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2022秋新教材高中数学 课时跟踪检测(三十三)简单随机抽样 新人教A版必修第二册.doc

上传人:高**** 文档编号:597164 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:4 大小:150.50KB
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资源描述

1、 简单随机抽样层级(一)“四基”落实练1下列调查方式中合适的是()A要了解一批节能灯的使用寿命,采用全面调查方式B调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式C调查沱江某段水域的水质情况,采用抽样调查方式D调查全市中学生每天的就寝时间,采用全面调查方式解析:选C要了解节能灯的使用寿命,由于调查具有破坏性,所以宜采取抽样调查的方式;要调查所在班级同学的身高,由于人数较少,宜采用全面调查的方式;对全市中学生每天的就寝时间的调查不宜采用全面调查的方式故选C.2新华中学为了了解全校302名高一学生的身高情况,从中抽取30名学生进行测量,下列说法正确的是 ()A总体是302名学生B个体是每1名学生C样本是

2、30名学生 D样本量是30解析:选D本题是研究学生的身高,故总体、个体、样本数据均为学生身高,而不是学生3在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性()A与第几次抽样有关,第一次抽中的可能性要大些B与第几次抽样无关,每次抽中的可能性都相等C与第几次抽样有关,最后一次抽中的可能性要大些D每个个体被抽中的可能性无法确定解析:选B在简单随机抽样中,每一个个体被抽中的可能性都相等,与第几次抽样无关4抽签法中确保样本代表性的关键是()A制签 B搅拌均匀C逐一抽取 D抽取不放回答案:B5某工厂的质检人员对生产的100件产品,采用随机数法抽取10件检查,对100件产品采用下面的编号方法:01,02,03,1

3、00;001,002,003,100;00,01,02,99.其中正确的序号是()A BC D解析:选C根据随机数表的要求,只有编号时数字位数相同,才能达到随机等可能抽样6要从100位同学中抽取10位同学调查其期末考试的数学成绩,如图是电子表格软件生成的部分随机数,若从第一个数71开始抽取,则抽取的10位同学的编号依次为_解析:抽取的10位同学的编号依次为71,7,4,1,15,2,3,5,14,11.答案:71,7,4,1,15,2,3,5,14,117某中学高一年级有400人,高二年级有320人,高三年级有280人,从该中学抽取一个容量为n的样本,每人被抽取的可能性均为0.2,则n_.解析

4、:0.2,n200.答案:2008某工厂抽取50个机械零件检验其直径大小,得到如下数据:直径/cm12 1314频数12344估计这50个零件的直径大约为_ cm.解析:12.84(cm)答案:12.849某校高一年级有43名足球运动员,要从中抽出5人抽查学习负担情况用抽签法设计一个抽样方案解:第一步,编号,把43名运动员编号为143;第二步,制签,做好大小、形状相同的号签,分别写上这43个数;第三步,搅拌,将这些号签放在暗箱中,进行均匀搅拌;第四步,抽签入样,每次从中抽取一个,连续抽取5次(不放回抽样),从而得到容量为5的入选样本10现有一批编号为10,11,99,100,600的元件,打算

5、从中抽取一个容量为6的样本进行质量检验如何用随机数法设计抽样方案?解:第一步,将元件的编号调整为010,011,012,099,100,600;第二步,用随机数工具产生010600范围内的整数随机数;第三步,把产生的随机数作为抽中的编号,使与编号对应的元件进入样本;第四步,重复上述过程,直到抽足容量为6的样本如果生成的随机数有重复,即同一编号被多次抽到,可以剔除重复的编号并重新产生随机数,直到产生不同的编号个数等于样本所需要的个数层级(二)能力提升练1从一群做游戏的小孩中随机抽出k人,一人分一个苹果,让他们返回继续游戏,过了一会儿,再从中任取m人,发现其中有n个小孩曾分过苹果,估计参加游戏的小

6、孩的人数为 ()A. BkmnC. D不能估计解析:选C设参加游戏的小孩有x人,则,x,故选C.2某学校抽取100位老师的年龄,得到如下数据:年龄/岁32 3438404243454648频数2420202610864则估计这100位老师的样本的平均年龄为 ()A42岁 B41岁C41.1岁 D40.1岁解析:选C(3223443820402042264310458466484)41.1(岁),即这100位老师的样本的平均年龄约为41.1岁3为了调查某市城区某小河流的水体污染状况,就某个指标,某学校甲班的同学抽取了样本量为50的5个样本,乙班的同学抽取了样本量为100的5个样本,得到如下数据:

7、抽样序号12345样本量为50 的平均数123.1120.2125.4119.1123.6样本量为100的平均数119.8120.1121.0120.3120.2据此可以认定_班的同学调查结果能够更好地反映总体,这两个班的同学调查的该项指标约为_解析:由抽样调查的意义可以知道,增加样本量可以提高估计效果,所以乙班同学的调查结果能更好地反映总体,由表可知,该项指标约为120.1. (答案不唯一)答案:乙120.14一个布袋中有6个同样质地的小球,从中不放回地抽取3个小球,则某一特定小球被抽到的可能性是_;第三次抽取时,剩余小球中的某一特定小球被抽到的可能性是_解析:因为简单随机抽样时每个个体被抽

8、到的可能性为,所以某一特定小球被抽到的可能性是.因为此抽样是不放回抽样,所以第一次抽样时,每个小球被抽到的可能性均为;第二次抽取时,剩余5个小球中每个小球被抽到的可能性均为;第三次抽取时,剩余4个小球中每个小球被抽到的可能性均为.答案:5为了鼓励市民节约用水,制定阶梯水价,同时又不加重居民生活负担,某市物价部门在8月份调查了本市某小区300户居民中的50户居民,得到如下数据:用水量/m318 1920212223242526频数24461210822物价部门制定的阶梯水价实施方案为:月用水量水价(单位:元/m3)不超过21 m3 3超过21 m3的部分4.5(1)计算这50户居民的用水的平均数(2)写出水价的函数关系式,并计算用水量为28 m3时的水费(3)物价部门制定水价合理吗?为什么?解:(1)(18219420421622122310248252262)22.12 m3.(2)设月用水量为x,则水价为f(x)当x28时,f(28)4.52831.594.5元(3)不合理从时间上看,物价部门是在8月份调查的居民用水量,而这个月,该市的居民用水量普遍偏高,不能代表居民全年的月用水量,从居民比例上看,仅仅有16户居民,即32%的居民月用水量没有超过21 m3,加重了大部分居民的负担

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