1、北京市西城区2017 2018学年度第一学期期末高二思想政治试题本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。“哲学是思、是辩、是追问。”让我们一起开启哲学之旅。请完成下面小题。1. “十年前你在做什么？”那时还没有满大街的二维码，北京奥运会即将召开，做这份卷子的你还是位可爱的低年级小学生留恋也好，决绝也罢，过去的时光不复再来。下列选项中，最适合用于这一情境的是A. 世界上没有两片完全相同的树叶 B. 人不能两次踏入同一条河流C. 世界上没有两片完全不同的树叶 D. 人一次也不能踏入同一条河流2. 或许在某个星夜,当我们抬头仰望,思索广阔无垠的宇宙
2、，心中会油然生出一种神秘感,一系列问题冲击头脑:“我是谁”“世界从何而来”“世界是否因为我而存在”“我们生命的意义和价值是什么”这些思索是对客观存在的能动反映 是哲学产生的根本源泉会推动人们进一步的探究 说明哲学产生于人们的主观情绪中A. B. C. D. 【答案】1. B 2. A【解析】本题以“开启哲学之旅”为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对运动、意识的本质、意识的能动作用等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，分析和阐释事物的能力。1. “留恋也好，决绝也罢，过去的时光不复再来”这说明一切事物都处于绝对的运动之中。“世界上没有两片完全相同的树叶”说明矛盾
3、具有特殊性，不适合这一情境，A项不选；“人不能两次踏入同一条河流”体现了事物是绝对运动的，B项符合这一情境；“世界上没有两片完全不同的树叶”体现了矛盾具有普遍性，不适合这一情境，C项不选；“人一次也不能踏入同一条河流”否认了相对静止，不适合这一情境，D项不选，故本题答案应为B。2. 这些思索是人们对世界和“我”这些客观存在的能动反映，正确；哲学产生的根本源泉是社会实践，这些思索不是哲学产生的根本源泉，不选；这些思索会推动人们进一步的研究，正确；哲学并不产生于人们的主观情绪中，不选，故本题答案应为A。【点睛】哲学源于生活，源于对实践的追问和思考，不能源于“思想”“观念”“意识”等主观的东西。3.
4、 放眼周围的世界,我们看到的是高山、河流、森林、原野超越日常生活的经验层次,探究这些事物的属性和本质,它们A. 都具有客观实在性 B. 不具备共同的属性和特征C. 都具有主动创造性 D. 不一定能被人的意识所反映【答案】A【解析】试题分析：高山、河流、森林、原野等，探究这些事物的属性和本质，这些事物都是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，都具有客观实在性，A符合题意；这些事物存在共同的属性和特征，B错误；物质具有主动创造性，意识具有主动创造性，C错误；这些事物都具有可知性，D错误。考点：世界的物质性4. 哲学与具体知识之间存在密切的关系。艺术家说,哲学是艺术之母。科学家说,哲学是科
5、学之王。社会学家说,哲学是领导社会秩序的掌舵者。从中可以看出A. 具体科学是哲学的基础 B. 哲学是具体科学的综合C. 哲学随具体科学的发展而发展 D. 哲学对具体科学有指导作用【答案】D 【点睛】哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。5. “哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话应出自A. 亚里士多德 B. 笛卡尔C. 马克思 D. 黑格尔【答案】C【解析】“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界” 这句
6、话应出自马克思，C项正确，其他选项不符题意。2017年11月，我国申报的甲骨文入选世界记忆名录。回答题。6. 世界记忆名录是联合国教科文组织发起的项目，其目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录进行抢救，并加强保护和利用，提高全世界对文献遗产及其重要性的认识，防止集体记忆的丧失。保护人类的集体记忆，是因为A. 过去的总是美好的B. 个人记忆是不可靠的C. 过去的事实会在集体记忆中被美化、润饰D. 过去、现在、未来之间存在着客观的联系7. 甲骨文成功入选世界记忆名录，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用，对于增强中华民族自豪感、提升文化自信具有重要
7、促进作用。这说明，事物间的联系是A. 自在的 B. 稳定不变的C. 具体有条件的 D. 直接明确的8. 有人以“甲骨文”为谜面出了一道谜题，打一字，谜底为“故”。猜谜的过程，实际上是A. 事物自我显现的过程 B. 从意识直觉到规律的过程C. 发挥意识的创造性的过程 D. 在意识指导下改造世界的过程【答案】6. D 7. C 8. C【解析】本题以甲骨文入选世界记忆名录为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对联系的普遍性、意识的主动创造性等知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析和阐释问题的能力。6. 过去的总是美好的、个人记忆是不可靠的观点不正确，
8、A、B项不选；“过去的事实会在集体记忆中被美化、润饰”这不是保护人类的集体记忆的原因，C项不选；过去、现在、未来之间存在着客观的联系，所以要保护人类的集体记忆，D项正确。7. 事物间的联系并不都是自在的，A项不选；事物之间的联系并不是稳定不变的，B项不选；甲骨文成功入选世界记忆名录，对于国际社会了解博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用，这说明事物间的联系是具体有条件的，C项正确；事物间的联系并不都是直接明确的，D项不选，故本题答案应为C。8. 猜谜的过程并不是事物自我显现的过程，A项不选；猜谜的过程并不是从意识自觉到规律的过程，B项不选；猜谜的过程实际上是发挥意识的创造性的过程，C项正确
9、；猜谜的过程并不是改造世界的过程，D项不选，故本题答案应为C。【点睛】意识活动的主动创造性是指我们在认识客观事物时会主动创造出一些现实不能直接感觉到的认识，比如人们会追溯过去，推测未来，认识事物的本质和规律。中国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上率先实现千公里级的量子纠缠分发，证明粒子间“遥远地点间的诡异互动”在这样大的尺度上依然存在。完成下面小题。9. “墨子号”量子科学实验卫星的探测活动是具有能动性的实践活动 属于探索客观世界的科学实验是变革社会的物质性活动 要受客观事物及其规律的制约A. B. C. D. 10. 量子纠缠被爱因斯坦称为“鬼魅般的超距作用”，它是两个（或多个）
10、粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其它粒子。爱因斯坦不相信存在“遥远地点间的诡异互动”，他认为量子力学对客观世界的描述是不完备的；而量子力学的另一位创始人玻尔认为量子力学没有问题，这种奇异现象是存在的，量子力学就这样在争论中发展起来。这启示我们 真理越辩越明 真理要经受时间的检验追求真理永无止境 要崇尚权威、追求真理A. B. C. D. 11. “墨子号”开启了全球化量子通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门，为我国在国际上抢占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这启示我们A. 有变化就有发展 B. 矛盾双方在一定条件下相互转
11、化C. 一切事物间都存在联系 D. 外因是事物变化发展的根本原因【答案】9. B 10. A 11. B【解析】本题以“墨子号”量子科学实验卫星为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对实践的特征、追求真理是一个过程、矛盾双方在一定条件下相互转化等知识点的把握程度，试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，分析和阐释问题的能力。9. “墨子号”量子科学实验卫星的探测活动是具有能动性的实践活动，正确；“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动是属于探索客观世界的科学实验，正确；“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动并不是变革社会的物质性活动，不选；科学实验卫星的探测活动也要受客观事物
12、及其规律的制约，正确，故本题答案应为B。10. “量子力学就这样在争论中发展起来”这启示我们真理越辩越明，正确；真理要经受实践的检验，不是时间的检验，不选；量子力学在争论中不断向前发展，这启示我们追求真理永无止境，正确；崇尚权威的观点不正确，不选，故本题答案应为A。11. 只有向上的变化才是发展，有变化就有发展观点错误，A项不选；“墨子号”为我国在国际上抢占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这说明矛盾双方在一定条件下相互转化，B项正确；联系是有条件的，一切事物间都存在联系观点错误，C项不选；内因是事物变化发展的根本原因，D项错误，故本题答案应为B。【点睛】实践的直接现实
13、性是指实践能把人们的想法变成直接的现实；实践的客观物质性是指实践的主体、实践的对象、实践的手段、实践的结果都具有客观物质性；实践的社会历史性是指实践是历史地发展着的，是社会上很多人共同努力的结果；实践的主观能动性是指实践是在意识指导下的有目的、有计划的活动。12. 科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于透过现象认识事物的本质 从事物的个性中发现共性创造事物之间的固有联系 认识和利用事物的内在联系A. B. C. D. 【答案】B【解析】科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于透过现象认识事物的本质、从事物的个性中发现共性、认识和利用事物的内在联系，正确；事物之间的固有
14、联系是不能创造的，错误，故本题答案应为B。【点睛】联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。人不能创造联系，但可以在事物联系的基础上，改变条件，建立新的具体的联系。古语中蕴含着丰富的哲理。完成下面小题。13. 庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这提示我们A. 现象是规律的外在表现形式 B. 人在规律面前是无能为力的C. 尊重规律是取得成功的基础 D. 解放思想是取得成功的条件14. 蔷薇花总是有刺/我相信，天上可爱的天使，她们也绝不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。与这首诗反映的哲理相同的是
15、A. 金无足赤,人无完人 B. 士别三日,即更刮目相待C. 乱生于治,怯生于勇 D. 苟日新,日日新,又日新【答案】13. C 14. A【解析】本题以古语、诗句中蕴含的哲理为话题，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对规律的客观性原理、矛盾的对立统一原理等知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识，分析和阐释事物的能力。13. “庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒”这说明事物的运动变化是有规律的，要按规律办事。这提示我们尊重规律是取得成功的基础，C项正确；现象是规律的外在表现形式并不是材料给我们的提示，A项不选；人在规律面前并不是无能为力的，B项不选；尊重客观规律是取
16、得成功的条件，D项错误，故本题答案应为C。14. 材料表明我们要用对立统一的观点、一分为二的观点看问题。“金无足赤,人无完人”体现了这一观点，A项正确；“士别三日,即更刮目相待”体现了要用发展的观点看问题，B项不选；“乱生于治,怯生于勇”体现了矛盾双方在一定条件下转化，并没有体现要用一分为二的观点看问题，C项不选；“苟日新,日日新,又日新”体现了事物是运动变化发展的，D项不选。故本题答案应为A。【点睛】做事情要想成功必须在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。这里，尊重客观规律是事情成功的第一位的因素，是成功的前提。充分发挥主观能动性则是第二位的因素。15. 下列选项中，正确的有孔子说“君子
17、和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发 老子讲“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，我们要正确看待福祸，顺应、静待、接受福祸的自然转化如果一个人目光短浅，墨守成规，那么他应该思考一下韩非子五蠹中“世异则事异，事异则备变”这句话的道理学习是一个循序渐进的过程，其中的道理可以体现在荀子劝学中的“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”A. B. C. D. 【答案】C【解析】孔子说“君子和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发，正确；顺应、静待、接受福祸的自然转化观点错误，不选；“世异则事异，事异则备变”说明要用发展的
18、眼光看问题，对目光短浅，墨守成规的人有借鉴意义，正确；荀子劝学中的“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”说明了学习是一个循序渐进的过程，正确，故本题答案应为C。16. 判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列选项中，属于规律的有A. 水往低处流 B. 地球围绕太阳运动C. 每年12月22日为冬至日 D. 生产关系一定要适应生产力状况【答案】D【解析】水往低处流、地球围绕太阳运动是现象，不属于规律，A、B项不选；每年12月22日为冬至日没有体现物质运动中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，不属于规律，C项不选；生产关系一定要适应生
19、产力状况体现了物质运动中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，属于规律，D项正确。【点睛】规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系，是属于事物内部本质层次的东西，只能运用抽象思维才能把握；规律现象是具体规律发生作用的外部现象和外部联系，是人的感觉器官可以感知的。 17. 记笔记有助于提高学习效率。右图为某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录 逻辑的整理 关键的提示，这一方法体现的哲理主要是A. 运动与静止的关系 B. 系统与要素的关系C. 量变与质变的关系 D. 必然与偶然的关系【答案】B
20、【解析】原始的记录 逻辑的整理 关键的提示，这几个部分有机整合起来，提高了整体的学习效率，这一方法体现了系统与要素的关系，B项正确；这一方法没有体现运动与静止的关系，A项不选；这一方法也没有体现量变与质变的关系、必然与偶然的关系，C、D项不选，故本题答案应为B。18. “当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江、黄河/两管永生的音乐，滔滔,朝东”台湾诗人余光中的这首诗,引起了两岸同胞的共鸣。从哲学角度看，这种共鸣反映了两岸同胞共同的爱国情怀是海峡两岸存在文化联系的体现说明事物发展的不同阶段各有其特点对
21、两岸关系的发展起着决定性作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】这种共鸣反映了两岸同胞共同的爱国情怀，是海峡两岸存在文化联系的体现，正确；这种共鸣没有说明事物发展的不同阶段各有其特点，不选；这种共鸣对两岸关系的发展并不起决定性作用，不选，故本题答案应为A。19. 人脸识别技术是通过摄像设备采集人脸图像，根据图像的几何特征、相对位置等信息，来确定图像所属人身份的一种生物识别技术。该技术可广泛应用于安防、医疗、教育、金融等多个领域。人脸识别技术的可行性在于A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有特殊性C. 矛盾具有斗争性 D. 矛盾具有同一性【答案】B【解析】矛盾具有特殊性，不同事物一定存在着不
22、同的矛盾，不同的人脸包含的矛盾也一定存在着不同的地方，故人脸识别技术可行，B项正确，其他选项不符题意。【点睛】矛盾的特殊性表现为：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。20. 某校学生志愿者利用周末时间，与盲人朋友一起“看”电影，他们用语言描述电影画面的内容；带领盲人朋友“参观”景区，讲述他们的所见所闻；录制有声书籍，了解更多的未知世界志愿者的行为A. 证明社会提供的条件是实现人生价值的前提B. 通过个人需要的满足实现了人生价值C. 说明有价值的人生不应考
23、虑个人利益D. 在劳动和奉献中实现了自己的人生价值【答案】D【解析】志愿者的行为并不能证明社会提供的条件是实现人生价值的前提，A项不选；志愿者的行为通过对社会的贡献实现了人生价值，并不是通过个人需要的满足实现了人生价值，B项不选；有价值的人生也应考虑个人的合理利益，C项不选；志愿者的行为在劳动和奉献中实现了自己的人生价值，D项正确。21. 心理学家荣格列出公式:“I+We=Fully I(我+我们=完整的我)”即一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值,绽放出绚丽的人生。这说明，实现人生价值应该坚持A. 个人与社会的统一 B. 物质贡献与精神贡献的统一C. 奉献与索取的统一 D.
24、 享受与创造的统一【答案】A【解析】一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，绽放出绚丽的人生。这说明实现人生价值应该坚持个人与社会的统一，A项正确；其他选项不符题意。【点睛】如何才能更好地实现人生的价值：1.要树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断与价值选择；2.要积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。3.要在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。4.要正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。5.要在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，树立坚定的理想信念。22. 阅读材料，
25、回答问题：“我愿意掏多些钱买更好的东西”人们的消费在悄悄发生变化。某电商巨头的调研报告显示，近7成用户将品质放在第一位，近50%的用户愿意为高品质商品和服务多付10%的价，33%的用户表示，品质、品牌最重要，不介意价格高一些。 2017年9月北京故宫博物院推出“千里江山历代青绿山水画特展”，人们为了看千里江山图排队三四小时，有的人狂奔差点掉了鞋，被媒体称为“故宫跑”。某博物馆人直言：“2013年千里江山图也曾全卷展出，但观看者寥寥。4年过去了，人们竞相排队观展，这从侧面反映出人们文化意识的提升。” 下列选项中，最适合用于解释上述现象的是A. 物质决定意识 B. 生产力决定生产关系C. 生产方式
26、制约着社会发展 D. 社会存在的变化带来社会意识的变化【答案】D【解析】材料表明人们的文化意识随社会的发展、消费方式的变化而不断提升，这体现了社会存在的变化带来社会意识的变化，D项正确，其他选项并不适合解释上述现象。23. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这意味着A. 社会性质发生了变化 B. 次要矛盾不再重要C. 社会规律发生了变化 D. 工作重点发生了变化【答案】D【解析】我国社会主要矛盾的变化并不代表我国社会性质发生变化，A项错误；次要矛盾不再重要观点错误，B项不选；社会规律并没有发生变化，C项错误；我国社会
27、主要矛盾的变化意味着工作重点发生了变化，D项正确。24. 中国共产党的十九大报告中有这样一段话“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”从哲学角度看时时有矛盾，希望与挑战并存是生活的常态处处有矛盾，应该想办法努力消除生活中的矛盾现实和理想是对立的，二者间存在不可逾越的鸿沟现实和理想是统一的，理想可以在一定条件下转化为现实A. B. C. D. 【答案】B【解析】时时有矛盾，希望与挑战并存是生活的常态，正确；生活中的矛盾并不能消除，不选；现实和理想是对立的，也是统一的，二者并不存在不可逾越的鸿沟，不选；现实和理想是统一的，理想可以在一定条件下
28、转化为现实，正确，故本题答案应为B。25. 巴甫洛夫说:“无论鸟翼是多么完美,但如果不凭借空气,它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事实,就永远也不能飞腾起来。”巴甫洛夫强调了事实对于科学家的重要性，在哲学上坚持了_。【答案】实事求是（唯物主义）【解析】巴甫洛夫强调了事实对于科学家的重要性，在哲学上坚持了实事求是。26. 辩证的否定，既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是 _。【答案】扬弃【解析】辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃。
29、27. 青年处在价值观形成和确立的重要时期，这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这段话强调了价值观是人生的_。【答案】向导【解析】人生的扣子从一开始就要扣好，这段话强调了价值观是人生的向导。28. 在方框中填入合适的内容。【答案】经济基础【解析】生产关系的总和构成社会的经济基础，经济基础决定上层建筑。29. 联合国教科文组织将每年11月的第三个周四定为“世界哲学日”。某校同学要为“世界哲学日”活动确定一个宣传语，同学们提出了以下内容备选：哲学就在我们身边。思维着的精神是地球上最美的花朵。哲学培养了解世界的精
30、神 。哲学对无解的问题做出费解的回答。你赞同哪一个？运用所学说明理由（也可提出新的观点并加以说明）。【答案】评分视角：能结合所选的内容，从哲学与生活的关系、精神的力量、爱智慧、探索世界等角度分析，合乎逻辑地阐明自己的认识。【解析】本题以“世界哲学日”为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对哲学与生活的关系、哲学的作用等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。30. 哲学的学习，是帮助我们形成正确的思维方法、锻炼思维能力的过程。某班同学围绕“我们的职业发展规划”开展探究。（1）有同学表示，自己还没有想过以后的职业规划。从哲学角度看，
31、想过与没想过对一个人有什么不同？讨论中，有两位同学说出了这样的想法： 同学1：我想从事IT行业，因为我觉得大数据现在挺火的。同学2：本来没想好做什么，刚才有两位同学都说想做医生去帮助那些无助的病人，那我也想做医生。 （2）“想”需要理性，“想”要有智慧。请任选一位同学的观点，运用辩证思维加以点评。【答案】（1） “想”会使自己的活动更有意识的目的性和计划性，能更好的指导实践。（从实践的能动性等其他角度回答，言之成理亦可）（2） 同学1：能关注到社会的发展需求，但还应着眼长远，关注事物的变化发展趋势，大数据现在火不等于将来火，需要综合考虑。 或同学2：治病助人的想法（三观）值得肯定，但太受他人（
32、外部因素）的影响，应全面认识自我、综合考量多个因素做出决策。【解析】本题以某班同学围绕“我们的职业发展规划”开展探究为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对意识的特征、用发展的观点看问题、用联系的观点看问题等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。（1）回答本题，考生可从“想”会使自己的活动更有意识的目的性和计划性，能更好的指导实践的角度进行分析说明。（2）如果选择同学1的观点，考生可从要关注事物的变化发展趋势，大数据现在火不等于将来火，对从事IT行业需要综合考虑的角度进行说明。如果选择同学2的观点，考生可从治病助人的想法值得肯定
33、，但太受外部因素的影响，应全面认识自我、综合考量多个因素后再做出决策的角度进行说明。31. 建设现代化国家和实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国历史发展的一条主线。材料一 改革开放以后我国社会主义现代化建设的时间表和路线图如下： （1）结合材料一说明，建成社会主义现代化强国是一个从量变到质变的过程。材料二 新的历史时期，中国已跃升为世界第二大经济体，充满着生机与活力。然而，粗放的发展方式，也积累了一系列深层次的问题和矛盾，伴生着巨大的风险与挑战。经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。（2）请运用矛盾分析法说明
34、，应当怎样正确对待发展中的问题。【答案】（1） 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，温饱小康全面小康基本实现社会主义现代化，创造条件，最终实现建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的质变，促成飞跃。（2）矛盾是普遍存在的，应承认矛盾、分析矛盾，寻找正确方法解决发展中的问题；矛盾是事物发展的源泉和动力，在诸多社会矛盾的解决中推动社会的发展和进步； 不同时期矛盾有不同的特点，要结合经济社会发展的实际，具体问题具体分析，寻求解决之道；坚持两点论和重点论的统一，分清主流和支流，看到我国发展的成就，也要关注发展中的问题。【解析】本题以建成社会主义
35、现代化强国为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对量变与质变辩证关系原理、矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、两点论与重点论相统一原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。（1）回答本题，考生可从事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。建成社会主义现代化强国是一个从量变到质变的过程，是从温饱小康全面小康基本实现社会主义现代化，最终实现建成社会主义现代化强国的质变，促成飞跃的角度进行说明。（2）怎样正确对待发展中的问题，考生可从矛盾是普遍存在的，要寻找正确方法解决发展中的问题；矛盾是事物发展的源泉和动
36、力，在诸多社会矛盾的解决中推动社会的发展和进步；不同时期矛盾有不同的特点，要具体问题具体分析，寻求诸多社会矛盾的解决之道；要坚持两点论和重点论的统一，分清主流和支流，既要看到我国发展的成就，也要关注发展中的问题等角度进行说明。【点睛】要准确把握量变与质变的辩证关系：（1）量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累到一定程度，才能引起质变。（2）事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变也有上升的和倒退的质变之分，不能认为质变就是发展。32. 人工智能，走向何方？2017年10月，谷歌公司新一代的人工智能围棋程序阿尔法元仅通过3天的学习，就以100比0的胜率战胜了曾经打败天下无敌手的初代阿尔法狗，人工智
37、能的自我学习和进化能力让人震惊。如果人工智能真的能够高仿甚至超越人类思维的局限，创造新思想，解放生产力，这无疑是自工业革命以来最激动人心的事件之一。然而，当机器能够“无师自通”，人工智能将走向何方？关于人工智能的发展，出现了多种声音：有人在担心，“当未来的世界是一个由机器制造和提供所有产品和服务的世界，人们的生活会是什么样，是自由幸福，是恐慌失控，还是枯燥无趣”？有人在警惕，“阿尔法元既是人类技术上的一次胜利，也提醒人们要警惕人工智能失控的可能，毕竟它可以脱离人类的经验发展出自己的行为模式。”有人很惊喜，“人工智能的创造者和拥有者都是人，同时人类也决定着人工智能是否参加比赛或者退役，所以阿尔法
38、元的出现不仅不是人类无能的表现，更预示着人类的创造能力达到了一个新高度。而人类将逐渐从体力劳动制约中解放出来，进入脑力劳动主导的新时代，创造人作为万物之灵的独特价值。”有人在分析，“在思维方式上，人与机器有着巨大差异。人类强于概念、总结和推理，机器强于记忆、计算。阿尔法元的无师自通技术并不适用于所有领域，要像人类那样处理复杂事务和模糊场景，仍需人类经验。”有人在追问，“如果1辆无人驾驶汽车与两辆普通车辆交错行驶，突然路面冲出一只狗。无人驾驶汽车必须立即做出反应，让谁拥有更大的生存机会？是狗，还是自己车上的乘客，或是普通车辆里的乘客？人工智能该怎么处理这类复杂问题？”（1）请从哲学角度说明，关于
39、人工智能的认识为什么会有不同？（2）人工智能，绝不是人类“最后的发明”，但愿它是人类“最好的发明”。请针对“人工智能的发展”提出一个注意事项，并简述理由。【答案】（1） 人工智能是复杂的，人们对人工智能的认识受具体的实践水平限制，受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等的限制，因此人们的认识会有差异。（2）示例：科学成果的使用不能没有限制，要守住科学伦理道德底线。要树立正确的价值观，符合客观规律和人类的根本利益，人工智能的发展不能危害人类和自然生态，尊重社会的伦理道德。【解析】本题以人工智能的发展为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对人的认识的主体差异性、树立正确的
40、价值观、规律的客观性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。（1）关于人工智能的认识为什么会有不同，考生可从人们对人工智能的认识受具体的实践水平限制，受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等的限制，因此人们的认识会有差异的角度进行说明。（2）本题是一道开放性试题，考生可从科学成果的使用要守住科学伦理道德底线，要树立正确的价值观；科学成果的使用要符合客观规律和人类的根本利益，不能危人类和自然生态等角度提出注意事项。 33. 李白和杜甫都是唐代的著名诗人，“诗仙”李白以豪放浪漫著称，“诗圣”杜甫则风格沉郁深刻。有人将两位大诗人一生的旅行足迹做了地
41、图。有人说：两位诗人用行动真实地还原了“读万卷书，行万里路”，请结合材料，从认识论角度加以说明。【答案】读万卷书是指通过知识的传递和学习来获得间接经验，行万里路指的是通过亲身实践的方式获得直接经验，二者都是人们获得认识的途径。实践是认识的基础，李白与杜甫旅行足迹不同，实践经历有别，创作内容和风格因而具有各自的特点。两位读了万卷书的读书人在行万里路的旅途中获得亲身经验、深化认识，实现了知与行的统一。（从其他角度回答，言之合理亦可给分）【解析】本题以李白和杜甫两位大诗人一生的旅行足迹为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对实践决定认识、直接经验和间接经验等知识点的把握程度。试题
42、考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，考生可从读万卷书是指获得间接经验，行万里路是通过亲身实践的方式获得直接经验，二者都是人们获得认识的途径；实践是认识的基础，李白与杜甫实践经历有别，创作内容和风格因而具有各自的特点；两位大诗人在旅途中获得亲身经验、深化认识，实现了知与行的统一等角度进行说明。【点睛】本题涉及到认识的来源与获得途径问题。认识的来源是唯一的，只能是实践。而认识获得的途径却是多种的，有通过直接经验即亲身实践获得，也可通过间接经验即通过学习和他人处获得。34. 这是一个全民消费的时代。在我国，消费占GDP的比重超过六成，消费已经是经济增长的第一驱动力
43、。我们在“买买买”中，买进了消费社会。没有一个时代像今天一样有丰富的品类可供选择，也没有一个时代像今天一样用技术和数据来揣摩顾客，并力求精准。网购记录了每个人独特而详细的消费痕迹。人口结构和社会的演化、消费意愿增强、品牌的熏陶，这是一个全民消费的时代。大数据总结出了新消费客群。波士顿咨询公司联合阿里集团发布了中国消费新趋势：三大动力塑造中国消费新客群报告，把消费分为“人设自由”“独乐自在”“乐活绿动”“玩物立志”“无微不智”五个趋势。消费者的需求和喜好变得更多元、更自我。在这个新消费时代，购物也在塑造我们自己：“You are what you buy”。 “你买的东西塑造了你（You are
44、 what you buy）”你如何看待这一观点？请自选角度，运用哲学观点，写一篇200字左右的短文。要求：观点明确；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。【答案】评分视角：能结合主题，从价值观的形成及其作用、外部因素对人的影响、联系及其多样性等角度分析，合乎逻辑地阐明自己的认识。等级水平等 级 描 述水平4（8-10分）观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题展开综合性的论述，哲理运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰水平3（5-7分）观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，哲理运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理水平2（2-4分）观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列观点；观点运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差水平1（0-1分）应答与试题无关；或重复试题内容【解析】本题以大数据对消费的影响为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对价值观的导向作用、联系普遍性、联系多样性、外因是事物发展的重要因素等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，考生可从价值观的形成及其作用、外部因素对人的影响、联系及其多样性等角度分析“购物也在塑造我们自己”这个观点。
