1、第一单元 语言文字应用 第一节 正确使用词语(包括熟语)例1(2016 年新课标全国卷第 13 题)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同
2、空谷足音，给我启示，带我走出困惑。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A.B.C.D.【答案讲评】C(本题从对象误用、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人。光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂；也形容事物离奇多变。改换门庭：改变出身门第，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持发展。并行不悖：同时实行，互不冲突。空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。奉为圭臬：把某些言论或事物
3、当作准则。)例2(2016 年新课标全国卷第 15 题)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，_境内有一座超级火山喷发，_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，_会导致整个国家被深达 620 米的火山灰覆盖，随后_会出现其他许多可怕后果。_目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。A 一旦则/也 即使 然而B 倘若 那么 进而/由于 所以C 假如则甚至 更/那么D 只要/而且 还 虽然但【答案讲评】D(本题考查正确使用虚词和语言表达简明、连贯的能力
4、。第处是以美国为例，它引导的是后面情况发生的条件，应填写“只要”；第处是结果，可以不用关联词语；第处，注意横线前后，由无数人丧命到国家被火山灰覆盖，这是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语“而且”；第处，紧承上文说还会出现许多后果，故填写“还”；第处承认事实，它和第处构成转折关系，故选择“虽然”“但”。)考纲在线正确、熟练、有效地使用语言文字。2表达应用 E(2)正确使用词语(包括熟语)简要解读正确使用词语，包括：正确理解词语在具体语境中的意义。能根据语境正确使用词语。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有使用是否得当的问题。高考对词语的考查，一般表现在以下几个方面：(1)题型上，主要采用：
5、选择词语(包括熟语)使用正确或错误的一（两）项。从近义词中选择最恰当的一组。一般都以选择题的形式出现。(2)方式上，特别注重考查考生在社会生活情境中运用词语的能力，把词语放在具体的语言环境中，有的考查整个词语的意义，有的考查词语中某个语素的意义，往往似是而非，迷惑性很大。(3)内容上，对虚词的考查从关联词语的使用逐渐扩大到连词、副词、介词、助词的使用；对实词的考查更重视检测考生在生活中运用语言的能力；对成语的考查则将范围扩大到熟语，传递了重视生活中鲜活语言这一信息。(4)要求上，词语的考查不仅同词语的知识(如词义、词类)有关，还与句子的正误，修辞，语言的简明、连贯、得体等内容密切相关，因而词语
6、的考查也常常同病句，修辞，语言的简明、连贯、得体等内容的考查结合在一起。正确使用词语，前提是大量积累，积累的有效途径一是依托相关资料识记，二是扩大阅读量，在阅读中提高对语言的敏感性。使用词语要树立语境意识，坚持“词不离句”的原则。正确使用词语，在高考中往往涉及这样几点：辨析同义词；正确使用虚词；辨析成语(熟语)的使用情况。正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。一、“新课标”高中语文必修教材中重点词语
7、(含成语、典故)汇释【必修 1】1沁园春长沙寥廓：指宇宙的广阔。苍茫：旷远迷茫。峥嵘：本义形容山势高峻突出，文中是不平凡、不寻常的意思。风华正茂：风采才华正盛。风华，风采、才华。意气：意志，气概。挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。指点江山：指点，评论；江山，江河和山岭，文中指国家。此句是评论国事之意。激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。粪土：作动词用，视如粪土。中流：江心水深流急的地方。2诗两首寂寥：寂静，空旷。哀怨：悲伤而含怨恨。斑斓：灿烂多彩。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。彳亍(ch ch)：走走停停的样子。颓圮：坍塌，破败。青荇：青色的荇菜。荇，多年生草本植物
8、，叶子略呈圆形，根生在水底。笙箫：笙，管乐器，用若干根装有簧的竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成；箫，管乐器，用多个竹管编排在一起的叫排箫，用一根竹管做成的叫洞箫。3大堰河我的保姆典押：一方把土地或房屋等物押给另一方使用，换取一笔钱，不付利息，议定年限，到期还款，收回原物。天伦：指父子、兄弟等关系。凌侮：侮辱。瓦菲：生长在瓦缝中的草。4烛之武退秦师东道主：烛之武退秦师记载春秋时郑国大夫烛之武见秦穆公，要求秦军停止进攻郑国，郑国今后作为东方道路上的主人招待来往的秦国使者：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”舍，放弃。行李，指外交使节。共，通“供”。郑国在秦国东面，所以称
9、“东道主”，后借以泛称接待或宴请宾客的主人。何厌之有：宾语前置句，即“有何厌”。厌，满足。5荆轲刺秦王图穷匕见：图，地图；穷，尽；见，现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了。语出战国策燕策三：“秦王谓轲曰：起，取武阳所持图！轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。”6鸿门宴项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。语出鸿门宴：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”秋毫无犯：语出鸿门宴：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。”秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯，侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，
10、立下了很大的功劳。语出鸿门宴：“劳苦而功高如此。”人为刀俎，我为鱼肉：语出鸿门宴“如今人方为刀俎(z)，我为鱼肉”。别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。7记念刘和珍君寥落：稀少。出离：超出。微漠：依稀，淡漠。相干：互相关联或牵涉；有关联。桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。黯然：忧伤的样子。噩耗：指亲近的人死亡的消息。惨淡：凄凉，萧条，不景气。菲薄：微薄(指数量少、质量次)。轻视，瞧不起。微茫：隐约，不清晰。喋血：流血满地。喋，血流出来的样子。屠戮：屠杀，大批残杀。罗网：本指捕鸟的罗和捕鱼的网，喻指捕杀人的圈套或某种人为的束缚、限制。
11、殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒(yn)，死亡；恤，顾虑。长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当(dn)，当作。8小狗包弟里通外国：暗中与外国勾结，进行背叛祖国的活动。作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。租赁：租用。出租。叱骂：大声责骂。堕入：落入。绿草如茵：绿草像垫子一样。茵，垫子或褥子。9记梁任公先生的一次演讲韵文：有节奏韵律的文学体裁，也指用这种体裁写成的文章，包括诗、词、歌、赋等。景仰：佩服尊敬；仰慕。戊戌政变：指 1898 年(农历戊戌年)以康有为、梁启超为首的改良主义者通过光绪帝所进行的资产阶级政治改革，这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对
12、。这年 9 月慈禧太后发动政变，囚禁光绪，捕杀维新党人。显宦：地位显赫的官员。叱咤：发怒吆喝。莅校：光临学校。迥乎：形容差别很大。精悍：精明能干。步履：行走。箜篌：古代弦乐器，分卧式、竖式两种，弦数因乐器大小而不同，最少的 5 根弦，多的有数十根弦。活画：生动地描画。博闻强记：也作博闻强识(zh)，指见闻广博，记忆力强。屏息：抑止住呼吸。自已(y)：控制住自己的感情(多用于否定句)。涕泗交流：眼泪鼻涕一起流下。涕，眼泪；泗，鼻涕。笔而记之：提笔写下这段经历。10短新闻两篇瞩目：注目。易帜：改换旗子。掩映：彼此遮掩而互相衬托。陈迹：过去的事情。终结：最后结束。冉冉：(毛、枝条等)柔软下垂的样子，
13、如：“柳枝冉冉”。慢慢地，如：“月亮冉冉升起”。木然：一时痴呆不知所措的样子。毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容很害怕、恐惧的样子。悚然，害怕的样子。不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。踉跄：走路不稳。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。呆滞：迟钝；不活动。不流通；不周转。嬉戏：游戏；玩耍。11包身工吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。呻吟：指人因痛苦而发出声音。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。气哄哄：形容十分生气的样子。虐待：用残暴狠毒的手段对待人。虎虎：原意是威武健壮，文中是凶恶的意思。会心：领会心意。生杀予夺：指反动统治者掌握了生死、赏罚大权。生，让人活；杀
14、，叫人死；予，给；夺，剥夺。横七竖八：有横有竖，杂乱无章。三差两错：指可能意外发生的错误。差、错，错误。12飞向太空的航程尘封：搁置已久，被尘土盖满。酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。不同凡响：比喻事物(多指文艺作品)不平凡，很出色。【必修 2】1荷塘月色蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。弥望：充满视野，满眼。袅娜：柔美的样子。亭亭：形容高挑美好。田田：形容荷叶相连的样子。风致：美的姿态。斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，课文中有深浅不一的意思。2故都的秋饱尝：充分地品尝。长期经受或体验。混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。形容糊里糊涂、无知无识的样子。领略：了解事物的情况，进而认识
15、它的意义，或者辨别它的滋味。疏落：稀疏零落。椽：椽(chun)子，即放在房檩上架着木面板或瓦的木条。颓废：意志消沉，精神萎靡。秋士：古时指到了暮年仍不得志的知识分子。疏疏落落：在空间和时间上间隔远，稀稀落落的意思。折(sh)去：亏损，损失。梧桐一叶而天下知秋：语出淮南子说山“以小明大，见叶落而知岁之将暮”。后经太平御览引作“一叶落而知天下秋”。意思是：从一片叶子的凋落，就知道秋天就要来到。萧索：冷落，衰败，没有生气的样子。3囚绿记移徙：转移迁徙。淅沥：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。攀缘：抓着东西往上爬。比喻投靠有钱有势的人往上爬。也写作“攀援”。本文用本意。烽烟：烽火台报警之烟。也借
16、指战争。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。涸辙之鱼：比喻处在困境中急待救援的人。4诗经两首信誓旦旦：信誓，表示诚意的誓言；旦旦，诚恳的样子。誓言说得真实可信。语出诗经氓：“信誓旦旦，不思其反。”夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。语出诗经氓：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”总角之宴：指儿时就相识的好朋友。总角，古人未成年时把头发扎成小髻，代指幼年。语出诗经卫风氓：“总角之宴，言笑晏晏。”也作“总角之好”。5离骚九死一生：形容处于生死关头，情况十分危急。战国时期楚国屈原离骚：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”后又以“九死一生”喻指历尽艰险，死里逃生。6孔雀东南飞
17、结发：即束发。指年少时。史记平津侯主父列传：“臣结发游学，四十余年。”孔雀东南飞：“结发同枕席，黄泉共为友。”谓年少时结为夫妻。后因以“结发”为结婚，指原配夫妇。亦作妻子的代称。磐石之固：像磐石那样的坚固。比喻不可动摇。磐石，大石头。孔雀东南飞：“磐石方且厚，可以卒千年。”7诗三首对酒当歌：面对着美酒和歌舞，即边饮酒边唱歌。形容人生应及时行乐。对、当，面对。三国(魏)曹操短歌行：“对酒当歌，人生几何！”周公吐哺：史记记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。曹操短歌行有“周公吐哺，天下归心”诗句。8兰亭集序群贤毕至：众多贤才都会聚在这里。群贤，指谢安、孙绰等人。毕，
18、全。游目骋怀：纵展眼力，开畅胸怀。趣舍万殊：意思是各有各的爱好，取舍各不相同。趣，趋向，取向。舍，舍弃。万殊，千差万别。情随事迁：感情随着事物的变化而变化。9赤壁赋取之不尽，用之不竭：苏轼在赤壁赋中有“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。后来，有人把“无禁”改为“不尽”。沧海一粟：大海中的一粒小米，比喻极其渺小。苏轼赤壁赋：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”“沧海一粟”由此而得。10游褒禅山记非常之观：不平凡的景象。观，景象。幽暗昏惑：幽
19、深昏暗、叫人迷乱(的地方)。昏惑，迷乱。深思而慎取：深入思考而谨慎地援用资料。11就任北京大学校长之演说肄业：在这里是就学的意思。肄，学习。规行矩步：比喻举动合乎规矩，毫不苟且。也比喻墨守成规，不知变通。孜孜求学：勤勉，努力不懈地学习。孜孜，勤勉。终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。弭谤：消除诋毁。弭(m)，消除、平息。责无旁贷：自己的责任不推卸给别人。贷，推卸。容有底止：或许能相当深。底止，深的意思。道义相勖：道义上相互勉励。冶游：同“游冶”，四处游玩。宗旨既乖：此指违背了宗旨。乖，违反、背离。訾詈(z l)：指责，诋毁，谩骂。商榷：商讨。开诚布公：揭示内心的诚意，坦白无私，公正地谈出自己的看
20、法。12我有一个梦想骇人听闻：使人听了非常震惊。气壮山河：形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。大失所望：原来的希望全部落空。指非常失望。瞭望：登高远望，特指从高处监视远处的情况。草拟：初步写出或设计出。空头支票：票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票。比喻不能实现的承诺。义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。膺，胸。安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。无济于事：对事情没有帮助，解决不了什么问题。济，有益。不言而喻：不用解释就可以明白。形容道理显而易见。手足之情：指兄弟间血肉相连的情谊。蜿蜒：形容蛇类爬行的样子。形容弯弯曲曲向前延伸的样子。【必修 3】1林黛玉进
21、贾府宸翰：皇帝的笔迹。惫懒：涎皮赖脸。乖张：偏执，不驯顺，与众不同。瞋视：怒目而视。膏粱：肥肉精米，文中借指富贵子弟。敛声屏气：比喻有所畏惧而恭敬谨慎，不敢稍有放肆。不经之谈：荒诞的、没有根据的话。混世魔王：比喻扰乱世界，给人民带来严重危害的恶人。文中指放荡不羁、行为不守常规的人。2祝福瓦楞：亦作瓦垄，即屋顶上用瓦铺成的凹凸相间的行列。间(jin)或一轮：偶尔转动一下。悚然：害怕的样子。沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。歆享：神灵享受供物。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作“盘跚”。尘芥堆：垃圾堆。芥，小草。驯熟：很顺从，很熟悉。3老人与海吞噬：吞食，并吞。祷
22、告：向神祈求保佑。慢慢吞吞：多说“慢吞吞”，即慢腾腾，形容缓慢。坚韧：坚固有韧性。4蜀道难一夫当关，万夫莫开：只要一个人看守关隘，就是一万个人也攻打不开。形容地势险要，易守难攻。语出蜀道难：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”杀人如麻：如麻，像乱麻一样数不清。杀死的人多得像乱麻。形容杀的人多得数不清。出自汉书天文志：“后秦遂以兵内兼六国，外攘四夷，死人如乱麻。”唐李白蜀道难诗：“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”5杜甫诗三首青冢：指王昭君墓，在今内蒙古呼和浩特南，传说冢上草色常青，故名“青冢”。画图省识春风面：汉元帝按图召幸宫人，宫人都贿赂画工。王昭君不肯行贿，被画工丑化，不得皇帝
23、召见。后来汉与匈奴和亲，令王昭君远嫁，汉元帝才知道她的美貌为后宫第一，传说因此杀了许多画工，此为一历史传说。6琵琶行(并序)杜鹃啼血：相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝，为蜀治水有功，后禅位臣子，退隐西山，死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。司马青衫：语出白居易琵琶行：“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲，深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。7李商隐诗两首望帝春心托杜鹃：周朝末年蜀国君主称号为望帝，传说他死后，魂
24、魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。马嵬之变：安史之乱潼关被攻破时，唐玄宗逃往蜀地避难。随行军队行至马嵬驿哗变，杀死杨国忠，并要求杀死杨贵妃。唐玄宗不得已令杨贵妃自缢，史称“马嵬之变”。8寡人之于国也五十步笑百步：战败时后退五十步的讥笑后退一百步的。比喻缺点或错误性质相同，只是程度轻重不同。孟子梁惠王上：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”9劝学青出于蓝，而胜于蓝：靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，后人胜过前人。青，靛青，深蓝色的染料。蓝，蓼蓝，草名，以作蓝色染料。
25、荀子劝学：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。语出荀子劝学：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”锲，镂刻；舍，停止。10过秦论追亡逐北：追击败逃的敌军。亡、北，指战败的逃兵。贾谊过秦论：“秦有余力而制其弊，追亡逐北”也作“追奔逐北”。斩木揭竿：砍削树木当兵器，举起竹竿当军旗。比喻武装起义。语出过秦论：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”揭，举起；竿，竹竿。云集响应：大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。语出过秦论：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”11
26、师说传道受业解惑：传授道理，教给学业，解释疑难问题。韩愈师说：“师者，所以传道受业解惑也。”三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的。指应随时随地学习别人的长处。三，表示多数。行，走路。论语述而：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈师说：“孔子曰：三人行，则必有我师。”12动物游戏之谜得意洋洋：称心如意，感到非常满意。比比皆是：到处都是。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。各执己见：每个人都坚持自己的见解。众说纷纭：各种各样的说法很多。反馈：(信息、反映等)返回。聒噪：声音杂乱；吵闹。莫衷一是：不能得出一致的结论。衔恨：心中怀着怨恨或悔恨。1
27、3宇宙的边疆晕眩：也作眩晕，感觉到本身或周围的东西在旋转。微不足道：非常渺小，不值得一提。广袤：广阔，宽广。土地的长和宽，东西为“广”，南北叫“袤”。演化：演变(多指自然界的变化)。奄奄一息：形容气息微弱，只存一口气。人才济济：德才兼备的人很多。茫无际涯：形容水或其他事物没有边际，看不清楚。好大喜功：一心想做大事，立大功。含贬义。夙望：一向怀着的愿望。搁置：放下；停止进行。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。14一名物理学家的教育历程五彩斑斓：五颜六色，灿烂多彩。遐想：悠远地思索或想象。杜撰：没有根据地编造；虚构。高深莫测：究竟高深到什么程度无法推测，形容对方的意图使人很难猜透。怪诞：荒诞离奇；古怪。自
28、鸣得意：自己表示很得意。微乎其微：形容非常小或非常少。浩瀚：形容水势盛大。形容广大，繁多。【必修 4】1窦娥冤亲眷：亲属；眷属。嗟怨：叹息埋怨。杳无音信：去向遥远，下落不明。尸骸：尸体。负屈衔冤：即含冤承受委屈。古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。甘霖：久旱后所下的雨。应验：预言、预感与后来所发生的事实相符。2雷雨汗涔涔：汗不停地流。涔涔，形容雨、汗、泪水等不断流下或渗出。沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低声自语。指使：出主意叫人去做某事。鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪使他们行动起来。门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。规矩：(行为)端正老实
29、，合乎标准或常理。昧心：违背良心。痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。见地：见解。3哈姆莱特孟浪：鲁莽草率。指除：抛弃，消除。蟊贼：原指吃禾苗根、节的害虫，文中比喻危害国家、民众的坏人。阿谀献媚：迎合别人的意思，说好听的话。含贬义。繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事情。4柳永词两首参差：形容楼阁、房屋高低不齐。云树：茂密如云的林木。天堑无涯：广阔无边的天然壕沟。这里指钱塘江。图将：把杭州美景画出来。无绪：没有心思，心情不好。经年：年复一年。晓风残月：清晨的微风，将落的月亮。形容清秋黎明景色。语出宋柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”良辰美景：良，良好、美好
30、。辰，日子、时刻。指美好的时刻，宜人的景色。语出南朝宋谢灵运拟魏太子邺中集诗序：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四事难并。”宋柳永雨霖铃：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”千种风情：形容说不尽的相爱、相思之情。5苏轼词两首风流：有功绩而又有文采的；英俊杰出的。羽扇纶巾：(手持)羽扇，(头戴)纶巾。形容周瑜有儒将风度。雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。吟啸：吟咏长啸。萧瑟：风吹雨落的声音。已而：不久，过一会儿。6辛弃疾词两首遥岑：眺望远处的山岭。断鸿：失群的孤雁。求田问舍：购买田地和房舍。红巾翠袖：代指女子。金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的
31、雄姿。出自新五代史李袭吉传：“金戈铁马，蹂践于明时。”宋代辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”气吞万里：豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山(在现在内蒙古自治区西北部)，封山(筑土为坛以祭山神，纪念胜利)而还。后指建功立业。宋辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”7李清照词两首将息：调养，保养。永昼：漫长的白天。憔悴损：枯萎，凋零殆尽。怎生得黑：怎样挨到天黑。次第：光景，状况。乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？8拿来主义礼尚往来：指在礼节上注重有来有往。
32、尚，崇尚、重视。仪节：礼节。大度：大方，气量宽宏。残羹冷炙：吃剩的汤水和饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。冠冕堂皇：很体面、有气派。冕，古代帝王的礼帽。孱头：懦弱无能的人。玄虚：文中指用来掩盖真相，使人迷惑的手段。9父母与孩子之间的爱咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。休戚相关：彼此间喜忧、祸福相互关联。专横：任意妄为，专断强横。10短文三篇赋予：交给(重大任务、使命等)。风和日丽：形容天气晴朗暖和。贱物：下贱的事物。垂暮之年：老年。不堪：不能忍受。躁动不安：因急躁而活动，坐立不安。丰盈：富裕；丰富。哲人：智慧卓越的人，文中的“哲人”带有讽刺、否定的意味。消磨：度过(时间，多指虚度)。领略：了解事
33、物的情况，进而认识它的意义。囊括：全部包罗在内。11廉颇蔺相如列传完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。出自史记廉颇蔺相如列传：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”负荆请罪：背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。出自史记廉颇蔺相如列传：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！卒相与欢，为刎颈之交。”刎颈之交：刎颈，割脖子；交，交情友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。出自史记廉颇蔺相如列传：“卒相与欢，为刎颈之交。”怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。出自史记廉颇蔺
34、相如列传：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”12苏武传鸿雁传书：汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放到北海放羊。十几年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只好让苏武回汉。后来，人们就用“鸿雁”比喻书信和传递书信的人。13张衡传通五经，贯六艺：精通诗书礼易春秋五部经书，贯通礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体回家乡去。后汉书张衡传：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。”又称
35、“赐骸骨”，亦称“乞身”。【必修 5】1林教头风雪山神庙赍发：资助。迤逦：缓慢前行，这里有颠沛流离的意思。刺配：脸上刺上字，发配往远地充军。刺，古时的肉刑，在罪犯额面或肌肤上刺上字，用墨染上颜色。配，发往远地充军。不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。也作“尴尬”或者“不尴不尬”。顶礼：佛家最敬之礼，即跪拜。央浼：恳求，请托。2装在套子里的人陶冶：原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。撮合：从中介绍促成(多指婚姻)。怂恿：鼓动别人去做(某事)。游说：古代叫作“说客”的政客，奔走各国，凭口才劝说君主采纳他的主张，叫“游说”。此处指凭口才劝说。促狭鬼：爱捉
36、弄人的人。荒唐：指(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。讥诮：冷言冷语的讥讽。怔住：发愣，发呆。无聊：没有意义而使人讨厌。祈祷式：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神祈求祷告的一种仪式。安然无恙：形容很平安，没有受到什么损害。无恙，没有灾祸、疾病之类令人忧愁的事。六神不安：心神不安定。六神，古人指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神，泛指心神。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。正大光明：公正无私、襟怀坦白。理所当然：从道理上讲应当这样。3边城放肆：任意作为，不加拘束。如：“异想天开的指控和放肆的侮辱”。(言行)轻率任意，毫无顾忌
37、。如：“胆敢如此放肆”。不息：不止，不停。锐声：尖声。喁喁：形容低声。如，喁喁私语。黑黝黝：黑暗的样子。莞尔：微笑的样子。信口开河：随意乱说。4归去来兮辞归去来：即归去，“来”是语助词。晋代陶渊明归去来兮辞：“归去来兮，田园将芜胡不归？”悟已往之不谏，知来者之可追：认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。谏，劝止、挽回。追，补救。5滕王阁序物华天宝，人杰地灵：物华天宝：华，精华。宝，宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。人杰地灵：人杰，杰出的人。灵，特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生在灵秀之地。出自
38、王勃滕王阁序：“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”王勃在这里用了两个典故。前一个典故是说，物有精华，天有珍宝，龙泉剑的光芒直射天上二十八星宿中的斗宿和牛宿之间。意思是洪州有奇宝。后一个典故是说，东汉时南昌人徐稚家贫而不愿当官，但与太守陈蕃是好朋友。陈蕃特地设一只榻，专供接待徐稚之用。意思是洪州有杰出的人才。萍水相逢：萍，在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。比喻从来不相识的人偶然相遇。来源于滕王阁序：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”冯唐易老：汉朝冯唐身历三朝，到武帝时，举为贤良，但年事已高不能为官。感慨生不逢时或表示年寿老迈。出自王勃滕王阁序：
39、“嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。”失之东隅，收之桑榆：东隅，东方，日出处，指早上。桑榆，西方，日落时，余光落在桑树和榆树之间，指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。王勃滕王阁序中说：“东隅已逝，桑榆非晚。”意思是说，早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。语出自后汉书冯异传：“玺书劳异曰：赤眉破平，士吏劳苦，始虽垂翅超回溪，终能奋翼渑池，可谓“失之东隅，收之桑榆”。方论功赏，以答大勋。”这个故事说的是，东汉刘秀即位后，派大将冯异率军西征，讨伐赤眉军。赤眉佯败，在回溪之地大破冯军。冯异败回营寨后，重召数兵，复使人混入赤眉，然后内外夹
40、攻，在崤底之地大破赤眉。事后，汉光武帝刘秀下诏令奖之，谓冯异初虽在回溪失利，但终能在渑池获胜。可谓在此先有所失，后在彼终有所得，当论功行赏，以表战功。6逍遥游食不果腹：果，充实、饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。庄子逍遥游：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。”唐代段成式酉阳杂俎诺皋记下：“和州刘录事者，大历中罢官居和州旁县，食兼数人，尤能食鲙，常言鲙味未尝果腹。”7陈情表茕茕孑立，形影相吊：影，影子。相，相互。吊，安慰、慰问。只有自己的影子和自己相互安慰。形容很孤单。亦作“形影自吊”“形影相守”“形影相亲”“形影相怜”“形影相依”“形影相随”“形影相携”“形影相追”“形影相顾”。日薄西山，气息奄奄
41、：薄，迫近；奄奄，毫无生气的情状。形容年老垂死，只剩下一丝微弱的气息，好比太阳快要下山了。“气息奄奄”也叫“奄奄一息”。皇天后土：出自晋代李密的陈情表。皇天，古代指天，天帝。后土，古代指地，土神。天地或天地神灵的总称。古人认为，天与地能够主宰万物，主持公道。亦作“后土皇天”。8咬文嚼字锱铢必较：对极少的钱或很小的事都十分计较。锱、铢，古代重量单位。清沁肺腑：清新之气渗入内心。学富五车：形容书读得多，学问渊博。才高八斗：形容富有文才。举不胜举：列举不尽，形容很多。刻苦自励：刻苦努力，自己勉励自己。推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。自鸣得意：自己觉得很得意，多含贬义。索然
42、无味：没有一点意思。索然，寂寞、没有意味。9说“木叶”洗练：(语言、文字、技艺等)简练利落。疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。10谈中国诗居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。数见不鲜：数，屡次；鲜，新杀的禽兽，引申为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。11中国建筑的特征抱厦：围绕厅堂、正屋后面的房屋。接榫：连接榫头。比喻前后衔接。如：这篇文章在前后接榫的地方没处理好，显得太散。墁：用砖、石等铺地面。水榭：建于水滨供游玩或休息的建筑物。戗兽：垂脊上的兽形装饰构件。戗，支撑斜脊的斜梁。12作为生物的社会毗邻：连接。蹩脚：质量不好；本领不强。简洁：(说话
43、、行文等)简明扼要，没有多余的内容。简捷：直截了当。微薄：数量少。13宇宙的未来临界/濒临：“临界”指由一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量，这是一个专业术语；“濒临”是紧接、临近的意思，表达的意义比较具体。恍惚/混沌：“恍惚”是神志不清精神不集中，也指(记得、听得、看得)不真切不清楚；“混沌”形容糊里糊涂、无知无识的样子。二、掌握近义实词辨析的要领1从词语色彩辨析。有些词语的词义表达某种情感、倾向，表现情感的叫感情色彩，分为褒义词、贬义词和中性词；使用场合不同的词语具有语体色彩，分为口语和书面语。(1)感情色彩。如：“鼓励”“纵容”，两个词语都有“允许别人做”的意思，但是“鼓励”是褒义词
44、，“激发、勉励”的意思；“纵容”是贬义词，“放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。(2)语体色彩。如“陪同”“陪伴”都是“随同做伴”的意思，但是“陪同”是书面语，多用在庄重的场合，而“陪伴”多用在文学作品中。2从词语意义辨析。词语的意义表现了词语使用的对象、表达的范围、侧重点、轻重程度等。(1)使用对象。不同的词语使用的对象也有区别。如“熟悉”“熟习”都有“了解清楚、详细”的意思，但“熟悉”的对象是具体的人、事或抽象的事理，而“熟习”的对象是技艺、语言、学问、知识等。(2)词义轻重。词义的轻重一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别
45、。如“请求”“恳求”都是请求对方，但“恳求”表现了态度的诚恳。(3)使用范围。指词语表达的范围的大小。如“启用”“起用”都有“使用”的意思，但“启用”适用的范围是机关、印信等，而“起用”指重新任用已退或免职的官员。(4)词语侧重点。如“诡辩”“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招、歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。(5)敬词谦词。一些词语可以表示对对方的敬重或表现自己的谦虚。如“令尊”“令堂”是敬词，分别是称对方的父亲、母亲；“家父”“家母”是谦词，分别是对人称自己的父
46、亲、母亲。3从词语运用辨析。不同的语境会使用不同的词语，在选择词语时要考虑词语的词性、习惯搭配等。(1)词语词性。从语法的角度看，词语的词性决定了其在具体的语境中所作的成分。如“偶然”“偶尔”都表示情况不经常出现，但“偶然”是形容词(属实词)，“偶尔”是副词(属虚词)，可以修饰限制动词、形容词等。(2)习惯搭配。一些词语在搭配上有着固定的特征。如“改进”“改善”都有改变的意思，但与“改进”搭配的主要是工作、方法、技术等，与“改善”搭配的则是生活、关系、条件等。二者搭配的词语不能混用。三、常用的双音节近义实词辨析顺口溜(列举 226组 452 个)说明：此顺口溜旨在辨析易混词。所举这些词语的义项
47、并没有概括完全，复习时，还应以现代汉语词典为依据，对词语的义项进行全面把握。1.行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙2.伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸3.意志不坚用薄弱感情不强用脆弱4.言行荒唐用放诞行为放纵用放荡5.进行改动用窜改恶意改动用篡改6.法律制度用法制依法治理用法治7.默默无言用默然不放在心用漠然8.双方连通用沟通暗中勾结用勾通9.改换形象用化装梳妆打扮用化妆10.骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气11.水流聚集用交汇会合相交用交会12.用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意13.随意游玩用漫游到处游玩用周游14.恳切希望用祈求请求给予用乞求15.赶走除掉用驱除去病除魔用祛除16.原来意图用本意本来意义用本
48、义17.突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然18.安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊19.无中生有用捏造模仿不真用伪造20.具体财物用物资客观事物用物质21.扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养22.对下细听用倾听对上细听用聆听23.改变看法用刮目又怕又恨用侧目24.言行扼要用简洁简便快捷用简捷25.惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异26.特征记号用标志漂亮美丽用标致27.过度使用用滥用胡乱使用用乱用28.设法取得用谋取非法谋取用牟取29.开始使用用启用重新任用用起用30.让出职位用让位位让贤人用让贤31.发生变化用变换变化无序用变幻32.疑虑消释用涣然光彩一新用焕然33.思想过旧用陈腐东西过时用陈旧34.不求名利用淡泊
49、感情不深用淡薄35.已付定钱用定金未付定钱用订金36.发生变化用改变变得更好用改善37.精细美观用精致精密细致用精细38.彼此响应用相应互相衬托用相映39.辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏40.实地调查用考察检查衡量用考查41.补充空缺用填补补够不足用弥补42.留给后代用留传事件传开用流传43.主动公布用披露走漏消息用泄露44.逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀45.固体融化用融解溶于液体用溶解46.高深莫测用神秘非常奇妙用神奇47.法规生效用施行付诸行动用实行48.不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好49.沿袭采用用袭用经常使用用习用50.推卸推辞用推脱借故拒绝用推托51.和平条约用和约简单合同用合约52.理
50、解错误用误解故意错解用曲解53.相信依赖用信赖相信无疑用信任54.好的影响用熏陶坏的影响用熏染55.欢乐兴奋用欢欣喜爱心情用欢心56.弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查57.强调事业用终生切身之事用终身58.寄居别处用作客去当客人用做客59.敷衍粗心用草率态度随便用轻率60.到期停止用截止中途停止用截至61.清楚知道用熟悉技能熟练用熟习62.审阅修订用审订审查决定用审定63.验证理论用实验察看性能用试验64.聚集事物用收集寻找聚集用搜集65.行使权利用自治克制自己用自制66.变得落后用退变发生质变用蜕变67.指责不当用委屈事情原委用委曲68.投降屈服用降服制服对方用降伏69.行动踪迹用行迹举动神色用
51、形迹70.整体缩小用压缩减去部分用减少71.谋求利益用营利获得利益用赢利72.提出疑问用质疑否定情况用置疑73.不再进行用停止受阻不前用停滞74.请人原谅用包涵里面含有用包含75.告诉别人用反映相应结果用反应76.有意显露用揭露显露出来用暴露77.不守规定用违反触犯法规用违犯78.郑重说明用申明公开表态用声明79.检查观察用查看认真细看用察看80.叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容81.精心喂养用哺养爱护教养用抚养82.由好变坏用退化腐化堕落用蜕化83.希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠84.心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸85.学习能力用学力学习经历用学历86.恭敬送上用呈献显露出来用呈现87.摘录要点用摘
52、要选择要点用择要88.最终完成用终止中途停止用中止89.没有误差用准确没有错误用正确90.品行不好用不肖轻视小看用不屑91.坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦92.水平档次用品位体会玩味用品味93.志趣情绪用意气忠于朋友用义气94.多方聚集用云集聚在一起用聚集95.筹划谋划用策划指使鼓动用策动96.朗读背诵用吟诵高声赞颂用吟颂97.主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾98.物资短缺用紧缺供不应求用紧俏99.包含在内用包括全部包罗用囊括100.校对订正用校正指教改正用教正101.气量狭小用褊急意见过火用偏激102.接受权利用受权交给权利用授权103.正在发生用制止尚未发生用禁止104.主动停止用搁置被迫停止用
53、搁浅105.反击对手用报复志向远大用抱负106.一般收获用成绩重大成果用成就107.认为合意用看中认为重要用看重108.神圣之地用圣地风景优美用胜地109.沉着稳重用庄重态度严肃用郑重110.管人闲事用干涉过问别人用干预111.俭省朴素用俭朴简单朴素用简朴112.反复思索用琢磨猜测预料用捉摸113.富裕充足用优裕优胜优良用优越114.心胸广阔用开阔性格乐观用开朗115.某时形势用时势一个时代用时世116.抛弃不用用废弃停止行使用废止117.并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞118.淘汰坏的用筛选选出好的用挑选119.胜利而得用赢得付出而得用博得120.不断上升用攀升迅速上升用飙升121.粗暴凶残用暴
54、戾武力强制用暴力122.找到事物用发现创造事物用发明123.出现问世用面世走向市场用面市124.为情而死用殉情屈从私情用徇情125.暗中等待用伺机等待机会用俟机126.看重别人用器重以礼相待用尊重127.先后顺序用次序有条有理用秩序128.预先订购用预订预先约定用预定129.思考过去用反思思考错误用反省130.受惊而醒用惊醒警戒醒悟用警醒131.核算计算用核计盘算商量用合计132.评定价值用评价评议估计用评估133.表示不满用抱怨报复仇怨用报怨134.使之认识用引见向人推荐用引荐135.搜查收缴用搜缴搜索剿灭用搜剿136.修理整治用修整休息整顿用休整137.突然发病用暴病有病在身用抱病138.
55、辨别区分用分辨辩白辩解用分辩139.无人打扰用清净安静不吵用清静140.故意隐瞒用隐讳模糊不明用隐晦141.强光耀眼用炫目眼花缭乱用眩目142.特辑专刊为专辑某一内容为专集143.宽裕充足用富裕足够剩余用富余144.结存余额用结余节约剩余用节余145.喂养培养用哺育照料成长用抚育146.定时功用用时效实际效果用实效147.开阔通达用豁然迅速突然用霍然148.具体路程用里程经历过程用历程149.精神智慧用神智知觉理智用神志150.突然发作用暴发猛然破裂用爆发151.事物形态用形式现状趋势用形势152.不忍舍弃用留恋不忍离去用流连153.演变过程用衍化演变结果用演化154.形状面目用原形事物类型用
56、原型155.抽象事物用树立物体垂直用竖立156.模糊阴暗用朦胧刚刚睡醒用矇眬157.要求应该用需要一定要有用须要158.配合适当用协调和谐统一用谐调159.认识表面用肤浅空虚无基用浮浅160.尽力阻止用遏止压制控制用遏制161.道理道义用大义意思疏忽用大意162.正到好处用恰好正好凑巧用恰巧163.认识特点用辨别说明真假用辩白164.时空靠近用临近位置接近用邻近165.茂盛辽阔用莽莽边际不清用茫茫166.板子鞭打用鞭笞语言抨击用鞭挞167.明白觉悟用省悟错变正确为醒悟168.精微语言用微言隐晦批评用微词169.不能进行用妨碍与事有害用妨害170.安排陈列用布置部下属下用部属171.减少至无用消
57、失抽象事物用消逝172.同意答应用允许容纳许可用容许173.案情调查用查访观察细看用察访174.集体习惯用风气良好行为用风尚175.开辟扩展用开拓打开创立用开辟176.专门技术用技能技巧手艺用技艺177.推出未知用推测探索推延用推究178.投身社会用入世经历世事用涉世179.鉴定欣赏用鉴赏领略趣味用欣赏180.用尽心思叫悉心用心细密叫细心181.高远空旷用寥廓空间宽广用辽阔182.具体大事用国事方针大计用国是183.意外损失用事故圆滑处世用世故184.适当调整用调剂适合要求用调节185.场合情景用场面事情状态用局面186.事物性质用界限边界分开用界线187.变化迅猛用急剧非常急速用急遽188.
58、统辖率领用统率全军首领用统帅189.本领能耐用功夫花了时间用工夫190.同意提议用附议再次讨论用复议191.考虑决定用裁决法律判决用裁定192.支配管辖用权力享受权益用权利193.超过限度用过度由此及彼用过渡194.启发感悟用启示公开声明用启事195.报告到来用报到新闻宣传用报道196.为出主意用指使命人做事用支使197.说人坏话用毁谤无中生有用诽谤198.移交嘱咐用交代坦白罪行用交待199.人事联系用结合器具物品用接合200.容纳不拒用接受收下接纳用接收201.毫不动摇用坚忍毫不间断用坚韧202.零碎不整用片断截取一段用片段203.现实世界用尘世世俗之事用尘事204.不以为耻用不耻不愿提及用
59、不齿205.接受教育用受业传授知识用授业206.劝诫之语用箴言实话实说用真言207.穿过连通用贯穿从头到尾用贯串208.申诉理由用申辩公开辩解用声辩209.发怒瞪眼用瞋目受窘惊呆用瞠目210.言谈举止用优雅环境建筑用幽雅211.精神振作用发奋辱后努力用发愤212.工作技能用本领活动能力用本事213.根本属性用本质实际属性用实质214.区分开来用辨别真假伪劣用鉴别215.进攻反扑用猖狂报复诬陷用疯狂216.轻浮急躁用浮躁没有耐心用急躁217.横加阻挠用干涉过问他事用干预218.言辞欺诈用诡辩强词夺理用狡辩219.利益损害用利害剧烈凶猛用厉害220.相对比较用年轻绝对年段用年青221.数量足数用实
60、足十分充足用十足222.一如既往用一向始终如一用一贯223.学问深广用渊博知识宽广用广博224.毫不勉强用自愿个人决心用志愿225.出现迹象用征候出现病状用症候226.精神集中用贯注倾注注入用灌注四、把握虚词运用的考查热点(一)明确虚词位置。虚词位置是否恰当，关系到句子句意是否鲜明准确。1副词的位置。一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。【例 1】与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。“没有”应移到“把”字前。2关联词的位置。关联词的使用位置有一定的规律。前后分句主语一
61、致时，关联词语在主语后；前后分句主语不一致时，关联词语应放在主语前。【例 2】指导学生学会制订适合自己的学习策略，能让他们不但提高学习效率，而且能使他们树立自主学习的意识，养成自主学习的习惯。“不但而且”是表示递进关系的关联词语，这里，关联词位置不当，从而导致主语不一致，应将“不但”放到“能让他们”之前。(二)谨防虚词滥用。虚词的功能是帮助表意，不能随便省略，但也不能滥用，否则就多余，使表达啰唆，造成语病。1滥用连词。关联词是用来表示句意关系的，如果没有某种关系却使用关联词，或者多用了关联词，就会造成叠床架屋。【例 3】参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的
62、巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。“万一”和“若”均表示假设，应删去其中一个。2滥用介词。不该使用介词却使用了就会造成句子成分残缺。【例 4】对于那些指责这一学说缺乏理论支持，说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。介词误用，导致主语前后不一致。应去掉“对于”和“这表明他们”。(三)避免虚词误用。虚词误用主要是指介词、关联词和副词的误用。1介词的误用(1)漏用介词。应该使用介词的地方没有使用，会使语意表达不清。【例 5】电视连续剧大明宫词塑造一代女皇武则天的形象方面有重大突破。本句漏用了介词“在”，应在“塑造”前加上“在”。(2)该用甲介
63、词的用成了乙介词。【例 6】在职代会上，他提出了对于营造科技创新文化氛围的提案。“对于”主要指出动作行为的对象，而“关于”表示关涉，如“关于织女星，民间有个美丽的传说”。因此，“对于”应改为“关于”。(3)介宾不完整。介词不能单独使用，后面必须跟宾语。【例 7】这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。在“形象”后面应加上“方面”。(4)介词与其他词语搭配不当。【例 8】动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生活环境。“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。2关联词的误用(1)错用连词。使用连词应当和句意关系相符合。【例 9】培养公民的法制观念是一个长期过程，只要从学生时代
64、就进行法制教育，就能起到潜移默化的作用。“从学生时代就进行法制教育”只是“能起到潜移默化的作用”的条件之一，而不是充分条件，所以应把“只要/就”改为“只有/才”。(2)搭配不当。关联词往往成对搭配使用，不可随意组合。【例 10】他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看一阵。“再”表示将要重复的动作，“又”表示已经重复的动作，这里的“再”应当换成“又”，且移到“用”之前。3副词的误用(1)自相矛盾。副词和它的前后表述的内容相互矛盾。【例 11】经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。“至少”是表示最小限度的副词，而“在三
65、万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“在”“以上”。(2)重复赘余。【例 12】经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。副词“互相”，表意上与“拥挤”重复，应去掉。(四)辨析近义虚词的差别。准确辨析相近虚词之间的差别及熟练掌握虚词的习惯用法是正确运用虚词的前提条件。【例 13】然而，我_从来没有问过父亲的生日在哪一天，_没有为他庆祝过一次生日。(竟更/却也)“竟”，连词，表示出乎意料，“更”，连词，表递进；“却”，连词，表转折，“也”连词，多表并列。“从来没有问过父亲的生日”应判断出这是表示出乎意料的语气，“没有为他庆祝过一次生日”更是上句的递进；再者，本句一
66、开头就用“然而”表转折，后面就不能再用“却”表示转折了，故应选“竟更”。附：常用关联词语一览1表示并列关系的：(1)单用也 又 还 同时 同样 而 而是(2)合用既也(又)也也又又 有时有时一方面(另、又)一方面一边一边一会儿一会儿不是而是2表示顺承关系的：(1)单用就 便 才 于是 然后 后来接着 跟着(2)合用首先(起先)然后(后来)3表示选择关系的：(1)单用还是 或者(2)合用或者(或)或者(或)是还是不是就是 要么要么 与其不如(毋宁)宁可也不4表示递进关系的：(1)单用而且 并且 何况 况且 甚至 更还(2)合用不但(不仅、不只、不光)而且(还、也、又、反而)尚且何况(更不用说、还
67、)别说(慢说、不要说)连(就是)5表示转折关系的：(1)单用但 但是 可 可是 却 然而 倒只是 不过(2)合用虽然(尽管)但是(可是、却、而)6表示条件关系的：只要就(都、便、总)只有(唯有、除非)才(否则)无论(不论、不管、任、任凭)都(总、总是、也、还)7表示假设关系的：(1)单用就 便 那 那么 也 还(2)合用如果(假如、倘若、若、要是、要)就(那么、那、便)即使(就是、就算、纵然、哪怕)也(还)再也8表示因果关系的：(1)单用由于 所以 因此 因而 以致既然 就 可见(2)合用因为(由于)所以(就、因而、以致)既然那么(就、又、便)9表示目的关系的：以 以便 用以 借以 好让 为的
68、是 以免 从而 免得 省得 以防五、常见近义虚词辨析(列举 66 组 148 个)1不然：含有“不是这样”的意思。表示选择，含有“如果不这样，那就”之意。/否则：同“不然”。例：种小麦一定要适时，否则就影响产量。2而且：表示同方向的递进。/反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。3尽管：表示让步，引出的分句的内容是事实，常与“这么”呼应。/不管：表条件，引出的分句的内容是假设有，常与“怎么、多么、哪种、什么”呼应。4按照：重在引进动作行为的凭借和根据。如：按照事实说话。/依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文使用“依照”多。如：依照原样复制一件。/遵照：多用于介绍行
69、为依据的重要原则、指示和精神。如：遵照上级的指示办事。5本来：强调理应如此，一直如此。如：当天的作业本来就应当天完成。/原来：强调过去不知道，现在对情况有所认识。如：原来是你啊！6必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。如：我们必定会胜利。/必然：强调事理上的确定不移或客观必然。如：缺乏幻想的人，必然缺乏创造力。7毕竟：表追根究底所得的结论；强调事实或原因；终归。如：旧历的年底毕竟最像年底。/到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句中表追究。如：新方法，到底试验成功了。火星上到底有没有生命？8曾经：表从前有过某种行为或情况。如：我曾经去过北京。/已经：强调动作行为的完成或可能还在延续。
70、如：他已经来了。他已经在这里住了几天了。9处处：各个地方；各个方面。如：教师处处关心学生。/到处：各个地方。如：到处都找不到他。10从而：重在表目的关系和因果关系。如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。/进而：重在表递进关系。如：先提出计划，进而提出实施措施。11如果：表一般性假设。如：你如果有事，可以打电话找我。/万一：表可能性极小的假设，一般用于不如意的事。如：万一发病，立即送医院治疗。12赶快：抓住时机，加快速度。如：时间太晚了，我们赶快走吧。/赶紧：抓住时机，毫不拖延。如：天要下雨了，赶紧走吧。/赶忙：强调动作行为迅速或急促。如：趁下课前赶忙把作业做完。/
71、连忙：形容急迫的状态，多用于动作方面。如：看见老张过来，他连忙打招呼。13关于：表关涉的范围。如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。(只能用“关于”)/对于：主要指出动作行为的对象。14何曾：用反问语气表示未曾发生。如：我何曾忘记过家乡的一草一木。/何尝：用反问语气表示未曾或并非。如：我何尝不想去，只是没有时间罢了。15何必：用反问的语气表示不必要。如：你何必跟他过不去。/何苦：用反问的语气表示不值得。如：你何苦跟他过不去。16几乎：将近于；接近于。如：我几乎不相信。/简直：表完全如此，语气带有夸张。如：我简直不相信。17基于：主要表依据、根据。如：基于上述理由，我不赞成他当班长。
72、/鉴于：含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴的事。如：鉴于上次比赛场上各自为政的教训，我不赞成他当队长。18继而：状态副词，表两事发生的紧紧相接。如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。/既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。如：既而雨停了，我们又继续登山。19径直：直接向某处前进，不绕弯，不间断。如：他出了校门，就径直回家。/径自：自作主张，擅自行动，多含贬义。如：他没等下课，就径自走了。20临时：临到事情发生的时候；暂时的，短期的。如：明天集合的地点临时再通知你；临时工。/暂时：重在表时间短。如：老师叫我们暂时休息一会儿。21另外：除此之外，表另提下文。如：我还要跟你谈另外一件事。
73、/此外：除了前面所说的事物或情况之外。如：院子里种着两棵桂花树，此外还有几棵梅花树。22屡次：多次，强调动作的次数。如：他屡次违反校规。/一再：一次又一次，强调动作的重复。如：他一再说不是他的过错。23索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。如：讲了几遍都不听，索性不讲了。/干脆：直截了当，办事爽快。如：他办事很干脆。24通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。如：通过学习，大家统一认识。/经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。如：屋子经过打扫，干净多了。25往往：表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论性质。如：那种以松散闲适为乐的人，往往
74、是事业心不强的人。/常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如：他学习努力，常常受到老师的表扬。26一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。如：海峡两岸一定要统一，决不容许“台独”得逞。/必定：侧重于对客观事理的估计与判断。如：有了大家的齐心协力，我们的球赛必定会胜利。27一齐：强调时间，表同时。如：全场人一齐鼓掌。/一起：同一处所；一同；一共。强调空间，表合在一处。如：他俩坐一起。28一向：表时间时只适用从过去到现在。如：他一向俭朴。/一直：表时间适用于过去，现在，也适用于将来。如：一直坚持写作，肯定会有收获。29于是：重在表前后两事在时间上、顺序上的承接关系
75、。如：大家一鼓励，我于是就有信心。/因此：重在表因果关系；可构成“(由于)，因此”格式。如：月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望。30暂且：暂时地，重在强调时间短暂。如：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。/姑且：暂时地，重在强调让步。如：姑且承认他说的都在理，但你无论如何也不应打人。/权且：暂时地，重在强调迫不得已。如：吃几片饼干权且充饥。31毕竟：只用于非疑问句，表示强调或肯定语气。例：名著毕竟是名著，大家都爱读。/究竟：有时可用于非疑问句，表强调或肯定，更多时候用于疑问句，表追查和推求。例：一个人死了以后，究竟有没有魂灵？另有名词意义和用法，表底细、结果。例：为了早知道个究竟。3
76、2不但：用在递进结构的前一个部分里，后一个部分里通常有连词“而且”“并且”等。/不单：不止，不仅仅。例：这不单是我一个人的意见。33不免：指免不了，后面只跟肯定形式。例：见了这样子，不免皱了皱展开的眉头。/难免：指不容易避免，后面可以跟否定词(形式是否定的，而意思上还是肯定的)。例：一个人难免不犯错误。或：小面积受灾是难免的事情。/未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。例：这样说，未免太简单了。34重新：一是强调行动的重复，相当于“再一次”；二是强调在新的条件下行动有所改变。例：根据搜集的资料，重新整理。/从新：一般只用于“重新”的第二种情况。35从来：从过去到现在一直是这样，
77、后面跟否定形式居多；也跟肯定形式。例：衙门从来没做过一件好事。/历来：后面多跟肯定形式。例：我们历来主张依靠人民群众。36大抵：表示推测语气，用于对情况和数量的推测，但偏重于肯定。例：我大抵也只能如此。/大概：表推测语气，多偏重于猜测，表示有很大的可能性。例：大概你是来求我的吧？/大约：多用于数量的推测。例：他大约十七八岁。37而后：多指然后，即在某事之后。例：有伯乐而后才有千里马。/尔后：多指此后。例：尔后，我们就轻松多了。38分外：着重指“特别”，比平常或一般显得特别不同。例：这一年的清明，分外寒冷。/格外：有时着重指“更多”，比平常更进了一步。例：这次合唱排练比平时格外协调。39立刻：所
78、表示的时间伸缩性很小。例：刚刚望见宅门，那马便立刻放缓脚步了。/马上：所表示的时间有一定的伸缩性，可长可短。例：我知道了，马上就来。40逐步：着重指一步步地，有较明显的阶段性。例：用电脑逐步取代手工书写。/逐渐：着重指渐渐地、一点一点地，没有明显阶段性。例：天气逐渐转冷了。41其他：别的。侧重在“他”，常为泛指，也可确指。如：人类的生产活动是决定其他一切活动的东西。/其它：同“其他”(用于事物)。如：我今天买了钢笔和其它文具。/其余：剩下的。侧重在“余”，常为泛指。如：除了唱歌的以外，其余同学都到教室。42默默：偏重于人的态度或精神，不说话，不言语。例：他默默地站着。/悄悄：更多指行动不出声，
79、有时还指声音很低，偏重于人的言行小心谨慎，不让人发觉。例：他悄悄地放下书包就出去了。43乃至：比“甚至”更有强调意味，多用于书面语体。例：他经常那样忙碌，乃至于常常忘记吃饭。/甚至：还有副词用法。例：他激动得甚至说不出话。44偶尔：着眼于数量，次数少，不经常。例：马路上偶尔走过一两个人。/偶然：更强调“事情不一定要发生而发生了”的意思，着眼于意外，跟“必然”相对。例：我是偶然发现的。45特别：除强调其中之一外，还可以指“非常”“着重”。例：为了安全，他特别嘱咐了几句。/尤其：只限用于就其中之一加以强调，并在强调中包含着比较。例：不到半年，他头发全白了，记性尤其坏。46一概：相当于“全、都”，常
80、用于对事物的概括。例：这里的事情他一概不管。/一律：相当于“全一样地”“都一样的”，还可用于对人的概括。例：到会人员一律签到。47以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思，如“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”；或用在下半句的开头，表示由于前半句所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。/乃至：是文言虚词，用法同“以至”的前一种用法。/以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果，如：他总不认真学习，以致成绩落后。48只要：表示充要的条件，不是表示惟一的条件，有时带有假设的意思，有时表示范围，后一分句常用“就、便”等词呼应。如：只要坚持到底，就会取得胜利
81、。/只有：表示必需的、惟一的条件，除此之外的条件都不行。不带有假设的意思，不能表示范围。后一分句常用“才、方”等词呼应。如：只有齐心协力，才会把事情办好。49极力：用尽一切力量；想尽一切办法。如：极力设法、极力克服困难。/竭力：尽力。“竭”是用尽的意思。如：竭力叫喊、尽心竭力。50即时：指立即、马上，作副词用于某一确定时间内。如：即时投产。/及时：正赶上时候，适合需要；不拖延，马上，立刻。如：及时雨；有问题就及时解决。51不至 不致：“不至”表示不会达到某种程度，如：你不至于连这点常识也不懂吧？“不致”表示不会引起某种后果，如：如果准备充分，就不致这么慌乱。52不只 不止：“不只”表示不但、不
82、仅，意思就是同时还有那件事。“不止”表示超出某个数目或范围。如：(1)我们的责任不只是管好学生；(2)一个词表示不止一个意义，就是一词多义。“不只”和“不止”都是连词。“不只”经常与“而且”“并且”搭配使用，表示并列的两个事物，后者比前者有进一层的意思。“不止”同“不单单”“不光是”相近，多指数量和范围的差别。53何况 况且：“何况”与“况且”都表示更进一层的意思，但是“何况”是用在表反问的语气句中，“况且”则没有这种用法。如：“一场改革都这么困难，何况一场革命”。在表示进一步申述理由或追加理由时，“况且”和“何况”的用法相同。如：(1)这地方十分偏僻，何况他又是第一次来；(2)这地方十分偏僻
83、，况且他又是第一次来。54不必 未必：这两个词词形相近，词义完全不同。可以用它们的反义词辨析，“未必”是“必定”的否定，意思是不一定；“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。如：(1)这消息未必可靠；(2)为这点小事苦恼，我以为大可不必。55十分 非常：这两个词略有不同，(1)“非常”可重叠使用，“十分”则不能；(2)“十分”前可用“不”表示程度低，“非常”则不能。如：能说“不十分好”，却不能说“不非常好”。56关于 至于：用“关于”的只有一个话题，而“至于”用于原话题之外引进另一个话题；“关于”可用于书名、文章名等，“至于”则不能。57向来 从来：“向来”是“一向”的意思。如：他向来
84、为人清高。“从来”表示从开始到现在都是如此，强调的语气较重，含有绝对肯定或绝对否定的意思。如：他从来就没这么说过。58从 由：两个词都可以表示处所的起点或来源。“从”与表处所、方位的名词(短语)等词语搭配；“由”与处所名词搭配。表时间时，“从”与时间名词、动词短语或分句搭配；“由”与时间名词搭配。表范围、变化的起点，表示凭借、根据或经过的路线场所，两词用法基本相同。“由”可引进施动者，也可表方式、原因等，“从”不能。59再 又(才、更)：在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的。“再”表示动作尚未实现，但将于某时实现；“才”表示动作已实现，并且强调动作实现得晚。表示程度增
85、高，“再”“更”可以构成“比再(更)形”的格式。“更”所构成的“比更”格式中的“更”不能改成“再”；动词前面的“更”和否定词前面的“更”也不能改用“再”。60和 与 跟 同：这四个连词连接的成分之间的关系是并列的。“和”用得最普遍，“与”有书面语色彩，“跟”有口语色彩，“同”用得最少(“同”大都作介词)。“和”，连接几项时，“和”常放在最后两项之间，也有放在最前面两项之间的，其他几项间用顿号。“和”“与”“跟”“同”作连词，所连接的前后两项可以调换，意思不变；作介词，所连接的前后两项不能调换，或调换后意思会发生较大的变化。61而 并 并且：这三个连词主要连接动词或形容词以及它们的短语，“并”“
86、并且”可以表示递进，“并”多用于连接双音节动词，连接分句时后一分句的主语要省略。“并且”可连接动词、形容词、副词和分句。“而”可表示承接、转折，相当于“然而、但是、却”。单音节形容词并列，一般要用“而”，双音节形容词并列，一般要用“而且”“并”表示。62不管 无论 不论：“不管”多用于口语，“无论、不论”多用于书面语。“不管”后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言色彩的字眼，“无论、不论”则可以(“无论”与“不论”一般可以互用)。“不管”后面可以用“形不形”，用“无论、不论”时，这种格式中间一般要加“还是、跟、与”。“无论”“不论”可以连接短语，“不管”不能。63即使 即便 哪怕：“即使”除
87、表示假设关系外，还表示让步，常与“也”“还”搭配使用。“即使也/还”分指的两件事，前面表假设，后面所表的结果不受这种情况的影响。“即便”多用于书面语。“哪怕”多用于口语。“即使也/还”的两个分句指同一件事，后一分句表示退一步的估计。“即使是也都”假设一种极端的情况。64及 以及 和：“以及”可以连接并列的名词、动词、介宾短语、分句。多用于书面语。“及”只能连接名词性成分。“以及”前能停顿，“及”不能。“及”后可以用“其”，“以及”后可以用“其他”。“以及、及”所连接的常常前边是主要的，后边是次要的。“和”连接的前后两部分无主次之分。“以及”可以连接分句，“及、和”不能。65所以 因此 因而：“
88、所以”可以构成“之所以是因为(是由于)”的格式。突出原因或理由。用于书面语。“因此、因而”没有这种用法。如：这部小说之所以语言生动，是由于作者深入生活，熟悉了群众语言的缘故。我们之所以赞成，是因为它反映了群众的迫切愿望。“所以”，常与“因为、由于”搭配使用。“因此”“因而”一般只能同“由于”配合。“因此”可以连接句子，“因而”只能连接分句。66虽然 尽管 即使：(1)“尽管”“虽然”后面可用连词“可是、但是、然而”等词呼应，表转折，“即使”则不能。如：虽然(尽管)天气很冷，但是(可是、然而)他还不肯离开教室。即使时间再晚，他也不会离开教室。(2)“即使”表示情况是假设性的，“尽管、虽然”则是表
89、示既成的、客观的事实。如：即使困难再大，我们也要搞好学习；尽管(虽然)存在困难，我们还是要搞好学习。六、三类典型虚词用法例说(列举 17 组 55 个)现代汉语虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应该注意一些典型虚词的用法。(一)注意具有相同语素的单音节词和双音节词的区别1或或者“或”常用来连接词语和短语，“或者”常用来连接句子。(1)既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。(2)这本书或者你先看，或者我先看。2及以及、及其“及、以及”都可以用来连接词语和短语，而“及其”是两
90、个词，意思是“和他(她)们的”。(3)院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃及(以及)其它的花木。(4)不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况及其基本规律。3由由于“由”是介词，表凭借。“由于”作连词或介词，表原因或理由。(5)一个人的天性不是天生的，而是由于他的生活环境和经历决定的。(“由于”错用，应改为“由”)(6)这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。4为为了、因为“为”是介词，引出对象，用法较多。“为了”是介词，表目的，一般单用。“因为”是连词，表原因，常和“所以”连用。(7)这些考古新发现，为研究人类的起源和发展提供了非常重要的依据。(8)为了营救落水的
91、儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷的河水。(9)因为大家缺乏经验，所以前几次实验都没有成功。5而而且、从而、进而、因而、反而、而后、幸而、故而“而”用法较多，可以表并列、递进、转折：“而且、进而”只表示递进，“而且”常和“不但”连用；“反而”表意思相反的递进；“从而、因而、故而”表因果；“而后”表承接；“幸而”是副词，表示借以免除困难的有利情况。(10)天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。(“而且”错用，它不能表反方向的递进，应改为“反而”)(11)改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。(12)前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。(“而后”错用，它不能
92、单用，应改为“之后”)(13)听说老人家身体欠安，故而特来看望。(“故而”是单用词，常用于书面语中)(14)乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。(“进而”错用，应改为表因果的“从而”)(15)我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那些为中国寻求解放之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。6就就是“就”是副词，有多种用法。“就是”是连词，表让步假设，常和“也”呼应。(16)警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反科学的内容。(17)你说说，这样的好事，就是打着灯笼，也难找啊！7对对于“对”引进动作的方向目标，有“对待”之意，比“对于”动作性强
93、；表示人与人之间的关系，只能用“对”。“对于”引进对象，凡用“对于”的地方都可用“对”。(18)他对于孩子很严厉。(“对于”错用，应改为“对”)(19)对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。8刚刚才“刚”表示行动或情况发生在不久以前，是副词；“刚才”指刚过去不久的时间，是形容词。(20)在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。(“刚才”错用，应改为“刚”)9则否则“则”表因果或情理上的关系，也可表转折。“否则”意思是“如果不这样”，常用在下句的开头。(21)专门的学问虽然不容易掌握，但是如果有了相当的条件，只要深入钻研，在较短时间内，就有可能出成绩；而广博的知识，则不
94、是短时间内所能掌握的。(22)种小麦一定要适时，否则就会影响产量。10且尚且、而且、并且、况且、暂且、姑且“且”作连词，表递进；作副词，表暂时。“尚且”通常与“何况”成套使用，表递进；“而且”通常与“不但”成套使用，表同方向的递进，不再引出其它内容；“况且”一般单用，表示进一步追加理由，再引出结果；“并且”连接动词或动词性短语，表示两个动作同时或先后进行；“暂且、姑且”是副词，表示暂时地。(23)挖这样的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。(“而且”错用，应改为“况且”)(24)自教育部“减负”的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。(“而且”错
95、用，应改为“并且”)(二)注意包含虚词的词语或短语的辨析有些实词结构包含着虚词(通常是介词)，有着固定的用法，辨析虚词时也要考虑到。1以给以、加以、予以、难以、得以(25)对于劳动竞赛中优胜的单位和个人，应当给以他们适当的奖励。(“给以”错用，它的后面只跟接受的事物，不跟接受的人。应改为“给”)(26)发现问题要及时加以(予以)解决，不能拖拉。(“加以、予以”一般用在由动词转成的名词前，表示如何对待或处理前面提到的事物)(27)那里出产的梨子究竟有多少种呢？很惭愧，我几乎难以记住它们的大名。(“难以”意思是“不容易”，后面必须有动词相连)2鉴于、有助于(28)鉴于党在国家和社会生活中的领导地位
96、，党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。(“鉴于”用在表因果关系的句子里，前面一般不用主语)(29)课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。(“有助于”本身已包含了介词“于”，与“对”重复，应删去“对”)(三)注意包含否定词的虚词否定词“不、未、莫、无、没、非”等经常和其它词组合在一起，表示否定。1不不免、未免(30)时间快到了，事情还没做完，心里未免着急起来。(“未免”错用，它表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。应改为“不免”，“不免”表示客观上免不了)2未未免、未尝(31)你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。(“未尝”后应加上“没”。“未尝”用在否定
97、词前，构成双重否定)3莫莫非(32)今天他没来，莫非是生病了不成？(“莫非”表揣测或反问，常跟“不成”呼应。句中“是”与“莫非”重复，应删去“是”)4无无日不、无时无刻不(33)多少天来，我无日不在盼望着你的到来。(“无日不”意思是“天天”，表示不间断)(34)我们无时无刻在想念着你。(“无时无刻不”意思是“时时刻刻都”，表示永远。应在“刻”后加“不”)5没差点儿没(35)在这次校园足球大赛中，我们班差点儿得冠军，队员们都很高兴。(“差点儿没”表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，“差点儿没”和“差点儿”都是指事情接近实现而没有实现；如果是说话人希望实现的事情，“差点儿
98、没”是庆幸它终于勉强实现，“差点儿”是惋惜它没能实现。此句中“差点儿”应改为“差点儿没”)七、了解熟语分类与备考要点(一)成语类1要注意成语中有两个以上含义的现象。成语是在长期的语言实践中逐步形成的，是一种定型、定义的固定短语，具有含义上的整体性和结构上的固定性两大特点。例如：高山流水：比喻知己或知音。比喻音乐高妙。稳扎稳打：稳当而有把握地打仗。扎，扎营。比喻有步骤有把握地做事。瞻前顾后：看看前面再看看后面。形容做事之前考虑周密谨慎。形容顾虑过多，犹豫不决。力透纸背：形容书法遒劲有力。形容文章深刻有力。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。形容规模或气势盛大。悖入悖出：用不正当的手段得来
99、的财物，也会被人用不正当手段夺去。(中性)胡乱弄来的胡乱花去。(贬义)呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。2要注意成语的“约定俗成”。成语在长期的语言实践中其用法含义逐步固定下来，其词义、适用对象、感情色彩、谦敬用法，特殊用法是“约定俗成”的。(1)适用对象、范围不同 乘风破浪：比喻不畏难，勇往直前。(多指人)形容事业迅猛向前发展。(多指形势、局面)恻隐之心：指对别人的不幸表示怜悯。(2)感情色彩不同 颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。(贬义)评头论足：指轻佻地议论妇女容貌。(贬义)比喻在小节上挑剔。(中性)道貌岸然：形容神态庄严。(
100、现多含讥讽意)(3)谦敬用法不同抛砖引玉：比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。(谦辞)鼎力相助：鼎力：大力。敬辞(表示请托或感谢时用)。例如：多蒙鼎力相助，无比感谢！敬谢不敏：表示推辞做某事的客气话。不敏，没有才能。谦辞。无功受禄：没有功劳而得到报酬。谦辞。(4)特定指谓有所侧重比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也可比喻互相帮助、共同进步。专门形容夫妻的成语有：破镜重圆、举案齐眉、劳燕分飞、齐大非偶(耦)、琴瑟甚笃等。倚马可待：形容文思敏捷、写文章快。专门用来形容文思敏捷的成语有：倚马千言、一气呵成、神来之笔、生花之笔等。莘莘学子：“莘莘”指人数众多的样子。专用于表数量多的成语还
101、有：芸芸众生、俯拾即是、趋之若鹜等。3要注意平时“熟视无睹”的成语。即平时常见但不常用的成语，容易望文生义而误用的成语。大方之家：指称学识渊博或专精于某种技艺的人。(容易误解为出手大方的人)奇文共赏：新奇的文章共同欣赏。现多指把荒谬、反动的文章发出来，供大家识别和批判。屡试不爽：屡次试验都没有差错。(二)谚语类谚语是群众中广为流传的通俗简练而蕴意深广的固定短语。喻事明理，多用较为定型的直言快语。如“日晕而风，础润而雨”。从内容来看，大致分三大类：一是反映人生哲理的，二是反映生产经验的，三是反映阶级斗争的。如：三百六十行，行行出状元；天下无难事，只怕有心人；不怕慢，就怕站；十年树木，百年树人；二
102、月二，龙抬头；湖广熟，天下足；只许州官放火，不许百姓点灯；哪里有压迫，哪里就有反抗。当然，也可举出一些反映剥削阶级意识的谚语，如：八字命生成，由天不由人；女子无才便是德。随着时代的发展和人们审美情趣的提高，这些谚语逐渐被遗弃直至消亡。(三)格言类格言是广为沿用的富有劝诫、启发、教育作用的短句，多用文言成分，少用辞格而直叙明言，一望而知其意，或“可为法则之言”。如“俭，德之共也；侈，恶之大也”。格言与谚语很相似，但有区别。谚语多表示一种判断或推理，语言趋于口语化，通俗易懂；格言则直叙明言，一望而知其意，语言多文言成分，趋于书面化。如“有志者，事竟成”是格言，而“笨鸟展翅飞，总有飞到时”为谚语；又
103、如“腐木不可以为柱”是格言，而“稀泥扶不上墙”为谚语。(四)惯用语类惯用语是一种比喻定型化的具有抽象整体意义的词组。结构简括，形象生动，含义准确，出现频率高，用处广。如“掺沙子”“磨洋工”“穿小鞋”“演双簧”。惯用语是熟语中特殊的成分，特点鲜明。首先，它在用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指不负责任地互相推来推去。其次，它在形式上多为三字格，结构上多为动宾形式，另外，还有偏正结构、主谓结构和并列结构等，如“碰钉子”“和稀泥”“鬼画符”“纸老虎”“挂羊头，卖狗肉”。当然它也有灵活性的特点，尤其是动宾形式的，有
104、的中间就能嵌入其他成分，譬如“敲(别人的)竹杠”“泼(他的)冷水”。(五)歇后语类歇后语是广大民众所喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言(还包括一部分谜语)。分前后两部分，前后为引注关系。前部分用事物构成一个生动形象的譬喻，像是“喻体”；后部分对前部分加以判断、推理或解释，亦歇后语的宗旨所在(好用谐韵)。前后互相映衬，既明了理，又构成优美的艺术语言。如“骑驴看唱本，走着瞧”；“唐僧念经，一本正经”；“老鼠吃书，咬文嚼字”；“小葱拌豆腐，一青(清)二白”；“打破沙锅，纹(问)到底”；“小和尚念经，有口无心”；“曹刿论战，一鼓作气”。歇后语一般分“藏头”和“藏尾”两种情况。前者并不多见，如“而立
105、岁”，即三十多岁，是“三十而立”的“藏头”歇后语。我们平时所说的歇后语一般指“藏尾”歇后语，如“下马威”藏了“风”字，“寿比南”藏了“山”字。歇后语生动形象，诙谐幽默，妙趣横生，若用之恰当，会使文章顿时生色，可谓“示言外之力”而“收言后之果”。熟语的复习备考，重点仍应放在成语上，还必须把适当精力投入到对谚语、格言、惯用语、歇后语的了解上。总之，在备考复习时，一定要用心去思考，首先要正其字形，明其字义、词义，辨其用法；再联系语境，考虑其熟语在该句语言环境中是否得当，以便逐步提高语言文字的运用能力。八、识破熟语(侧重成语)运用的十大误区(一)望文生义，主观臆断熟语的意义是约定俗成的，而且大都有一定
106、的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。例如：写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。(2015 年山东卷第 4 题 D 项)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。(2014 年山东卷第 4 题 A 项)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。(2016 年新课标全国卷第 13 题)李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。“擢发难数”，形
107、容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不能形容“小说”，用于句属望文生义。“不寒而栗”，形容非常恐惧，不能指天气，用于句属望文生义。“风声鹤唳”，形容人在惊慌时疑神疑鬼，用于句属于望文生义。“文不加点”中关键语素“点”不是“标点”的意思，而是“删改”的意思，整个成语指“文章不用涂改就写成”，而句却把它理解为“文章不加标点符号”，属望文生义。类似“文不加点”这一类易用错的成语还有“差强 人 意”“万 人 空 巷”“三 人 成 虎”“不 足 为训”“不以为然”“久假不归”“不刊之论”“间不容发”“粗茶淡饭”“身无长物”“惨淡经营”“罪不 容 诛”“意 兴 阑 珊”“吊 民 伐 罪”“不 名 一文”“噤
108、若寒蝉”“五风十雨”“大方之家”“语不及义”“细大不捐”等，在复习中要认真查核落实。(二)对象误联，张冠李戴有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。例如：本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。(2015 年山东卷第 4 题 C 项)在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。(2014 年山东卷第 4 题 C 项)荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。(2013 年全国卷新课标第 13 题A 项)看到果农
109、家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。句“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容物品，此处用错对象。句中“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。这里显然用错对象。句“栉风沐雨”形容人奔波劳碌，不避风雨。用在这里属于用错对象，并且，这个词只能用作谓语、状语，不能用作定语。句中“汗牛充栋”形容书籍多，不能用来修饰“橙子”多，故使用错误。类似“汗牛充栋”这一类易用错的成语还有“信手 拈 来”“抛 砖 引 玉”“豆 蔻 年 华”“破 镜 重圆”“比翼双飞”“炙手可热”“一劳永逸”“起死回生”“妙手回春”“落落大方”“鳞次栉比”“登堂 入
110、室”“奔 走 相 告”“藕 断 丝 连”“萍 水 相逢”“雨后春笋”等。请注意上述成语在联系对象上的特殊性。(三)褒贬颠倒，感情失当熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒贬色彩失当。例如：为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。(2013 年全国大纲卷第 2 题 B 项)在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。(2012 年山东卷第 4 题 A 项)句中“处心积虑”意为千方百计地盘算(多含贬义)。这里用在褒义语境，属褒贬误用。句中“巧舌如簧”，形容能
111、说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。类似“处心积虑”这类在感情色彩上定位容易失误的成语还有“守株待兔”“无所不为”“洗心革面”“倾巢出动”“弹冠相庆”“过江之鲫”“党同伐异”“连篇累牍”“好为人师”“师心自用”“挖空心思”(贬义)和“震撼人心”“目无全牛”“信誓旦旦”“高山景行”“微言大义”“运斤成风”“危言危行”“不负众望”“蔚然成风”(褒义)等。但有两种情况应注意，一是在特定的语境中，为了达到一定的表意效果，有时可褒义词贬用，或贬义词褒用。比如别了，司徒雷登一文中：“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇真理。”此处不能看做是误用。二是有些词可褒
112、可贬，如“标新立异”“登峰造极”“按部就班”“左右逢源”“如虎添翼”等，对这些词要结合语境具体分辨。(四)轻重失度，头重脚轻有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。例如：李老师当班主任 20 年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事物，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。句中“坐享其成”的意思是不出力却享受他人的劳动成果，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。同
113、类的成语还有“从谏如流”“无可非议”“真知灼见”“有口皆碑”等。(五)功能混乱，搭配不当每个熟语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准，就容易造成功能混乱的错误。例如：随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。(2013 年安徽卷第 16 题 A 项)折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。句“毋庸置疑”一般用作谓语，此处将它误用作状语，不符合使用习惯。句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作为及物动词使用。其他类似的易误用成语还有“漠
114、不关心百姓疾苦”“司空见惯了腐败现象”“出奇制胜敌人”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”等。(六)敬谦错位，主客混淆某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹，有的用于自称(谦称)，如“雕虫小技”“东涂西抹”“贻笑大方”“千虑一得”“敝帚自珍”等；有的则用于称对方(敬称)，如“鼎力相助”“如坐春风”等。如将其混淆，就可能造成误用，例如：这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视。
115、它是一个谦词，只能对“己”，不能对“人”，句将它用于编辑对已故著名作家的作品的态度就犯了谦词敬用的错误。“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，句误用为敬辞。“鼎力相助”即大力相助，是敬辞，句误用为谦辞。类似的成语还有“蓬荜生辉”“耳提面命”“不耻下问”“虚怀若谷”等。(七)修饰失当，语意不通1前后矛盾 例如：一位莘莘学子“莘莘”言“众多”，前面再出现修饰语“一位”，语意上就发生抵触了。其他如“一位浓妆淡抹，穿着入时的女子”“大家见仁见智，达成共识”“两种工艺各有千秋、半斤八两”等。2前后重复 成语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果
116、不注意成语和句子语意的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。例如：时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。句中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。句中“生灵涂炭”的“生灵”是“百姓”之意，与前面的“人民”重复。句中“津津乐道”中的“道”是“说、谈论”的意思，与后面的“谈论着”重复。类似的还有“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“浑身
117、被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”(或“当务之急的问题”)“接踵而至地闯进来”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”等。(八)不合逻辑，事理不通不合逻辑是指所使用的熟语与整个句子的意思不符甚至矛盾。例如：日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。句中的“日出而作，日落而息”是农耕文明的一种最普遍的生活方式，而“日复一日、年复一年”则说明极有规律，
118、既不离奇，也合乎常理。句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。句中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，而句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。类似的还有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”等。(九)不合习惯，违背常规有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。例如“望其项背”就不能用于肯定句中，其他不用于肯定句的如“善罢甘休”“同日而语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等。(十)形近易误，义近易混1形
119、近 有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。例如：在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可事倍功半，一蹴而就。眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。“不孚众望”的意思是不能使众人信服，而句却把它与读音相近，只有一字之差的成语“不负众望”混淆了；“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，而句却把它与其语义完全相反的成语“
120、事半功倍”混淆了。“骇人听闻”指使人听了非常震惊。它应指社会上客观发生的坏事，而句用它来形容“故意编造的消息”，显然是把它与“耸人听闻”混淆了。句“举重若轻”指举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。显然，句把“举重若轻”与“无足轻重”混淆了。无足轻重：无关紧要。类似的还有“无微不至”与“无所不至”、“山高水长”与“山高水低”、“目不见睫”与“目不交睫”、“目光如豆”与“目光如炬”、“不以为然”与“不以为意”等。2义近 义相近而用法有别某些成语尽管意义相近，但由于语境不同，又造成了它们的用法有细微差别。例如，“目不暇接”和“应接不暇”。前者指东西太多，眼睛看不过来
121、；后者指来人或事情太多，接待应付不过来。意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被动，因此，“汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_”一句只能选择“应接不暇”。类似的还有“独树一帜”与“匠心独运”、“不落窠臼”与“别出心裁”等。义相近而适用范围有别例如：“狼狈为奸”和“朋比为奸”，二者都指坏人勾结起来干坏事，但前者适用范围要小一些，指几个人，而后者多指一大批人。因此“这一伙人狼狈为奸，干尽了坏事”一句中“狼狈为奸”换成“朋比为奸”更恰当。九、熟语中容易误用的常见成语分类研习(250例)(例句中使用正确的不再解说)(一)容易误释词义的成语(66 例)1【表里山河】内有高山，
122、外有大河，指有山河天险作为屏障。形容地势险要。2【白首空归】白了头发，空手而归。比喻年纪已老而学无成就。3【百卉含英】卉：草的总称。英：花。各式各样的草都含着花朵。形容冬去春回，花草争妍的景色。也用以比喻在繁荣昌盛的时代，很多有才识的人正待展露才华，大显身手。4【木人石心】比喻人不受诱惑，意志坚定。正确用例：可是甘米莉似乎在一刹那间将自己的心打造成铁一般，木人石心，不为所动，仍然是那副闭目的模样。5【爱莫能助】原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他；后来表示虽然同情，但无力帮助。爱，同情。正确用例：他们不知道，离开了合同这个基本保障，一旦工资被拖欠或者克扣，由于没有证据，法院也爱莫能助，很难维
123、护他们的利益。6【明正典刑】明正：公开整治。典刑：执行刑罚。指依法公开处置，多指处以极刑。7【暴殄天物】原指残害、灭绝各种自然之物，后泛指任意损害、糟蹋物品。暴：损害，糟蹋。殄：灭绝。正确用例：对那些玩忽职守、暴殄天物、浪费国家财产的人必须绳之以法。8【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经，经常的道理。正确用例：有人说，修地宫时恐怕工匠暴露地宫秘密，当梓宫进入地宫之后便将所有工匠全部封闭在地宫里边，其实这些都是不经之谈，并非信史。9【披沙拣金】披：散开。拣：挑取。铺散开沙子，挑取真金。比喻从芜杂中进行挑选，去粗取精。10【形格势禁】格：阻碍。禁：制止。原指阻止搏斗或平息纠纷要善于乘虚取势，抓住斗者
124、的要害，斗者双方因形势的限制而自然分开。后用以指因受形势的牵掣阻碍，事情不能进行。11【人微言轻】微：卑微。轻：轻微。指地位卑微，言论主张不受重视，不起作用。12【党同伐异】和自己同派的就偏袒，不同派的就攻击。党，偏袒。正确用例：我们必须指出，任何人都不能唯我独尊，甚至党同伐异。这种政治文化绝对不是健康的。13【如椽之笔】椽：椽子，安在梁上支架屋石和瓦片的木条。像椽子一样的大笔。指大著作或重要的文字，也用以比喻笔力雄健。14【探骊得珠】探：摸取。骊：骊龙，古时传说中的黑龙。比喻文章写得好，抓住了题中的精粹。15【计日程功】工作进度或成效可以按日计算。形容进展快，有把握按时完成。程，计量、计算。
125、正确用例：中国的兴盛是可以计日程功的。16【韬光养晦】韬：本为剑套，比喻隐藏。光：光芒，锋芒。晦：昏暗，不清晰。养晦：暂且隐退之意。比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来。17【劳燕分飞】比喻夫妻、恋人离别。劳，伯劳鸟。正确用例：天下没有不散的筵席，亲如一体的夫妇，也会有劳燕分飞的一天。18【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对，得不出一致的结论。衷，折衷、断定。正确用例：一道神秘白光袭倒七百多棵大树，武汉东湖风景区 22 日晚发生的这一令人费解的大怪事，至今众说纷纭，莫衷一是。19【身体力行】亲身体验，努力实行。体：体验。正确用例：我们一定要学习检察长同志的这种务实作风，身体力行，不断提高
126、工作质量和水平。20【未雨绸缪】绸缪：用绳索缠捆，引申为修补。趁着还没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作。21【响遏行云】遏：阻止。指声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。22【空穴来风】有了洞穴才有风进来(语出宋玉风赋)。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。23【深孚众望】孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“深负众望”。24【信口雌黄】指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。25【无可非议】没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非
127、”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。26【休戚与共】休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。27【过犹不及】犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为“做得太不够了”。28【穷形尽相】形容尽致的意思，原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。不要把它误解成“原形毕露”。29【天马行空】天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。也指言论空泛，不着边际。30【不可理喻】不是不值得让人搭理，而是不能够用道理
128、来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。容易被误解为“无法让人理解”。31【二三其德】语出诗经卫风氓“士也罔极，二三其德”，意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣。32【妇姑勃奚谷(x)】其中“妇”指“儿媳”，“姑”指“婆婆”，妇姑勃奚谷指婆婆同儿媳争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。33【金针度人】语出桂苑丛谈史遗，其中记载郑侃的女儿采娘，七月初七祭织女，织女给她一根金针，叫她缀于纸上置于裙带中，三天不要说话，就会具有奇巧。此后采娘刺绣的技艺果然特别出色。后用“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人。34【与人为善】本意是同别人一起做好事。后泛指善意地帮助别人。35【罄竹难书】罄：尽。用尽终南
129、山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。36【踌躇满志】对自己取得的成就非常满意，从容自得的样子。37【见仁见智】指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。38【月晕础润】“月晕而风，础润而雨”的缩略语。晕：指太阳或月亮周围出现的光环。础：柱子底下的石墩。月晕出现，将要刮风；础石湿润，就会下雨。比喻事情将要发生的先兆。39【萍水相逢】比喻不相识的人偶然相遇。40【数典忘祖】典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现在也用来比喻对于本国历史的无知。41【投鼠忌器】要用东西投掷老鼠，又恐怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢放手。42【从长计议】把时间放长来商量考虑，即不急于作决定。4
130、3【怙恶不悛】悛：改过，悔改。一贯作恶，不肯悔改。44【为虎作伥】伥：伥鬼。比喻给坏人做帮凶。45【桃李不言，下自成蹊】蹊：小路。桃树、李树不向人打招呼，树下自然走成一条道。比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。也比喻美好的事物不经夸示，就会有相应的名声、影响。46【忍俊不禁(jn)】忍俊：含笑；不禁：不能自制。忍不住要发笑。(后面不能带附加成分。)47【鞭长莫及】鞭子虽然长，但总打不到马肚子。比喻力不能及。48【韦编三绝】韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮把书写的竹简编联起来，就叫韦编；三：多次；绝：断。形容勤奋读书。49【失之交臂】交臂：胳膊碰胳膊，指走得很靠近，擦肩而过。形容遇见好机会而又当面错
131、过。50【披肝沥胆】剖开肝脏，滴下胆汁。比喻对人对事非常忠诚。51【相濡(r)以沫】濡：沾湿，使湿润；沫：唾沫。泉水干枯了，鱼就吐沫来相互沾湿。比喻人在困难处境中用其微薄的力量来相互救助。52【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。53【众志成城】众人统一的意志，形成坚固的城墙。比喻团结一致，力量无比强大。54【钟灵毓(y)秀】钟：凝聚，集中；毓：产生，孕育。指美好的自然环境产生优秀的人物。55【短兵相接】兵：武器。作战双方搏斗时用短小兵器互相刺杀。也比喻双方面对面进行尖锐的斗争。56【风马牛不相及】风：雌雄相引诱。及：碰到一块。言齐楚两地相距甚远，即使雌雄相诱，不同类的马和
132、牛也碰不到一起。后比喻事物之间毫不相干。57【公诸同好(ho)】公：公开。诸：文言虚词“之、于”二字的合音。好：兴趣爱好。向有共同爱好的人展示喜爱的东西。58【皓首穷经】皓首：白头，指年老。穷经：穷究经籍。直到年纪老了还在深入钻研经书。形容勤奋好学，到老不倦。59【难(nn)兄难(nn)弟】兄弟俩才学、品行都好，难以分出谁高谁低。原指两人同样优秀，现也用来讥讽两人同样低劣。60【被褐(h)怀玉】被：通“披”。褐：古时贫穷的人穿的衣服。玉：比喻才德。穿着粗布衣服却怀揣着宝玉。比喻有高尚的才德却不外露。61【天下为(wi)公】原谓天下是为公众共有的，不应把君位当做一家的私有物。后多作为一种美好的政
133、治理想。62【望洋兴(xng)叹】望洋：抬头向上看的样子。原指眼见伟大的事物，感叹自己的渺小。后比喻做某件事力量不够，条件缺乏，令人感到无可奈何。63【臭(chu)味相投】意为思想作风、兴趣等相同，很合得来(专指坏的)。64【一波三折】波：书法中的捺。折：转变笔锋的方向。原指写字笔画曲折多变。后比喻文章等结构曲折起伏。也比喻事情进行过程中阻碍、曲折颇多。65【一发(f)千钧(jn)】发：头发。钧：古代重量单位，一钧合三十斤。一根头发丝上挂着三万斤重物。比喻情况万分危急。也作“千钧一发”。66【为(wi)渊驱鱼，为丛驱雀】驱：赶走。水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊里去了；鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛
134、林里去了。比喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到敌人那里去。(二)容易望文生义的成语(68 例)成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源和意义；要辨明成语的细微差异；要区分成语语义的范围，避免望文生义。67【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。诗经豳风七月称：“七月流火，九月授衣”。这里的七月是指农历的七月，“流”指向下运行，“火”是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历六月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来
135、。也指冒险行事，使自己蒙受损失。典型误例：俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到 37 度。(不解词义乱用)68【明日黄花】原意是说重阳节一过，赏菊者渐少，后用以比喻过时的事物。正确用例：好莱坞女星梅兰妮葛瑞菲丝在戛纳电影节获得特殊贡献奖，但是她却同时向媒体抱怨人到中年的她已被好莱坞视如明日黄花。69【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伴也互相庆贺将有官可做，多作贬义。典型误例：今年学校又新建住房四栋，“五一”前后将有一百二十六名青年教师乔迁新居，于是他们个个都弹冠相庆。(不合文意)70【安土重迁】形容留恋乡土，不愿轻易迁移到外地。重，不轻率。正确用例：自古道：“
136、安土重迁。”说到背井离乡，没有一个不怕的。71【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除、修改。典型误例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。(不解词义)72【不足为训】不值得作为典范或法则。训，法则。典型误例：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了火灾。(不值得作为准则，与“教训”无关)73【差强人意】原意为尚可振奋人心，现表示还能够使人满意。差，稍微、大致。正确用例：刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。74【分庭抗礼】彼此以平等或对等的关系相处。抗，对等、相当。正确用例：办公软件市场已经从原来微软一枝独秀，逐渐走向国内外产品分庭抗礼的局面。75【
137、毫发不爽】一点也不差。爽，差错、失误。典型误例：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。(与“生病”无关)76【久假不归】长期借用而不归还。假，借。正确用例：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使全书成为残本。77【身无长物】除自身外再没有多余的东西，形容生活简单或家境清贫。长，多余。典型误例：此人对待工作一向吊儿郎当，身无长物，什么都不会。(这里用来指没有能力或专长，显然不对)78【文不加点】文章一口气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点，涂改。典型误例：他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。(不是不加标点)79【大方之家】原指深于大道的人，后来
138、指精通某种学问或技艺的专家。典型误例：他花钱很随便，真是大方之家。(成语原意显然不是花钱大方)80【无能为役】表示不能做好某一件事，而非指不能被人驱使。81【登堂入室】登上厅堂，进入内室。比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深，由低到高，达到了很高的境地。82【侧目而视】意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。典型误例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。(这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”)83【良莠不齐】指好人坏人都有。典型误例：张老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。(不表示学习成绩参差不齐)84【马革裹尸】意思是用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的无畏
139、气概。典型误例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。(不是“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”的意思)85【危言危行】讲正直的话，做正直的事。典型误例：美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。(“危”不是指危险，而是指正直)86【江河日下】比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。典型误例：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。(句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”)87【万人空巷】并不是指街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝
140、等盛况。典型误例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此用在此处错误)88【三人成虎】原指城市里本无虎，但只要有三个人谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。典型误例：你应该和朋友合作搞个课题，要知道三人成虎，众志成城。(这里错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”)89【河东狮吼】比喻悍妇发怒。典型误例：二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。(这里错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当)90【下里巴人】指古代
141、楚国的一种较通俗的歌曲，后泛指通俗的文艺作品。典型误例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。(这里错解为“普通的乡下人”)91【目无全牛】形容技艺达到极纯熟的境界。典型误例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。(这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”)92【望其项背】能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上。典型误例：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外教都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲 B 球队望其项背。(误解为“只能望见项背，形容差得远”。“望其项背”多用于否定式)93【捉襟见肘】本指衣服破烂，后喻顾此失彼，
142、应付不过来。典型误例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。(与“衣服不合身”无关)94【名正言顺】原指名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。典型误例：叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。(句中误解为“说法与实际情况相符”)95【噤若寒蝉】“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示人一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。典型误例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。(它和“寒冷”没有关系，故该题用错)96【火中取栗】指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。也指冒险行事，使自己蒙受损失。典型误例
143、：今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(用来形容消费者，明显是望文生义)97【不赞一词】原指写文章写得很好，别人不能再添一句话，现指一言不发。典型误例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。(这里错解为“不说一句赞成的话”)98【涣然冰释】比喻相互间的怀疑、误会等完全消除。典型误例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。(这里错解为“冰块解冻”)99【惨淡经营】本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。典型示例：夫妻俩惨淡经
144、营着这家小店，生意一直很红火。(“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该处运用正确，但因后有“红火”，容易被判断为错误)100【贻笑大方】大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。(“大方”是理解本词的关键)101【鹿死谁手】鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。102【洛阳纸贵】晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。(见晋书文苑传)比喻广泛流传，风行一时。不能将本词理解成物价上涨。103【风声鹤唳】前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。104【望穿秋水】秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急
145、切。105【大而化之】不是把大的化成小的，而是指做事粗放、草率，马马虎虎。106【独具只眼】不可理解为只有一个眼，而是形容具有独到的见解或独特的眼光。107【高山景行】不是指高山美景，而是比喻崇高的德行。108【更仆难数】“更”在这里指“换”。这个成语原意是说换了几班侍者，要说的话还没说完。后用来形容人或事物很多，数不过来。109【加人一等】并非是指给予的比别人多一等，而是形容学问、才能等出众。110【敬谢不敏】指恭敬地表示能力不够或不能接受某事。111【人言啧啧】此词中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，而是指不满意地纷纷议论。“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。112【日长一线】
146、不是指每天增长一线，而是指冬至后白昼渐长。113【师心自用】师心：以自己的心意为师。自用：自以为是。形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习教师的方法来运用。114【先入为主】先接受的观点占了主导地位，后来就不容易再接受其他观点。115【一寒如此】并非指如此寒冷，而是形容穷困潦倒到了极点。116【一定不易】好像指一定不容易，其实形容事理正确，不可改动。117【一日之雅】指短暂的交往。雅，交往。118【一枕黄粱】也作“黄粱一梦”。比喻虚幻的梦境和不可实现的欲望。119【高屋建瓴】建：“瀽”，倒水。在高屋顶上倒翻瓶子里的水。比喻居高临下，不可阻挡的形势。也比喻能把握全局，轻松驾驭。120【求全责备
147、】责：要求；备：齐全。对人对事要求完美无缺。(“责”，不能解为“责怪”)121【屡试不爽】爽：差错。经过多次试验都没有差错。122【便宜行事】便宜：按合宜方法。必要时可根据实际情况，按合宜方便的办法自行处理，不等请示答复。123【人定胜天】人定：人的谋划。天：指自然界。人的意志、力量可以战胜自然。124【心广体胖(pn)】广：宽阔。胖：舒泰。原指内心没有愧疚，体貌便安泰、舒坦。后专指内心安逸、舒畅，因而身体发胖。也作“心宽体胖”。125【义薄(b)云天】薄：逼近。云天：指高空。正义之气逼云天。形容人很重义气。126【旧雨今雨】唐杜甫秋述中有“常时车马之客，旧，雨来；今，雨不来”之句，意谓旧时宾
148、客遇雨也来，而现在遇雨就不来了。后以“旧雨今雨”为新老朋友的代称。127【具体而微】具体：大体具备。内容大体齐全而规模比较小。128【博闻强识】博：广博。闻：见闻。识：记，音 zh。见闻广博，记忆力强。129【阒(q)无人迹】阒：寂静。十分寂静，没有人的踪迹和声音。130【色厉内荏】色：神色。厉：凶猛。内：内心。荏：软弱，怯懦。外表强硬而内心怯懦。131【一傅(f)众咻(xi)】傅：教。咻：喧嚷。一个人教，许多人在旁扰乱。132【旁门左道】旁、左：邪，不正。指不正派学术派别和宗教派别。泛指不正派的方法、途径等。也作“左道旁门”。133【不名一文】不能理解为不值一分钱，而是说极其贫穷。此处的“名
149、”是“占有”的意思。134【阳春白雪】不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品(跟“下里巴人”相对)。(三)容易用错对象的成语(37 例)成语适用的对象和范围一般比较固定，具有很强的单一性。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象，造成误用。第一类：人、物不分135【风姿绰约】形容女子姿态优美。典型误例：家具店中推拉门各式各样，精美雅致，可谓风姿绰约。(不用来形容门)136【楚楚动人】形容女人姿态娇柔秀美，能打动人。典型误例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
150、(使用对象错误)137【洗心革面】比喻彻底悔改。典型误例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(只能用于人，不能用于物)138【倚马可待】原意是站在即将出发的战马前起草文件，很快就可以完稿。特指人的文思敏捷。典型误例：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。(只能用来形容文思)139【炙手可热】比喻气焰很盛，权势很大。典型误例：大河之舞自 1994 年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。(只可指人，不能指其他的)140【美轮美奂】形容房屋高大美观而众多。典型误例：博物馆里珍藏着
151、大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。(这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用)141【如雷贯(灌)耳】像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。142【待人接物】物：人物。指与别人交往相处。143【乐山乐水】乐(yo)：喜爱。有的人爱山，有的人爱水。形容人的爱好不同。第二类：谦、敬不分144【蓬荜生辉】自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己感到非常荣幸。典型误例：使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。(只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体)145【不耻下问】不以向地位
152、比自己低或学问比自己差的人请教为耻。典型误例：王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。(这里明显颠倒了师生之间的关系，不正确)146【抛砖引玉】谦辞，比喻用自己粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的意见或文章，多用于自己一方。典型误例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。(用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确)147【忝列门墙】谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。表示自己有愧师门。典型误例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。(该词只能用于自己，不能用于他人)148【鼎力相助】“鼎力”指能够扛鼎
153、的巨大力气、能力，是赞美他人之辞。典型误例：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。(该成语属于敬辞，不能用于自己)第三类：陈述对象错误149【巧夺天工】指人工的技艺极其精巧，胜过自然。典型误例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(适用于描述人工制作的东西，而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是自然造物之美，非人力所能达到)150【草长莺飞】形容江南春色的美好。典型误例：三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。(这里说的是北方大草原，不恰当)151【信笔涂鸦】形容书写拙劣或胡乱写作。典型误例：他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他
154、画的鸟已是栩栩如生。(不是指画“鸦”)152【汗牛充栋】用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。典型误例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(它只能指书多，不能指人多)153【如坐春风】比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。典型误例：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。(这里用错了对象)154【举案齐眉】形容夫妻之间相敬相爱，关系融洽。典型误例：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。(“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间)155【东山再起】原指东晋谢安退职后在东山做
155、隐士，后来又出任要职。后用以比喻再度任职，或比喻失败后重新兴起。典型误例：打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。(它用于人而不用于物)156【朝思暮想】一天到晚地思念。往往用于思念，而不是一般意义上的“想”。典型误例：没有好剧本就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。(句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换)157【不知所云】指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。典型误例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。(此句是指听课人听不懂，显然不
156、正确)158【天花乱坠】指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容“说”。159【青梅竹马】形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。160【刮目相看】三国志吕蒙传记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。161【曾几何时】指时间过去没有多久。不能误解为不久的将来。162【含英咀华】咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。163【非异人任】表示某事应由自己来承担责任，不能理解
157、为一般人物就可担任。164【糟糠之妻】指共过患难的妻子，不是指长得丑陋的妻子。165【感同身受】原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样(多用来指代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。不指共鸣。166【不速之客】速：邀请，召请。没有邀请而自己上门来的客人。指意想不到的客人。167【莘莘(shn)学子】莘莘：众多的样子。指许许多多的学生。(前面不能加数量词)168【五风十雨】意为风调雨顺，不能理解为风雨成灾。169【名山事业】指著书立说的事业。170【高山流水】比喻知音难得或乐曲高妙。171【求田问舍】形容只求个人小利，比喻人没有远大的志向，不能理解为买田购房。(四)容易用
158、错感情色彩的成语(28例)成语中相当一部分是具有明显的感情色彩的，使用时如果不加以区别，就会导致误用。172【重整旗鼓】比喻失败后，重新聚集力量再来，也可写作“重振旗鼓”。是褒义词。典型误例：敌人被打跑了。但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。(不作贬义用)173【半斤八两】比喻彼此一样，不相上下。典型误例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。(该词较多用于贬义，用于此处不恰当)174【守株待兔】贬义词，原指不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获；现也比喻死守狭隘经验，不知变通。典型误例：通过查询该车车牌号，民警确认这是一辆被盗
159、车，于是决定守株待兔，等偷车贼来取车。(用来形容公安干警的机智，错)175【无所不为】指没有不干的事，所有的坏事都干尽了。典型误例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。(用在“年轻的科学家”身上，显然是不恰当的)176【翻云覆雨】比喻耍手段，弄权术，反复无常。典型误例：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。(本句是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。这里显然是误用)177【侃侃而谈】形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。典型误例：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。(此处贬义，应为“振振有词”
160、)178【无所不至】是贬义词，指没有达不到的地方，也指什么坏事都做得出来。典型误例：面对自然灾害，党和政府对我们关怀得无所不至。(应为“无微不至”)179【指手画脚】原来指一边说话，一边做各种动作。现在多指不负责任地乱加指点、批评，或任意发号施令。180【始作俑者】贬义词，指第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始者。典型误例：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代牌画艺术的始作俑者。(褒贬失当)181【趋之若鹜】许多人像鸭子争食一样成群地跑过去，比喻很多人追逐某种东西。多含贬义。典型误例：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(用来说明“艺术爱好
161、者”，是误将贬义词作褒义词用)182【处心积虑】指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算，多用作贬义。典型误例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(与题干的褒贬不一致)183【蠢蠢欲动】贬义词，形容恶势力准备危害他人。典型误例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。(误将贬义词“蠢蠢欲动”用作中性词)184【首当其冲】比喻最先受到攻击和遭遇灾难。典型误例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。(词义不合)185【改头换面】贬义词，比喻只改形式，不改内容。典型误例：政府要真正转变职能，
162、非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。(感情色彩不符)186【好整以暇】形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。187【不稂不莠】稂，狼尾草；莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。不能望文生义误用作褒义。188【附庸风雅】附庸，追随；风雅，文雅，多指才学。为了假充斯文而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。189【拾人牙慧】拾取别人的片言只语作自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意其褒贬色彩。190【饮鸩止渴】鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。191【曲高和寡】乐曲的格调越高，能跟着唱的就越少。原来比喻知音难
163、得。现在也比喻思想、言论或作品不通俗，能理解、接受的人很少。192【狗尾续貂】比喻用不好的东西续在好东西的后面。也比喻事物的前后好坏不相称(多指文艺作品)。含贬义。193【沽名钓誉】沽：买；钓：骗取。故意做作，或用某种手段骗取名誉。含贬义。194【颐指气使】颐指：用嘴部的表情示意；气使：用神情支使人。形容居高临下的傲慢态度。195【粉墨登场】妆扮好了，登场演戏；也比喻坏人登上了政治舞台，作贬义。196【七尺之躯】指较高大的身体。常指男子汉。含褒义。古时候一尺约合今尺八寸，七尺之人比较高大。不要用今尺去理解。197【不拔之策】不拔：牢固不可拔除，即不可动摇。策：计策。稳妥可靠的计策。含褒义。19
164、8【奇文共赏】美妙的文章共同欣赏(语出晋陶潜移居诗：“奇文共欣赏，疑义相与析”)。现多指把内容荒诞的文章发表出来供大家评判。199【舞文弄墨】不能理解为写文章，旧指歪曲法律条文，营私作弊。现泛指玩弄文辞(含贬义)。(五)容易忽视的两用成语(20 例)200【按图索骥】按照图像寻找好马，比喻按照线索寻找；也比喻办事机械、死板。201【暗送秋波】原指暗中眉目传情；后泛指献媚取宠，暗中勾搭。202【川流不息】河水一直流着，不停止。比喻事物的运行像水流一样连续不断，永不停止。多形容来往的行人、车辆、船只很多。也比喻时光永不止息地流动。203【灯红酒绿】形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的
165、繁华景象。204【短小精悍】形容人身材矮小而精明强干。形容文章、戏剧等篇幅不长而有充实的内容。205【风花雪月】指四季的自然景色。指华丽空洞的诗文或言谈。指男女情爱的事。206【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。207【金马玉堂】金马：汉代未央宫的门名，汉武帝使学士待诏门前，以备顾问。玉堂：古代官署名，汉代侍中有玉堂署，宋代以后翰林院也称玉堂。旧指翰林院或翰林学士。才学卓著的被进擢为金马、玉堂。后用为官宦显赫的代称。(汉扬雄解嘲：“今吾子幸得遭明盛之世，处不讳之朝，与群贤同行，历金门上玉堂有日矣。”亦作“玉堂金马”。元戴善夫风兴好三折：“此别后我专想着你
166、玉堂金马怀离恨。”汉荀悦汉纪成帝纪一：“玉堂金门至尊之居，阴盛而灭阳，窃有宫室之象，王氏之应。”)208【老气横秋】形容人摆老资格，自以为了不起的样子。形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。209【力透纸背】形容书法、绘画等遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。210【例行公事】按照惯例处理的公事。后多指只重形式，不讲实效的工作。211【淋漓尽致】形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。212【玲珑剔透】形容山石、建筑、工艺品等精致通透，结构精巧。形容人聪明伶俐。213【如虎添翼】比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。214【入木三分】相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人
167、发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。后用来形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。215【四平八稳】形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。216【想入非非】思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。217【秀色可餐】形容女子姿容非常美丽；景物非常优美。218【咬文嚼字】过分地斟酌字句；后多指死抠字眼儿而不注重精神实质。219【左右逢源】比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。(六)容易造成语意重复的成语(31 例)220【忍俊不禁】忍俊，含笑；不禁，禁不住，抑制不住。指忍不住要发笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。221【难言之隐】隐，隐情。深藏
168、于内心难以说出口的隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。222【南柯一梦】指一场虚幻的梦或一场空欢喜。不能用作“一场南柯一梦”。223【相形见绌】相形，互相比较；绌，缺陷、不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。224【如芒在背】芒，芒刺。好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。225【遍体鳞伤】遍，全部；鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容伤势严重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。226【当务之急】指当前急需办理的事情。不能用作“目前的当务之急”。227【接踵而至】踵，脚后跟；接踵，一个跟着一个。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。
169、228【津津乐道】津津，兴味很浓的样子。指饶有兴味地说个不停。不能用作“津津乐道地说”。229【闻名遐迩】遐，远；迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。230【责无旁贷】责，责任；贷，推卸。自身负有的责任，不能推卸给别人。不能用作“责无旁贷的责任”。231【生灵涂炭】生灵，指百姓；涂炭，泥沼和炭火，比喻困苦的境地。指社会混乱时期老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。232【安居乐业】安定地生活，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。233【贻笑大方】大方，内行、专家。给内行人留下笑柄。不能用作“只能让人贻笑大方”。234【自惭形秽】惭
170、，惭愧；秽，丑陋、肮脏。原指因自己容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指因自己不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。235【扪心自问】扪，摸。摸着胸口自问，指自我反省。不能用作“扪心自问的自责”。236【真知灼见】灼，明白透彻。指正确透彻的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。237【满腹经纶】经纶，原指整理过的蚕丝，引申为治国或办事的能力。形容人很有学问或富有政治才能。238【众所周知】周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。239【妄自菲薄】毫无根据地自己瞧不起自己，不能用作“妄自菲薄你自己”。240【不虞之誉】虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到
171、了不虞之誉”。241【孑然一身】指孤单一人。前面不能加“独自”。242【恍然大悟】恍然，猛然醒悟的样子；悟，明白、觉醒。突然间一切都明白了。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。243【任重道远】负担沉重，路程遥远。比喻责任重大，需要长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任”。244【破天荒】比喻从未有过的事情第一次出现。不能用作“破天荒的第一次”。245【方兴未艾】方，正在；兴，兴起；艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，一时不会停止。不能用作“正方兴未艾”。246【芸芸众生】原为佛教语，指一切有生命的东西，后用以指众多的普通百姓。不能用作“众多的芸芸众生”。247【耿耿于怀】耿耿，心里有事，很不
172、安宁的样子。事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。不能用作“心里一直耿耿于怀”。248【感激涕零】涕，泪；零，落。感动得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。249【历历在目】一个一个清清楚楚地呈现在眼前，不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。250【刻骨铭心】镂刻在骨头上或心里。比喻感念深刻，永难忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。十、易混成语辨析(105 例)1【爱财如命 一毛不拔】都形容极其吝啬。异：“爱财如命”偏重于性格上的吝啬，语意重；“一毛不拔”偏重于行为上的自私，语意轻一些。2【安分(fn)守己 循(xn)规蹈矩(j)】都有规矩老实的意思。
173、异：“安分守己”偏重于守本分，不胡来；“循规蹈矩”偏重于拘守成规，不敢变易。3【安之若素 随遇而安】都表示对任何遭遇都不在意的意思。异：“安之若素”多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日，往常)；“随遇而安”强调能适应任何环境。4【按部就班 循序渐进】都有遵循一定的程序的意思。异：“按部就班”强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序。就：遵照)；“循序渐进”强调逐渐深入或提高。5【暗箭伤人 含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。6【八面玲珑 面面俱到】都有对各
174、方应付得很周到的意思，有时可以通用。异：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。7【百依百顺 唯命是从】都有让做什么就做什么的意思。异：“百依百顺”含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；“唯命是从”有贬义，多用于上下级之间。8【半斤八两 势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。异：“半斤八两”强调水平相当，多含贬义；“势均力敌”偏重力量相当。9【半途而废 浅尝辄止】都有中途停止之意。异：“半途而废”偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；“浅尝辄止”偏重在“浅”，不深入(辄：就)。10【抱残守缺 故步自封 墨守成规】都有因循守旧的意思。异：“抱残守缺”偏重
175、在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。11【卑躬屈膝(x)奴颜婢膝 奴颜媚骨】都有向别人讨好的意思，有时可以通用。异：“卑躬屈膝”“奴颜婢膝”偏重在“奴气”；“奴颜媚骨”偏重在“奴性”。12【本末倒置 舍本逐末】都有主次关系处理不当的意思。异：“本末倒置”强调把主次关系颠倒了；“舍本逐末”强调丢掉主要的，追求次要的。13【比比皆是 俯拾皆是】都表示相同的事物很多，到处都是。异：“比比皆是”侧重表示多得很，到处都是；“俯拾皆是”侧重表示容易得到。“比比皆是”的对象可以是物，也可以是人。14【鞭长莫及 望洋兴叹】都表示力量不够的意思。异：“鞭长莫及”侧重表示
176、距离远，管辖、干涉的力量达不到；“望洋兴叹”侧重表示做某事能力有限，毫无办法。15【标新立异 独树一帜】都有自成一套，提出的主张与众不同的意思。异：“标新立异”偏重在显示特点；“独树一帜”偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。16【别具一格别开生面】都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思。异：“别具一格”偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；“别开生面”偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。17【彬彬(bn)有礼文质彬彬温文尔雅】都可形容人态度温和、举止斯文。异：“彬彬有礼”偏重在对人有礼貌；“文质彬彬”“温文尔雅”不仅形容人举止文雅，而
177、且可以形容人的气质。18【病入膏肓(o hun)不可救药】都表示病情严重，无法医治。异：“病入膏肓”偏重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；“不可救药”偏重在“救药”，强调无法挽救。19【博闻强(qin)识 见多识广】都含有见识广的意思。异：“博闻强识”偏重在见闻广博、知识面宽、记忆力强，只用于书面语；“见多识广”偏重于阅历多，多用于口语。20【捕(b)风捉影 无中生有】都含凭空捏造之意。异：“捕风捉影”偏重在没有事实根据；“无中生有”偏重在本来没有，语气较重。21【不刊之论不易之论】都有不能改变之意。异：“不刊之论”强调不可磨灭，不可更改(刊：削除，删改)；“不易之论”强调论断正确，不
178、可改变。22【不识好歹不识抬举】都表示不理解别人对自己的好意。异：“不识好歹”表示不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；“不识抬举”表示不懂得别人对自己的好意。23【不闻不问漠不关心】都有冷漠、不关心之意。异：“不闻不问”重在行动；“漠不关心”重在态度。24【不由自主 情不自禁(jn)】都有自己控制不住自己的意思，有时通用，偏重在感情的流露，用来形容整个人。异：“不由自主”不限于此，还可以形容人体的某一部分。当形容热情奔放、心情无比兴奋和激动时，宜用“情不自禁”；当形容因震惊、慌张以及某种外界原因而控制不住自己时，宜用“不由自主”。25【惨绝人寰(hun)惨无人道】都有狠毒残暴之意。异：“惨绝人
179、寰”语意重，强调人世间从没见过的惨痛，不能用来形容人；“惨无人道”常用来形容人，强调没有人性。26【畅所欲言 各抒己见】都表示说出自己心里想说的话。异：“畅所欲言”偏重在说话尽情；“各抒己见”偏重在发表己见。27【陈词滥(ln)调 老生常谈】都指讲惯了、听厌了的话。异：“陈词滥调”谈的内容既陈旧又空泛(滥：空泛，不合实际)，含贬义；“老生常谈”谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。28【乘(chn)人之危 落井下石】都表示趁人危难时去侵害人家。异：“乘人之危”重在别人遭危难时用要挟、引诱等手段去害别人；“落井下石”重在要置遭难者于死地。29【出尔反尔 反复无常】都表示经常变卦。异：“
180、出尔反尔”偏重于语言上的前后矛盾；“反复无常”偏重于表现上的变化无常。30【出神入化 炉火纯青】都指达到的境界很高。异：“出神入化”只能形容技艺高超、神妙；“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。31【穿凿(zo)附会 牵强附会】都表示生拉硬扯(附会：把没有关联的事物比附在一起)。异：“穿凿附会”是硬把讲不通的道理作牵强解释；“牵强附会”是把不相关的事硬拉到一起。32【唇齿相依 唇亡齿寒】都比喻关系密切，互相依存。异：“唇齿相依”强调相互依存；“唇亡齿寒”强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难。33【大吹大擂(li)自吹自擂】都有吹嘘之意。异：“大吹大擂”吹嘘的可以是自己，也可以是别人，“自吹自
181、擂”仅指自己。34【大公无私 铁面无私】都表示没有私心。异：大公，一心为公；铁面，指不畏权势，不讲情面。35【大庭广众 众目睽(ku)睽】都可表示有许多人的场合。异：“大庭广众”指聚集了很多人的公开场合；“众目睽睽”指很多人注目的场合(睽睽：睁大眼睛注视的样子)。36【得寸进尺 得陇(ln)望蜀】都比喻贪得无厌，不知满足。异：“得寸进尺”表示逐渐进逼，越要越多；“得陇望蜀”表示得到这个，还想要那个。37【低三下四 低声下气】都形容卑恭、无骨气。异：“低三下四”偏重于卑恭下贱；“低声下气”偏重于恭顺小心。38【独断专行 专横跋扈(b h)一意孤行】都有不考虑别人意见、办事主观蛮干的意思。异：“专
182、横跋扈”含有蛮横、霸道的意思，语义较重，一般只用于掌权者；“独断专行”和“一意孤行”多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于当权者，一般人也可用。39【咄(du)咄逼人 盛(shn)气凌人】都形容气势汹汹，使人难堪。异：“咄咄逼人”的应用范围广，不仅用于人，还可用于气势、形势、命令等；“盛气凌人”只用于人，并含有傲慢自大的意思。40【阿谀(y)逢迎 趋炎附势】都有巴结奉承之意。异：阿谀，用好听的话讨好人；趋炎，迎合权势(炎：势，比喻权势)。41【耳闻目睹 耳濡(r)目染】都有耳朵听到、眼睛看到的意思。异：“耳闻目睹”强调亲自听到、看到，是否受到影响则不管；“耳濡目染”强调经常听到、看到，并不知
183、不觉受到深刻的影响(濡：沾湿、润泽。染：沾染)。42【防患未然 未雨绸缪(chu mu)】都表示事前做好准备。异：“防患未然”重在预防；“未雨绸缪”重在准备(绸缪：用绳索紧密缠捆，引申为修补)。43.【风言风语 流言蜚(fi)语】都表示没有根据的话。异：“风言风语”多指无意传说，传说者多出于无知、怀疑和猜测；“流言蜚语”多指有意，传说者往往出于险恶之心。44.【锋芒毕露 崭露头角】都有才能显露出来之意。异：毕，全部；崭，突出的才能。“锋芒毕露”还可比喻骄傲自负，但“崭露头角”不能。45.【改过自新 痛改前非】都有改正错误的意思。异：“改过自新”偏重于未来，强调在重新做人上；“痛改前非”偏重于过
184、去，强调在改正错误的彻底性上。46【改邪归正弃暗投明】都指从坏的方面转到好的方面来。异：“改邪归正”偏重指不再做坏事；“弃暗投明”偏重指出政治上脱离反动势力，投向进步势力。47【苟(u)且偷安得过且过】都形容只图眼前，不顾将来。异：“苟且偷安”偏重于贪图眼前安逸(苟且：敷衍马虎，得过且过。偷安：只求眼下过得去)；“得过且过”偏重于胸无大志，工作马虎，不负责任。48【孤注一掷(zh)破釜(f)沉舟】都有最后拼一下以求胜利的意思。异：“孤注一掷”偏重在尽所有力量作最后一次冒险(注：赌注，赌博时押上的钱)，多含贬义；“破釜沉舟”偏重在下决心决一胜负，多含褒义。49【光明磊落 光明正大】都含有心地光明
185、的意思，都能用于人及其言行。异：“光明磊落”偏重指人的精神品质，指襟怀坦荡；“光明正大”偏重指人的行为正当、正派。50【含糊其辞 闪烁其词】都有说话不清楚、不明确的意思。异：“含糊其辞”着重于说得含混不清；“闪烁其词”着重于说话遮遮掩掩，躲躲闪闪。51【和蔼(i)可亲 和颜悦色 平易近人】都可形容态度温和。异：“和蔼可亲”和“平易近人”都有使人容易接近或亲近的意思，并多用于领导、长辈；“和颜悦色”没有使人容易接近的意思，也不限于长辈。形容温和时，“和颜悦色”偏重于脸部表情；“和蔼可亲”和“平易近人”偏重于态度、作风或人的性格特点。52【厚颜无耻 恬(tin)不知耻】都形容不知羞耻，常可通用。异
186、：“厚颜无耻”偏重在脸皮厚；“恬不知耻”偏重在做了坏事仍满不在乎(恬：安然，无动于衷)。53【花天酒地 醉生梦死】都形容腐朽糜烂的享乐生活。异：“花天酒地”偏重在迷恋酒色；“醉生梦死”偏重在浑浑噩噩、糊里糊涂地生活。54【画饼充饥 望梅止渴】都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：“画饼充饥”有“画饼”的行为；“望梅止渴”只表示空等、空望。55【荒诞(dn)不经 荒诞无稽 荒谬(mi)绝伦】都表示荒唐、不可信之意。异：不经，不正常，不近情理；无稽，无法考查；绝伦，超出同类，没有可以相比的。“荒谬绝伦”语意最重(荒谬：极端错误，非常不合情理)。56【挥金如土 一掷(zh)千金】都形容极度挥霍。异：
187、“挥金如土”偏重在对钱财的轻视；“一掷千金”偏重在一次花钱之多。57【回味无穷 耐人寻味】都形容意味深长。异：“回味无穷”只限于事后回忆，从追忆中体会到意趣很深；“耐人寻味”不仅指事后，也可以指当时。58【魂不守舍失魂落魄(p)】都可形容精神恍惚的样子。异：“魂不守舍”重在形容精神不集中；“失魂落魄”重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语意较重。59【浑然一体水乳交融】都有很难分开的意思，都是形容词，异：“浑然一体”指的是构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个整体；“水乳交融”指的是混合的各部分互相融合，你中有我，我中有你。60【疾(j)恶()如仇深恶(w)痛绝】都含厌恶、憎恨之意。异：
188、如仇，如同仇敌；痛绝，厌恶、憎恨到了极点。“深恶痛绝”语意较重。61【见利忘义 利令智昏】都表示为私利而做坏事。异：忘义，不顾道义；智昏，头脑发昏。62【洁身自好 明哲保身】都指怕招惹是非。异：“洁身自好”用为褒义时，偏重指不与世俗同流合污；用为贬义时，多指因怕惹是非。“明哲保身”用为褒义时，偏重指处世待人十分明智；用为贬义时，多指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。63【洁白无瑕 完美无缺】都指没有一丁点儿缺点和错误。异：“洁白无瑕”适用于人和物，不适用于事情；“完美无缺”多指人和事。64【举一反三 触类旁通】都指在接受新事物中有较强的类比能力。异：“举一反三”侧重于理
189、解知识；“触类旁通”侧重于掌握知识和技能。65【口蜜腹剑 笑里藏刀】都形容阴险狡诈。异：“口蜜腹剑”偏重于嘴甜；“笑里藏刀”偏重于脸笑。66【理所当然 天经地义】都表示按道理应该如此的意思。异：“理所当然”偏重在应当如此，适用范围要比“天经地义”宽得多；“天经地义”偏重在合乎道理，语气重，色彩庄重，还可指非常正确的、不能改变的道理。67【历历在目 记忆犹新】都可表示清楚地记得往事。异：“历历在目”偏重在过去情景的再现；“记忆犹新”偏重在记忆像新的一样。68【恋恋不舍 流连忘返】都有舍不得离开的意思。异：“恋恋不舍”语意范围广，可指一切所留恋的人、事物等；“流连忘返”偏重指对景物的留恋。69【六
190、神无主 心惊肉跳】都形容惊惧不安。异：“六神无主”偏重在心情慌乱，不知怎么办才好；“心惊肉跳”偏重在心神不宁，害怕不好的事临头。70【满不在乎 漫不经心】都表示不把事情放在心上。异：“满不在乎”是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上；“漫不经心”侧重把正在做的事不放在心上，强调不认真，不专心。71【美不胜收 琳琅满目】都形容美好的事物很多。异：“美不胜收”偏重于来不及看或一一欣赏(胜：能承担或承受)；“琳琅满目”偏重于满眼都是。72【每况愈下 江河日下】都有越来越坏的意思。异：“每况愈下”偏重于笼统地表示越来越坏(愈：越发，更加)，“江河日下”偏重于一天天坏下去。73【秣(m)马厉兵
191、严阵以待】都有做好战斗准备的意思。异：“秣马厉兵”偏重在人员的行动(秣：喂牲口。厉：同“砺”，磨)；“严阵以待”偏重在整个军队摆好阵势，等待敌人的来临。74【目光如豆 鼠目寸光】都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：“目光如豆”偏重在“小”，强调看不到全局；“鼠目寸光”偏重在“近”，强调看不到将来。75【目不暇接 应接不暇】都可形容东西很多，看不过来。异：“应接不暇”还形容头绪多、事情忙，来不及应付；“目不暇接”则无此义。76【恰到好处 恰如其分(fn)】都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。异：“恰到好处”偏重在恰巧达到最好的地步；“恰如其分”偏重在正合分寸。77【日新月异 突飞猛进】都
192、表示进步、发展很快。异：“日新月异”侧重表示变化快；“突飞猛进”侧重表示进展迅速。在只强调进步快的语句中，这两个成语可以互换；但在强调变化快时，只用“日新月异”而不用“突飞猛进”。78【深恶痛绝 咬牙切齿】都指厌恶、愤恨到了极点。异：“深恶痛绝”侧重形容痛恨的思想感情；“咬牙切齿”侧重指痛恨的表情。“深恶痛绝”一般不作补语，多用于书面语。“咬牙切齿”可作补语，多用于口语。79【随机应变 看风使舵 见机行事】都指能够跟着形势做事。异：“随机应变”侧重指灵活机动，善于适应新情况；“看风使舵”侧重指跟着情势随时转变方向、改变立场；“见机行事”侧重指能够抓住时机。“随机应变”是褒义词；“看风使舵”是贬
193、义词；“见机行事”是中性词。80【丧尽天良 丧心病狂】都含有心肠坏，做事凶狠的意思。异：“丧尽天良”偏重于心肠坏(天良：善良的心)；“丧心病狂”偏重于言行荒谬，凶狠残忍(狂：疯狂)。81【死气沉沉 万马齐喑(yn)】都有形容无一点儿生气的意思。异：“死气沉沉”偏重指气氛压抑，用于人时有不愿讲话的意思；“万马齐喑”偏重于不敢讲话(喑：哑)。82【谈笑风生 谈笑自若】都有谈话时有说有笑的意思。异：风生，表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用于平时说话；自若，表示不变神态，多用于紧张、情势严重时的谈笑。83【忐忑不安 惴惴不安】都指心神不定，都是形容词。异：“忐忑不安”侧重指心神不定，表示心理状态；“惴
194、惴不安”侧重指因害怕或发愁而神情不安定。“忐忑不安”通常只表心理状态；“惴惴不安”既指内心活动，又指外在表现。如：看上去惴惴不安/惴惴不安的神情。84【逃之夭夭 溜之大吉】都是指逃跑，都是动词。异：“逃之夭夭”侧重指慌张逃走；“溜之大吉”侧重指偷偷溜走。85【同心协力 同舟共济】都指团结一心，共同努力。异：“同心协力”侧重指团结一致，共同努力，做好工作或完成某项任务，不一定在困难中；“同舟共济”侧重指在困境中，同心协力，共同渡过难关。86【望风而逃 闻风丧胆】都含有听到一点儿风声就害怕的意思。异：“而逃”偏重在吓得连忙逃跑；“丧胆”偏重在吓破了胆，丧失了勇气。87【委靡不振 无精打采】都表示精
195、神不振作。异：“委靡不振”多形容较长时间的精神状态，表示意志消沉，暮气沉沉的意思，除形容人外，有时可形容事物；“无精打采”多形容一时的精神状态，不含意志消沉的意思，只能用于形容人的神态。88【无所事事 无所作为】都表示不做事情，没有成绩的意思。异：“无所事事”侧重表示闲着，没做任何事情，跟“紧张工作”相对，有时含有游手好闲、饱食终日的意思，可指较长时间的表现，也可指较短时间的表现，能受表时间的词语(如：终日、整天、这半天等)的修饰，一般只形容个人，不形容集团和组织；“无所作为”侧重表示不做大的或有意义的事情，也表示没有做出成绩来，跟“有所作为”相对，有安于现状、不努力、少才能的意思，一般都指较
196、长时间的表现，能受“终生”“一辈子”等词语的修饰，除用于个人外，还可用于集团或组织。89【心不在焉 漫不经心】都表示随随便便、不用心思、思想不集中的意思。异：“心不在焉”侧重表示不专心，可以指对事情的一时的、短暂的、不专心的态度，也可指比较长期的精神恍惚、心思不定的表现，在句中可作谓语；“漫不经心”侧重表示不在意，多指对事情轻率的态度，一般不单独作谓语，可作状语。90【心平气和 平心静气】都表示心境平和、不动感情的意思。异：“心平气和”侧重表示态度的温和，后面常带趋向动词“下来”“起来”等，可作谓语，也可作状语；“平心静气”侧重表示心情的平静，后面不能带趋向动词，不能作谓语，只作状语。91【心
197、照不宣 心领神会】都含有心里已领会、不用说出来的意思。异：“心照不宣”多指双方，有时指较多的人；“心领神会”着重于领会，一般指一方。92【瑕不掩瑜 瑕瑜互见】都表示同时具有优点和缺点。异：“瑕不掩瑜”有缺点遮不住优点的意思；“瑕瑜互见”比喻有优点也有缺点，没有主次之分，这两个成语不能通用。93【徇(xn)私舞弊 营私舞弊】都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。异：“徇私舞弊”指屈从私情，照顾私人关系而舞弊(徇：曲从)；“营私舞弊”指为自己谋求私利而舞弊。94【掩耳盗铃 自欺欺人】都具有欺人也自欺的意思，均为贬义。异：“掩耳盗铃”常用于以欺骗自己为主的情况，具有形象性；“自欺欺人”常用于以欺骗别人
198、为主的情况，具有概括性。95【以身作则 身体力行 身先士卒】都表示自身言行的重要，对他人产生好的影响作用，都带褒义色彩。异：“以身作则”着重于自身做出榜样。如：不能以身作则/一贯以身作则。“身体力行”着重于亲自实践，努力去做。如：能够身体力行/总是身体力行。“身先士卒”原指作战时将帅冲在士兵前面，多引申为职位高的人首先冲在前面，带头去做。如：领导身先士卒。96【一笔勾销 一笔抹杀】都含有全部除去的意思。异：勾销，全部取消，不再计较；抹杀，涂抹掉，表示全盘否定。97【义不容辞 责无旁贷】都含有应该承担、不能推辞的意思。异：“义不容辞”偏重在道义上不允许推托；“责无旁贷”偏重在责任上不可推卸。98
199、【周而复始 循环往复】都表示一个过程不断地重复进行。异：“周而复始”一般表示从起点开始又回到起点，不停地重复。如：周而复始的规律/周而复始地旋转/周而复始地运行。“循环往复”可以表示不停地重复进行，也可以表示有变化、有发展地一次又一次进行。如：循环往复地运动/循环往复向前发展。99【助纣为虐 为虎作伥】都表示帮助坏人作恶的意思，均为贬义。异：“助纣为虐”一般为协助、帮助去做，多用于充当配角的情况，语义轻。如：怎能助纣为虐/一向助纣为虐/助纣为虐的行径。“为虎作伥”一般用于更直接地参与坏事，当坏人的爪牙去害人，语义重。如：为虎作伥横行霸道/为虎作伥的人。100【孜孜不倦 废寝忘食】都具有非常勤奋
200、、努力的意思。异：“孜孜不倦”更侧重表示非常勤勉，一般用于工作、学习等方面。如：孜孜不倦的精神/孜孜不倦地工作/孜孜不倦地研究。“废寝忘食”侧重表示十分专注，除用于工作、学习外，还可用于其他感兴趣的方向。如：废寝忘食地钻研。101【披肝沥胆 肝胆相照】二者都有“坦诚”的意思。前者用于个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。102【休戚与共 休戚相关】“休戚与共”指彼此关系密切，同甘共苦。“休戚相关”指彼此之间的忧愁喜乐、祸害幸福都关联在一起，但无“同甘共苦”之意。103【视而不见 熟视无睹】均指“看见就像没有看到一样”。前者偏重于“不注意，不
201、用心”，看见就像没有看见，或装作没看见；后者偏重于“不关心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。104【鱼目混珠 鱼龙混杂】“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西。“鱼龙混杂”比喻坏的和好的混在一起。105【扬汤止沸 釜底抽薪】“扬汤止沸”比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。十一、高考易错的成语之外的熟语(精选 50 个)1【八竿子打不着】比喻关系疏远或没有关系。2【拔出萝卜带出泥】比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦。也比喻调查先落网的犯罪分子，引出另外的犯罪分子的暴露。3【饱汉不知饿汉饥】比喻不能设身处地为有困难的人着想。4【不要在一棵树上吊死】指遇到
202、困境后应有所变通，不要固执于一种选择。5【闭上眼睛捉麻雀】比喻盲目地办事情。6【唱空城计】比喻用掩饰自己力量空虚的办法，骗过对方；比喻某单位的人员全部或大部分不在。7【吃不了兜着走】比喻某人的行为造成了很严重的后果。8【丑媳妇早晚要见公婆】比喻不好的东西迟早要让人知道。9【穿小鞋】比喻暗中报复人，刁难人。10【闯红灯】比喻超越现有的规则办事。11【二一添作五】借指双方平分。12【林子大了，什么鸟都有】比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。13【打官腔】指说些官场上的辞令，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。14【打退堂鼓】比喻办事中途退缩。15【留尾巴】比喻事情做得不彻底，还留有问题。1
203、6【打预防针】比喻提前打招呼，做好思想准备，以防患于未然。17【窝里斗】指家庭或团体内部发生争斗和冲突。18【大水冲了龙王庙】比喻自家人损害自家人的利益。19【当面鼓，对面锣】比喻面对面地谈判或交换意见。20【养兵千日，用兵一时】原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。21【吊胃口】用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。22【东方不亮西方亮】表示尚有选择的空间。23【一把钥匙开一把锁】比喻对不同情况采取不同的对策。24【赶鸭子上架】比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。25【高不成低不就】指在选择事物或选择
204、配偶时，好的做不了或得不到，差的又不肯做或不肯要。26【一锤子买卖】一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。27【有眼不识泰山】比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。28【宰相肚里能撑船】比喻人有度量，能容忍、原谅别人。29【台柱子】比喻集体中的骨干。30【过五关斩六将】比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。31【好了伤疤忘了痛】比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。32【海水不可斗量】比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。33【恨铁不成钢】恨某人不争气，不成材。34【皇帝的女儿不愁嫁】自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧的思想。35【会哭的孩子有奶吃】比喻态度强硬
205、、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。36【台上三分钟，台下十年功】原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。37【听风就是雨】刚听到一点风声就信以为真。38【挖墙脚】从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。39【乱点鸳鸯谱】形容瞎指挥，胡乱凑合。40【马后炮】比喻不及时的行动。41【冒天下之大不韪】去干普天下的人都认为不对的事。也指不顾舆论的谴责而去干坏事。42【摸着石头过河】比喻在实践中摸索着前进。43【跑龙套】比喻在别人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。44【仁者见仁，智者见智】比喻对同一个问题，不同的人从不同的
206、立场或角度出发就有不同的看法。45【人怕出名猪怕壮】人太出名了就会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。46【山不转水转】比喻情况总是在变化的，一时的不顺利也不必懊恼和悲观。47【舍不得孩子套不住狼】比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。48【三下五除二】原是珠算口诀。现形容做事及动作干脆利落。49【一方水土养一方人】一定的环境造就一定的人才(多含褒义)。50【头痛医头，脚痛医脚】比喻对问题不从全局考虑，不究其根本，只从枝节或表面现象上应付。设题角度：实词1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()蓝色是凡高晚期作品的主要色调，这种颜色上的转变正是他虚无缥缈的精神世界的真实表现，与他
207、早期以黄色为_的作品形成了鲜明的对比。面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念_的中国用户了。DNA 考古在学界已基本得到_。早在1981 年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古 DNA 的研究报告。A.基调 淡漠 认可B.论调淡薄认定C.论调淡漠认定D.基调淡薄认可【答案讲评】D 基调：主要精神，基本观点；主要的风格、情调、色调等。论调：议论的倾向，意见(多含贬义)。句中用来限定凡高的画作，故选“基调”。淡薄：(感情、兴趣等)不浓厚。淡漠：没有热情，冷淡；记忆不真切。句中的“观念”是一种意识，与“淡薄”搭配较恰当。认可：许可
208、，同意；认为好，觉得不错。认定：确定地认为；明确承认，确定。句中的“基本”一词表明还不是十分确定，用“认可”较恰当。设题角度：虚词2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()_探索半人马座 a 星在目前是科幻，_不排除人类科技进一步发展后，未来可以实现这种设想，_那也只是将来时。从眼下的现实来看，霍金能提出这种想法完全依赖于现有科技的发展和现实水平。具体而言，_霍金要表达各种思想和学说，包括人类探索半人马座 a 星，_必须要依赖他不可须臾离开的轮椅。轮椅_是霍金的代步工具，更重要的是，有了它，霍金才能与他人交流并表达自己的思想，包括目前探索半人马座 a 星的科幻想法。A 尽管但但即便也不仅
209、 B 虽然 但是 所以 如果 那么 不仅 C 尽管但因此 只要就就 D 因为 所以但即便也就【答案讲评】A(“探索半人马座 a 星在目前是科幻”“不排除人类科技进一步发展后，未来可以实现这种设想”，两句之间存在轻微的转折，使用“尽管”“但”更合适；第空说“那也只是将来时”，这一句与上一句的“未来可以实现这种设想”又构成了转折关系，应使用“但”；第空，“霍金要表达各种思想和学说，包括人类探索半人马座 a 星”和“必须要依赖他不可须臾离开的轮椅”这两句之间是一种假设的让步关系，应使用“即便”“也”，第空后面说“更重要的是”，可见此处是表递进关系，应使用“不仅”。)设题角度：实词和虚词结合3.依次填
210、入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，_拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这_只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后_了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。A.擅自究竟建造B.私自毕竟建造C.私自究竟营造D.擅自毕竟营造【答案讲评】D 擅自：对不在自己职权范围内的事情自作主张。私自：背着组织或有关的人，自己(做不合乎规章制度的事)。从句句意看，当用“擅自”。毕竟：表示追根究底所得的结论，强
211、调事实或原因。究竟：用在问句里，表示追究；毕竟，到底。句是陈述句，二者可以通用。营造：经营建筑；有计划、有目的地造。建造：建筑，修建。“营造”和句语境搭配更恰当。设题角度：成语和熟语4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美好的品德代代相传，直至今日。B.在当前社会转型期，一些领域出现道德一泻千里、诚信缺失等问题，拜金主义、享乐主义和极端个人主义盛行，应该引起全社会关注。C.近年来，地方政府违法违规征占农民土地，侵害农民权益，这种做法本身不仅与中央精神南辕北辙，也与土地管理法等相关法律悖离。D.李克强在政府工作报告中
212、指出，要鼓励企业建立研发人员报酬与市场业绩挂钩机制，让各类人才脱颖而出，人尽其才、才尽其用。【答案讲评】D(脱颖而出：颖，锥子上部的环儿。指锥子上部的环儿透过布袋显露出来。比喻才能完全显露出来。A.从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。B.一泻千里：形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。C.南辕北辙：本要往南边去却驾车向北，比喻行动和目的正好相反。)5.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A.许多儿童的确具有绘画天赋，虽然他们从来没有学习过素描，但笔下的人物却有鼻子有眼，形象生动逼真。B.在民主生活会上，大家当面锣，对面鼓，不拐弯抹角，敢讲问题，能触
213、及灵魂，有效地保证了党组批评与自我批评的正确方向。C.在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。D.一个知名景区要可持续发展，必须赢得游客的口碑，不能过分依赖“门票经济”做一锤子买卖。【答案讲评】A(有鼻子有眼：形容把虚构的事情说得很逼真，活灵活现。B.当面锣，对面鼓：比喻面对面地交谈或争论。C.竹筒倒豆子：比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。D.一锤子买卖：一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。)一、成语(包括熟语)的复习方法2016 年高考全国卷对成语的考查，采用了六选三组合的形式，需要分别结合语境，判断六句话中成
214、语使用的正误，相较于以往的考查形式，难度有所降低。但不论采用何种考查形式，命题的重点不外乎是落在对象误用、望文生义、不合语境、褒贬失当等方面。具体来看，复习时要注意从以下三个方面着手：一是要重视识记并理解成语的意义。要把握好成语的整体性特点，弄清成语语素的多义性，了解成语感情色彩的三栖性，把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性，防止一知半解，似懂非懂，望文生义。二是重视积累，强化训练。在平时多积累，从整体上把握成语的意义和用法，注意常见易错或有双重含义的成语，厘清近义成语的细微差别。通过大量的阅读实践，培养语感，形成良好的语言感悟能力。三是要强化语境意识。要坚持“词不离句”原则，
215、就正确使用词语(包括熟语)而言，除了对词语本身的含义、功能等的把握外，尤其要在语境中准确解读和把握。要注意设题的陷阱，如成语的褒贬色彩、适用对象、语法功能等是否恰当。二、正确运用虚词的技巧方法2016 年高考全国卷对虚词的考查，侧重于关联词和副词的使用。此考点是大多数考生复习的盲点。考查核心是“灵活使用”。因而对于虚词，尤其是关联词语的运用能力，要通过增强语感，有意识地体味一些常见虚词在句中的作用来提高。解答本题时，首先要浏览语段，把握语段的整体意思；然后重点分析句与句之间的关系，看前后句中是否有关联词。如何选择恰当的关联词，有以下一些方法：1.分清是成套使用还是单独使用。关联词语在使用中有着
216、固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合语句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。如，“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。2.分清是假设语气还是既成事实。关联词语中有些表示的是假设语气，如，“即使”“不管”；有些表示的是既成事实，如，“虽然”“尽管”。如果辨别不清，就可能出错。3.分清是用于前一分句还是后一分句。关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如，“由于”；有的只能用于后一分句，如，“却”“然而”“至于”“以致”。4.分清虚词前后连接的是词语还是句子。有些虚词用
217、来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这些用法，辨析时就不会出错。如，“又又”通常用来连接并列的词语，而“既又”一般用来连接并列的句子。5.借助句子表达的语气辨析。有些虚词必须用在表疑问的句子中，如，“还是”“何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如，“与其”“不过”；有些用来表达强调语气，如，“宁可”。分辨不清就会误用。6.借助标点符号辨析。有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，如，“因此”“其实”“确实”“相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。7.注意引出主客体的虚词的位置。如果不能正确辨别介词(主要是“对”“对于”)引出的对象是主体还是客体，就容易导
218、致主客体颠倒，误用虚词。一、近五年新课标全国卷成语考查统计时间题干要求考查成语 2016 年下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(全国卷)举重若轻光怪陆离 改换门庭并行不悖 空谷足音奉为圭臬(全国卷)目不交睫厝火积薪 筚路蓝缕讳莫如深 安步当车苦心孤诣(全国卷)浩如烟海刮目相看 一言九鼎按图索骥 笔走龙蛇涣然冰释时间题干要求考查成语 2015 年依 次 填 入 下 列 各句横线处的成语，最恰当的一组是(全 国 卷)老 谋 深 算深谋远虑 深思熟虑(全国卷)故步自封墨守成规 抱残守缺2014 年依 次 填 入 下 列 各句横线处的成语，最恰当的一组是(全国卷)当仁不让责无旁贷 义不容辞(全
219、国卷)防患未然防微杜渐 未雨绸缪时间题干要求考查成语 2013 年下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(全国卷)振振有词浩如烟海 电光石火平分秋色(全国卷)栉风沐雨风姿绰约 分庭抗礼侧目而视2012 年下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是芝兰玉树 闻过则喜上下其手 从一而终 二、近年高考正确使用词语(包括熟语)的命题趋向1.题型及特点近年新课标全国卷中，成语设 1 题左右，无论是成语正误辨析还是选择成语填空，题型都多以选择题为主。注重从使用易混处下手，注重考查求异思维能力，考查形式多是在动态的语境中考查成语的使用，而不是孤立静止地要求考生去解释词语。2016 年高考全国卷三套试卷都对虚词的
220、使用进行了考查。命题者给出一个文段，把虚词抽取出来，考查易混的几种关联词语，让考生选择其中表述最恰当的一项。这类题将虚词与语言表达的连贯结合起来进行考查，既要求考生要准确识记积累一些关联词语，也需要其在平常通过阅读来增强语感。2.考查点聚焦对成语的考查注重检测使用对象错误、感情色彩失当，或对成语的意思理解似是而非，望文生义，或对成语的本义与引申义、古义与今义的较大差异掌握不到位等方面。对虚词的考查主要集中在关联词语的位置、搭配等方面。3.选材生活化就命题的选材来说，注重语言材料的生活化，所选例句基本来自社会生活的热点或焦点，虽然不符合语言规范，但不少传媒却在经常使用。无论考哪一类词语，考的都是
221、常见、常用、常错的“三常”词语。这也提醒同学们，在生活中要处处留心，勤于动脑，要把规范词语的使用与生活中活生生的语言使用结合起来。正确使用实词、虚词考点集训(选择题 19 道，主观题 1道)第一课时模块一：吃透实词的词义1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而_阅读杰作。苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一诗，久为人所_。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，_地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。A.必需 传诵 肆虐B.必须 传诵 肆意C.必须 传颂 肆意D.必需 传颂 肆虐【答
222、案讲评】B 必须：表示事理上和情理上必要，一定要。必需：一定要有，不可少。传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。传颂：辗转传布颂扬。肆意：不顾一切由着自己的性子(去做)。肆虐：任意残杀或迫害。2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，_之强烈，出乎意料。在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。俄中两国企业合作建设扎鲁比诺大型万能海港，_九月中旬，已完成年施工计划的 80%。A.反映 防御 截止B.反应 抵御 截至C.反映 抵御 截止D.反应 防御 截至【答案讲评】B
223、 反应：事情所引起的意见、态度或行动。含主动性。反映：通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。含被动色彩。抵御：抵挡，抵抗。防御：抗击敌人的进攻。截至：截止到(某个时候)。可带宾语。截止：(到一定期限)停止。不能带宾语。模块二：明辨实词的色彩3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()在台湾当局_下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入第 62 届联大议程，中国政府对此坚决反对。写下鲜花之后，仅剩一样挑选的余地了，刹那间，无数声音_耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都
224、不会有令人_的成果，但她绝不会放弃自己的研究。A.唆使 充盈 惊羡B.支使 充斥 惊艳C.支使 充盈 惊艳D.唆使 充斥 惊羡【答案讲评】D 唆使：指使或挑动别人去做坏事。支使：命令人做事。充斥：充满，塞满(含厌恶意)。充盈：充满。惊羡：惊叹羡慕。惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。此处修饰“成果”，可用“惊羡”。4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()粉丝们对偶像的爱越深，对他们的_之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己的心上人为第五战队队长的不二人选。考古学家认为，根据化石的密度以及骨架结构_，这条汝阳黄河巨龙活着的时候，体重应该在 60 吨左右
225、。达赖集团_制造事端，挑拨民族关系，目的就是要搞乱中国，把西藏从祖国大家庭中分裂出去。A.维护 猜测 刻意B.袒护 猜测 蓄意C.维护 推测 蓄意D.袒护 推测 刻意【答案讲评】C 维护：维持保护，使免于遭受破坏；维修护理。袒护：对错误的思想行为无原则地支持或保护。句主要讲“粉丝对偶像的保护”，故用“维护”。推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情(侧重于根据事理去推断)。猜测：推测，凭想象估计(侧重于主观猜想)。句中考古学家根据化石与骨骼做出的推断，应用“推测”。蓄意：早就有这个意思(指坏的)，存心。贬义词。刻意：用尽心思。中性词。根据句语境应选用“蓄意”。模块三：辨析实词的语境5.依次填
226、入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()当此之时，严武病逝成都，杜甫痛失挚友，孤苦无依，被迫于衰朽之年，抱病弱之躯，漂泊江湖，_异乡，兼以政治上屡遭排挤，心境自然凄苦异常。巴以冲突再次升级，美国国务卿紧急赶往耶路撒冷，会见巴以双方领导人，从中_，以平息可能重新恶化的局势。_在十字街头，望着眼前的一切心感渺茫，胜利、掌声、鲜花早已离我远去，我完全找不到人生的方向，找不到未来的路。A.做客 周旋 徘徊B.做客 周旋 徜徉C.作客 斡旋 徜徉D.作客 斡旋 徘徊【答案讲评】D 作客：指寄居在别处。做客：访问别人，自己当客人。斡旋：调解。在当今媒体上主要用于外交活动，即第三国或国际组织促成两国谈判解
227、决国际争端(或促成国内派别冲突的解决)的方法。周旋：交际应酬，打交道；(与敌人)较量，相机进退。徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。徜徉：闲游，安闲自在地步行。6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()没有深厚的生活积累沉淀和艺术功底是写不出_高的诗歌作品的。舒婷把这种深厚的感情_在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本_的土地逐渐热闹起来。A.品位 灌注 寂寥B.品位 贯注 寂寞C.品味 灌注 寂寥D.品味 贯注 寂寞【答案讲评】A 品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：仔细体会，玩味。句与“高”搭配，修饰“诗歌作品”，故用“品位”。灌
228、注：浇进，注入。贯注：(精神、精力)集中。句主要讲“舒婷把感情注入诗歌里”，故用“灌注”。寂寥：寂静，空旷。寂寞：孤单冷清；清净，寂静。句修饰“土地”，与“热闹”对举，故用“寂寥”。模块四：理解虚词的基本用法7.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()最近，“蓝瘦香菇”成为网络热词。热词有超强的表情达意效果，_是区区几个字，胜过千万言，_热词经常能僭越年龄、辈分、等级，将沟通双方置于平等状态。_，很多父母在与子女沟通时，自称“宝宝”卖萌，这样用词会部分消除横亘在双方之间的沟通障碍，起到促进沟通的作用。_，我们有必要格外强调，使用热词的前提应当是准确、得体、合适。_热词特别受追捧，一个明显乱
229、用或错用的热词在网上刷屏，只会造成不可挽回的负面影响，形成错误的示范效应。A不但 并且 譬如 但是/B虽然/例如 当然 不然C即使 因为 比如/否则D往往 而且/同时 因为【答案讲评】D(A 项从第一空可排除；B 项从第二空排除；C 项从最后一空排除；D 项处不加入关联词不影响内容表达的合理和逻辑的顺畅。)8.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，必须经过十分严格的选择，_体现于画幅上，_往往十分自然。卓越的画师，_敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，_敢于画平常的静物，画嬉戏的小孩，断脚
230、的螃蟹，蛀孔的蔬菜_一经他选中入画，_就涉笔成趣，给人一番自然的美感。A 但是 却 不但也而且也 B 但是 却 因为也所以/C 因此 就 不但 甚至 而且 于是 D 所以 就 不但 甚至 只要/【答案讲评】A(语段中“严格的选择”后，语意有转折，所以第一空应填入“但是”。由此可排除 C、D两项。第二空 A、B 相同。“卓越的画师”至段末，是一个二重复句，这个复句第一层是递进关系，“敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景”与“敢于画平常的静物，画嬉戏的小孩，断脚的螃蟹，蛀孔的蔬菜”这两句之间应使用“不但也”这一组表示递进关系的词语，所以当排除 B 项。)模块五：掌握虚词的搭配与位置9.填入下面文段
231、空白处的词语，最恰当的一组是()我为什么开始就讲要树立信心，而且反复讲，到处讲，讲信心比货币比黄金还重要，就是_一个民族、一个国家在困难的时候，_失掉信心，那么_失掉了一切；有了信心，才有力量的源泉，才有勇气。我说要有信心，_针对当前应对金融危机困难，_要面向未来长远发展。我相信你们_好好学习，就一定会有用武之地。A 因为/就不仅 而且/B 如果 就 也就 不仅还/C 如果 就 也就 不但 而且 只要 D 因为/也既又只有【答案讲评】C(第处，后面表示假设，故应使用“如果”，与“如果”成对出现的关联词是“就”，第处是顺着第处而来，应使用“也就”。第处和第处两句存在递进关系。第处与“就”搭配，应
232、使用“只要”。)10.请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语或短语填在横线上。创新的行为要在脚踏实地中稳中求进。创新的想象可以海阔天空，一旦付诸实践，就要脚踏实地、严肃认真，稍有不慎，就可能带来较大损失，在战场上严重失利。创新要坚持稳中求进，要进行充分的科学论证，全面考虑各种主客观因素影响。“稳”是前提，“进”是目的。保持稳妥是为了更好地进取。只求稳不求进，就成了“空想家”。甚至_ 因为_因此_ 而_若_【答案讲评】甚至(在战场上)因为(稍有不慎)因此(创新要坚持)而(一旦)若(只求)第二课时模块六：实词虚词综合辨用1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()端午
233、节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以_疾病。中国历史悠久，一些旧的观念在有些人的头脑中根深蒂固，然而在今天这个转型的时代，已经有很多人开始_如何转换思维方式，以适应新的生活。菜籽油能抑制胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对_心血管病的发生有一定的作用。A.祛除 捉摸 防止B.祛除 琢磨 防止C.驱除 捉摸 防治D.驱除 琢磨 防治【答案讲评】B 祛除：除去(疾病、疑惧、邪祟等)。驱除：赶走，除掉。琢磨：思索，考虑。捉摸：猜测，预料。防止：预先设法制止(坏事发生)。防治：预防和治疗(疾病等)。2.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是()著名作家王开岭的作
234、品像一块块色彩斑斓、剪裁有度的语言丝锦，追求语言的_和醇美，经作家不断磨砺和淬炼的词句，闪耀着纯洁、光润和晶莹之美。这固然在一定程度上_了作品的视界、规模和精神体积，使其对特殊事物、现象和经验的吸纳与融会贯通能力明显不足，难臻厚重浑融之境，但却从诗性的角度找回了早已_在粗鄙伧俗的时尚文化之中的汉语的那种美感，重新榫接上了那条曾在秦汉流韵、唐宋风雨的浸润下璀璨无比的美学线索。A.精致 限定 淹没B.细致 限制 湮没C.精致 限制 湮没D.细致 限定 淹没【答案讲评】C(精致：精巧细致。细致：精细周密；细密精致。限制：规定范围，不许超过。限定：在数量、范围等方面加以规定。湮没：埋没。淹没：漫过，盖
235、过。)3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我们所有的人，_是儿童还是成年人，都牢牢地保存着对母爱的渴求，是不足为奇的。这几年虽然很艰难，但我的付出_没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了过硬的本领。李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句_时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到来，不知不觉竟在早晚之间。A.无论 总算 通过B.尽管 终于 通过C.尽管 总算 经过D.无论 终于 经过【答案讲评】A 无论：表示在任何条件下结果都不会改变，一般与“都”搭配使用。尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。总算：表示经过
236、相当长的时间以后某种愿望终于实现。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。经过：通过(处所、时间、动作等)。4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()鲜嫩可口、营养丰富对生鱼片的好评越来越多，食用者也相应地增多。没错，鱼类含有丰富的微量元素和大脑发育所必须的 DHA。_，生吃好吗？答案是否定的。_在鱼体中，有着各种各样的寄生虫和细菌。三文鱼身上就有异尖线虫，_食用了有这种寄生虫的鱼，严重的时候会腹痛得难以忍受。除去寄生虫外，鱼类中_含有较多的细菌，_大部分细菌对人危害并不大，_其中的大肠埃希菌是可以引起食物中毒的，感染者
237、会腹泻、腹痛，还会恶心。A 但是 因为 若是/虽然 但是 B 请问/假如 又 尽管 还有 C 然而 由于 假设 也/可是 D 这样 原来/更 虽然 然而【答案讲评】A(处与上文构成转折关系，处是对上文的解释，构成因果关系，处是表假设，处表让步，处表转折。)5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()传承民俗文化，_要照搬旧规、模仿古人，_要用心体味传统文化的精髓，_他们在现代生活中找到合适的位置和形式，注入新的内涵。_传统民俗与现代生活相互融合、深入交织，_能光大传统文化的魅力，_正是传统节日所承载的使命。A 如果就替 一旦 那么 因此 B既又使 因为 所以才 C 不仅 而且 让 只要就也
238、 D 不是 而是 为 只有才这【答案讲评】D (处表并列，否定前一分句的内容而肯定后一分句的内容；处引进对象；处表条件和结果；处指代前面陈述的内容。)6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()为确保行车环境安全舒适，消除行车安全隐患，环湾高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底_。院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊_各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。这句话一出口，乱糟糟的会场立刻沉寂下来，人们_不相信自己的耳朵，_报以热烈的掌声。A.处治 贯穿 首先/继而B.处置 贯穿 先是/继而C.处置 贯串 首先/继而D.处治 贯串 先是/继而【答案讲
239、评】B(处置：处理；发落，惩治。处治：处分，惩治。贯穿：穿过，连通。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物；连贯。首先：最先，最早。先是：用在上半句，表示某种动作或情况发生在前，下半句往往有“后、然后、接着”等跟它呼应。)7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，醒目地_着一座石碑。我再度_：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情。根治“豆腐渣”工程，_要严格质量管理，_要在反腐败上下功夫。A.竖立 申明 不仅/还B.树立 申明 即使/还C.竖立 声明 不仅/还D.树立 声明 即使/还【答案讲评】A 竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面
240、或埋在地里。树立：建立(多用于抽象的好的事物)。申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相。不仅：不但，一般与“还”“而且”搭配使用，表递进。即使：表示假设的让步，一般与“也”搭配使用。8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()中国式过马路，是网民对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。出现这种现象一是受“从众”心理影响，二是违反了被抓，处罚也轻，_不顾及交通安全。闯红灯在很多国家为人所_。“中国式过马路”_网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。A.从而 不耻 一经B.进而 不齿 已经C.进而 不耻 已经D.从而 不齿 一经
241、【答案讲评】D 从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。进而：表示在已有的基础上进一步。不齿：不与同列，不看作同类(表示鄙视)。不耻：即“不以为耻”。一经：表示只要经过某个步骤或某种行为(就能产生相应的结果)，后面常有“就”“便”等相呼应。已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()文物是民族历史不可替代的象征与见证，是传统文化的重要物质载体，_着珍贵而丰富的信息，具有重大的历史、文化、社会和经济价值。文物属不可再生资源，_被毁就不可追回。与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动_，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则_轻率。A.承载
242、因为 无可厚非 有失B.承载 一旦 无可厚非 失之C.承传 一旦 不容置喙 失之D.承传 因为 不容置喙 有失【答案讲评】B(承载：托着物体，承受它的重量。承传：继承并使流传下去。一旦：指不确定的时间，表示有一天；表假设。因为：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用，表示因果关系。句第一空主要讲“传统文化”载负的信息，故用“承载”；第二空表示假设，应用“一旦”。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。不容置喙：不允许别人插嘴说话。“失之”后面所接的词是“失”的补语，用来补充说明究竟在哪一个方面失误的，常与贬义词搭配。“有失”后面所接的词则是“失”的宾语，“有失”否定的
243、是其宾语内容，常与中性词和褒义词搭配。)10.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A.老炮儿采用全知视角，开篇便交代了人物真实的身份以及被赋予的使命。B.“2015 年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。C.勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟饱满的现代人。D.字母不是凭空产生的，而是经过了两千年的孕育发展后诞生的。【答案讲评】B (届时：到时候。指的是还没有发生的某项活动或某项事件，即到预定的时候，或指定的时间、日期。此处说“日前”，是已经发生的事件，故不符合句意。A.交代：把事情或
244、意见向有关的人说明。C.逐渐：渐渐。D.不是而是：表并列关系的关联词。)正确使用熟语考点集训(选择题 28 道，侧重成语)第三课时模块一：理解意义1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.著名学者吴组缃教授生前说过，红楼梦的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角，藏在水下的更多。B.春天如期而至，在这万物复苏的季节，校园广播站将组织美化校园植树活动，参与者将在校园绿化区域栽种下各种树苗，为校园绿化添枝加叶。C.好的新闻报道，哪怕将来报纸没了，依然是好文章，而不忍卒读的文字即使装裱起来，也绝对不会有人记得。D.很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中
245、难以立足。【答案讲评】A(冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。B.添枝加叶：比喻在转述别人的话或叙述某件事时，故意夸大事实或在原有基础上添加一些细节。C.不忍卒读：不忍心读完。多形容文章悲惨动人。D.身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷或俭朴。)模块二：辨析语境2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。B.先生一生爱书，终身以书为伴，走进他的房间，可说家徒四壁，除了满架满架的书，别无一件摆设。C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心
246、的建设将有助于改变这种状况。D.改款后的新汉兰达更舒适、更灵活、更人性化，其“大肚能容”在同级车型中无出其右，食物统统塞到后备箱都绰绰有余。【答案讲评】D(无出其右：在某方面居领先地位，没有能超过他的。A.铤而走险：在走投无路时采取冒险行动。B.家徒四壁：家里空空，只剩下四周矗立的墙壁。形容家境贫寒，穷得一无所有。C.以邻为壑：把邻国当作排水的沟壑。比喻只图自己一方的利益，把灾祸、困难推给别人。)模块三：分清对象3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.秦腔人物众多，世相缤纷。各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的小事，又彼此与主要事件相连，环环相扣，互相渗透。B.一
247、味对自己求全责备，只会让压力越来越大，对于各位考生而言，自我激励，提高心理素质是非常重要的事情。C.“山水使人理智清明，友情使人心灵温厚。”可见，山水形胜之美与友情之美在作者心中不分轩轾，同等重要。D.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。【答案讲评】C(不分轩轾：不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多。A.纵横捭阖：战国时策士为推行合纵或连横策略而进行游说的手段，后形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段；也形容言谈、文章等不受约束，挥洒自如。B.求全责备：苛责别人，要求完美无缺。D.信手拈来：随手拿来。多形容写文章时能自由纯熟地选
248、用词语或应用典故、素材。)模块四：明确褒贬4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.著名教育家苏霍姆林斯基说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”一大批华裔教师将这段话奉为圭臬。C.一些贪官入狱后，玩起了出书，但从所写的内容来看，很多人都是借此回忆人生的辉煌，真正悔过自新的却是凤毛麟角。D.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。【答案讲评】B 奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。A.满城风雨：形容事情传遍各处，到处都
249、在议论着(多指坏事)。C.凤毛麟角：凤凰的毛，麒麟的角。比喻稀少而可贵的人或事物。D.师心自用：固执己见，自以为是。模块五：搭配恰当5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.这位初出茅庐且师出无名的年轻演员，在和一干高手的对手戏中毫不露怯，演出了剧中少年的文弱谦逊和外柔内刚，端的是才貌双全。B.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌，渐渐被体现时代精神的文明用语代替了。C.那个高考作文组命题专家刚出场，师生们就不谋而合地鼓起掌来。D.如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。【答案讲评】D(弃如敝屣：像扔掉破鞋子一样。形容毫不可惜地丢掉。A.师出
250、无名：出兵而没有正当的理由，也泛指做事没有正当的理由。不能用来修饰限制人。B.司空见惯：某事常见，不足为奇。不能带宾语。C.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。一般作谓语，不作状语。)模块六：敬谦得体6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.把现在人类所有的知识都做深入的研究，这种大业，就是孔子、亚里士多德复出，恐怕也要敬谢不敏。B.3 月 5 日上午，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行，国务院总理李克强作政府工作报告，与会代表洗耳恭听，会场秩序良好。C.你请我下个月到贵校作学术报告，我刚动过手术，行动不便，你这个不情之请让我很为难。D.华联三鑫 10 月初
251、宣布歇业后不久，绍兴市政府领导就明确表态：“政府不会坐视不管，一定会鼎力相助华联三鑫。”【答案讲评】A(敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。B.洗耳恭听：专心而恭敬地听人讲话。常用作请人讲话时的客气话，一般形容自己。C.不情之请：不合情理的请求。常用作求助于人时的客套话。D.鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。为敬辞，且不能带宾语。)模块七：避免重复7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之隐的苦衷。B.大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。C.自
252、从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。D.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。【答案讲评】B(责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。A.难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。与“苦衷”重复。C.空谷足音：比喻极其难得的音信、言论以及人或事物等。与“难得的”重复。D.贻笑大方：让内行人笑话。不能再与“被人”连用。)模块八：合乎逻辑8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.在这冰封千里的冬季，中国的楼市却呈现一派春意阑珊的景象，尤其是上海、深圳，房价涨幅像火箭发射直窜云霄，让不
253、少人离买房的梦想越来越远。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.青年人难免产生一时的疑惑、彷徨、失落，关键是要掌握好思想的总开关，善于分析，正确抉择，这样才能在是非、正误、真假、善恶、美丑面前洞若观火。D.前几年的 NBA 西部球队是以湖人、马刺独尊，最近几个赛季，随着掘金、太阳、小牛、爵士等队的成长和成熟，逐渐形成了五六支球队鼎足而立的局面。【答案讲评】C(洞若观火：形容观察事物明白透彻。A.春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。指春天就要过去了。与“房价涨幅像火箭发射直窜云霄”矛盾。B.防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施
254、。此处灾害已经发生，前后矛盾。D.鼎足而立：比喻三方分立对峙。与“五六支球队”相矛盾。)第四课时模块九：综合辨用1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.河北定州中学即将举办第一届“我的班级我是主人翁”演讲比赛，班主任站在讲台上对此次活动指点江山，安排相关事宜，风华正茂的我们坐在座位上心潮澎湃，跃跃欲试。B.我们每个人都期盼着能够回家和亲人们共聚一堂，可是面临着学习的压力，我们只好在学校和同学们共叙天伦之乐了。C.虽然刚刚走进高中没多长时间，但是性格开朗的我和同学们已经建立了深厚的友谊，并且有了几个死党，我们发誓要结为秦晋之好。D.法国昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有
255、诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。【答案讲评】D(光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。也形容事物离奇多变。A.指点江山：对江山进行指点评说；也形容对国家大事加以评说褒贬。B.天伦之乐：家庭中亲人团聚的欢乐。C.秦晋之好：春秋时，秦晋两国君主数代通婚。后泛指两家联姻婚配。)2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.在第 12 届意大利伊斯其亚国际电影节上，唯一一部入围的华语电影从哪来，到哪去不孚众望，斩获了最佳摄影奖。B.作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁骛，对外界的喧嚣纷扰充耳不闻，忍得住孤独，耐得住寂寞。C.古典文献文不加点，加之有些内
256、容年代久远晦涩难懂，给读者造成了很大的阅读障碍，因此出版加注标点和注释的版本便显得很有必要。D.“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”一是因为智者志存高远，心想大事，不屑于拾人牙慧；二是因为智者有自己的价值判断，知道何为道德，何为不道德，无须听信那些蜚短流长。【答案讲评】D(拾人牙慧：牙慧，原指言外的理趣，后指别人的观点、言论。指袭用他人的意见或言论。A.不孚众望：孚，令人信服。不能使众人信服。B.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。C.文不加点：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。)3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.他对中国贫困农
257、民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。B.殊不知黄药师一生纵横天下，对当时礼教世俗之见最是憎恨，行事说话，无不离经叛道，因此在江湖中获得了一个“邪”字的名号。C.这一次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色的高手，他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。D.当下，很多明星都怕述而不作而被历史忘记，所以不管会不会写，都纷纷发表自己的个人作品，一时间娱乐圈仿佛人人都成了作家。【答案讲评】B (离经叛道：泛指背离占主导地位的思想或传统。A.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。C.巧言令色：指用花言巧语和假装和善
258、来讨好别人；也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。D.述而不作：只阐述他人学说而不加自己的创见。)4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。B.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C.他气功充盈，有穿云裂石之力，更不用说小小的砖块了，于是他微微一笑，双手抱拳，开始了他绝妙的舞台表演。D.如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然牢不可
259、破，依然有旺盛的生命力。【答案讲评】A 高山仰止：比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。B.倾巢而出：(敌人)全部出动。C.穿云裂石：穿过云层，震裂石头。形容乐器声或歌声高亢嘹亮。D.牢不可破：非常牢固，不可摧毁。多用于抽象事物(如观念、习俗、制度、友情等)。5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家守着荧屏，街上显得静悄悄的。B.但渔父是以此来表现他无是非、无原则、明哲保身的生活态度，这就有问题了，当然也就同屈原那种坚持真理、九死未悔的精神格格不入。C.他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的
260、交响乐也甘之如饴。D.假如盗墓因为披上“文艺”的外衣，真的堂而皇之登堂入室，那么盗损的不仅仅是文物，更是当今社会的道德与良知。【答案讲评】B(九死未悔：即使多次死去也不后悔。形容意志坚定，无论处境多么险恶也不动摇。A.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时的情景。C.甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。D.登堂入室：登上厅堂，再进入内室。比喻学问或技能由浅入深，逐步达到很高的水平。)6.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。B.199
261、2 年 11 月 17 日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。C.季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。D.奇特的年份是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他独辟蹊径之举。【答案讲评】B(戛然而止：形容突然中止。A.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容情不自禁地极力称赞。C.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易亲近；语言浅显通俗，使人容易理解。D.独辟蹊径：独自开辟一条新路。比喻独创一种新的方法或风格。)7.
262、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以我们不必为曾经犯过的错而在心里一直耿耿于怀。B.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。C.物流业的潜力和前景还没有一个清晰的轮廓，无论目前多成功的企业，其实都还是在摸着石头过河，大家心里都没底。D.王聪与肖强是一对要好的朋友，在平时的学习中，他们互相鼓励，共同进步，这次考试又是并列年级第一，可谓“针尖对麦芒”。【答案讲评】C(摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。A.耿耿于怀：事情在心里，难以排解。与“在心里”
263、重复。B.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。多形容局势危急或声音细微悠长。D.针尖对麦芒：比喻双方在言行等方面尖锐对立，互不相让。)8.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A.这一帮老同学聚会不去繁华的城市，不去高档的酒店，而是到野外面对青山绿水吟诗作画，附庸风雅，别有一番情趣。B.规划中的高速公路将经过多个村庄，有关部门必须求田问舍，认真做好沿途的土地征用和住宅拆迁工作。C.他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。D.我天生喜爱文艺，要叫我唱个歌跳个舞还行，可老师偏要让我来参加这个辩论赛，真是赶鸭子上架呀！【答案讲评】D(赶鸭子上架：
264、比喻强迫人去做能力所不及的事。A.附庸风雅：为装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。B.求田问舍：谋求置办田地、房产。形容只知谋求一己小利，胸无大志。C.一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。是谦辞。)9.下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是()A.时势造就英雄，每个纷乱的历史时代总会产生一批叱咤风云的英雄人物。B.中央巡视组在各地巡视时发现，许多政府部门人浮于事，一些公务员在完成工作后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人以为自己很忙。C.在那流金铄石的岁月里，大家手挽手放声高歌，虽然天寒地坼，风雪交加，却依然熄灭不了我们心中的激情和青春的火焰。D.传统民间年画多用木板水
265、印制作，是中国特有的一种绘画体裁，问世以来，就以其尺幅千里的特色赢得了广大人民群众的青睐。E.制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。【答案讲评】CE(A.叱咤风云：叱咤，怒喝。怒喝一声能使风云兴起。形容声势或威力极大。B.人浮于事：浮，多余、超过。人的职位超过其所得的俸禄。后指人员过多，超过工作所需。C.流金铄石：流、铄，熔化。金属、石头都被熔化了。形容天气极热。D.尺幅千里：一尺长的画幅画出了千里景色。形容图画或诗文篇幅虽小，内容却丰富多彩。E.矫枉过正：纠正偏差错误，超过了应有的限度，结果又产生另一种偏差。)10.下列各句中加
266、点成语的使用，不恰当的两项是()A.为了提醒学弟学妹珍惜大学时光，大四学生蒋新华用数月时间完成一份长达万字的“悔过书”，希望学弟学妹都能吸取自己的教训，切莫马齿徒增，一事无成。B.老人在谈及自己一生与朋友交往的经历后总结说，世人的交往大抵是白首如新，而倾盖如故则需要极大的机缘和运气。C.乌克兰局势陡然升级，乌克兰的坦克摆出一副武力清剿的样子，而俄罗斯也是枕戈待旦，在俄乌边界俄方一侧部署了 4 万大军。D.全市的文化遗产保护工作有条不紊地进行着，各种文化活动积极开展，文化设施也越来越完善，相信获得全国历史文化名城称号的那一天已是倚马可待。E.人们对唐宋诗的评价，往往因个人爱好不同而大相径庭，其实
267、，两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。【答案讲评】AD(A.马齿徒增：比喻人虚度年华，事业没有成就或学问没有长进。多用作自谦之词。B.白首如新：互相认识很久，到了年老，还如同刚刚认识一样。指彼此交情很浅。C.枕戈待旦：头枕着兵器等待天亮。形容时刻准备战斗。D.倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。E.大相径庭：彼此相差很远或大不相同。)11.下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是()A.钱文忠从中国浩如烟海的古籍中，搜集选取适合儿童阅读和接受的国学经典故事，加以“钱式”解读及注释，变传统的经义注释解读为经典故事阅读。B.沈
268、从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。C.通过观察开卷月度非虚构畅销书排行榜的变动，不难发现，面向中小学生的课外读物是寒假图书市场的宠儿，其销售量令其他书籍只能望其项背。D.本书独到之处，在于重构出了一幅明、傅两家族与雪芹曹氏之间比较有说服力的红楼梦故事背后的政治、事件、人物互为休戚相关的历史文化图景。E.去年以来，安徽各级组织联系实际解决吃喝风、红包风、赌博风、走读风的“小四风”问题，党风政风持续好转，专注干事创业在党员干部中蔚然成风。【答案讲评】CD (A.浩如烟海：多形容书籍、文献等数量
269、繁多，极其丰富。B.玲珑剔透：形容人聪明灵活。C.望其项背：能够望见别人的颈项和脊背。表示有能力赶得上或比得上。多用于否定句。D.休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。E.蔚然成风：形容某种事物逐渐发展流行，形成风气。)12.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()由于理解和表达能力不强，学生解答诗歌鉴赏题时，经常出现含糊其辞的情况，所以教师在教学中要帮助学生理解诗歌，掌握鉴赏术语。钱塘江大潮号称“天下第一潮”，钱塘江边，滔天巨浪迎面扑来，瓦釜雷鸣的巨响，让岸边观潮的游客惊骇不已。当年，穆生忠将军栉风沐雨，率领筑路大军，克服了难以想象的困难，将青藏公路修到了格尔木，又用
270、六个月的时间把公路修到了拉萨。美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极，但只能算是扬汤止沸，让资本市场暂时避免了更大的混乱。不管完成这项工作会得到什么样的奖励，我们都要适可而止，不为已甚，不然就会累坏身体，还会影响今后的工作。大规模的清理撤销驻京办行动，如果只换来驻京办改头换面继续存在，不仅有损政令权威，更无法解决驻京办带来的一系列问题。A.B.C.D.【答案讲评】D(含糊其辞：有意把话说得不清楚、不明确。瓦釜雷鸣：瓦釜敲得雷一般的响。比喻无德无才的人占据高位，显赫一时。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从
271、根本上解决问题。不为已甚：指不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，而内容、实质不变。)13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()我攀登过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。哥本哈根联合国气候变化大会 8 日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。南海仲裁案实质是披着法律
272、外衣的政治闹剧，这种危言危行完全背离了国际海洋公约的宗旨，损害了公约的权威性。领导干部应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。春天的汴梁城，花红柳绿，生机盎然，游人漫步在充满诗情画意的水系工程，含英咀华，欣赏着粼粼水波、烟柳画桥。A.B.C.D.【答案讲评】A(登高自卑：登上高山要从山底下开始。比喻为学或行事必须由低至高，由浅入深，循序渐进。杯水车薪：用一杯水去救一车燃烧着的柴草。比喻力量太小或东西太少，解决不了问题。方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。指正直的言行。学无常师：
273、求学没有固定不变的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。含英咀华：嘴里含着花朵品味花的芬芳。比喻细细琢磨、体会诗文中的精华。)14.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。李克强总理在国务院常务会议上表示，国务院绝不会发空头文件，为官也绝不能尸位素餐。嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方名誉受损，甚至产生更坏的结果。这两个县的村庄犬牙交错，如果你想到荷曼县的李家村去，须得从芜铜县的赵庄坐船摆渡，别的途径是没有的。那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝
274、廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。A.B.C.D.【答案讲评】C(春秋鼎盛：指正处在壮年。旧时多用来称君王年富力强。尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也指一言不发。犬牙交错：指交界处地形参差错杂，像狗牙一样；也泛指局面错综复杂。河清海晏：形容天下太平。美芹之献：地位低的人向地位高的人提建议，用以自谦。古人对自己的上书、建议表示自谦，称“芹献”或“献芹”。)15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，
275、物价_，人民苦不堪言。中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，_，最终都必然会在山顶上相逢。从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现_、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”A.青云直上 殊途同归 自行其是B.青云直上 异曲同工 自以为是C.扶摇直上 殊途同归 自以为是D.扶摇直上 异曲同工 自行其是【答案讲评】C(扶摇直上：扶摇，自下盘旋而上的旋风。乘着风势快速上升；也形容仕途得志或名声、成绩等飞速上升。青云直上：青云，高空，比喻高位。形容官职、地位等上升得又高又快。第句由“经济秩序极为混乱”“物价”可知，此处使
276、用“扶摇直上”恰当。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻不同的人的辞章或言论同样精彩或者不同的做法收到同样好的效果。二者同有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象“异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径“殊途”。第句中“不管我们在儒、释、道哪一条路上”指的是“殊途”，而不是“异曲”，因而填“殊途同归”。自以为是：认为自己是对的，不接受别人的意见。自行其是：按照自己认为正确的去做。第句的语境是黑格尔用
277、父亲的话鞭策自己要虚心接受意见，故应填“自以为是”。)16.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()当代著名作家莫言认为，“微型小说”是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；是滴水可听海的消息，是_，是一粒米压死骆驼。生活的智慧离不开细心的发现，在日常工作中，我们一定要善于观察，善于分析，_，才能发现问题背后的本质。红楼梦表面看来写的是寻常的生活琐事，却能够_，借贾史王薛四大家族的命运，表现整个封建王朝的兴衰。A.见微知著 一叶知秋 以小见大B.一叶知秋 见微知著 以小见大C.一叶知秋 以小见大 见微知著D.见微知著 以小见大 一叶知秋【答案讲评】B(一叶知秋：只看见一片落叶就知道秋天已经
278、来临。比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。见微知著：看到事物的苗头，就能知道它的实质或发展趋势。以小见大：通过小事看出大节，或通过小部分看出整体。第句中说“善于观察，善于分析”“才能发现问题背后的本质”，这就是说从事物的微小处发现问题的实质，应使用“见微知著”。第句前面说“表面看来写的是寻常的生活琐事”，这是小的方面，“表现整个封建王朝的兴衰”，这是大的方面，应使用“以小见大”。)17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()到了 21 世纪，人们不仅要求吃好、用好、穿好，还要求玩好。一些有远见的农艺家，_地将很多农场改建成农业公园。照片上的塑像，实为废铜烂铁之作，系艺术家_，用废
279、旧的下水管道、螺钉螺帽、钳子扳手、铁锁铁锅等拼凑而成。“吹彻芦笙岁又终，鼓楼围坐话丰年。”鼓楼是侗族村寨中_的建筑物，形似宝塔，是侗族人民休息和娱乐的地方。A.别出心裁 别具一格 别具匠心B.别具匠心 别出心裁 别具一格C.别出心裁 别具匠心 别具一格D.别具一格 别出心裁 别具匠心【答案讲评】C 别出心裁：独创一格，与众不同。别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。别具一格：另有一种风格。句强调改建的独创性和与众不同，应用“别出心裁”。句所指对象为塑像这一艺术作品，它是艺术家们巧妙的创造，应用“别具匠心”。句所指对象是建筑物，说其“形似宝塔”，是对其风格的形容，应用“
280、别具一格”。18.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家_，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。对于什么是企业人才，与会者_，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500 多年来，人们一直对此_，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A.莫衷一是 各抒己见 各执一词B.各执一词 各抒己见 莫衷一是C.莫衷一是 各执一词 各抒己见D.各抒己见 莫衷一是 各执一词【答案讲评】B(各执一词：个人坚持个人的说法，不肯
281、相让。各抒己见：各自发表自己的意见或见解。莫衷一是：不能得出一致的结论。句中由“互不相让”可知，强调的是大家各自坚持己见，故应用“各执一词”。句说的是与会人员发表各自的意见建议，且存在公认的观点，应用“各抒己见”。句是说“蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的”这一问题至今没有确切答案，人们没有一致的结论，故用“莫衷一是”。)19.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()A.教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。他们就是那样高高在上，让人有可望而不可即的感觉。(望尘莫及)B.体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮本在意料之中，但如此多的老将卷土重来
282、却值得深思。(青出于蓝)C.任何伟大事业的实现都要经过一个长期的艰难的复杂的过程，企图毕其功于一役，那是不切实际的幻想。(一锤定音)D.您看，还给我的文章加批呢！强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！(牵强附会)【答案讲评】B (长江后浪推前浪：比喻人或事物不断地新陈代谢，更新发展。青出于蓝：比喻学生胜过老师，后人胜过前人。多指新人新事代替旧人旧事。A 项，可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。C 项，毕其功于一役：一次行动便完成本应分期做完的事。指幻想一举解决所有问题。
283、一锤定音：比喻凭某人的一句话就把事情决定下来。D 项，强不知以为知：本来不知道，强说知道。牵强附会：把不相关或关联不大的事物勉强扯到一起。形容生拉硬扯，强作解释。)20.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)B.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)C.“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)D.
284、1977 年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)【答案讲评】C(打开天窗说亮话：比喻把要讲的话直率而明白地讲出来。直言不讳：说话坦率，没有顾忌。A 项，驴唇不对马嘴：比喻前言不搭后语，答非所问；也比喻前后矛盾，两不相合。名不副实：名称或名声与实际不符。多指空有虚名。B 项，画虎不成反类犬：比喻好高骛远，一无所成，反成为笑柄；也比喻模仿得不好，反而弄得不伦不类。画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。D 项，鲤鱼跳龙门：相传黄河鲤鱼跳过龙门，就可以变成龙。比喻地位得到跃升。脱胎换骨：比喻彻底转变。多指思想观念发生根本性的转变。)
