1、命题源8 遗传的基本规律和伴性遗传专题四 遗传、变异和进化最新考纲 1.孟德尔遗传实验的科学方法()2.基因的分离定律和自由组合定律()3.伴性遗传()4人类遗传病的类型()5.人类遗传病的监测和预防()6.人类基因组计划及其意义()栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破命题模型一 基因分离定律和自由组合定律的应用 1两大规律实质与各比例之间的关系图栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2.性状分离比出现偏离的原因分析(1)基因分离定律异常分离比异常情况 基因型说明 杂合子交配异常分离比 显性纯合致死 隐性纯合致死 伴X染色体遗传的隐性基因致雄配子死
2、亡(XAXaXaY)1AA(致死)、2Aa、1aa 21 1AA、2Aa、1aa(致死)30 只出现雄性个体 11 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)基因自由组合定律异常分离比异常情况 基因型说明 异常分离比 多因一效(如两对基因决定一对相对性状)A_B_(性状甲)A_bb、aaB_、aabb(性状乙)97 A_B_(性状甲)A_bb和aaB_(性状乙)aabb(性状丙)961 与基因种类无关，只与个体含有的显性基因个数有关，且呈现累加效应 14641 含有任何一个显性基因的表现型相同，与隐性纯合子的表现型不同 151 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训
3、练命题题源模型突破异常情况 基因型说明 异常分离比 显性上位效应 隐性上位效应 A基因不控制性状，对另一对基因起抑制作用 A_B_和aaB_(性状甲)A_bb(性状乙)aabb(性状丙)1231 A_B_(性状甲)aaB_和aabb(性状乙)A_bb(性状丙)943 A_B_、A_bb和aabb(性状甲)aaB_(性状乙)133 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)基因连锁与互换现象若基因型为AaBb自交后代出现四种表现型，但比例为两多两少(如42%42%8%8%)或测交后代表现两种表现型，比例为11，则说明基因A、B位于一条染色体上，基因a、b位于另一条同源染色
4、体上，如图所示。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(4)其他变异致死类 染色体片段缺失致死。染色体数目缺失致死。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破1(概念辨析类)黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交 B绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交 C绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交 D黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交C栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源
5、模型突破解析：若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性，A、D错误；B项中，黄瓜无性染色体，正交反交结果相同，B错误；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性，C正确。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2(遗传规律应用类)短尾蝮蛇体色的遗传机理如下图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色。下列分析不合理的是()A白蛇的基因型是aabb B雌雄黑红花斑蛇交配，后代可能有四种表现型 C黑蛇与红蛇交配的后代
6、可能出现白蛇 D对杂合黑蛇进行测交，后代表现型比为11的前提只要求各种配子成活率为100%D栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：基因型为A_bb为黑色，aaB_为红色，A_B_为黑红花斑色，故白蛇的基因型为aabb，A正确；雌雄黑红花斑蛇交配，若基因型均为AaBb，后代可能有A_B_(黑红花斑色)、A_bb(黑色)、aaB_(红色)、aabb(白色)四种表现型，B正确；若黑蛇为Aabb，红蛇为aaBb，二者交配的后代可能出现白蛇aabb，C正确；杂合黑蛇(Aabb)进行测交，欲使其后代表现型比例为11，不仅要求各种配子成活率为100%，还要求各种配子随机结合，且受
7、精卵发育的个体全部成活，D错误。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破3(自由交配类)果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，B、b位于常染色体上。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇随机交配，产生F3。则F3灰身果蝇中杂合子占()A1/2B1/3 C1/4D1/8A栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：根据题意可知，亲本基因型为BB和bb，F1基因型为Bb，相互交配产生F2，其中灰身果蝇有1/3BB、2/3Bb，产生的配子均是2/3B、1/3b，配子随机结合，F3基因型种类及比例为BBBbb
8、b441，所以F3灰身果蝇中杂合子占1/2，故选项A正确。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破基因分离和自由组合定律类试题解题策略(1)基因的分离解题技巧分离定律试题的类型栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破基因型的确定技巧 a.隐性突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定为aa，其中一个来自父本，另一个来自母本。b.后代分离比推断法 若后代分离比为显性隐性31，则亲本基因型为Aa和Aa，即：AaAa3A_1aa。若后代分离比为显性隐性11，则双亲一定是测交类型，即：Aaaa1Aa1aa。若后代只有显性性状，则亲本至少有一方是显性纯合子，即：AA
9、Aa或AAAA或AAaa。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破四步曲写基因型栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)自由组合定律特殊分离比解题技巧 观察 F2 的表现型比例，若表现型比例之和是 16，如 97、133、1231、14641 等，即不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。将异常分离比与正常分离比(9331)进行对比，分析合并性状的类型。如 934 可认定为 93(31)，即比值“4”为后两种性状合并的结果。最后，根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时
10、训练命题题源模型突破押题 1(2016河北唐山六校第一次联考)假设人类肤色由3对可独立遗传的等位基因控制，其中深肤色由显性基因控制，若基因型均为 AaBbCc 的男女婚配后，其子代表现型及概率如图所示；若基因型分别为 AaBbCc 与 AabbCc 的男女婚配，则下列有关子代的叙述正确的是(不考虑交叉互换)()C栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破A子代最多可出现18种基因型，7种表现型 B子代中皮肤颜色为f的个体出现的概率为3/32 C子代中皮肤颜色为d的个体的基因型有5种 D子代中皮肤颜色ab16栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：首先
11、根据题图信息可知，皮肤颜色的深浅与显性基因(大写字母)的数量有关，随着显性基因数量的增加，皮肤颜色加深，即：皮肤颜色为g的个体的基因型为AABBCC，皮肤颜色为d的个体的基因型(包括3个显性基因)为：AaBbCc或AABbcc或AAbbCc或AaBBcc或AabbCC或aaBBCc或aaBbCC。若基因型为AaBbCc与AabbCc的男女婚配，则子代最多可出现32318种基因型，但只能出现6种表现型，因为无法产生基因型为AABBCC(表现型为g)的个体，A错误。子代中皮肤颜色为f的个体的基因型为AABbCC，则出现的概率(1/4)(1/2)(1/4)1/32，B错误。栏目导引专题四 遗传、变异
12、和进化专题限时训练命题题源模型突破子代中皮肤颜色为d的个体的基因型包括AABbcc、AAbbCc、AaBbCc、AabbCC、aaBbCC，共5种，C正确。子代中皮肤颜色为a的个体的基因型是aabbcc，其出现的概率(1/4)(1/2)(1/4)1/32，皮肤颜色为b的个体的基因型包括Aabbcc、aaBbcc、aabbCc，出现的概率(1/2)(1/2)(1/4)(1/4)(1/2)(1/4)(1/4)(1/2)(1/2)5/32，则子代中皮肤颜色ab15，D错误。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破押题2(2015山东滕州期末)分析下列关于番茄的性状遗传情况并回答问
13、题(注：以下均不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异)：(1)若某二倍体番茄植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有基因型为AaBbCc的番茄植株M若干株，基因型为aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破该植物种群内，共有_种表现型，其中红花窄叶细茎有_种基因型。若三对等位基因位于三对同源染色体上，则M与N杂交后，F1中红花植株占_，红花窄叶粗茎植株占_。若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上边右图所示，M与N杂交，F1表现型的比例为_。1241/201111栏目导引专题四 遗传、变异和进化专
14、题限时训练命题题源模型突破(2)若番茄茎紫色(D)对绿色(d)为显性，有毛(C)对无毛(c)为显性，两对基因独立遗传。现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗，将其诱导培育成基因 型 为 DDdd 的 个 体，再 将 该 植 株 自 交 得 到 F1,该 过 程_(遵循/不遵循)基因的自由组合定律，F1中能稳定遗传的个体占_。另有某四倍体番茄的基因型为DdddCCcc，则该番茄能产生_种配子。将该株番茄自交得到F1代，F1的表现型比例为_。不遵循1/1861053531栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)表现型的种类是每对表现型种类的乘积，即22312。红花窄叶细茎
15、的基因型种类是每种性状对应基因型种类的乘积，即2214。Aaaa后代有1/2Aa(红花)1/2aa(白花)；Bbbb后代有1/2Bb(窄叶)1/2bb(窄叶)；Cccc后代有1/2Cc(中粗茎)1/2cc(细茎)。所以F1中红花植株占1/2，红花窄叶粗茎植株占1/2100。M产生的配子为1/4AbC1/4aBc1/4Abc1/4aBC，与N产生的abc配子受精，后代有1/4AabbCc、1/4aaBbcc、1/4Aabbcc、1/4aaBbCc，对应的表现型比例为1111。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)自由组合定律是两对及两对以上等位基因的遗传规律，DDdd
16、的个体只有控制茎颜色的基因，不遵循自由组合定律。基 因 型 为 DDdd 的 个 体 产 生 的 配 子 为 DDDddd 141，所以其自交后代中能稳定遗传的个体(DDDDdddd)占1/61/61/61/61/18。Dddd会产生Dd和dd2种配子，CCcc会产生CC、cc和Cc3种配子，所以能产生236种配子。该株番茄自交得到F1代，F1的表现型比例为1053531。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破命题模型二 结合图例特点剖析伴性遗传与人类遗传病 1伴性遗传问题整合(1)人的性染色体上不同区段图析：X和Y染色体有一部分是同源的(图中区段)，该部分基因互为等位基
17、因；另一部分是非同源的(图中的1、2区段)，该部分基因不互为等位基因。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)基因所在区段位置与相应基因型对应关系基因所在区段 基因型(隐性遗传病)男正常 男患病 女正常 女患病 1(伴Y遗传)2(伴X遗传)XBYB、XBYb、XbYB XbYb XBXB、XBXb XbXb XYB XYb XBY XbY XBXB、XBXb XbXb 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破基因在、1、2任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体
18、，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2遗传系谱图中常规类型的判断栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破3X、Y染色体同源区段上基因的遗传并非都与性别有关 X、Y染色体同源区段上存在等位基因，这些基因控制的性状在后代中的性状表现是否有性别之分，要视具体基因型而定，不能一概而论。如下左图与性别有关，而右图与性别无关。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破4图示法突破遗传病概率的计算栏目导引专题
19、四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破1(性别决定概念应用类)某种性别决定方式为 XY 型的二倍体植物，其花色由两对等位基因(A 和 a、B 和 b)控制，其中A、a 位于常染色体上。图 1 为性染色体简图，X 和 Y 染色体有一部分是同源的(图 1 中片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图 1 中的和片段)，该部分基因不互为等位基因。图 2 表示色素的形成过程。下列有关表述正确的是()C栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破A紫花植株的基因型有4种 B蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb C在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的区段是 D若一白
20、花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/8栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：依题意可知，紫花植株至少有一个A基因和一个B基因表达，紫花雌株的基因型为AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，A错误；蓝花雄株的基因型是AAXbY、AaXbY，B错误；区段是X与Y染色体的同源区段，所以在减数分裂的过程中，该区段能发生联会，C正确；依题意可知，亲本的基因型为aaXBXB、AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/41/43/1
21、6，D错误。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2(伴性遗传原理实验分析类)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示)；圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示)。两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如表所示。请回答下列问题：(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是_。子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为_。灰身圆眼 灰身棒眼 黑身圆眼 黑身棒眼 雄性 3/8 3/8 1/8 1/8 雌性 3/4 0 1/4 0 AaXBXb、AaXBY15栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)果蝇体内另有一对基因T
22、、t，当基因t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在另一次实验中，让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与一只纯合棒眼雄果蝇杂交，所得F1的雌雄果蝇随机交配，F2雌雄比例为35。则由此可以判断基因T、t位于_(填“X”或“常”)染色体上，F2雄果蝇中共有_种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状)。常8栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，发现白眼的遗传是与性别相联系的，从而得出控制白眼的基因位于X染色体上，后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论。摩尔根运用的这种研究方法被称为_，测交实验中亲本的基因型应是_(基因用R、r表示)
23、。假说演绎法XrXr、XRY栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)两种性状分开分析，雌雄果蝇中灰身黑身31，则控制此性状的基因位于常染色体上，灰身为显性性状。而眼形在雌、雄蝇中的表现型和比例不同，则控制该性状的基因位于X染色体上，圆眼为显性性状。亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY，子一代中灰身圆眼雌果蝇的基因型为A_XBX，纯合子占1/31/21/6，则杂合子为5/6，纯合子和杂合子的比例为15。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)本小题采用假设法解答，假设T、t基因位于常染色体上，由于F2雌雄比例不符合11，说明存在tt使雌
24、果蝇性反转现象，因此亲本纯合圆眼雌果蝇的基因型为TTXBXB，纯合棒眼雄果蝇的基因型为ttXbY，F1为TtXBXb、TtXBY，F1随机交配，F2中1TT2Tt1tt，因为tt使雌性反转为雄性，则雌性雄性35，符合题干要求。雄果蝇的基因型为_XBY、_XbY、ttXBX，共8种。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)摩尔根采用假说演绎法研究果蝇的眼色和性别的关系。测交实验要证明控制白眼的基因位于性染色体上，应选择杂交后雌雄在眼色上有差异的杂交组合，即白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突
25、破3(遗传图谱计算类)下图是某单基因遗传病的家系图。4和5为双胞胎，显、隐性基因分别为A、a。请回答以下问题(概率用分数表示)：(1)该遗传病的遗传方式为_染色体上_性遗传。(2)2为纯合子的概率是_。常染色体或X隐0栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)若4 携带该遗传病的致病基因，且研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为 1%。请继续以下分析：若4 和5 为异卵双生，则两者基因型相同的概率为_。若4 和5 为同卵双生，则两者性状差异来自_。2 的基因型为_。如果2 和一个正常男性结婚，生育了一个女儿，该女儿患病的概率是_；假如该女儿表现型正常，则她携带致病
26、基因的概率为_。5/9环境因素AA或Aa1/600201/599栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)图中3个体患病，其父母正常，可以判断患者为隐性，3是男孩，排除Y染色体遗传的可能，无法判断是否为伴X染色体遗传，因此该遗传病的遗传方式为常染色体或X染色体上的隐性遗传。(2)1为隐性纯合子，2正常，但必然从1获得一个隐性基因，其为杂合子，纯合子的概率是0。同理3也为杂合子。(3)若4携带该遗传病的致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传。可以确定3、4的基因型都是Aa。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若4和5为异卵双生，则两者基
27、因型都可能为1/3AA、2/3Aa，同为AA的概率为1/31/31/9，同为Aa的概率为2/32/34/9，基因型相同的概率为1/94/95/9。若4和5为同卵双生，即两者来自同一个受精卵，基因型相同，则两者性状差异来自环境因素。3患病，可知其父母都为杂合子Aa，则2的基因型为1/3AA、2/3Aa。如果2和一个正常男性结婚，因正常人群中该致病基因携带者的概率为1%，它们的女儿患病(aa)的概率是2/31%1/41/600。2的A、a基因频率分别为2/3、1/3，正常男性的A、a基因频率分别为99.5%、0.5%，则它们的后代中Aa的概率为1/399.5%2/30.5%201/600，则正常女
28、儿携带致病基因的概率为Aa(AAAa)Aa(1aa)(201/600)(11/600)201/599。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破遗传图谱及计算类试题解题策略 遗传类题目以遗传推断题(包括遗传系谱图)的考查居多，在解答时遵循以下模板：第一步，阅读题干，明确相对性状有几个；第二步，判断相对性状的显隐性；第三步，判断是符合分离定律还是符合自由组合定律；第四步，判断是常染色体上的遗传还是伴性遗传，如果是伴性遗传，可根据信息画出系谱图，如果不是，则画出表现型的传递方式；栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破第五步，根据已知条件书写能确定的亲、子代基
29、因型；第六步，推断未知的基因型；第七步，计算概率，计算概率前一定要先确定亲本的基因型；第八步，检查。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破押题1(2016河北唐山四校联考)果蝇是常用的遗传学实验材料，在不考虑基因突变和环境因素的条件下，请分析回答：(1)如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段还是片段1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，若后代：栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破雌性为显性，雄性为隐性，则可推断该基因位于片段_；雌性为隐性，雄性为显性，则可推断该基因位于片段_。(2)果蝇的红眼A对白眼a
30、为显性，A、a仅位于X染色体上。果蝇体内另有一对基因B、b，当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，统计F2代雌雄比例。1或栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若已知亲本为BbXAXa和BbXaY，则F2代雌雄比例为_。若已知亲本为XABXab和XabY，则F2代雌雄比例为_。若考虑交叉互换，对F2代雌雄比例_(有或无)影响。5735无栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)根据题意，用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不
31、考虑突变，若子代雌性为显性，基因型为XBXb，雄性为隐性的基因型为XbY或XbYb，Y染色体上可以含有b基因也可以不含有，所以该对基因可以位于同源区上，也可以位于非同源区1上；若基因位于上，则亲本为XbXb与XbYB，后代为雌性(XbXb)为隐性，雄性(XbYB)为显性；或者亲本为XbXb与XBYB，后代为雌性(XBXb)为显性，雄性(XbYB)为显性。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)若已知亲本为BbXAXa和BbXaY，由于当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F1代雄蝇产生的雄配子为Bb11，XAXaY112；F1代可育雌果蝇产
32、生的雌配子为Bb21，XAXa13；所得F1代的可育雌雄果蝇随机交配，F2代中BBBbbb231，XAXAXAXaXaXaXAYXaY14326，即F2雌、雄果蝇之比应为11，但有1份基因型为bb的雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F2雌雄比例为8/16(11/6)8/16(11/6)57。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若已知亲本为XABXab和XabY，则F1代果蝇基因型及比例为XABXabXabXabXABYXabY1111，由于当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F2代果蝇基因型及比例为XABXABXABXabXabXabXABYX
33、abY12122，由于当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F2代雌雄比例为35。若考虑交叉互换，对F2代雌雄比例无影响。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破押题2(2015甘肃张掖期中)下图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的体细胞中分布示意图；图二为有关色盲病和白化病的某家庭遗传系谱图，其中9同时患白化和色盲病，4、7、11只患其中的一种病(4和11患同一种病，7患另一种病)，其他个体都正常(图二中方框表示男性，圆圈表示女性)。请据图回答：栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(1)具有图一所示基
34、因型的女性在减数分裂产生配子时将遵循_定律，产生4种配子，其中带有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外还有_。(2)根据图二判断，4患_病，8是纯合子的概率是_。(3)若10和12结婚，所生子女中发病率是_。(4)若9性染色体的组成为XbXbY，那么产生异常生殖细胞的是其_(填父亲或母亲)(假定没有发生基因突变)。自由组合(或分离定律和自由组合定律)AXb白化1/613/48母亲栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)因图一中含有两对同源染色体，其上含有两对等位基因，所以减数分裂形成配子的过程中等位基因随着同源染色体的分离而分开，非等位基因随着非同源染色体
35、的自由组合而组合，其产生的配子为AXB、AXb、aXb、aXB，其中含有致病基因的为AXb、aXb、aXB。(2)4、11患同一种病，若11为色盲则6必为色盲，但图解中正常，所以4、11同患白化病；由于4为白化，7为色盲，而1、2正常，所以其基因型为AaXBXb，AaXBY，故8是女性正常纯合子的概率1/31/21/6。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)由于4是白化，9既白化又色盲，则3、4的基因型为AaXBXb、aaXBY，所以10正常女性的基因型为1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，由于11白化，5、6正常，则5、6的基因型为AaXBX、AaXBY，所以
36、12正常男性的基因型为A_XBY即1/3AAXBY、2/3AaXBY，所以10和12结婚，所生子女中患白化病的概率1/22/31/41/22/31/41/6，不患白化病的概率11/65/6；患色盲的概率1/21/31/41/22/31/41/8，不患色盲的概率11/87/8；不患病的概率5/67/835/48，则患病的概率135/4813/48。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(4)9是男性色盲，则色盲基因来自母亲的X染色体，又9的性染色体异常为X染色体，所以产生异常生殖细胞的是其母亲。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破命题模型三 运用实验
37、原理设计与遗传相关的探究实验 1性状显隐性判断栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)杂交法：具相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上，先确认双方为纯合子前提下进行)。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2显性性状基因型鉴定(1)测交法(更适于动物)栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)自交法(对植物最简便)栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(3)花粉鉴别法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出
38、花粉粒放在载玻片上，加一滴碘酒。结果分析一半呈蓝色，一半呈红褐色，则待测个体为杂合子全为红褐色，则待测个体为纯合子栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破3基因位置判定确认某基因位于 X 染色体或常染色体，最常用的设计方案是选择隐性雌性个体()与显性雄性个体()杂交，据子代性状表现是否与性别相联系予以确认。隐性性状()显性性状()若雄性子代中有显性性状(或雌性子代中有隐性性状)可确认基因不在 X 染色体上(或确认基因应在常染色体上)栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破4据子代性状判断生物性别 对于伴X遗传的性状还可通过上述3中设计方案，简易确认生物性
39、别，这对于生产实践中有必要选择性别而幼体却难以辨认雌雄的状况具有重要应用价值。如让白眼雌果蝇(XbXb)与红眼雄果蝇(XBY)杂交，后代中凡是红眼的都是雌果蝇，白眼的都是雄果蝇。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破1(基因型判定实验类)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表(注：AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题：表现型 黄色 灰色 黑色 基因型 Aa1 Aa2 a1a1 a1a2 a2a2 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(1)若亲本基因型为 Aa1Aa2，则其子代的表现型可能为_。(2)两只鼠杂交，
40、后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是_，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_。(3)假设进行很多 Aa2a1a2 的杂交，平均每窝生 8 只小鼠。在同样条件下进行许多 Aa2Aa2 的杂交，预期每窝平均生_只小鼠。(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？黄色、灰色Aa2、a1a21/86栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破实验思路：选用该黄色雄鼠与多只_色雌鼠杂交。_。结果预测：如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为_。如果后代出现_，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。黑观察后代的毛色Aa1黄色和黑色栏目导引专题四 遗传、变异
41、和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)根据表格中基因型与表现型的对应关系，若亲本基因型为Aa1和Aa2，则其子代的基因型和表现型为AA(死亡)、Aa1(黄色)、Aa2(黄色)、a1a2(灰色)。(2)后代中有3种表现型，其中有黑色a2a2，可推知其亲本均有a2，所以亲本的基因型为Aa2和a1a2，它们再生一只黑色鼠概率为1/4，雄性概率为1/2，所以黑色雄鼠的概率为1/8。(3)Aa2和a1a2所生的后代全部存活，而Aa2和Aa2的后代只有3/4存活，所以83/46只。(4)检测出雄鼠的基因型，应用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠与之杂交，并观察后代毛色。如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的
42、基因型为Aa1，如果后代出现黄色和黑色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2(基因位置的判定类)某雌雄同株的二倍体植物是我国重要的粮食作物之一。请分析回答：(1)该植物的种皮颜色由两对基因(A/a和B/b)控制，分别位于两对同源染色体上。基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效应相同，基因B为修饰基因，淡化颜色的深度(BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化)。下图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破亲本的基因型为_。F2代中种皮为白色的个体基因型共有_种，其中杂合子占的比例为
43、_。若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色黄褐色白色_。(2)该植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下，为了提高抗旱性，有人利用从近缘物种得到的抗旱基因(R)成功培育出具有高抗旱性的转基因植株。aaBB、AAbb54/7112栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株，让这些植株自花传粉。(注：上图2中黑点表示R基因的整合位点，假定R基因都能正常表达)若子代高抗旱性植株所占比例为_，则目的基因的整合位点属于图2中的类型；若子代高抗旱性植株所占比例为_，则目的基因的整合位点属
44、于图2中的类型；若子代高抗旱性植株所占比例为_，则目的基因的整合位点属于图2中的类型。100%75%15/16栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株，且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上(不考虑交叉互换)。让其自花传粉，若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性，则R基因位于_基因所在染色体上；若子代种皮颜色为_色的植株都不具有高抗旱性，则R基因位于B基因所在染色体上。A或b黑栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)根据题意“基因A控制黑色素的合成，且AA和A
45、a效应相同，基因B为修饰基因，淡化颜色的深度(BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化)”，可知基因型为A_bb的个体为黑色，基因型为A_Bb的个体为黄褐色，基因型为A_BB和aa_的个体为白色。分析图1可知，F1黄褐色个体自交，后代白色黄褐色黑色763，是9331的变形，所以F1黄褐色个体的基因型为AaBb，因此亲本的基因型为aaBB、AAbb。F1黄褐色个体的基因型为AaBb，自交后代中白色个体的基因型及比例为AABBAaBBaaBBaaBbaabb12121，所以F2代中种皮为白色的个体基因型共有5种，其中杂合子占的比例为4/7。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型
46、突破(2)分析图2可知，若目的基因的整合位点属于图2中的类型，即位于一对同源染色体上，按分离定律遗传，则RR个体自交后代全部是RR，子代高抗旱性植株所占比例为100%；若目的基因的整合位点属于图2中的类型，即位于同一条染色体上，遵循完全连锁遗传，则相当于RO个体自交，后代中RRROOO121，其中RR和RO的个体均为高抗旱性植株，所占比例为75%；若目的基因的整合位点属于图2中的类型，即位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律遗传，自交后代中只要含有R基因就表现为高抗旱性植株，所占比例为15/16。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破根据题意“让其自花传粉，若子代种皮颜
47、色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性”，可知R基因与控制黑色和黄褐色的基因连锁，位于同一条染色体上；根据上述分析可知，基因型为A_bb的个体为黑色，基因型为A_Bb的个体为黄褐色，两者共有的基因为A和b，据此可判断R基因位于A或b基因所在的染色体上；若子代种皮颜色为黑色的植株都不具有高抗旱性，则R基因位于B基因所在的染色体上。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破3(联系变异类)猎豹(2n)是在陆地上奔跑得最快的动物，图甲是正常猎豹的两对常染色体上的基因分布图，花斑体色(A)和黄体色(a)、体重(B)和体轻(b)、抗病(D)和不抗病(d)。乙、丙、丁是种群中的变异类型，
48、已知缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答：栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(1)与甲相比，乙、丙、丁发生的变异类型是_，且丁个体的产生来源于_分裂。(2)若不考虑交叉互换，乙个体减数分裂产生的生殖细胞基因型及比例为_。(3)若只研究一对等位基因D、d的遗传，丙个体测交子代中抗病且染色体异常个体的比例为_。染色体变异有丝ABDABdadaD11111/3栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(4)若只研究A、a与D、d的遗传，则丁个体与甲个体交配，预计子代与甲基因型相同的个体比例为_。(5)自然情况下，若干年后预计种群中D、d基因的变
49、化情况及原因是_。1/4D基因频率升高，d基因频率降低，原因是自然选择使种群基因频率定向向有利变异的D方向改变栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)乙为染色体结构变异，丙、丁为染色体数目变异，因此三者的变异类型属于染色体变异。丁个体的产生可能有两个来源：一是具有正常染色体的受精卵在有丝分裂过程中丢失一条染色体，导致分裂分化出的个体细胞如丁图所示；二是由正常的雌配子(或雄配子)与丢失一条染色体的异常的雄配子(或雌配子)结合形成的受精卵发育而来。又根据题干信息“缺少整条染色体的生殖细胞致死”，因此排除第二种可能，则丁个体是有丝分裂异常导致的。栏目导引专题四 遗传、
50、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)乙个体在减数分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，产生的配子基因型及比例为ABDABdadaD1111。(3)丙个体产生的配子种类及比例为1D1dd2Dd2d，丙与dd测交，则后代的基因型及比例为1Dd1ddd2Ddd2dd。其中抗病且染色体异常的个体基因型是Ddd，所占比例为1/3。(4)丁个体(AaD)与甲个体(AaDd)交配，子代与甲基因型相同的概率为1/21/21/4。(5)由于D是抗病基因，因此具有该基因的个体在自然选择中处于优势，而dd个体在自然选择中易被淘汰，因此若干年后，D基因频率上升，d基因频率下降。栏目导引专题四 遗传、
51、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破1有关遗传方式判断的实验设计分析策略(1)在常染色体上还是在X染色体上栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)受核基因控制还是受质基因控制栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破2.验证遗传规律的实验设计类试题的解题策略控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上，它们的性状遗传便符合分离定律；位于两对或多对同源染色体上，它们的性状遗传便符合自由组合定律。因此此类试题便转化成分离定律或自由组合定律的验证题型。具体方法如下：(1)自交法：F1自交，如果后代性状分离比符合31，则控制两对或多对相对性状的基因位于
52、一对同源染色体上；如果后代性状分离比符合9331或（31）n（n2），则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)测交法：F1测交，如果测交后代性状分离比符合11，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上；如果测交后代性状分离比符合1111或（11）n（n2），则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破押题1(2016河北廊坊质量监测)水稻的高秆对矮秆为完全显性，由一对等位基因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B
53、、b控制，现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似有如下结果：高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病669916。据实验结果回答问题：栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(1)控制抗病和易感病的等位基因_(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。(2)上述两对等位基因之间_(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。(3)F2中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因进行了_，具体发生在_时期。遵循不遵循重新组合(基因重组)减数分裂的四分体(减前期)栏目导引
54、专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(4)有人针对上述实验结果提出了假说：控制上述性状的两对等位基因位于_对同源染色体上。F1 通 过 减 数 分 裂 产 生 的 雌 雄 配 子 的 比 例 都 是ABAbaBab4114。雌雄配子随机结合。为验证上述假说，请设计一个简单的实验并预期实验结果：实验设计：_。一将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交，观察并统计子代的表现型及比例栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破预期结果：_。所得子代出现四种表现型，其比例为：高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病4114栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时
55、训练命题题源模型突破解析：(1)F2中抗病易感病(669)(916)31，高秆矮秆(669)(916)31，因此控制抗病和易感病、高秆和矮秆的等位基因都符合基因分离定律。(2)F2的性状分离比不符合9331及其变式，因此这两对基因不遵循基因的自由组合定律。(3)F2中出现新的性状组合，最可能的原因是两对基因位于一对同源染色体上，在减数分裂的四分体时期发生了交叉互换。(4)题中假设F1通过减数分裂产生的雌雄配子中ABAbaBab4114，如果假设成立，那么对F1进行测交，子代中高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病4114。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破押题2(201
56、6广西桂林五校第一次联考)某生物科研小组，分别研究了某雌雄同株植物的花色遗传和果蝇的翅和眼的相关性状遗传，请结合相关信息完成下列问题：(1)在该植物的花色遗传研究中发现花色由两对基因(E、e和F、f)控制E基因控制色素合成(E：出现色素，Ee和EE效应相同)，F为修饰基因，淡化颜色的深度(Ff和FF的效应不同)，该植物花色的基因型和表现型的对应关系如下表。因不知E、e和F、f是位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上，为此该科研小组做了进一步的探究：基因型 E_Ff E_ff E_FF或ee_ 花的颜色 粉色 红色 白色 栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破实验假
57、设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型(如图)。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破实验方法：让基因型为EeFf的粉色植株进行自交实验，观察并统计子代植株所开花的颜色和比例。可能的实验结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：a若子代植株花色及其比例为_，则两对基因分别位于两对同源染色体上(符合图中第一种类型)；b若子代植株花色及其比例为_，则两对基因在一对同源染色体上(符合图中第二种类型)；c若子代植株花色及其比例为粉色红色白色211，则两对基因在一对同源染色体上(符合图中第三种类型)。该粉色植株能形成的配子类型及比例为_。a.粉色红色白色637b粉色白色11Efe
58、F11栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)在果蝇翅的研究中得知，卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性，现依据实验探究目的选择合适果蝇做亲本进行杂交实验：若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，可设计实验如下：选取_的亲本杂交，子代可能出现的性状：如果卷曲翅与正常翅无性别之分，则基因位于_上；如果_，则基因位于_上。纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇常染色体雌性全为卷曲翅、雄性全为正常翅X染色体栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若已确定 A、a 基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)
59、，可设计杂交实验如下：选取_的亲本杂交，如果子代表现型及比例为_，则存在显性纯合致死现象，否则不存在。若已确定 A、a 基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代 F1 中卷曲翅红眼果蝇的基因型是_。卷曲翅红眼果蝇占 F1 的比例是_。卷曲翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇卷曲翅正常翅21AaXBXb1/3栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若已确定 A、a 基因在 X 染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可设计的杂交实验如下：选取_的亲本杂交，如果子代表现为_，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在。卷
60、曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇全为雄果蝇栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破若已确定A、a基因位于性染色体上，为了进一步探究基因是在XY的同源区段上还是非同源区段2上，可设计的杂交实验如下：选取_的亲本杂交，如果_，则这对等位基因位于2上；如果_，则这对等位基因位于上。正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇子一代雄果蝇为正常翅子一代雄果蝇为卷曲翅栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破解析：(1)图中第一种类型可以为自由组合的类型，第二种类型为E和F，e和f连锁，第三种类型为E和f、e和F连锁。如果两对基因分别位于两对同源染色体上，则遗传时符合基因的自由组合定律，
61、EeFf自交后代中粉色红色白色637，如果两对基因的位置符合第二种类型，则亲代只能产生两种配子，分别为EF和ef，雌雄配子组合可得子代中粉色白色11；如果两对基因的位置符合第三种类型，则亲代只能产生两种配子，分别为Ef和eF，雌雄配子组合可得子代中粉色红色白色211。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破(2)由题意知道：卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性，若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，则母本应该选择隐性性状的正常翅，父本应该选择显性性状的卷曲翅。如果卷曲翅与正常翅在后代的出现无性别之分，则基因位于常染色体上；如果后代雄性全是正常翅，雌
62、性全是卷曲翅，则说明基因位于X染色体上。由题意可知，已确定A、a基因在常染色体上，如果存在显性纯合致死现象，则显性性状卷曲翅全是杂合子，让卷曲翅相互交配后代卷曲翅正常翅21，栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破所以应该选择显性性状的卷曲翅个体相互交配。由题意可知，已确定A、a基因在常染色体上，且存在显性纯合致死现象，则选取的卷曲翅的白眼与红眼果蝇的基因型分别是：AaXbXb、AaXBY，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是AaXBXb，卷曲翅红眼果蝇占F1的比例为2/31/21/3。栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破栏目导引专题四 遗传、变异和进化专题限时训练命题题源模型突破本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
