1、吉林省普通高中友好学校联合体2017-2018学年高一语文下学期期末联考试题注意事项：1.本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，共150分，时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，并保证卷面整洁。第卷 阅读题（70分）一 、现代文阅读 （35分）(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）礼仪文化与社会主义核心价值观中国礼仪文化博大精深，蕴含着丰富的思想内涵，代表着社会的价值观念。从基本框架看，礼仪文化蕴含着善良、和谐、秩序的价值观念。第一，追求善良的价值观念。从个人的视角看，礼仪是一种“向善”的价值追求。孟子认为，“辞让之
2、心，礼之端也”，它同“恻隐之心”、“羞恶之心”、“是非之心”皆为“善端”，由此形成仁、义、礼、智“四德”，进而达到至善。礼仪表现出善良的人性，雍容大度的仪态，彬彬有礼的行为，庄重诚敬的仪式，表明与人为善的态度，善良宽容的心灵。第二，追求和谐的价值观念。从社会的视角看，礼仪是一种“为和”的价值追求。儒家强调，“礼之用，和为贵”。礼仪是以建立和谐关系为目标的行为规范，礼让包含对自我的克制，对他人的理解，体现以礼待人的尊重，乐群贵和的美德。第三，追求秩序的价值观念。从国家的视角看，礼仪是一种“有序”的价值追求。“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”，“国无礼则不宁”。孔子以礼为基础，提出一套完整
3、的规范体系，进而建立有条不紊的社会秩序。礼仪是经世治国的道德秩序，人们遵循礼仪规范，各就其位，各司其职，国家就会秩序井然。中国礼仪文化根植于传统社会，不可避免地带有封建思想的印迹。然而，遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，挖掘其中的合理内核，就可以提炼一些超越时空的价值观念。将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念，放进现代文化的框架下进行科学的阐释，就可以融入社会主义核心价值观，使之与友善、和谐、文明、法制等现代价值观念相联系，成为涵养核心价值观的重要源泉。中国礼仪文化有着深刻的价值观内涵，传统礼仪文化教育也有着其独特的优势。为此，我们应该充分发挥礼仪文化教育的优势，将核心价值观教育和礼仪
4、文化教育有机地结合起来，以礼仪文化教育促进社会主义核心价值观教育的落实。在社会主义核心价值观的指导下，形成现代礼仪文化的价值取向。坚持以社会主义核心价值观为指导，深入挖掘中国传统礼仪文化的价值观内涵，对善良、和谐、秩序的价值追求进行提炼，与友善、和谐、文明、法治等现代价值观念联系起来进行科学阐释，从而使社会主义核心价值观建立在中国传统文化的深厚根基之上，使核心价值观落小为礼仪价值取向，从而更好地融入社会生活和个人生活。将自律和他律有机地结合，使礼仪文化变成礼仪行为和礼仪习惯。中国礼仪文化强调自律，西方礼仪文化强调他律。我们应该将自律和他律有机地结合，保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守，
5、或者从不自觉到自觉地遵守。同时，通过一些仪式和活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。通过有效的制度设计和安排，使礼仪文化成为每个人的礼仪行为，变成全社会的礼仪习惯，在传播核心价值观中发挥重要作用。1下列关于中国礼仪文化的表述，不正确的一项是（ ）A中国礼仪文化博大精深，蕴含着丰富的思想内涵，代表着社会的善良、和谐、秩序的价值观念。B从个人的视角看，礼仪追求“向善”，它表现出善良的人性，表明与人为善的态度和善良宽容的心灵。C从社会的视角看，礼仪是一种“有序”的价值追求。人们遵循礼仪规范，各就其位，各司其职，国家就会秩序井然。D中国礼仪文化根植于传统社会，带有封建思想的印迹。遵循“取其精华
6、，去其糟粕”的原则，挖掘其中的合理内核，能够提炼一些超越时空的价值观念。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A从儒家对中国礼仪文化的诠释来看，儒家已经意识到礼仪文化蕴含着善良、和谐、秩序的价值观念。B中国礼仪文化和社会主义核心价值观关系密切，中国礼仪文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。C我们可以把社会主义核心价值观落小为礼仪价值取向，使其更好地融入社会生活和个人生活，让大众接受。D将自律和他律有机地结合，礼仪文化可以变成礼仪行为和礼仪习惯。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A中国礼仪文化有着深刻的价值观内涵，传统礼仪文化教育也有着其独特的优势，我们应该通过礼仪文化
7、教育来促进社会主义核心价值观教育的落实。B深入挖掘中国传统礼仪文化的价值观内涵，需以社会主义核心价值观为指导，从而使社会主义核心价值观建立在中国传统文化的深厚根基之上。C中国礼仪文化强调自律，西方礼仪文化强调他律。我们应该将中国礼仪文化和西方礼仪文化有机地结合，保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守，或者从不自觉到自觉地遵守。D有效的制度设计和安排，有助于礼仪文化成为每个人的礼仪行为，变成全社会的礼仪习惯，在传播核心价值观中发挥重要作用。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。借给你的温暖 江文胜 这天晚上，天下大雪，出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里
8、的火盆前，他不敢出门。 忽然，狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门，一股刺骨的寒风迎面刮来，他打了一个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里，没见到任何人，可狗还在叫。 院子左边的一排房屋，是猪圈。他逐一查看猪圈，仔细地数，总共60头猪连毛发都没少一根。猪没被盗，狗为啥叫呢？肯定有情况，不然，通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。果然，王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”：喂猪的苕片饲料少了一袋！ 王老汉立马来了精神，他赶紧回到屋里，拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。原来下了雪，现在雪停了，院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印，清晰可辨。金华说：“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人！”王老
9、汉说：“这是一个人的脚印，咱俩去追，可以对付，铁证如山，看他如何狡辩。” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前没了，别的砖房都熄了灯，只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊！做了贼还敢亮着灯？王老汉这样想。 窗是玻璃窗，玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了，糊上了报纸。王老汉用舌头舔湿了窗户纸，用手指轻轻一捅，报纸上便出现了一个小孔：一个黑黑的瘦瘦的中年汉子，坐在屋里的矮凳上，他的头上还冒着热气。啊！那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头，床头的被子下露出一个小脑袋，一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。 王老汉父子猫着腰蹲在
10、窗户外，大气不敢出，倾听着屋里的动静。 “粮，借来了。这就是，红苕片，100斤。你还愣着干啥？还不快去熬苕片汤！”汉子的声音。 “妈，快熬，我饿坏了，我要吃苕片汤。”小孩的声音。 “亚龙，这粮是咋借来的？”老人的声音。 “爹，我事先写好了借条，借条压在袋子下。”汉子的声音。 王老汉一愣，心想，我怎么没注意到那借条！真的有？ “这不是偷吗？自打你从娘胎里出来，我是怎么指教你的？做人要本分！还好，留下了借条，人要凭良心。但借粮容易还粮难哪！矿上不开工资，啥时候能还上？”老人的声音。 “爹，这个我想过。车到山前必有路，活人不能让尿憋死，我还有一双手。到春天，矿上如果还不能开支，我就到农村去帮工。听说
11、王老汉厚道，日子也过得殷实，不然我干吗要借他的。我想去他那里，帮他干活，用工钱抵粮钱”汉子的声音。 “快走！”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子，王老汉急奔饲料库，果然发现了那张借条： 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙，此据。某某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门，见门口堆了一些东西：一袋大米、一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找，竟找不出一张哪怕是手指宽的字条 4下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析，最准确的一项是（ ）（3分）A小说以“借给你的温暖”
12、为题，揭示了文章的主题，表现了淳朴的人性美。B小说运用了外貌、神态、动作、心理、对话、细节等描写手法，生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象。C这篇小说讲了一个感恩的故事，他把人物放在大饥饿的时代，用简洁的文字给人物设置了一个道德困境。D小说的结尾照应了题目，既出人意料，又在情理之中；而且，使得王老汉“诚信”的形象更为突出。5小说中两处写到“雪”，分别有何作用？请结合文本简析。（5分） 6小说中王老汉和吴亚龙，哪一位是主人公？请结合文本谈谈你的看法。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。侠者黄大年侠之大者，为国为民。黄大年，就是这样一位侠者。（一）一般
13、侠者，顶多“江湖”上流传着他的传说，而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其潜艇攻防和穿透侦查等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。他曾在某国军队的“潜艇”和
14、“飞机”上做过试验，搞过技术攻关。这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”，恰是黄大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾？”（二）1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”感叹号落笔之际，侠气跃然纸上。1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，
15、声播宇内，却选择归来，成为东北地区引进的第一位“千人计划”专家。一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。“他肯定会回来。”熟悉他的亲友，无不如是说。“多数人选择落叶归根，但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。”他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”（三）黄大年是一个“被仰望、被追赶的传奇人物”。作为侠者，与高手过招，他从未败过。他在英国剑桥ARKeX地球物理公司任研发部主任时，手下管着300号“高配”人马，包括他国院士。大家服他。在英国，他
16、带领团队实现了“在海洋和陆地复杂环境下通过快速移动方式实施对地穿透式精确探测的技术突破”。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。作为侠者，他志存高远，不愿做花匠。英国的生活很好。但在他看来，“在这里，我就是个花匠，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”他回国后，国家 “巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。作为侠者，他拼命“疯魔”，将生死看淡。他说，“中国要由大
17、国变成强国，需要有一批“科研疯子”，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋。”去年底，他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要”作为侠者，他不图名利，却名动朝野。有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说，“先把事情做好，名头不重要”。“大年是我见过的最纯粹、最赤胆忠心的科学家！”清华大学副校长施一公说。“千人计划”联谊会，大家公选黄大年任副会长。高风懿行，自
18、成楷式。（节选自人民日报海外版2017年07月21日）7下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A黄大年大学毕业时，题赠友人照片上书“振兴中华，乃我辈之责”9字，侠气跃然纸上，这与李四光、钱学森和邓稼先等“前辈高手”的楷模作用密不可分。B黄大年在51岁练成绝学，声播宇内，他拒绝了英国科研机构的极力挽留，选择归来，成为东北地区引进的第一位“千人计划”专家，足见其赤诚的爱国之心。C黄大年回国时，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里，可见黄大年所掌握的科技具有极大的威慑力。D黄大年回国不久，就出任“深部探测技术与实验研究”项目第九
19、分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目，充分体现了他卓越的学术水平。8下列对材料相关内容和手法的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A黄大年作为地球物理学家、战略科学家，他的研究领域不为一般人所熟悉，作者形象地说他擅长“给地球做CT”，就使人们更容易理解他的工作。B中国很多留洋学者在学成后选择留存海外而拒绝为国效力，黄大年对这种现象深表忧虑，文中的“黄大年之问”正是这种忧虑的集中体现。C作者为突出黄大年的形象，选择了很多他的典型言论，比如他在英国的生活很好，但他说，“在这里，我就是个花匠”，表达了自己归国的心声。D“他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开”，这
20、是一处典型的细节描写，传神地勾勒出一位鞠躬尽瘁的科学家的高贵灵魂。E侧面描写是本文的突出特色，清华大学副校长施一公对黄大年的评价，学校屡次催报院士黄大年的反应等内容，都从侧面突出了他的光辉形象。9作者称黄大年为“侠者”，从文中看，“侠者”有哪些高贵品质？请简要概括。（4分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。小云石海涯，其父楚国忠惠公，名贯只哥，小云石海涯遂以贯为氏，复以酸斋自号。年十二三，臂力绝人，使健儿驱三恶马疾驰，持槊立而待,马至,腾上之,越二而跨三,运槊生风,观者辟易。或挽强射生，逐猛兽，上下峻阪如飞，诸将咸服其矫捷。稍长，折节读书，目
21、五行下，吐辞为文，不蹈袭故常，其旨皆出人意表。初，袭父官为两淮万户府达鲁花赤，镇永州。御军极严猛，行伍肃然。稍暇，辄投壶雅歌，意所畅适，不为形迹所拘。一日，呼弟忽都海涯语之曰：“吾生宦情素薄，顾祖父之爵不敢不袭，今已数年矣，愿以让弟，弟幸勿辞。”语已，即解所绾黄金虎符佩之。北从姚燧学，燧见其古文峭厉有法，及歌行、古乐府慷慨激烈，大奇之。仁宗在东宫，闻其以爵位让弟，谓宫臣曰：“将相家子弟其有如是贤者邪？”俄选为英宗潜邸说书秀才，宿卫禁中。仁宗践祚，上疏条六事，书凡万余言，未报。拜翰林侍读学士、中奉大夫。会议科举事，多所建明，忽喟然叹曰：“辞尊居卑，昔贤所尚也。今禁林清选，与所让军资孰高，人将议吾
22、后矣。”乃称疾辞还江南，卖药于钱塘市中，诡姓名，易服色，人无有识之者。偶过梁山泺，见渔父织芦花为被，欲易之以绸。渔父疑其为人，阳曰：“君欲吾被，当更赋诗。”遂援笔立成，竟持被去。人间喧传芦花被诗。其依隐玩世多类此。晚年为文日邃，诗亦冲淡。草、隶等书稍取古人之所长，变化自成一家。所至士大夫从之若云，得其片言尺牍，如获拱璧。其视死生若昼夜，绝不入念虑，攸攸若欲遗世而独立云。泰定元年五月八日卒，年三十九，谥文靖。有文集若干卷、直解孝经一卷行于世。（节选自元史小云石海涯传，有删改）10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A诸将咸服其矫健 全，都 B呼弟忽都海涯语之曰 告诉C大奇之 奇
23、怪 D渔父疑其为人，阳曰 通“佯”，假装11下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A东宫，是中国古代宫殿名称，因方位而得名。为国储所居，故又曰“储宫”，借指太子本人。B“践祚”，即“践阼”，“阼”是古代庙堂主阶，为主位；“践祚”称天子、诸侯王、王公大臣等登基、即位。C虎符，虎符是古代帝王调兵遣将用的兵符，劈为两半，其中一半交给将帅，另一半由皇帝保存。D谥，谥号。谥号指古代帝王、诸侯、大臣等死后，朝廷给予的称号，分褒扬、贬斥、同情三种情况。12下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A小云石海涯臂力惊人，骑术高超。他挽强弓射猎禽兽时，遇上下陡坡如履平地，众
24、位将领都非常钦佩他。B小云石海涯虽出身宦家，却淡泊名利。他将自己的爵位让给弟弟，令仁宗大加赞赏，认为他是贤德之人。C小云石海涯对于家国政事颇多见解，曾给仁宗皇帝上万言建议，但未得到皇上回复，他一怒之下，辞官而去。D小云石海涯为人豁达，对生死看得很淡；晚年文章深邃，诗风冲淡；书法则自成一家，士大夫多以得其只言片语为荣。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）稍长，折节读书，目五行下，吐辞为文，不蹈袭故常，其旨皆出人意表。（2）稍暇，辄投壶雅歌，意所畅适，不为形迹所拘。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首明诗，完成14-15题。霜天晓角梅南宋范成大 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏
25、天淡，云来去，数枝雪。胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。14下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A前两句写景，傍晚天气放晴，风也住了，但刚刚来临的暖意一下子又大大折减了。B词人用词精准巧妙，“脉脉”写出了梅花的含情之态，“数枝雪”写出了梅之疏。C“胜绝，愁亦绝”一句承上启下，“胜绝”概括上阙写景，“愁亦绝”引出下阙的抒情。D词的最后两句说只有低飞的大雁能看见春夜倚楼之人，实际是说看不到所怀之人。E全词借写“梅”来抒情，以哀景来写愁情，表达了春夜倚楼之人孤寂无侣的惆怅。15词中说“胜绝，愁亦绝”，“愁”的原因有哪些，请简要分析。（6分）16补写下列句
26、子中的空缺部分。（5分）（1）念奴娇赤壁怀古中，苏轼用“ ， 。”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。（2）劝学中用螃蟹的例子，从反面说明学习只有专心致志，才能获得成功的句子是： ， ， 。第卷 表达题（80分）三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用,全都正确的一组是（ ）（3分）为吸引眼球,自媒体故弄玄虚，断章取义甚至歪曲事实的现象时有发生，而与民众生活生死攸关的食品安全领域，常常成为某些缺少操守者制造恐慌的重灾区。上周六败走抚顺之后，甲A赛程刚好过半，鲁能泰山队战绩差强人意，年初制定的冲三甲，争第一的目标眼看着已成镜中花水中月。泰军队同时和中日都有甚多交流，因此很多国人以
27、为中国在泰国军内也有影响力，这其实不过是一种一厢情愿的看法。他似乎天生就是吃作家这行饭，提起笔来文不加点，轻而易举，真是教人佩服!市场上产品质量良莠不齐，由于价格低，辨别难度高，消费者尤其是网购消费者，很容易买到假冒伪劣产品。艺术品是宇宙的精华，也是世界的缩影，是自然界的产物，也是自然界具体而微的表现。A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A随着城镇化进程的加快，我国也进入了城市大建设的阶段，如何建设、规划、管理好城市这些问题，摆在了各级管理者面前。B虽然纯文学读者有限，却是为人类精神文化提供原创性财富的一部分，往往成为民族的骄傲，在商业社会，更要注意保护这类创造。C诗歌
28、浸透着古人的生活，对于作者当时而言，那就是他们的一种生活方式，诗歌作为一种曾经的生活方式，都或隐或现地揭示着诗人们彼时的生活方式和人生选择。D各国要充分发挥比较优势，共同优化全球经济资源配置，完善全球产业，建立利益共享的全球价值链，培育普惠各方的全球大市场，实现互利共赢的发展。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）_ _是修缮_ _重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，_ _把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，该是多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。 _ _
29、，收拾来的又_ _前夜残梦，_ _今日的游戏。A或者 或者 因为 虽然 不是 就是B也许 也许 如果 但是 仅是 不是C不论 还是 即使 所以 仅是 不是D不管 还是 如果 但是 不是 只是20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）中国自古不乏爱好美食的文人，_。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，_，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，_。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉
30、”。21根据下面这则消息的内容，拟写一句话新闻。（不超过15个字）（5分）从3月1日开始，不断有消息称法国电信设备厂商阿尔卡特很快将把亏损的手机部门出售给一家中国公司，而这家公司就是南京的熊猫电子集团。受此消息刺激，阿尔卡特的股票走势坚挺，日前，当记者向“熊猫”的高层领导以及通讯业务的相关负责人士求证时，对方很坚决地表示：“至少我们不晓得有这件事存在。”“我没有从我们内部的任何文件上看到或者从同事那里听列收购阿尔卡特的消息。”“熊猫”的董事长秘书陈平女士如是说。 四、写作（60分）22生活中存在许多让人感动的场面、细节，撼人心魄又稍纵即逝，请用你的文字留下这一份份人性的美好，以“感动”为话题，
31、完成作文。要求：1主题自定。2题目自拟，但不得直接以“感动”为题。3除诗歌外，文体不限。4不少于800字。吉林地区普通高中友好学校联合体第二十六届基础年段期末联考（20172018学年下学期）高一语文参考答案及评分标准1.C“从社会的视角看”错，原文第一段中说“从国家的视角看，礼仪是一种有序的价值追求”，应该是“从国家的视角看”而不是“从社会的视角看”2.B“中国礼仪文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”错，原文说“将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念，放进现代文化的框架下进行科学的阐释，就可以融入社会主义核心价值观，使之与友善、和谐、文明、法制等现代价值观念相联系，成为涵养核心价值
32、观的重要源泉。”“礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念”和“礼仪文化”不是一个概念。3.C“我们应该将中国礼仪文化和西方礼仪文化有机地结合”错，原文说“我们应该将自律和他律有机地结合”，而“自律”和“中国礼仪文化”不是一个概念，“他律”和“西方礼仪文化”也不是一个概念。4A【B项，对王老汉没有外貌描写，对吴亚龙没有心理描写；C项，小说并非在讲述“感恩的故事”，时代背景也不是“大饥饿时代”；D项，不是表现王老汉“诚信”的形象，应是吴亚龙的。】5第一处：“这天晚上，天下大雪，出奇的冷”，渲染气氛，交代了故事发生的背景，【1分】引出下文王老汉因冷不出门、吴亚龙留借据拿苕片的故事的叙写。【1分】
33、第二处：“原来下了雪，现在雪停了”，推动了情节的发展，【1分】为下文沿着清晰的脚印追寻偷苕片的人做铺垫，【1分】也暗指了吴亚龙选择在雪停之夜偷苕片，其实意并不在偷。【1分】6答案示例：（一）我认为王老汉是主人公。形象塑造上，作者在塑造王老汉时，着墨最多，运用了动作、神态、心理、细节以及正侧面等多种描写手法进行塑造。内容主题上，小说的结尾写到“门口堆了一些东西”“竟找不出哪怕是手指宽的字条”，虽只字未提王老汉，但很明显能看出是王老汉的善举，从而体现人性之美，深化了主题。情节结构上，作为明线，王老汉的活动贯穿情节始终。题目上，“借给你的温暖”中的“借给”也昭示着主人公应是王老汉。（二）我认为吴亚龙
34、是主人公。形象上，小说虽然对吴亚龙的描写刻画着墨不多，但吴亚龙勤劳、憨厚、淳朴、善良、诚信的形象非常突出。内容上，正是因为有吴亚龙偷“苕片”留借条，有吴亚龙与他父亲的那番对话，才有了结尾的那幕感人场景。主题上，小说借给你的温暖宣扬的就是人与人之间的一种诚信，一种互助，一种信任，一种大爱，吴亚龙用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭示了小说的主题。结构上，吴亚龙借粮食作为一条暗线贯穿小说始终。（三）两位都是主人公。形象上，两位都是作者着力塑造的形象。主题上，吴亚龙用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭示了小说颂扬人性
35、美的主题。结构上，两个人物的活动作为明暗两条线索贯穿小说始终。内容（题目）上，“借给你的温暖”是建立在两人的高尚人格上的。【只要言之成理即可，答出1点2分，2点4分，3点5分。只有观点没有分析不给分。】7.B（“他拒绝了英国科研机构的极力挽留”不合文意）8.B、E（“黄大年之问”是要以邓稼先为榜样；“学校屡次催他申报院士”后有黄大年的语言，不是侧面描写）（选对一个得2分，其他选项不得分）9.志存高远，为国为民；面对选择，义无反顾；身怀绝技，统领千军；不图名利，忘我工作；看淡生死，赤胆忠心。（4分，每条1分，答出任意4条即可）答案10C （奇：认为奇特）11B （B项，“践祚称天子、诸侯王、王公
36、大臣等登基、即位”错误，应为“天子登基”。）12C （C项，“小云石海涯一怒之下，辞官而去”错，从原文看，“仁宗践祚，上疏条六事，书凡万余言，未报。拜翰林侍读学士、中奉大夫”，文中只是说“但未得到皇上回复”，小云石海涯并未因此而怒和辞官。后文说“会议科举事，多所建明，忽喟然叹曰：辞尊居卑，昔贤所尚也。今禁林清选，与所让军资孰高，人将议吾后矣。乃称疾辞还江南”，此时他才“托病辞官回到江南”。）13.(1)稍稍长大一点，小云石海涯改变原来好武的志向，转而读书习文，读书能够一目五行，说话和写文章语言文雅，不会遵循旧有的规矩，他的文意常常出人意料。（“折节”“蹈”“故、常”“旨”各1分，大意1分）（2
37、）他（小云石海涯）稍有闲暇，就做投壶游戏、吟雅诗，随心所欲，不被礼节拘束。（补全主语、“暇”、“辄”、“为所”句式各1分，大意1分）【参考译文】小云石海涯，他的父亲是楚国忠惠公，名叫贯只哥，小云石海涯于是以贯为姓氏，又自号为“酸斋”。小云石海涯在十二三岁时，臂力过人，让身体健壮的人驱赶三匹烈马快速地奔跑，他拿着槊站在远处等待，三匹烈马狂奔而来，小云石海涯立刻腾身上马，越过两匹马跨上第三匹马，把槊舞得虎虎生风，观看的人吓得躲避。有时挽强弓追逐射猎猛兽，上下陡坡就像在平地上一样飞奔，各个将领都钦佩他身手矫捷。稍稍长大一点，小云石海涯改变原来好武的志愿，转而读书习文，读书能够一目五行，说话和写文章语
38、言文雅，不会因循守旧，他的文意常常出人意料。当初，小云石海涯袭了父亲的官职任两淮万户府达鲁花赤，镇守永州。他治军非常严厉，军纪严肃。他（小云石海涯）稍有闲暇，就做投壶游戏、吟雅诗，随心所欲，不被礼节拘束。有一天，他叫来他弟弟忽都海涯说：“我这一辈子对做官向来不感兴趣，只是顾及祖父和父亲的爵位，我不敢不承袭，如今已经几年了，愿将官爵让给你，希望你不要推辞。”说完话，就把身上所佩戴的黄金虎符佩戴在弟弟身上。他北行跟从姚燧学习，姚燧见他古文文笔奇特锋利有章法，以及歌行体、古乐府，内容都慷慨激昂，认为他是一大奇才。仁宗当太子的时候，听说小云石海涯把爵位让给弟弟，对宫臣说：“将相家的子弟中有如此贤德的人
39、吗？”不久，小云石海涯被选为英宗府中的说书秀才，并在宫禁中担任警卫。仁宗登基后，小云石海涯上书提出六条建议，一共有万余言，但未得到皇帝的回复。后来被授予翰林侍读学士、中奉大夫。恰逢朝臣议论科举考试时，小云石海涯提出了许多好的意见，忽然长叹说：“辞去尊位，甘居卑下，是过去圣贤所崇尚的。如今朝廷选拔官吏，让我去与人争高低，将来定会为后人所议论。”于是便托病辞官回到江南，在钱塘市中卖药，隐姓埋名，更换服装，没有人能认出他。一日偶然路过梁山泺，见一渔父用芦花织被，便想用绸缎换取渔父的芦花被。渔父怀疑他并不是凡人，故意说：“你想要换我的被子，应当要赋诗一首。”小云石海涯于是提笔赋诗一首，写完持被离开。世
40、间盛传他的芦花被诗。他隐居的故事大都像这样。晚年所作的文章更加深邃，诗也冲淡。草书、隶书等作品都是稍稍吸取古人的长处，有所变化而自成一家。来向他求诗文、求书法的士大夫极多，得到他的片言尺牍，都如获至宝。他对生死也看得淡然，如同昼夜变化一样，绝不会有所顾念，认为死只不过是飘飘然像离地升天、超脱尘俗一样。泰定元年五月八日逝世，年仅三十九岁，谥号为文靖。有文集若干卷、直解孝经一卷流行于世。14.A、E A项，“刚刚来临的暖意一下子又大打折减了”理解错误。从诗歌整体上来看，开头两句说的是天气变好了，“春威折”说的是春寒料峭的威力折损了。E项，“以哀景写愁情”理解错误。词的上阙所写之景为胜景，即美景，这
41、里应是以良宵反衬愁情。（选对一个得2分）15.天晴风歇，梅花开放，眼前有如此美景，却无人共赏；连天上飞的大雁都是两行，自己却是孤身一人；所怀之人不知何时才能归来，思念之情无法传达。（每点 2分）16.（1）人生如梦，一尊还酹江月（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。17.(3分)C 解析:生死攸关,关系到生和死;指生死存亡的关键;不合语境,语境强调关系密切,应改为“息息相关;息息相关:形容彼此的关系非常密切;差强人意:差:程度副词,勉强,尚,略,稍微;强:振奋;原指还能振奋人的意志,表示大体上还能使人满意;语境中显然指的是“不能使人满意”;望文生义,把含义理解反了;一厢情愿,意指
42、单方面的愿望或不考虑客观实际情况的主观意愿;文不加点,比喻作文一气呵成,无须修改;形容文思敏捷,写作技巧纯熟;良莠不齐:莠:狗尾草,很像谷子,常混在禾苗中;好人坏人都有,混杂在一起;(专指人)对象用错具体而微,指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。18.（3分）C（ A语序不当，“建设、规划、管理”应该为“规划、建设、管理”，B关联词语位置不当，“虽然”移到“纯文学读者”后面， D成分残缺，“完善”缺少宾语，在“产业”后面加“布局”。）19.D20、答案但爱好做饭的文人却并不常见他不仅爱好美食做出许多流传至今的名菜(每写出一句给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，
43、可酌情给分)21、日前熊猫集团否认收购阿尔卡特（时间：“日前”；对象：“熊猫集团”；事件：“否认收购阿尔卡特”）22、 参考2017年高考批卷标准。新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意 中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意
