1、山东省烟台市招远一中2020-2021学年高一生物上学期第一次月考试题（含解析）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1. 有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A. 所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B. 有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C. 病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D. 病毒是目前发现的最简单的生物【答案】A【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传
2、物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，即“所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”的观点。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2. 关于生命系统的叙述，正确的是A. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B. 只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统【答案】B【解析
3、】【分析】【详解】A、甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征，A错误；B、变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个个体，B正确；C、精子具有细胞结构，C错误；D、生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，D错误。故选B。【点睛】生命系统的结构层次：(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； (2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统； (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能； (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。3. 下列各项中
4、，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（ ）A. 分生区细胞分生组织根茎小麦B. 骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C. 神经细胞神经组织脑神经网草履虫D. 上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。【详解】A、小麦没有系统，A错误；B、骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛，骨骼肌是器官，不是组织，B错误；C、草履虫没有神经系统，是简单的神经网，C错误；D、上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马，与动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，是一致的，D正确。故选D。4. 新型冠状病毒与大肠杆菌最明显的区别是（
5、）A. 有无成形细胞核B. 有无细胞结构C. 有无细胞壁D. 有无遗传物质【答案】B【解析】【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。【详解】新冠病毒属于病毒，病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；大肠杆菌属于细菌，细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。因此新冠病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构。故选B。【点睛】5. 下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）流感患者打喷嚏时，会有大量流感病
6、毒随飞沫散布于空气中手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本题重点考察了细胞的结构和功能，病毒没有细胞结构，多细胞生物的生命活动需要多种细胞相互协调。【详解】流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，错误；手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞，正确；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，正确；人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖离不开细胞
7、，正确；故选B。6. 新冠状病毒是一种单股正链RNA病毒，是已知基因最大的RNA病毒之一，大约含2.6-3.2万个碱基。下列有关说法正确的是（ ）A. 新型冠状病毒体内只有核糖体一种细胞器B. 新型冠状病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物C. 新型冠状病毒不对应生命系统的结构层次D. 获取大量新型冠状病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养【答案】C【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒是一类没有细胞结构的特殊
8、生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，无核糖体，A错误；B、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，B错误；C、生命系统的结构层次最基本的单位是细胞，故新型冠状病毒不对应任何生命系统的结构层次，C正确；D、病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动，D错误。故选C。7. 生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（ ）A. 生态系统、个体B. 生物圈、细胞C. 个体、病毒D. 生物圈、分子和原子【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。【详解】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体
9、种群群落生态系统生物圈，所以生命系统的最宏观的层次是生物圈，最微观的层次是细胞。B正确。故选B。8. 下列对“细胞学说”理解合理的是揭示了动植物体结构的统一性一切生物都是由细胞和细胞产物构成的提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型细胞是一个相对独立的有机体A. B. C. D. 【答案】D【解析】细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，这揭示了动植物体结构的统一性，正确；病毒没有细胞结构，错误；细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的，错误；细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，正确。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
10、【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。据此答题。9. 乳酸菌噬菌体是专门寄生于乳酸菌的病毒，发酵生产过程中乳酸菌被噬菌体侵染后会导致产品的乳酸含量降低。下列相关叙述正确的是（ ）A. 细胞学说认为乳酸菌通过无丝分裂产生新的细胞B. 施旺的细胞学说认为乳酸菌由细胞及其产物构成C. 1个乳酸菌噬菌体属于生命系统中的个体层次D. 1个乳酸菌可表示生命系统中最基本的
11、结构层次【答案】D【解析】【分析】细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是18381839年间由德国植物学家施莱登 （Matthias Jakob Schleiden） 和动物学家施旺（Theodor Schwann） 最早提出，直到1858年，德国魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。它是关于生物有机体组成的学说。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。【详解】AB、施莱登和施旺的细胞学说不涉及微生物，A、B错误；C、乳酸菌噬菌体为病毒，不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的范畴，C错误；D、乳酸菌由一个细胞构成，而生命系统中最基本的结构层次就是细胞，
12、1个乳酸菌就能完成各项生命活动，故其也属于生命系统中的个体层次，D正确。故选D。10. 有一位细胞生物学家曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（ ）A. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B. 由单个细胞构成的生物，细胞内能完成所有的生命活动C. 由多个细胞构成的生物体，一切生命活动都发生在每个细胞内D. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的【答案】D【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单
13、位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，C错误；D、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，D正确。故选D。11. 如图分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。下列有关该组生物的
14、叙述中错误的是（）A. 图中生物的细胞中都有核糖体B. 属于真核生物的有C. 生物的遗传物质是DNA，生物的遗传物质是RNAD. 虽然没有叶绿体，但也可以进行光合作用【答案】C【解析】【分析】由图可知，为衣藻，为草履虫，为变形虫，为细菌，为蓝藻。【详解】A、图中生物都有细胞结构，都有核糖体，A正确；B、属于真核生物，属于原核生物，B正确；C、生物的遗传物质都是DNA，C错误；D.、蓝藻虽然没有叶绿体，但含有光合色素，故可以进行光合作用，D正确。故选C。12. MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的
15、影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是组别培养基中的添加物MRSA菌1100 g/mL蛋白质H生长正常220 g/mL青霉素生长正常32 g/mL青霉素100 g/mL蛋白质H死亡A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B. 第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C. 实验还需设计用2 g/mL青霉素做处理的对照组D. 蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素【答案】C【解析】【详解】A.细菌属于原核生物，无成形细胞核，不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌的死亡与否，A错误；B.第2组和第3组有两个变量：青霉素浓度的高低和
16、蛋白质H的有无，二者对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，B错误；C.该实验的目的是“研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响”，则还需设置一对照组：只加2g/mL青霉素，与第3组构成对照，C正确；D.抗生素由微生物产生，而蛋白质H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，D错误。故选C。13. 如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要想图2转化成图1，正确的叙述是（ ）A. 视野变暗B. 向右上方移动装片C. 视野观察到的实际面积变大D. 图2放大的倍数小于图1【答案】C【解析】【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野
17、中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详解】A、图1为低倍镜下观察到的视野，图2为高倍镜下观察到的视野，由高倍镜换成低倍镜后，视野会变亮，A错误；B、图2中八边形位于视野中央，图1八边形位于视野的右上方，要移到视野右上方，需要将装片向左下方移动，B错误；C、换上低倍镜后，视野观察到的实际面积变大，C正确；D、图2放大的倍数大于图1，D错误。故选C。14. 目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是( )A. 无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B. “XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康发育C. 某地大棚蔬菜，天
18、然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D. “XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素【答案】B【解析】【分析】本题主要考查糖类、维生素D、大量元素和微量元素等知识点。大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。【详解】饼干中含有淀粉，淀粉是糖类，不是无糖产品，A错误；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，B正确；蔬菜内含有多种化合物，含有C、H、O等多种元素，不是不含有任何元素，C错误；N、P是大量元素，Zn是微量元素，D错误。故选B。【点睛】熟记细胞中大量元素和微量元素、掌握细胞中各种糖类、脂类的功能是解决本题的关
19、键。15. 如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（ ） A. 若图1表示正常细胞，则AB化合物共有的元素中含量最多的是aB. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC. 若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND. 图2中细胞内质量占比最多的元素是a，数量最多的也是a【答案】D【解析】【分析】图1表示细胞中的化合物含量图，ABC，如果是鲜重比较，则A是H2O，B是蛋白质，C是糖类等，若是干重比较，则A是蛋白质，B是糖类； 图2表示活细胞中元素含量的柱形图，abc，
20、如果是质量占比，则a是O，b是C，c是H，如果是分子数量比较，则a是H，b是C，c是O。【详解】A、若图1表示正常细胞，即为鲜重比较，则水与蛋白质共有的元素中含量最多的是O，A正确；B、若图1表示细胞完全脱水后的干重占比，则A是蛋白质，其中含量最多的元素为C，B正确；C、若图1表示正常细胞，则B为蛋白质，其必含的元素为C、H、O、N，C正确；D、图2中细胞内质量占比最多的元素是O，数量最多是H，D错误。故选D。16. 下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（ ）A. 进行蛋白质鉴定实验时，向2 mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后，摇匀，再注入4滴NaOH
21、溶液，摇匀，溶液呈紫色B. 只有脂肪的检测需要使用显微镜C. 检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同，但是溶液浓度、使用比例和方法不同D. 三个实验的显色反应均不相同【答案】A【解析】【分析】【详解】检测生物组织中的蛋白质时，先向组织样液中加入A液（0.1g/mL的氢氧化钠溶液）1mL，摇匀，再加入B液（0.01g/mL硫酸铜溶液）4滴，摇匀，溶液呈紫色；脂肪的鉴定实验中，将经染色等处理后的花生子叶薄片制成临时装片后，需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴；检测还原糖时，斐林试剂的甲液（0.1 g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.05 g/mL的CuSO4溶液）需等量混匀后再注入组织样液中，在水
22、浴加热(50650C)的条件下生成砖红色沉淀。综上分析，A错误，B、C、D均正确。故选A。17. 油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（ ）选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹试剂橘黄色D第40天碘液蓝色A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错；种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错；第30天时，
23、脂肪的含量较高，加入苏丹试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错。【考点定位】本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。18. 哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（） A. 两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B. 氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.
24、肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D. 两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同【答案】D【解析】【分析】据图分析，催产素和加压素都是由9个氨基酸组成的多肽，且都含有一个由6个氨基酸组成的环状结构，两种物质的不同点在于环状和链状结构中各有一个氨基酸的种类不同。【详解】根据以上分析可知，两种激素都是由六环肽和三肽侧链构成的多肽化合物，A错误；氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中的氢分别来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，B错误；肽链中游离的氨基酸数目与参与构成肽链的氨基酸的种类有关，C错误；根据以上分析可知，两种激素在两个氨基酸种类上不同，进而导致两者的功能不同，D正确
25、。【点睛】解答本题的关键是掌握氨基酸的结构通式以及分子结构多样性的原因，并根据图像分析判断两种化合物在结构上的差异，进而判断两者功能差异的原因。19. N个氨基酸组成了 M个多肽，其中有Z个是环状肽，据此分析下列表述错误的是（ ）A. M个多肽一定含有的元素是C、H、O、N，还可能含有SB. M个多肽至少含有的游离氨基和游离羧基数均为MZC. 将这M个多肽完全水解为氨基酸，至少需要NMZ个水分子D. 这M个肽至少含有NMZ个O原子【答案】D【解析】【详解】A、由题意分析可知，M个肽一定含有的元素是C、H、O、N，还可能含有S，A正确；B、M个肽中有Z个环状肽，至少含有的游离氨基酸和游离羧基数均
26、为M-Z，B正确；C、链状时，肽腱数=脱水数=氨基酸数-肽链数，环状时，肽腱数=脱水数，因此将这M个肽完全水解为氨基酸，至少需要N-M+Z个水分子，C正确；D、由于每个氨基酸至少一个羧基，则N个氨基酸至少有氧原子2N个，脱水缩合后脱去水分子数=肽键数=N-M+Z=失去氧原子数，则这M个肽2N-（N-M +Z）=N+M-Z，D错误。故选D。20. 如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是A. 在DNA与RNA上不相同B. 若为核糖，则图示可为DNA的基本组成单位C. 原核细胞中的有4种，有1种D. 真核细胞中的有5种，有2种【答案】D【解析】【分析】图中结构为核苷酸的模式图，为磷酸，为五碳糖，
27、为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸。【详解】为磷酸在DNA与RNA上相同，A错误；若为核糖，则图示可为RNA的基本组成单位，B错误；原核细胞中既有DNA，也有RNA，故为碱基有5种，五碳糖有2种，C错误；真核细胞中既有DNA，也有RNA，故为碱基有5种，无碳糖有2种，D正确；故选D。【点睛】本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键。21. 如图是细胞中某些化合物的元素组成情况。对所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是（ ）A.
28、 可能是叶绿素，吸收的光能可用于光合作用B. 可能是血红蛋白，能够结合并运输氧气C. 可能是DNA，是细胞生物主要的遗传物质D. 的合成可能要受到的控制【答案】C【解析】【分析】叶绿素的组成元素是C、H、O、N，Mg；血红蛋白组成元素是C、H、O、N、Fe；DNA的组成元素是C、H、O、N，P，DNA是细胞生物的遗传物质，可以控制生物的性状。【详解】A. 含有C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；B. 组成元素是C、H、O、N，还含有铁离子，可能是血红蛋白，血红蛋白有运输氧气，B正确；C. 的组成元素是C、H、O、N，P，可能是DNA，是细胞生物的遗传物质，C错误
29、；D. 根据以上分析可知，可能是叶绿素、可能是血红蛋白，因此其合成可能要受到DNA的控制，D正确。故选C。22. 阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”，阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法中正确的是A. 阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸B. 驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖C. 中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素D. 食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有丰富的纤维素【答案】A【解析】【分析】Ca不是微量元素，而是人体的大量元素
30、；阿胶的主要成分是驴皮，驴皮的主要成分是蛋白质。【详解】A、阿胶的主要成分是蛋白质，所以阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸，A正确；B、驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要成分是蛋白质，葡萄糖是主要的能源物质，B错误；C、药物的滋补作用主要是因含有人体必需的一些化学物质，如微量元素、必需氨基酸等，但Ca 属于大量元素，C错误；D、动物细胞中没有纤维素，阿胶不含有纤维素，纤维素在植物细胞中含有，D错误。故选A。23. 下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A. 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B. 某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C. 生物体内无机盐浓度的大小
31、会影响细胞的吸水或失水D. 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化【答案】B【解析】【分析】考点是水和无机盐，考查生物体内水和无机盐的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【详解】A、自由水可以运输细胞所需的养料和细胞代谢产生的废物，A正确。B、纤维素属于糖类，多糖的元素组成只有C、H、O，与无机盐无关，B错误。C、生物体内无机盐浓度影响体液的渗透压，从而影响细胞吸水和失水，C正确。D、新陈代谢旺盛时，自由水与结合水的比例将升高，D正确。故选B。【点睛】细胞外液或细胞质溶液的浓度变化都会改变细胞内外渗透压的平衡，因而影响细胞吸水或失水；水
32、是细胞内良好的溶剂，有的反应还需要水的参与，所以代谢旺盛程度和自由水的含量有关。24. 下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是()A. 和均能够萌发形成幼苗B. 在生物体内主要以化合物的形式存在C. 和是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同D. 点燃后产生的CO2中的C全部来自种子中的糖类【答案】C【解析】【分析】水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。据图示可知，为种子晒干的过程，为种子烘干的过程，为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，为自
33、由水，为结合水。【详解】种子晒干过程丢失的是自由水，细胞仍有活性，而烘干过程失去的是结合水，因此能萌发，不能萌发，A错误；为种子中的无机盐，主要以离子形式存在，B错误；为自由水，为结合水，前者在细胞中以游离形式存在，后者与细胞内的其他物质结合，二者在细胞中的含量也不同，C正确；种子中除糖类外还有其他有机物，因此产生的CO2中的C也可能来自其他有机物，D错误。【点睛】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可。25. 结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）A. 曲线可以表示植物越冬过程中，体内水相对含量变化
34、B. 曲线可以表示细胞代谢速率随自由水与结合水比值的变化C. 曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线D. 曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化【答案】D【解析】【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然。【详解】植物越冬过程中，体内代谢逐渐减弱，所以推测体内水含量逐渐减少，所以曲线可以表示植物越冬过程中，体内水相对含量的变化，A正确；
35、自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，因此曲线可以表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程，自由水与结合水比值的变化，B正确；人的一生中，随年龄增长，细胞代谢活动逐渐降低，因此曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化，C正确；玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，D错误。【点睛】注意：细胞内自由水/结合水的比值与细胞代谢的关系呈正相关。二、非选择题：本大题共5个小题，除特殊说明以外，其余每空1分，共50分。26. 下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞
36、），请据图回答：（1）科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中属于原核细胞的是_（填标号），其细胞中存在的细胞器是_。（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有_、细胞质、遗传物质DNA。（4）图中B既属于生命系统结构层次中的_层次，又属于_层次；它没有生命系统结构层次中的_层次。（5）构成上述细胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素称为_元素。含量最多的有机化合物是_。【答案】 (1). 有无以核膜为界限的细胞核 (2). B、E (3). 核糖体 (4). 细胞膜 (5). 细胞 (6). 个体 (7). 组织、器官、系统 (8). 大量元素 (9). 蛋白质【
37、解析】【分析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞，适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体；B是蓝藻细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。【详解】（1）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，其细胞中存在的细胞器是核糖体。（3）图中五种细胞都具有的细胞有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。（4）图中B既属于生命系统结构层次中的细胞层次，又属于个体层次；它没有生命系统结构层次中的器官
38、、系统层次。（5）构成上述细胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等元素称为大量元素，含量最多的有机化合物是蛋白质。【点睛】本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答。27. 下图中的A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答:（1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于结构_没有_，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有结构_而属于真核细胞。（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有结构和结构_、结构和结构_、结构和结
39、构_，这体现了不同类细胞之间的_。（3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有_和_。【答案】 (1). 拟核 (2). 核膜 (3). 细胞核 (4). 细胞壁 (5). 细胞膜 (6). 细胞质 (7). 统一性 (8). 自养 (9). 叶绿素 (10). 藻蓝素【解析】【分析】本题综合考查学生对原核细胞和真核细胞的多样性和统一性、细胞的结构与功能等相关知识要点的识记和理解能力。分析A图：A为蓝藻细胞结构示意图，其中结构为细胞壁，结构细胞膜，结构为细胞质，结构为拟核，结构为核糖体。分析B图：B为水绵细胞结构示意图，其中为细胞壁、为细胞膜、为
40、细胞核，为细胞质。据此答题。【详解】（1）蓝藻属于原核生物，水绵属于真核生物，与真核细胞相比较，原核细胞（蓝藻）具有拟核，没有核膜，而真核细胞（水绵）有以核膜为界限的细胞核。（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有结构和结构细胞壁、结构和结构细胞膜、结构和结构细胞质，这体现了不同类细胞之间的统一性。（3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于自养生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有叶绿素和藻蓝素。【点睛】本题以蓝藻和水绵为素材，结合图解，考查细胞的结构与功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图像，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判
41、断各选项。28. 科学家对蛋白质的研究包括：蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。下图表示人体内蛋白质参与的三个生理过程，Y代表不同类型的蛋白质，请回答：（1）组成蛋白质的单体的结构通式是_，它们相互结合的方式叫做_。（2）除图中体现的蛋白质功能外，许多蛋白质是_，称为结构蛋白；有些蛋白质具有_作用，如胰岛素、生长激素等。（3）过程中Y代表的物质是_，该物质在细胞内合成的场所是_。（4）分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统。图中分子马达参与细胞的物质运输、生化反应催化过程的是_（用图中数字回答）。（5）高温使蛋白
42、质变性，其实质是蛋白质_遭到破坏，高温变性后的蛋白质_（能/不能）与双缩脲试剂发生紫色反应。【答案】 (1). (2). 脱水缩合 (3). 构成细胞和生物体结构的重要物质 (4). 调节（信息传递） (5). 抗体 (6). 核糖体 (7). (8). 空间结构 (9). 能【解析】【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构的多样性决定了其功能具有多样性：细胞和生物体的重要组成成分，催化功能，调节功能，免疫功能，运输功能等。分析题图：X与Y结合后运输X进入细胞，因此Y是载体蛋白，X是被细胞选择吸收的物质；X与Y结合后，X被消灭，说明Y是抗体，被消灭的物质X是抗原；X与Y结合后，X变成其
43、他物质，因此Y是酶，X是反应底物。【详解】（1）组成蛋白质的单体的结构通式是，氨基酸之间通过脱水缩合连接。（2）图中体现的蛋白质功能有运输、免疫、催化功能，除图中体现的蛋白质功能外，许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白；有些蛋白质具有调节（信息传递）作用，如胰岛素、生长激素等。（3）过程中Y代表的物质是抗体，抗体是蛋白质，在细胞内合成的场所是核糖体。（4）图中分子马达参与细胞的物质运输、生化反应催化过程的是。（5）高温使蛋白质变性，实质是蛋白质的空间结构遭到破坏，但肽键没有破坏，因此高温变性后的蛋白质仍能与双缩脲试剂发生紫色反应。【点睛】本题的知识点是蛋白质的功能，意在考查
44、学生对所学知识的理解和运用，并把握知识间的内在联系。29. 下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：（1）物质a是_，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是_。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是_。（2）物质b是_，该物质的结构特点是_若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为_。（3）物质c在人体细胞中共有_种，分子中_的不同决定了c的种类不同。（4）物质d是_，d和_、维生素D都属
45、于_物质。【答案】 (1). 葡萄糖 (2). 糖原 (3). 脂肪 (4). 氨基酸 (5). 至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上 (6). mn18（n2） (7). 4 (8). 含氮碱基 (9). 雄性激素 (10). 胆固醇 (11). 固醇类【解析】【分析】本题的知识点是糖类、脂质、核酸的分类、分布和功能，蛋白质多样性的原因。分析题图可知，B、C是核糖体的组成成分，且B的组成元素是C、H、O、N，C的组成元素是C、H、O、N、P，因此B是蛋白质，C是RNA；b是氨基酸，c是核糖核苷酸；物质A的组成元素是C、H、O，且是植物细胞的储能物质，因此A
46、是淀粉，a是基本组成单位葡萄糖。【详解】（1）由图可知，物质a 是由C、H、O组成的构成生物体内的能源物质的单体，是葡萄糖；动物细胞内重要的储能物质是糖原；若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则该物质为脂肪。（2）物质b是组成蛋白质的单体氨基酸；氨基酸分子的结构特点：至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上；若B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则B分子的相对分子质量大约为mn18（n2）。（3）物质c是构成RNA单体核糖核苷酸；人体内有4种核糖核苷酸；分子中含氮碱基的不同决定了核
47、糖核苷酸的种类不同。（4）物质d是雄性激素；性激素和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。【点睛】蛋白质相对分子质量=各氨基酸平均相对分子质量氨基酸数-18脱水数。30. 华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。方法步骤：（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养
48、液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。（2）_，分别栽培在上述三个培养缸中。（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况。（4）结果预测和分析：A缸内的苹果幼苗正常生长。若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明_。若_，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。若_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。若_，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。【答案】 (1). 缺镁 (2). 将三十株长势相同的苹果幼苗均分为3组 (3). 苹果小叶病是土壤中缺锌引起的 (4). C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸中的没有 (5). B、C缸中的苹果幼苗都表现小叶病 (6
49、). B、C缸中苹果幼苗都正常【解析】试题分析：本题考查探究性实验的一般步骤及缺素培养法的应用，材料提供了三十株长势相同的苹果幼苗，需要随机分组，提供的蒸馏水可以用来配置溶液，含有植物必需元素的各种化合物有可用于设计自变量。因变量直接观察植株的长势即可。实验过程中要注意单一变量原则、等量原则、对照原则及科学性原则等。（1）由实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素，实验还应遵循对照原则，因此实验分为三组，一组是全营养液作为对照，一组是缺锌的营养液，一组是缺镁的营养液。（2）对于无关变量的控制应相同条件，所以将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个培养缸中。（3）对于无关变量的控制应相同条件，所以放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。（4）结果预测和分析：A缸是完全营养液，因此A中的苹果幼苗正常生长。如果苹果小叶病是由缺锌引起的，则B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有小叶病；如果苹果小叶病是由缺镁引起的，则C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有小叶病。如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关，B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病。如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关，则B、C两缸内幼苗与A相同，都不表现为小叶病。考点：验证某种矿质元素生理功能的实验
