1、12020 级高二下学期 5 月南阳中学、清新一中、佛冈一中、连州中学、连山中学五校联考生物参考答案一、选择题1.D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.C 15.A 16.D二、非选择题17.（11 分，除说明外每空 1 分）（1）基因多样性（或遗传多样性）物种多样性生态系统多样性（2）间接（2 分）易地保护（2 分）（3）整体（2 分）（4）系统学工程学18.（13 分）（1）乳酸（1 分）发酵初期酵母菌活动强烈，其利用氧产生 CO2（2 分）（2）不同盐度和腌制时间（2 分）温度、PH 或培养（发酵）条件（2 分）
2、5的食盐浓度发酵时间 11 天以后食用比较适宜（2 分）（3）（4 分）方法一：取三个制备好培养皿，分别涂布 0.1ml 的大蒜汁后接种大肠埃希菌作为实验组，对照组涂布 0.1ml 无菌水后再接种大肠埃希菌，（1 分）两组在相同且适宜的条件下培养 2-3 天，观察并比较培养基的颜色及菌落数（1 分）。若实验组的菌落数比对照组的少，说明大蒜汁抑制细菌生长；（1 分）若两组的菌落数相近但实验组亚硝酸盐的含量减少（颜色浅），说明大蒜汁是影响某些生化反应而减少 NO2-。（1 分）方法二：取一定量 的大蒜汁,加入制备好培养液,接种大肠埃希菌，培养 2-3 天后检测培养液的亚硝酸盐的含量（1 分），采用
3、稀释平板法培养统计菌落数,对照组除不添加大蒜汁，其它条件与实验组相同（1 分），若实验组的菌落数比对照组的少，说明大蒜汁抑制细菌生长（1 分）；若两组的菌落数相近但实验组亚硝酸盐的含量减少（颜色浅），说明大蒜汁是影响某些生化反应而减少 NO2-。（1 分）19.（12 分，除说明外每空 1 分）（1）牛肉膏（或牛肉膏和蛋白胨）琼脂（2）稀释涂布平板法（2 分）当样品稀释度足够高时（1 分），培养基表面生长的一个菌落来源于样品中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测样品中的活菌数（1 分）2（3）未设置空白对照组（1 分）；设置一个未接种的培养基在相同条件下培养（1分）（4）1001.1105个（2 分）（5）鉴别20.（12 分，除说明外每空 1 分）（1）输卵管进行细胞间信息交流（2）细胞 培养愈伤组织 诱导分化小植株（2 分）或（植物）细胞具有全能性（3）3能杂交瘤细胞 D 途径被氨基嘌呤阻断后不能合成 DNA，但可通过 S途径合成 DNA，不断分裂增殖（2 分）（4）透明带操作简便、对卵母细胞损伤较小（答对一个即可得 2 分）21.（12 分，每空 2 分）（1）抗原（2）逆转录酶、脱氧核苷酸重组质粒或基因表达载体（3）Ca2+RNA 病毒易变异，会使原来的疫苗失效（4）阻断新冠病毒刺突蛋白受体结合区域（RBD）与人体细胞 ACE2 受体的结合
