1、单元质量检测卷(四)一、选择题(每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1“获得感”是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，“获得感”的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明()社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有促进作用社会意识的变化独立于社会存在的变化ABC D解析：“以一定的物质财富为基础”，说明了社会存在决定社会意识，“获得感的提升与物质财富的增加并不一定同步”，表明社会意识具有相对独立性，符合题意。答案：A2“获得感”作为政治理论话语体系中一个带着新鲜生活气息的词汇，被党和国家领导人
2、在不同场合屡屡提及。之所以强调民众的“获得感”，是因为()人民群众的利益是社会存在与发展的基础党把维护人民群众的根本利益作为最高价值标准民众获得感的增强是经济社会建设的根本动力群众观点和群众路线是我们事业取得成功的保证A BC D解析：物质资料的生产是社会存在和发展的基础，观点错误；错误，经济社会发展的根本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。答案：D3社会保障制度关系人民切身利益。国务院决定对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革，将机关事业单位退休金与企业养老保险分道运行的“双轨制”合并为“单轨制”，建立更加公平、可持续的养老保险制度。养老保险“双轨”并“单轨”的改革体现
3、了()上层建筑要适应经济基础的发展生产关系要适应生产力的发展状况改革是社会主义制度的自我完善和发展实践基础上的制度创新是社会变革的先导A BC D答案：B4“唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱”是毛泽东同志的著名诗句。下列哪两句诗句与这一诗句蕴含相同的哲理()喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台但使龙城飞将在，不教胡马度阴山春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧A BC D解析：题干中诗句表明，人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，与题干观点保持一致的是，强调的是人生的真正价值在于对社会的责任和奉献，与题意不符。答案：B5“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。我
4、们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民，但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。”习近平主席在国家公祭仪式上的讲话体现的哲理是()价值选择促使人们清醒认识和正视历史价值观对人们正确认识和评价历史有积极导向作用矛盾具有特殊性，必须坚持具体问题具体分析认识历史必须坚持唯物史观，反对唯心史观A BC D解析：说法错误，因为价值判断和价值选择作为一种社会意识，其导向作用具有双重性质，正确的价值选择促使人们清醒认识和正视历史，故排除；说法错误，正确的价值观对人们正确认识和评价历史有积极导向作用，故排除；符合题意，故答案选C。答案：C
5、6习近平总书记强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。广大青年要树立和培育社会主义核心价值观是因为()A价值观对人们认识世界和改造世界具有积极的导向作用B社会存在决定价值观，社会实践具有社会历史性C意识具有直接现实性，正确意识促进客观事物发展D先进的科学的社会意识具有相对独立性答案：D7人民群众对美好生活的追求就是中国共产党的奋斗目标，金杯银杯不如老百姓的口碑，干部好不好不是我们说
6、了算，而是老百姓说了算。这一论断蕴含的哲理是()价值观具有重要的导向作用人民群众是社会历史的创造者百姓意识对社会发展起推动作用价值判断和价值选择具有社会历史性A BC D解析：金杯银杯不如老百姓的口碑，干部好不好不是我们说了算，而是老百姓说了算。这一论断蕴含的哲理是价值观具有重要的导向作用，当选；正确，材料表明人民群众是社会历史的创造者；不选，百姓正确的意识才对社会发展起推动作用；不符合题意。答案：A8为了解决政府对微观经济运行干预过多、管得过死、抑制经济发展等问题，政府实施了简政放权、放管结合的改革举措，为经济发展松绑。政府实施简政放权改革举措是因为()生产关系一定要适合生产力的发展状况上层
7、建筑一定要适合经济基础的发展状况只有改革才能解决社会主义社会对抗性矛盾改革是发展中国特色社会主义的强大动力A BC D解析：政府简政放权属于变革上层建筑，不是变革生产关系，因此符合题意；与题意无关，错误。答案：B9为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“32”模式，到“3综合”模式到不分文理的“33”模式。改革仍将不断稳步推进。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了()事物的量变必然能够引起质变认识具有循环反复性和无限上升性价值判断与价值选择具有社会历史性坚持主观与客观的具体的历史的统一A BC D解析：表述错误，符合题意，故选D项。答案：D10电视剧虎妈猫爸中，面对激
8、烈的竞争，“虎妈”本着“要成功”的理念，坚持严格的教育方法，不允许孩子输在起跑线上；“猫爸”则“要快乐”，崇尚快乐和天性。“虎妈”和“猫爸”在教育理念上的差异表明()A价值观会随着社会存在的变化发展而变化发展B价值观影响人们对事物的评价，决定行为选择C人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的D人们的需要不同，价值判断与价值选择也不同解析：“虎妈”和“猫爸”在教育理念上的差异表明价值判断与价值选择的主体差异性，D符合题意。A、B与题意无关，C观点错误，人们的价值选择应该建立在价值判断的基础上。答案：D11如图漫画欲望与得失(作者：方少华)所蕴含的哲学道理是()A没有量的积累就不会有质的变化B主观
9、愿望总是与客观结果相背离C事物发展往往要经历曲折的过程D成就人生必须树立正确的价值观解析：题中漫画所蕴含的哲学道理是成就人生必须树立正确的价值观，D当选；A不选，漫画不涉及没有量的积累就不会有质的变化；B不选，主观愿望不总是与客观结果相背离；C不选，事物发展往往要经历曲折的过程，不符合题意。答案：D12“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到；仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。”这句名言给我们的哲学启示是()正确的价值观对事物发展起促进作用要正确把握矛盾的对立统一关系新事物是在取代旧事物的过程中成长的价值判断和价值选择因人而异A BC D解析：新事物对旧事物不是“取代”，而是“辩证否定”，不选；
10、题干材料没有体现价值判断与价值选择的主体差异性，不选。答案：A132015年12月16日，国家主席习近平在世界互联网大会开幕式上发表演讲提出，加快全球网络基础设施建设，促进互联互通，推动网络经济创新发展，促进共同繁荣，保障网络安全，促进有序发展，构建互联网治理体系，促进公平正义。这是中国期待互联网成果惠及世界各国所表现出的大国担当与大国气度，锤炼这种大国担当与大国气度，应该()登高望远，坚持辩证否定观，在绝对不相容的对立中思维海纳百川，有容乃大，拥有开放包容胸怀，谋求政治趋同宁静致远，作出正确的价值判断和价值选择，保持一颗平常心刚不可久，柔不可守，把握社会历史发展趋势，彰显决心A BC D解析
11、：不选，在绝对不相容的对立中思维属于“形而上学”否定观；不选，“政治趋同”观点错误；观点正确且符合题意。答案：D14日本建筑师安藤忠雄曾经说过一段话：“一个人真正的幸福并不是处在光明之中，而是从远处凝望光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。”这给我们的启示是()社会提供的客观条件是实现人生价值的前提人既是价值的创造者，又是价值的享受者实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功实现人生价值需要全面提高个人思想道德素质A BC D解析：题干中的话给我们的启示是实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。入选；观点与题意不符，题中没有强调社会提供的客观
12、条件，也未涉及全面提高个人思想道德素质，应排除。答案：C152015年7月22日，国家新闻出版广电总局发布了关于加强真人秀节目管理的通知。通知指出，综艺节目必须提高节目的格调品味，承载社会的主流价值观。真人秀节目要避免过度明星化，摒弃“靠明星博收视”的做法，不能助长高片酬，避免为吸引眼球故意激化矛盾。这启示综艺节目策划者应该()发挥价值观引领时代发展的导向作用在砥砺自我中走向成功在个人和社会的统一中实现价值坚持正确价值观的导向作用A BC D解析：错误，没有认清价值观有正确和错误的区别；与题意无关；观点符合题意。答案：D16出生于台湾茶乡的某90后女生，凭着自己的茶叶知识以及万元资本，借助互联
13、网和大众创业的热潮，用短短10个月的时间在北京创立了估值达千万的山茗茶叶有限公司，被誉为大众创业的典范。这启示我们()实现人生价值关键在于客观机遇实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件人是价值的创造者和享受者扎实的专业知识是实现人生价值的前提A BC D答案：D17国家主席习近平发表的2016年新年贺词中提到“有付出，就会有收获”，“但幸福不会从天降”，“我们要树立必胜信念、继续埋头苦干”，“只要坚持，梦想总是可以实现的”。这些鼓励性的话语对青年人的人生启示是()前途是光明的，青年人要矢志不渝、坚持奋斗道路是曲折的，青年人要安分守己、按部就班人生重在贡献，青年人要业广惟勤、奉献社会梦想导航人
14、生，青年人要爱好和平、亲仁善邻A BC D解析：不选，“安分守己、按部就班”没有充分发挥人的主观能动性；不选，“爱好和平、亲仁善邻”与导航人生没有直接联系。答案：A18如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”。那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是“改革红利”。为此，必须()调整经济结构，推进社会经济的系统优化树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新突破客观规律的束缚，变革生产关系适合生产力坚持立足现实条件，在个人与社会统一中实现价值A BC D解析：“通过改革消除制约发
15、展的体制障碍”，表明我们应该积极推进生产关系变革，推动上层建筑变革以促进社会发展，符合题意。答案：A19中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。劳动是幸福的源泉，奋斗是梦想的路径。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。从历史唯物主义看，尊重劳动是基于()物质财富是人类文明发展进步的源泉劳动是人的存在方式和社会发展的基础劳动群众根据自己意志创造人类历史劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A BC D解析：错误，劳动是人类文明发展进步的源泉；错误，劳动是手段，历史发展有其客观规律，不能随意创造；符合题意。答案：C20国家最高科学技术奖是中国科
16、技界的最高荣誉，设立至今已有22位科学家获得此项殊荣。翻阅历届大师的先进事迹，不难发现，他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业，耐住寂寞、拒绝浮躁。这给我们的启示是()A追求个性的发展是实现人生价值的重要基础B人既是价值的创造者，又是价值的享受者C追求真理需要远离社会生活，注重自我修养D人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引解析：“坚守理想、钟情事业，耐住寂寞、拒绝浮躁”，说明了理想对人生的重要意义，D符合题意。答案：D二、非选择题(共50分)21(14分)阅读材料，回答问题。材料一建设文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自
17、由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，”积极引导广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大提出的“三个倡导”，从国家、社会和公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、文化建设的全过程，贯穿改革开放和现代化建设的各领域。材料二习近平总书记指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，在落细、落小、落实上下功夫。“细”就是细化，要直入头脑，沉淀心中，只有发自内心接受，才能真正自觉行动；“小”就是要从小事做起，坚持不懈抓养成，积小德为大
18、德；“实”就是要内化于心，外化于行。(1)请运用历史唯物主义的知识，结合材料一，说明引导广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。(8分)(2)结合材料二，分析说明培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下功夫所体现的哲学道理。(6分)解析：第(1)问，可以从人民群众是社会历史的主体、社会意识、价值观有重要的导向作用等角度并结合材料进行分析。第(2)问的答题范围是哲学道理的相关知识，范围较广。解答时要仔细审读设问，明确答题方向，其次要审读材料，找准切入点，可以从实践是认识的基础、量变与质变的辩证关系的角度进行分析阐述。答案：(1)人民群众是社会历史的主体。引导广大群众培育和
19、践行社会主义核心价值观，可以更好地发挥人民群众的主体作用。(3分)先进的社会意识对社会发展起着积极的推动作用。社会主义核心价值观能指导人们的实践活动，促进社会发展。(3分)价值观有重要的导向作用。培育和践行社会主义核心价值观能促进人的全面发展，促进社会进步。(2分)(2)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要重视量的积累。“落小、落细”就是要从小事做起，坚持不懈抓养成，注重量的积累。(3分)实践是认识的基础，要求我们重视实践，树立实践第一的观点。“落实”就是要把践行社会主义核心价值观落实到实际行动中去。(3分)22(12分)阅读材料，完成要求。中小学生守则自2004年发布以来，对中
20、小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更好适应现代教育规律。2012年，教育部启动了修订中小学生守则的程序，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识，于2015年8月27日印发了新修订的中小学生守则。“守则”共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年版守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内
21、容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版中小学生守则既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。请结合材料，运用“价值观”的知识，分析新版守则既“高大上”，又“接地气”的意义。解析：仔细阅读题干材料，提取相关核心信息：“增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容”，“适应现代教育规律”，“热爱祖国、热爱人民”等，然后再结合价值观相关知识作答。答案：(1)正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。新版守则反映了时代的要求，适应了学生身心发展的变化，有利于学生形成正确
22、的价值观。(3分)(2)正确的价值判断与价值选择要站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。新版守则有助于学生正确处理个人、集体、社会的利益。(3分)(3)价值判断和价值选择具有社会历史性。新版守则有助于学生的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。(3分)(4)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。新版守则是正确的价值观，能指导学生在认识和改造世界的活动中取得成功，实现人生价值。(3分)23(12分)H市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解民困，依法推
23、动社区各项工作的开展；市政府梳理相关法律法规，出台关于深化社区治理体制改革的实施方案，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“法律进社区”活动，引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践，富有活力的基层协同共治局面正在形成。请运用“价值判断与价值选择”的相关知识，分析H市推进社区治理法治化的合理性。解析：依据设问，本题应调动价值判断与价值选择的相关知识点并结合材料进行阐释。材料中的关键信息主要有：“探索”“坚持与时俱进”“梳理相关法律
24、法规”“听民意解民困”等，可选择价值判断与价值选择的实践基础、社会历史性特征、遵循社会发展规律的客观依据和价值标准等知识点进行分析。答案：(1)针对存在的问题，以法治思维探索社区治理新模式，在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择。(3分)(2)坚持与时俱进，着力提高社区治理法治化水平，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。(3分)(3)破除体制机制障碍，完善基层法治体系，改革上层建筑，遵循了社会发展的客观规律。(3分)(4)依法推动社区协同共治，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。(3分)24(12分)莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校
25、长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教30多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3 000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。2016年2月16日莫振高被评选为“2015感动
26、中国十大人物”。莫振高的感人事迹对我们实现人生价值有什么启示？解析：本题考查人生价值的实现。可从在劳动和奉献中创造价值，要树立正确的价值观，要遵循社会发展规律，要有坚定的理想信念等方面组织答案。答案：(1)莫振高的事迹告诉我们，人生的价值在于为社会创造价值，在于对社会的责任和贡献。(3分)(2)要实现人生价值，必须树立正确的价值观，必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民群众的立场上作出正确的价值判断和价值选择。(3分)(3)实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在正确处理个人与社会的关系中实现人生价值。(3分)(4)实现人生价值还必须有坚定的理想信念，有顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人的综合素质。(3分)
