重要作用，不能比较作用的重要性大小。(6)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道 防线属于特异性免疫。()分析：皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体 液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道 防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防 线。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是
4、人 生来就有的，第三道防线是后天获得的，属于特异性 免疫。(7)在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞。()分析：在特异性免疫中，B细胞和T细胞受到抗原刺激 后，均能增殖分化出记忆细胞。高考角度全练 1.(2017武汉模拟)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()世纪金榜导学号77982178 A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C.和过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同【解析】选C。图中a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞，d表示浆
5、细胞。能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，浆细胞不能识别抗原；浆细胞可由B细胞或记忆细胞分化形成。需要抗原刺激，和过程才能发生。c、d所含的DNA相同，其功能各不相同，这是基因选择性表达的结果。2.(2017福州模拟)人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖 B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭 C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性【解析】选D。非特异性免疫是指由皮肤、黏膜、体液中的杀菌物
6、质和吞噬细胞参与的免疫，A、B、C项都属于非特异性免疫；特异性免疫是指由抗体或效应T细胞等参与的免疫，D项中的免疫球蛋白就是指抗体。【方法技巧】特异性免疫和非特异性免疫的判断方法(1)根据结构基础判断：非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线；特异性免疫的结构基础是第三道防线。(2)根据形成的时间：如果是先天形成的，则为非特异性免疫；如果是出生以后在生活过程中形成的，则为特异性免疫。(3)根据免疫对象判断：如果对各种抗原均具有免疫作用，则为非特异性免疫；如果只针对某种抗原发挥作用，则为特异性免疫。【加固训练】下图是一种免疫过程，图示显示()A.皮肤是第一道免疫器官 B.吞噬细胞吞噬病菌属于非特异
7、性免疫 C.通过体液免疫就能把病菌完全消灭 D.该图主要表示第二道防线的作用【解析】选D。皮肤不属于免疫器官；吞噬细胞吞噬病菌在非特异性免疫和特异性免疫中都可能出现；图示没有出现抗体，不属于体液免疫；该图主要表示吞噬细胞吞噬细菌的过程，主要体现了第二道防线的作用。考点二 体液免疫和细胞免疫重点探究型 核心知识回顾 1.体液免疫：(1)免疫过程：T细胞 浆细胞 抗体(2)参与细胞：_、T细胞、_、记忆细胞、_。(3)浆细胞来源：_。(4)结果：在多数情况下，浆细胞产生的_与抗原结 合，形成_，进而被吞噬细胞吞噬消 化。吞噬细胞 B细胞 浆细胞 B细胞和记忆细胞 抗体 沉淀或细胞集团 2.细胞免疫
8、：(1)免疫过程：淋巴因子 T细胞 效应T细胞(2)参与细胞：吞噬细胞、_、记忆细胞、_ _。(3)效应T细胞来源：_。(4)结果：效应T细胞可以与被抗原入侵的_密 切接触，使其裂解死亡，释放出_，最终被吞 噬、消灭。T细胞 效应T细 胞 T细胞和记忆细胞 宿主细胞 病原体 3.体液免疫和细胞免疫的区别和联系：免疫类型体液免疫细胞免疫核心细胞_T细胞效应物质 或结构特异性_效应T细胞作用对象侵入_中的抗原被抗原侵入的宿 主细胞(即靶细胞)B细胞 抗体 内环境 免疫类型体液免疫细胞免疫作用方式 浆细胞产生_，与相应抗原特异性结合效应T细胞与 _密切接触关 系抗原侵入机体后，首先是_免疫发挥作用
9、抗原一旦侵入宿主细胞内部，就通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除，因此两者既各有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应抗体 靶细胞 体液 4.抗原和抗体：(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是_。(2)来源：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老或因其 他因素而被破坏的细胞以及_的细胞也能成为抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，并能与_发生 特异性结合的具有免疫功能的_。蛋白质 癌变 抗原 蛋白质(3)抗体的分布：主要分布于_中，也分布于_ _(如乳汁)中。(4)抗体的功能：抑制病原体的_或对细胞的黏附，进而形成_。血清 组织液 和外分泌液 繁殖 沉淀或细胞集团 5.二次免疫及
10、特点：(1)图解：初次免疫：抗体浓度_(填“大”或“小”)，患病 程度_(填“轻”或“重”)。二次免疫：抗体浓度_(填“大”或“小”)，患病 程度_(填“轻”或“重”)。小 重 大 轻(2)记忆细胞的特点：记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵 的抗原。某些抗原诱发产生的_细胞可对该抗原记 忆终生，使动物或人体对该抗原具有_能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗 力。记忆 终生免疫【特别提醒】体液免疫和细胞免疫中的三个易混点(1)体液免疫中抗原引起免疫的途径：并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和传递，小部分抗原可直接刺激B细胞。(2)不同的浆细胞产生的抗体不同：一种浆细
11、胞只能产生一种抗体。(3)浆细胞或效应T细胞的来源：初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且来自记忆细胞的增殖分化。高考探究归纳【高考典题示例】(2016全国卷)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：世纪金榜导学号77982179(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为_可诱导B淋巴细胞增殖、分化成_和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_ _，从而起到
12、预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_ _(答出两点即可)。【解题指南】(1)关键信息：引起B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失、接种甲疫苗可预防该肿瘤病。(2)解题思路：从机体的特异性免疫切入，分析免疫过程中免疫细胞的作用，再分析胞吞、胞吐的共同点。【解析】本题主要考查特异性免疫过程与物质运输方式。(1)由题干中“病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失”，可知乙动物免疫功能下降，容易被其他病原体感染。(2)疫苗是灭活的病毒，注射疫苗后，灭活的病毒作为抗原刺激机体产生特异性免疫，诱导B细
13、胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞在相同抗原再次入侵时，会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞，分泌更多的抗体消灭病原体，从而维护了机体的健康。(3)大分子物质或颗粒物进出细胞的方式是胞吞或胞吐，这一过程体现了细胞膜的流动性。物质的运输通过囊泡的形式进行，并消耗细胞呼吸产生的ATP。答案：(1)免疫功能下降(2)抗原 浆细胞 迅速增殖、分化，大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量(ATP)(答出两点即可)【高考母题变式】变式1 构建免疫过程模型(1)上图中和分别表示_免疫和_免疫。(2)如果胸腺被切除，则对免疫、免疫分别产生的 影响是_。(3)图中能特异性识别
14、抗原的细胞有_(填 字母)。细胞 体液 免疫功能全部丧失，免疫功能保留一部分 b、c、d、e、g 变式2 二次免疫的特点及原因分析 二次免疫主要与_细胞有关，二次免疫具有“更快 更强”特点的原因是_ _ _。记忆 受到相同抗原刺激后，记忆细胞 会迅速地增殖分化成相应效应T细胞和浆细胞，产生更 强的免疫反应【备考方法规律】“三看法”判断体液免疫和细胞免疫“一看”参与的细胞：如果有B细胞参与，则为_免 疫；如果只有T细胞参与，则为_免疫。“二看”免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释 放其中隐藏的抗原，则为_免疫；如果两种成分结 体液 细胞 细胞 合，形成了沉淀或细胞集团，则为_免疫。“三看”“参
15、战”对象：由抗体参战_免疫。由细胞参战_免疫。体液 体液 细胞 高考角度全练 角度1 体液免疫和细胞免疫的过程 1.(2015北京高考)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体()A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解【解题指南】(1)隐含信息：抗体是蛋白质，病毒没有细胞结构。(2)关键知识：产生抗体的细胞、抗体的化学本质、抗体的特性、细胞免疫和体液免疫的区分。【解析】选D。本题考查免疫调节。抗体是由效应B细胞(浆细胞)合成分泌的，故A项错误；抗体具有特异性，只能与一种或一类抗原特异性结合，故B项错误；能够裂解
16、靶细胞的是效应T细胞，病毒没有细胞结构，抗体可与之结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬水解，故C项错误；抗体的化学本质是蛋白质，可被蛋白酶水解，故D项正确。【知识总结】几种免疫细胞的作用(1)产生抗体的只有浆细胞，记忆细胞、T细胞等不产生抗体。在二次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。(2)效应T细胞可以将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。2.(2017武汉模拟)如图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是()A.a细胞具有吞噬、传递抗原的作用 B.b细胞增殖分化后产生抗体直接清除抗原 C.c细胞膜上的蛋白质发
17、生了变化 D.d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用 【解析】选B。题图表示免疫反应的某些过程，其中a为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原；b为浆细胞，能合成与分泌抗体，抗体能与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞清除，可见浆细胞不能直接清除抗原；c为靶细胞，被抗原入侵后，细胞膜上的蛋白质发生了变化；d为效应T细胞，其能与靶细胞结合并将之裂解死亡。【易错提醒】(1)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。(2)浆细胞不能识别抗原。以上两点可以总结为两个唯一：角度2 二次免疫过程 3.(2017成都模拟)下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗
18、体产生的反应记录。下列分析正确的是()世纪金榜导学号77982180 A.图甲中需抗原刺激才能产生的有 B.淋巴细胞起源于造血干细胞，的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率 D.图乙中mn的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞【解析】选A。记忆细胞、浆细胞和效应T细胞都需要抗原的刺激才能产生；细胞分化不会导致遗传物质改变；分析题图可知，de段属于二次免疫，bc段属于初次免疫，bc段的斜率小于de段的斜率；图乙中mn的主要原因是初次注射疫苗后机体产生了较多的记忆B细胞。【加固训练】1.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的
19、是()A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞【解析】选C。浆细胞属于高度分化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。2.如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是()A.图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能 B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 D.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用【解析】选C。由图示可判断抗原被吞噬细胞摄取处理后，传递给T细胞，吞噬细胞、T细胞、B细胞都具有识别作用，A正确；M细胞(记忆B细胞)被同种抗原
20、再次刺激时可增殖分化形成E细胞(浆细胞)，B正确；E细胞(浆细胞)只能产生特定的抗体，C错误；体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用，D正确。3.(2014海南高考)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫【解题指南】(1)关键知识：人体的三道防线、免疫系 统的防卫功能。(2)隐含知识：细胞免疫与体液免疫的区别。【解析】选D。本题主要考查免疫调节的相关知识。唾 液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线，具有杀死病 原菌的作用，故A项正确。
21、皮肤、黏膜属于保卫人体的 第一道防线，对病原菌有一定的屏障作用，故B项正确。吞噬细胞处理、传递抗原，吞噬抗体与抗原结合体，故C项正确。B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，故D项错误。4.(2017郑州模拟)回答下列问题：(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_ _、_。人体的胰岛细胞中_(填“含有”或“不含有”)蛋白A基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺 激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射 到小鼠腹腔内，进行第一
22、次免疫。一段时间后，检测 到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞 在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞 可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进 行第二次免疫，_细胞可以快速增殖、分化成浆细胞，产生大量抗体。上述免疫属于_ _(填“特异性”或“非特异性”)免疫。【解析】(1)蛋白质的合成中核糖体将氨基酸通过脱水缩合的方式形成多肽链，内质网对合成的多肽进行加工，高尔基体对蛋白质进行加工、浓缩、转运并分泌到细胞外；人体的所有体细胞都是通过受精卵有丝分裂获得的，因此胰岛细胞中也含有蛋白A基因。(2)体液免疫中，抗原经过吞噬细胞的处理传递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，在淋巴因子的作用下
23、B细胞分化成浆细胞或者记忆B细胞，浆细胞分泌抗体与抗原发生特异性结合杀灭抗原；当机体再次接受相同抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞，产生抗体的量大而且迅速。答案：(1)核糖体 内质网 高尔基体 含有(2)B 浆 记忆 特异性 考点三 免疫失调引起的疾病及免疫学的应用基础夯实型 核心知识回顾 1.免疫失调病的类型、特点及实例(连线)：2.艾滋病及其预防：(1)概念：_，由人类免疫缺陷病 毒(HIV)引起。(2)致病机理：获得性免疫缺陷综合征 T细胞 DNA T细胞减少(3)传播途径：主要有性接触、血液和母婴传播。3.免疫学应用：(1)在免疫反应中疫苗相当于_，其作用是使机体产 生相应的抗体
24、和记忆细胞。(2)人工标记_检测追踪抗原在机体中的位置。(3)_药物提高了器官移植的成活率。抗原 抗体 免疫抑制【教材易漏边角知识】必修3 P39“资料分析”器官排斥的免疫反应属于哪种类型？如何解决器官 移植过程中出现的问题来提高移植成活率呢？_ _。器官排斥的免疫反应属于细胞免疫，使用免疫抑制剂 可以大大提高器官移植的成活率【思维诊断】(1)过敏反应不可能发生于初次免疫过程中。()分析：过敏原第一次进入人体后，人体内产生的抗体 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细 胞的表面，当机体再次接受相同抗原的刺激时，就会 发生过敏反应。(2)自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种 结构
25、引起的疾病。()分析：自身免疫病是指机体将自身物质当做外来异物 发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。(3)HIV侵入机体后只攻击人体的T细胞，从而使全部的 细胞免疫及大部分的体液免疫功能丧失。()分析：艾滋病病毒主要攻击人的T细胞，最终会使人丧 失一切细胞免疫及大部分的体液免疫能力。(4)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会 引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反 应。()分析：预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病 菌、病毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情 况下产生抗体，获得特异性免疫。高考角度全练 角度1 免疫失调引起的疾病 1.(2016江苏高考)人类
26、免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染【解题指南】(1)题干信息：HIV有高度变异性、损伤多种免疫细胞、逃避免疫系统识别和攻击。(2)解题关键：HIV感染机体后可损伤多种免疫细胞HIV感染人群的免疫力下降。【解析】选D。本题主要考查免疫调节和艾滋病。HIV
27、感染人群中多种免疫细胞损伤，这部分人群的免疫力 下降，对H1N1流感的抵抗力下降，A项正确。接种疫苗 产生的抗体和记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异 性，导致已经形成的记忆细胞和抗体不能消灭变异后 的HIV，B项正确。被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV 蛋白，有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C项正 确。HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，D项错误。2.(2015福建高考)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属
28、于自身免疫病 B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【解题指南】(1)题干关键词：“过度激活”“导致胰岛B细胞死亡”等。(2)关键知识：自身免疫病引起的原因、胰岛素与糖尿病的关系。【解析】选A。本题主要考查胰岛B细胞的生理功能、自身免疫病等知识。由题目信息可知，自身效应T细胞 与胰岛B细胞密切接触，致使胰岛B细胞死亡，该类疾 病属于自身免疫病，故A项正确；效应T细胞并没有将 抗原传递给胰岛B细胞，该细胞死亡与抗原无关，故C 项错误。由于胰岛B细胞数量的减少，胰岛素分泌不 足，患者血液中胰岛素水平低于正
29、常生理水平，故B项错误；这类糖尿病最有效的治疗手段就是注射胰岛素，促进T细胞增殖的免疫增强剂只会加重病情，而不能治疗该病，故D项错误。角度2 免疫学的应用 3.(2017商丘模拟)下列关于器官移植的说法错误的是()A.手术成功的关键在于配型相合 B.手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C.免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 D.免疫抑制剂主要作用于B细胞【解析】选D。器官移植手术成功的关键在于配型相合，减少免疫排斥反应；手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率；免疫抑制剂主要作用于T细胞，其使用后会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。【加固训练】
30、1.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()A.肝移植引起排斥反应 B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮【解析】选D。某链球菌表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似而引起的心脏病符合由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的自身免疫病的特点。系统性红斑狼疮属于自身免疫病，故D项正确。A项所述是由细胞免疫引起的，B项所述属于过敏反应，C项所述属于免疫缺陷病。2.(2014天津高考)
31、神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少【解题指南】(1)图示信息：由于乙酰胆碱受体与抗原物质a结构相似，导致产生的抗a抗体与乙酰胆碱竞争受体，进而导致兴奋的传递受阻，表现为重症肌无力。(2)关键知识：体液免疫的过程、自身免疫病。【解析】选B。本题考查免疫调节。图中物质a可刺激机体产生抗a抗体，而抗体是由浆细胞产生的，说明物质a可以作为抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞，故A项正确；抗a抗体与物质a结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬，故B项错误；抗a抗体所参与的免疫属于体液免疫，故C项正确；由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，故D项正确。
