1、动物游戏之谜导学案学习目标：1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。学习过程：一、文体特征介绍科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。科普文的阅读方法:1、把握对象把握说明对象的特征和本质。2、 理清思路弄清楚说明的条理和说明的顺序（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）。3、说明方法下定义、举例子、打比方、列数
2、据、分类别、作比较、画图表、摹状态等4、体会语言准确、平实，简明、生动。二、初读课文，完成下列小题1归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。 2动物为什么游戏，课文里提供了哪几种假说？ 三、再读课文，加深理解1课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。 2从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？三、课堂检测1下列词语中加点字的注音有误的一项是()A舀水(yo) 反馈(ku) 汲水(j) 濒临(bn)B教诲(hu) 嚼舌(jio) 干涸(h) 称心(chn)C衔接(xin) 聒噪(u) 圈子(qun) 棘手(j)D嬉闹(x) 氛围(fn) 赔偿 (chn) 歼灭(jin)2下列各句
3、中没有错别字的一项是()A这几种假说，哪一种更有道理？ B研究者们各执己见，众说纷云。C动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉模、引起争论最多的行为。D动物为什么要销耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？3、比较下列两段文字的语言有什么不同。 A.花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用美色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。 B.赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。
