1、祝福基础巩固练一、语言文字运用1下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(A) 校运会上，我们班的李浩在百米决赛中一马当先，同学们顿时沸反盈天，好不激动。这几个人经常在校园里“游荡”，坐到一块时也只是谈吃论穿，真是百无聊赖。20世纪七八十年代，人们还普遍认为领导者是精明强干的决断者，但到现在，“娃娃脸”领导人，在现在的创新型企业中特别受欢迎。中国过去有句俗语“宰相肚里能撑船”，姑且不论那些宰相是不是都是宽宏大量的人，但人们都把那些具有广阔胸怀的人看作是可敬的人。她真是日暮途穷了，只好来求老主人。好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家里又凑巧要换人，所以我就领她来。少不更事的勇敢的少年，往往敢于
2、给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束，便事事逍遥自在了。ABC D【解析】沸反盈天：指声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片 。用在此处和主语搭配不当。百无聊赖：指精神上无所寄托，感到什么都没意思。此处望文生义。精明强干：多形容某个人头脑聪明，办事能力强。用在此处符合语境。宽宏大量：形容人肚量大，心胸开阔，能容人、事。用在此处符合语境。日暮途穷：比喻陷入绝境。这里应改为“走投无路”。逍遥自在：无拘无束，安闲自得。用在此处符合语境。2下列句子中没有语病的一项是(B) A 1921年12月，鲁迅先生写成了著名的短篇小说阿Q正传(被
3、译为几十种文字，国内外传播)，是中国现代文学史上的一座丰碑。B 中山大学邓国伟教授认为，鲁迅的精神就是中国人的精神，无论从语文的“工具性”还是“文化性”来讲，鲁迅的精神都应该渗透到中学语文教学当中。C 鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。D 本届论坛围绕“坚定文化自信，推动网络文学健康发展”为主题，就怎样打造网络文学的高原与高峰等问题展开讨论。【解析】A项，第一分句的主语是“鲁迅先生”，第二分句的主语自然应是“鲁迅先生”，但“鲁迅先生是丰碑”在句中从逻辑上看理由不充足。C项，“是”多余，删去。D项，“围
4、绕为主题”句式杂糅。3下列句子的表达效果最好的一组是(B) 她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。一个十多岁的能打柴的小叔子。一个小叔子，十多岁，能打柴了。A BC D【解析】两句是常式句，两句是变式句，后者在表达上更有力度。第句，将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后，单独成句，更能突出当时祥林嫂生活的艰难；句中将“下端开了裂”放在后面，也有同样的效果。句更能突出小叔子年龄小，但已能干活。阅读下面的文字，完成后面题目。我先顺着南面的一条村道向东走。原先我家的老宅在村庄的最
5、东首，过了我家，就是一望而到东山的平展展的田畴。现在不是了。庄院和树木遮挡视线，站在村子里，已经很难看到远处黛色的山峦了。这条道也不是原来的道。过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能让队上的马拉车过去，而且曲里拐弯，顺着两侧的庄稼地随意地绕来绕去。_，散发着从大地深处透出来的地热，也是干净的没有杂质的。大不了有些温润的黑色的羊粪豆，或者散落的青草和细长的麦秆，适宜于孩子光着脚丫子推着铁环乱跑，夏夜里追着萤火虫玩。但现在的大道是笔直的，宽阔的，铺着砂石的，可以行驶十轮大卡的。村道的两边，也不全是庄稼地。道南，原来是队里的砖瓦窑。那时候我才上五年级，最喜欢干的事情就是脱离父母的视线，因此每晚都要预
6、约好几个同龄的伙伴，在烧得很热的砖瓦窑的土炕上玩到很晚。这些儿时的回忆你是不用刻意去想的，它们就像一些细小的飞虫，_，不是说因为你走过这里它们才飞起来，而是时时刻刻都会不经意地就在脑袋里四处乱撞。4文中使用了哪些修辞手法(A) A比拟、比喻、对比 B比拟、比喻、夸张C对偶、比喻、比拟 D对比、比喻、夸张【解析】结合“过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能让队上的马拉车过去，而且曲里拐弯，顺着两侧的庄稼地随意地绕来绕去”“但现在的大道是笔直的，宽阔的，铺着砂石的，可以行驶十轮大卡的”分析，运用对比修辞。结合“这些儿时的回忆你是不用刻意去想的，它们就像一些细小的飞虫”分析，运用比喻修辞。结合“不是
7、说因为你走过这里它们才飞起来，而是时时刻刻都会不经意地就在脑袋里四处乱撞”分析，运用比拟修辞。 5文中画波浪线的句子可改写成：“但现在是一条笔直的、宽阔的、铺着砂石的，可以行驶十轮大卡的大道。”二者语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：_原文将修饰成分后置，有强调意味，突出了现在道路的特点；原文句子短小，与上下文风格一致，句式协调；原文表达出了作者的感知过程，对比明显。_【解析】“笔直的，宽阔的，铺着砂石的，可以行驶十轮大卡的”作为定语，修饰“大道”，把定语后置，突出强调大道的特点。结合上文“过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能让队上的马拉车过去”分析，“笔直的，宽阔的，铺着砂石的”
8、句子短小，与上下文风格一致，句式协调。原文语句，表明过去和现在作者感知变化的过程，对比清楚、明晰。6请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。答：_那样纯粹的土路是温暖的一直潜伏在你的脑海里_【解析】第一处，结合“过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能让队上的马拉车过去，而且曲里拐弯，顺着两侧的庄稼地随意地绕来绕去”“散发着从大地深处透出来的地热，也是干净的没有杂质的”分析，前面主要讲过去的土路，后面主要讲散发着地热，此处可以写“那样纯粹的土路是温暖的”。第二处，结合“这些儿时的回忆你是不用刻意去想的”“不是说因为你走过这里它们才飞起来，而
9、是时时刻刻都会不经意地就在脑袋里四处乱撞”分析，主要讲那些儿时的回忆一直潜伏在脑海里。7把下面这个长句改写成3个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的怀旧孔乙己等作品。答：_鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。他创作的怀旧孔乙己等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。_【解析】该长句中，可将“作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅”改成一个句子：鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。将“知识分子”及前面的定语改成
10、一个句子：传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。将句子的主干，鲁迅创作了作品，改成句子，主语“鲁迅”改成代词“他”：他创作的怀旧孔乙己等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。8阅读下面的材料，根据要求完成后面题目。鲁迅先生曾于1927年在无声的中国一文中写道：“譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”，在现实生活中很常见。如何理解“拆屋效应”？请用平实的语言表述，不超过25个字。答：_先提出很高的要求，再不断降低要求以被他人接受的现象。_【解析】本题考查理解“拆屋效应”的
11、能力。首先通读语段，根据语段中列举的现象，便知，要达到“开天窗”的目的，只有先提出“拆掉屋顶”的主张，才可以成功，而“拆屋顶”远远高于“开天窗”的要求，据此进行概括“拆屋效应”即可，注意语言要平实。二、拓展阅读训练阅读下面的文字，完成后面题目。在酒楼上我从北地向东南旅行，绕道访了我的家乡，就到了S城。我午餐没有饱，又没有可以消遣的事情，便来到先前有一家很熟识的小酒楼。狭小阴湿的店面和破旧的招牌都依旧，但从掌柜以至堂倌却已没有一个熟人，我在这儿也完全成了生客。然而，我竟不料在这里意外地遇见朋友了，假如他现在还许我称他为朋友。那上来的分明是我的旧同窗，也是做教员时代的旧同事，面貌虽然颇有些改变，但
12、一见也就认识，独有行动却变得格外迂缓，很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了。“阿，纬甫，是你么？我万想不到会在这里遇见你。”“阿阿，是你？我也万想不到”我就邀他同坐，但他似乎略略踌躇之后，方才坐下来。我起先很以为奇，接着便有些悲伤，而且不快了。细看他相貌，也还是乱蓬蓬的须发；苍白的长方脸，然而衰瘦了。精神很沉静，或者却是颓唐；又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采。“我们，”我高兴的，然而颇不自然地说，“我们这一别，怕有十年了罢。我早知道你在济南，可是实在懒得太难，终于没有写一封信。”“彼此都一样。可是现在我在太原了，已经两年多，和我的母亲。我回来接她的时候，知道你早搬走了，搬得很干净。”“你在太原做什么
13、呢？”我问。“教书，在一个同乡的家里。”“这以前呢？”“这以前么？”他从衣袋里掏出一支烟卷来，点了火衔在嘴里，看着喷出的烟雾，沉思似的说，“无非做了些无聊的事情，等于什么也没有做。”“我一回来，就想到我可笑。”他一手擎着烟卷，一只手扶着酒杯，似笑非笑地向我说。“我在少年时，看见蜂子或蝇子停在一个地方，给什么来一吓，即刻飞去了，但是飞了一个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在很可笑，也可怜。可不料现在我自己也飞回来了，不过绕了一点小圈子。又不料你也回来了。你不能飞得更远些么？”“这难说，大约也不外乎绕点小圈子罢。”我也似笑非笑地说。“但是你为什么飞回来的呢？”“也还是为了无聊的事。”他一口喝
14、干了一杯酒，吸几口烟，眼睛略为张大了。“无聊的。但是我们就谈谈罢。”堂倌搬上新添的酒菜来，排满了一桌，楼上又添了烟气和油豆腐的热气，仿佛热闹起来了；楼外的雪也越加纷纷地下。“你也许本来知道，”他接着说，“我曾经有一个小兄弟，是冬岁上死掉的，就葬在这乡下。今年春天，一个堂兄就来了一封信，说他的坟边已经渐渐的浸了水，不久怕要陷入河里去了，须得赶紧去设法。母亲一知道就很着急，几乎几夜睡不着，她又自己能看信的。然而我能有什么法子呢？没有钱，没有工夫：当时什么法也没有。一直挨到现在，趁着年假的闲空，我才得回南给他来迁葬。我在城里买了一口小棺材，带着棉絮和被褥，雇了四个土工，下乡迁葬去。到得坟地，果然，河
15、水只是咬进来，离坟已不到二尺远。我站在雪中，决然的指着他对土工说，掘开来！待到掘着圹穴，我便过去看，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也没有。”“其实，这本已可以不必再迁，只要平了土，卖掉棺材，就此完事了的。但我不这样，我仍然铺好被褥，用棉花裹了些他先前身体所在的地方的泥土，包起来，装在新棺材里，运到我父亲埋着的坟地上，在他坟旁埋掉了。因为外面用砖墩，昨天又忙了我大半天：监工。但这样总算完结了一件事，足够去骗骗我的母亲，使她安心些。阿阿，你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是
16、这样子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了。然而我现在就是这样。”他又掏出一支烟卷来，衔在嘴里，点了火。“这些无聊的事算什么，只要模模糊糊。模模糊糊地过了新年，仍旧教我的子曰诗云去。”“你教的是子曰诗云么？”我觉得奇异，便问。“自然。你还以为教的是ABCD么？我先是两个学生，一个读诗经，一个读 孟子。新近又添了一个，女的，读女儿经。连算学也不教，不是我不教，他们不要教。”“我实在料不到你倒去教这类的书，”“他们的老子要他们读这些，我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么？只要随随便便，”“你借此还可以支持生活么？”我一面准备走，一面问。“是的。我每月
17、有二十元，也不大能够敷衍。”“那么，你以后预备怎么办呢？”“以后？我不知道。你看我们那时预想的事可有一件如意？我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分”堂倌送上账来，交给我；他也不像初到时候的谦虚了，只向我看了一眼，便吸烟，听凭我付了账。我们一同走出店门，他所住的旅馆和我的方向正相反，就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走，寒风和雪片扑在脸上，倒觉得很爽快。见天色已是黄昏，和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。(选自鲁迅彷徨，有删改)【注】小说写于1924年，当时中国社会正处于“五四运动”落潮时期。9下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(B) A“看见蜂子或蝇子不过绕了一点小
18、圈子”，吕纬甫的这番自述，充满着对自己变化的自责与无奈。B吕纬甫为弟弟迁坟这一情节，主要表现了他做事死板、迂腐的性格，同时也反映出他对母亲的孝敬。C小说中的“我”叹惋吕纬甫的衰颓，但又没能力帮助他走出困境，这与祝福中的“我”有相似之处。D小说从过去、现在、未来三个维度依次向读者展示了热血的吕纬甫、无聊的吕纬甫、迷惘的吕纬甫。【解析】B项，“主要表现了他做事死板、迂腐的性格”错误，在迁葬的过程中，辛辛苦苦地在雪地里忙碌了大半天，如果仅仅是为了骗骗母亲，他是无须这般一丝不苟的，看来还是出于兄弟之情、母子之情，不这样尽职地完成“迁葬”， 他会过意不去，会留下感情的负累，由此也可以看出他具有善良之心，
19、为人诚恳实在，所以“主要表现了他做事死板、迂腐的性格”说法错误。 10下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(D) A小说的主要情节借助“我”与吕纬甫的对话来展开，这样写，既便于展现人物之间的感情交流，又有助于展示主人公吕纬甫的内心世界。B小说运用对比手法，塑造了一个悲剧式的新知识分子形象，意在表达作者对逐渐沉沦的知识分子的批判，并对当时的知识分子予以警醒。C小说刻画人物简练传神。如在刻画吕纬甫这一人物时，用“格外迟缓” “颓唐”“失了精采”等描写，深刻反映出人物内心世界的变化。D小说故事情节简单，只写了与朋友相遇后的对酌言谈，既无扣人心弦的悬念，也无激烈的矛盾冲突，这在一定程度上削减了
20、批判现实的力度。【解析】D项，“在一定程度上削减了批判现实的力度”错误，文章虽然“只写了与朋友相遇后的对酌言谈”，但却反映了吕纬甫由以前的自信、激进到现在的消沉、颓唐的变化，作者对吕纬甫“敷敷衍衍”“模模糊糊” 的对待现实的消极情绪给予尖锐的批判，将他的这种人生态度作为彻底反封建的对立物来加以针砭的，所以“在一定程度上削减了批判现实的力度”说法错误。 11鲁迅的作品语言具有“简新、精深”的风格，请简要赏析下列句中加点词语的“精深”之处。(1)仿佛热闹起来了答：_“仿佛”说明酒楼上看起来热闹、实际上冷清的场景，同时也暗示出“我”与朋友因多年未见而略显拘谨、尴尬的心理。_(2)然而我现在就是这样答
21、：_“然而”流露出吕纬甫对自己敷敷衍衍、模模糊糊的现状不满，但又无力改变的苦闷。_【解析】(1)“仿佛”一词的意思是好像是这样，但实际上不是。由上文“我高兴的，然而颇不自然地说”“他一手擎着烟卷，一只手扶着酒杯，似笑非笑地向我说”“我也似笑非笑地说”可以看出“我”与朋友因多年未见而场面一度尴尬、冷清。所以上下文 “堂倌搬上新添的酒菜来，排满了一桌，楼上又添了烟气和油豆腐的热气”“楼外的雪也越加纷纷地下”中体现的“热闹”是指酒店环境的特点，是表面的，通过“仿佛”一词实际上写出了“我”与朋友见面时的尴尬、拘谨。(2)由文中“是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国
22、的方法以至于打起来的时候”可以看出吕纬甫以前是一个激进、对改革充满热情的人；由文中“但我现在就是这样子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了”可以看出“我”的现状是敷敷衍衍、模模糊糊。12结尾段划线处的景物描写有何作用？请简要分析。答：_照应上文中雪势描写，使行文更加严谨。用黄昏和密雪，营造了暗淡、沉闷、压抑的氛围。用“纯白而不定的罗网”隐喻社会环境，揭示了封建思想依旧弥漫的社会现实，深化了小说主题。_【解析】从结构上看，结尾“和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里”对雪的描写照应上文“楼外的雪也越加纷纷地下”，突出雪势很大，使文章更加严谨。从环境
23、本身看，“天色已是黄昏”“和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里”，用黄昏和密雪突出环境昏暗、阴沉，营造了沉闷、压抑的氛围。从主题上看，用“纯白而不定的罗网”运用比喻的手法，隐喻社会环境黑暗，深化了小说主题。阅读提升练一、阅读下面的文字，完成后面题目药(节选)鲁 迅秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音，里边的小屋里，也发出一阵咳嗽。“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”华大妈在枕头底下
24、掏了半天，掏出一包洋钱，给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓听得儿子不再说话，便出了门，走到街上没有多久，又见几个兵，在那边走动；一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人
25、，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西”白天店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线。突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道：“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，
26、要不是我信息灵。”老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着笑嘻嘻的听。满座的人，也都恭恭敬敬的听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶叶来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。“这是包好！这是与众不同的。你想，趁热的拿来，趁热的吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！”横肉的人只是嚷。“原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气的问道，“康大叔听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子，那是谁的孩子？究竟是什么事？”“谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？夏瑜那个小家伙！”康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，
27、“这小东西不要命，不要就是了。我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。”小栓慢慢的从小屋子里走出，两手按了胸口，不住的咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷饭，泡上热水，坐下便吃。华大妈跟着他走，轻轻的问道，小栓，你好些么？你仍旧只是肚饿？“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说，“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。现在怎样？得了银子！这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。”“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。“你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，却和他攀谈了。他说：这大清的天下是我们大家的。你想这是人话么
28、？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了”壁角的驼背忽然高兴起来。“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？”康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说，“你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！”听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。小栓已经吃完饭，吃得满头流汗，头上都冒出蒸气来。“阿义可怜疯话，简直是发了疯了。”白胡子恍然大悟似的说。“发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。店里的坐客，便又现出活气，谈笑起来。小栓也趁
29、着热闹，拼命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀说：“包好！小栓你不要这么咳。包好！”“疯了。”驼背五少爷点着头说。(药出自鲁迅小说集呐喊)1下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(D) A文章开篇描绘极其安静的秋夜，渲染了冷清、凄寂的气氛，烘托了华老栓的心理活动，为后文老栓买药做铺垫。B文章开头第一段写华老栓夜间没有睡着暗示了身为人父的华老栓一直在等待着什么，描述了为儿子治病不辞辛苦的情状。C“药”是小说线索，节选部分通过老栓买药茶客谈药，引出小说另一个重要人物夏瑜革命者的形象。D华老栓想用人血馒头来治好小栓的病，表现了华老栓一家的愚昧与自私，读者也从中看出作者希望提高中国的医疗水平。【解析】D项
30、，“读者也从中看出作者希望提高中国的医疗水平”错误，无中生有，作者写这篇小说主要在于批判民众的愚昧，以“药”为题主要在于疗救人们的思想，与“医学”无关。2下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B) A小说通过“掏了半天”“抖抖地装”“按了两下”等动作描写，形象地刻画出华老栓夫妇因生活贫困而小心谨慎。B“夏三爷真是乖角儿还要劝牢头造反”对康大叔的语言描写，表现了他对夏三爷的讽刺嘲弄，对革命者夏瑜的痛恨。C通过文中康大叔的叙述，交代了红眼睛阿义盘问夏瑜底细的情节，这是对夏瑜的侧面描写，烘托了夏瑜的人物形象。D文中多处运用了借代的修辞方法，如“红眼睛”“驼背”“花白胡子”等，使文章语言更加凝
31、练生动传神。【解析】B项，“表现了他对夏三爷的讽刺嘲弄，对革命者夏瑜的痛恨”错误，表现了他的麻木无知。康大叔的职业身份是一职业刽子手。他凶暴、残忍、无耻。他与小说中其他人物一样同属于社会最底层，他信息灵，了解牢狱内情，会卖人血馒头，赚得“泯灭良知”的钱，而这一点与华老拴买人血馒头在实质上是一样的，都是麻木无知愚昧残忍的体现。3文中“浑身黑色的人(黑的人)”是什么身份？作者是如何塑造这一形象的？答：_刽子手(或“卖人血馒头的人”)。通过动作描写来塑造这一形象的。“抢”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列动作表现出他的蛮横，“捏一捏”说明他对这一买卖是非常的熟练，表现他的贪婪。(意思对即可)_【解析】
32、“喂！一手交钱，一手交货”“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴”，可知这个黑衣人是“刽子手”或者“卖人血馒头的人”。“怕什么？怎的不拿”“老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，这个黑衣人是“刽子手”，可知“抢”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列动作表现出他的蛮横，“捏一捏”说明他对这一买卖是非常的熟练，表现他的贪婪。 4茶馆中的茶客听到夏瑜和牢头阿义的故事后表现出来的情绪说明了什么？请结合小说主题加以分析。答：_(1)茶客们
33、对革命者夏瑜没有丝毫的同情，对牢头打了夏瑜而感到高兴，说明这是一群愚昧、麻木的看客(中国人)。(2)夏瑜这样的革命者为了拯救国人而牺牲，国人却并不理解，反而为统治者叫好，说明这场革命(辛亥革命)并没有广泛发动群众。_【解析】“坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样”，此处情绪是“气愤”；“壁角的驼背忽然高兴起来”，此处情绪是“高兴”。他们表现出的是对革命者的气愤和革命者挨打的高兴，说明他们是愚昧无知、麻木不仁的看客。我们接着思考作者刻画他们的目的，他们都是普通的民众，也受着压迫和剥削，作者既有对他们的同情，又有对他们的愤怒，可以说是“哀其不幸、怒其不争”。作者想要疗救的也就是他们，期待他们
34、早日清醒。从夏瑜的角度，他为了拯救国人而牺牲，却被国人围观嘲笑，也说明了他们革命的致命缺陷，那就是没有发动群众，失败是必然的。二、阅读下面的文字，完成后面题目四世同堂(节选)老 舍北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要做什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了！他赶紧走回屋里去。到屋里，他从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。忽然听到太太或小顺儿的声音，他吓了一跳似的，从世界大势的阴云中跳回来；他知道中日
35、的战争必定会使世界的地理与历史改观，可是摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。祖父已经七十多岁，不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限，而且也是五十好几的人。母亲有病，禁不起惊慌。二爷的收入将将够他们夫妇俩花的，而老三还正在读书的时候。天下太平，他们都可以不愁吃穿，过一份无灾无难的日子。今天，北平亡了，该怎么办？平日，他已是当家的；今天，他的责任与困难更要增加许多倍！在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在这国家有了极大危难的时候。在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能
36、受！不能受！出来进去，出来进去，他想不出好主意。他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。老二还在屋中收听广播日本人的广播。老三在院中把脚跳起多高：“老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它！”小顺儿吓愣了，忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着：“老三！老三！”瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。哥儿俩对愣了好大半天，都想说话，而不知从何处说起。老三先打破了沉寂，叫了声：“大哥！”瑞宣没有答应出来，好像有个枣核堵住了他的嗓子。老三把想起来的话又忘了。屋里，院中，到处，都没有声响。天是那么晴，阳光
37、是那么亮，可是整个的大城九门紧闭像晴光下的古墓！忽然的，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。“老三，听！”瑞宣以为是重轰炸机的声音。“敌人的坦克车，在街上示威！”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。老大又听了听。“对！坦克车！辆数很多！哼！”他咬住了嘴唇。坦克车的声音更大了，空中与地上都在颤抖。最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山，宫殿，坛社，寺宇，宅园，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最轻脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧突然的都让给了敌人！“大哥！”老三叫了声。街上的
38、坦克，像几座铁矿崩炸了似的发狂的响着，瑞宣的耳与心仿佛全聋了。“大哥！”“啊？”瑞宣的头偏起一些，用耳朵来找老三的声音。“呕！说吧！”“我得走！大哥！不能在这里作亡国奴！”“啊？”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。“我得走！”瑞全重复了一句。“走？上哪儿？”坦克的声音稍微小了一点“上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！”“对！”瑞宣点了点头，“不过，也别太忙吧？谁知道事情准变成什么样子呢。万一过几天和平解决了，岂不是多此一举？你还差一年才能毕业！”“你想，日本人能叼住北平，再撤了嘴？”“除非把华北的利益全给了他！”“没了华北，还有北平？”瑞宣愣了一会儿，才说：“我是说，咱们允许他用经济侵略，他也许
39、收兵。武力侵略没有经济侵略那么合算。”坦克车的声音已变成像远处的轻雷。瑞宣听了听，接着说：“我不拦你走，只是请你再稍等一等！”“要等到走不了的时候，可怎么办？”瑞宣叹了口气。“哼！你我永远走不了！”“大哥，咱们一同走！”瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：“我怎么走？难道叫这一家老小都”“太可惜了！你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少？”“我没办法！”老大又叹了口气，“只好你去尽忠，我来尽孝了！”这时候，李四爷已立起来，轻轻的和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁，脸上剥得光光的，看起来还很精神。他很会说话，遇到住户们打架拌嘴，他能一面挖苦，一面恫吓，而把大事化
40、小，小事化无。因此，小羊圈一带的人们都怕他的利口，而敬重他的好心。今天，白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大没有巡警就没有治安可言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长，可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平，更自傲能作北平城内的警官。可是，今天北平被日本人占据了；从此他就得给日本人维持治安了！论理说，北平既归了外国人，就根本没有什么治安可讲。但是，他还穿着那身制服，还是巡长！他不大明白自己是干什么的！“你看怎样呀？巡长！”李四爷问，“他们能不能乱杀人呢？”“我简直不敢说什么，四大爷！”白巡长的语声很低。“我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看不见天地！”“咱们的那么多的兵呢？都哪儿去啦
41、？”“都打仗来着！打不过人家呀！这年月，打仗不能专凭胆子大，身子棒啦！人家的枪炮厉害，有飞机坦克！咱们”“那么，北平城是丢铁了？”“大队坦克车刚过去，你难道没听见？”“铁啦？”“铁啦！”“怎么办呢？”李四爷把声音放得极低，“告诉你，巡长，我恨日本鬼子！”巡长向四外打了一眼：“谁不恨他们！得了，说点正经的：四大爷，你待会儿到祁家、钱家去告诉一声，教他们把书什么的烧一烧。日本人恨念书的人！家里要是存着三民主义或是洋文书，就更了不得！我想这条胡同里也就是他们两家有书，你去一趟吧！我不好去”巡长看了看自己的制服。李四爷点头答应。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。(摘编自老舍同名长篇小说第四章)5下列对小
42、说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(C) A瑞宣得知北平陷落后，想起文天祥、史可法等民族英雄和杜甫在流离中的诗歌，这与他所受的教育有着密切的关系。B老二在屋中收听日本人的广播，老三在院中扬言要“用石头砸碎了它”，可见二人虽是亲兄弟，却有着截然不同的观念。C“上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！”老三这句话说出了自己和大哥瑞宣共同的心声，因而赢得了大哥的全力支持。D李四爷敢跟白巡长说“我恨日本鬼子”，白巡长不肯亲自去传烧书的命令，让李四爷去代为转达，可见他们之间相互信任。【解析】C项，“因而赢得了大哥的全力支持”理解不当，原文中虽然大哥回答了“对”，但又说“不过，也别太忙吧？谁知道事情准变成
43、什么样子呢。万一过几天和平解决了，岂不是多此一举？你还差一年才能毕业！”，可见大哥并没有全力支持。6下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(A) A小说运用了心理描写、肖像描写、语言描写、神态描写等多种手法塑造瑞宣的形象，突出表现了他的矛盾和苦恼。B作者善于运用比喻修辞，效果非常显著，比如把九门紧闭的北平城比作古墓，令人深切地感受到北平陷落后的死寂。C文中多次提到天气晴朗，阳光明亮，突出强调了自然环境的美好，以此反衬日寇的侵略暴行和人物内心的惨淡阴暗。D小说的语言体现出典型的地方特色，比如文中加点的“将将”表示勉强达到某种程度，“铁”则是“确定”的意思。【解析】A项，“肖像描写”错误，
44、从文中来看，如“北平亡了，该怎么办”用了心理描写，瑞宣和老三的对话等用了语言描写，又如“瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上”用了神态描写，但是没有对瑞宣的身材、容貌、服饰、打扮等的肖像描写。7赏析文中画线语句的艺术手法和表达效果。答：_用排比和拟人的手法列举了北平城有代表性的自然与人文景观，概括了北平人为人处世的方式与生活特点。强调北平城历史悠久底蕴深厚，北平人淳朴温和，美好文明。表达了瑞宣对北平的无比热爱和对侵略者的无比痛恨，也传达出作者对北平、对中国的无限深情。_【解析】“带着它的带着它的带着它的”连用三个“带着它的”的句式，采用了排比手法，列举了“湖山，宫殿，坛社，寺宇，宅园”等北平城有
45、代表性的自然与人文景观，又通过“最轻脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步”概括了北平人为人处世的方式与生活特点。而北平能“带着它的”赋予了它人的情感动作，采用了拟人的手法。从“由历代的智慧与心血而建成的”到“温美的礼貌，诚实的交易”，再到“与唱给宫廷听的歌剧”，强调了北平城历史悠久底蕴深厚，北平人淳朴温和，美好文明。画线句反复强调“最爱和平”，表达了瑞宣对北平的无比热爱；句尾又略带讽刺的语调写道“突然的都让给了敌人”，与“最爱和平”形成对比讽刺，联系上下文“敌人的坦克车，在街上示威”“街上的坦克，像几座铁矿崩炸了似的发狂的响着”，由此表现瑞宣对侵略者的无比痛恨，也传达出作者对北平、对中
46、国的无限深情。8这段选文塑造了瑞宣怎样的形象特征？请简要分析。答：_受过高等教育。他有知识也有些能力，能从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。具有深沉的爱国情怀。北平陷落，瑞宣万分焦急；他痛恨侵略者，希望为国尽力，不作亡国奴。对家庭富有责任感。他忧虑一家人乱世中的生计，担负养家糊口的重任。有些懦弱，缺乏主见。忠孝无法两全，令他无奈、痛苦与忧愤，面对老三的选择感到无所适从。_【解析】从“到屋里，他从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系”“咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少”中可知瑞宣受过高等教育。“北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知
47、道要做什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰”“可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受”等可见他具有深沉的爱国情怀。从他和老三的对话中，他不打算离开北平，只因“我怎么走？难道叫这一家老小都”对家庭富有责任感。他忧虑一家人乱世中的生计，担负养家糊口的重任。当老三劝他离开，“瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：我怎么走？难道叫这一家老小都”，从这些内容看出他忠孝无法两全，令他无奈、痛苦与忧愤，面对老三的选择感到无所适从，甚至还有些缺乏主见；面对侵略，他对侵略者抱有些许的期盼，如“谁知道事情准变成什么样子呢。万一过几天和平解决了，岂不是多此一举”“咱们允许他用经济侵略，他也许收兵。武力侵略没有经济侵略那么合算”，可见他还有些懦弱，缺乏主见。
