1、山东省烟台市龙口市诸由中学2015届高三上学期期末生物试卷一、选择题（共40分）每小题只有一个选项符合题意1下列关于细胞化学组成的叙述不正确的是( )A碳是构成细胞的最基本元素B细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C构成生物体的各种化学元素在无机界都存在D蛋白质和核酸普遍存在于各种有机体中2下列哪一项不能体现大肠杆菌和酵母菌存在统一性( )A都具有细胞膜B都具有细胞质，细胞质中都有核糖体C都具有DNA和RNA，但遗传物质都是DNAD都具有染色体3下列关于蛋白质的叙述中，正确的是( )A若某蛋白质中含有N条多肽链，则其含有N个氨基B受体具有识别和信息传递功能，有的受体中含有糖类C蔗糖酶能催化蔗糖水
2、解为葡萄糖和果糖，并产生ATPD载体是具有运输功能的蛋白质，仅存在于细胞膜上4细胞核是细胞代谢和生物遗传的控制中心，下列叙述不正确的是( )A核膜包含两个磷脂双分子层，主要由蛋白质和磷脂构成B胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多C染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态D细胞核的核膜对物质具有选择透过性，而核孔允许大分子任意通过5美国科学家James ERothman、Randy wSchekman以及德国科学家Thomas CSudhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，
3、在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地以下相关叙述正确的是( )A囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同B囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP6在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生 ( )A一分子AMP和一分子ADPB两分子ADPC一分子ATP和一分子ADPD一分子ADP7下列关于酶的叙述中，正确的是( )A溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶，被称为细胞内的酶仓库
4、B酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率，同时为化学反应提供能量D若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择班氏试剂对实验结果进行检测8下列实验中，选材恰当的是( )A常用鸡成熟红细胞研究细胞膜的结构B利用韭黄提取并分离四种叶绿体色素C用蛙红细胞观察细胞的无丝分裂D用洋葱鳞片叶表皮细胞观察有丝分裂9实验过程中不需要细胞始终保持存活状态的是( )A观察细胞中叶绿体的形态B观察细胞中线粒体的分布C观察植物细胞的质壁分离D观察有丝分裂过程中的染色体形态变化10在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( )A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和DNA加
5、倍C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数目加倍和染色单体形成11下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是( )癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一再生障碍性贫血和自身免疫病都与细胞凋亡不足有关正常情况下某人的肝细胞和脑细胞中核DNA是相同的ABCD12下列有关细胞呼吸的叙述正确的是( )A人体剧烈运动的过程中，消耗氧气和产生二氧化碳的量相等B植物细胞质基质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体C细胞呼吸过程中产生CO2的场所只有线粒体基质D检测是否产生CO2可判断乳酸菌是否进
6、行细胞呼吸13为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图据图分析正确的是( )A光照时H的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜B分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时C两大棚同时通风时间为10时D图中阴影部分面积表示813点的有机物积累量14如图所示，利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液（甲）和叶绿体悬浮液（乙、丙）置于最适宜光照条件下，CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定三组悬浮液中的叶绿体密度相同，液面均有一薄层液体石蜡，叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性下面分析正确的是( )
7、A适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变B乙、丙试管产生气泡速率基本相同C乙试管在叶绿体外合成蔗糖D乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新15下列关于同位素标记法的应用，说法正确的是( )A用15N标记核苷酸明确了分裂期染色体的数量变化B用18O标记H2O和CO2证明了CO2是光合作用的原料C用14C标记CO2探明了碳元素在光合作用中的转移途径D用35S标记噬菌体的DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质16颜色变化常作为生物实验结果观察的重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中正确是( )A紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡内的色素发生了渗透
8、B在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现红色，于是滴12滴50%酒精洗去浮色C让一束白光穿过叶绿体色素提取液，再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多17长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇已知翅长基因（A，a）位于常染色体上，红眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是( )A该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组B产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生
9、的三个极体基因组成可能为A，A，aXbC产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为AXb，AXb，aD产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合18下列关于遗传规律有关概念的叙述中，正确的是( )A相对性状指同一种生物的不同表现类型，如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象C等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D纯合子指基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体19与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数
10、分裂过程的是( )染色体复制 同源染色体配对 细胞数目增多 非同源染色体自由组合 同源染色体分离 着丝点分裂ABCD20假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，图表示不同的培育方法，下列说法不正确的是( )A过程育种方法的原理是基因突变，能提高突变率，增加变异来源B过程育种方法的原理是基因重组，图中aaB经后，子代中aaBB所占比例是C和过程是用秋水仙素处理萌发的种子D过程应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限21有四个纯种果蝇品系，品系的观测性状均为显性；品系均只有一种观测性状是隐性，其他性状均为显性品系的隐性性状
11、及其控制基因所在的染色体如表所示若要通过F2中出现的性状比验证自由组合定律，可先选择下列哪种交配组合( )ABCD22调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表（“+”代表患者，“一”代表正常）中下列有关分析正确的是( )A该遗传病属于伴X染色体显性遗传病B调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查C该女性与其祖父基因型相同的概率为D该女性的父母再生一个正常孩子的概率为23下列有关遗传学发展史研究的叙述错误的是( )A萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系B摩尔根等运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上C艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是D
12、NAD克里克提出了传统的中心法则24对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是( )基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的D和d两种配子的数量比是1：1；基因自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个密码子；染色体DNA中脱氧核苷酸的数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异；染色体数目变异和结构变异都可以在显微镜下观察到A五种说法都对B只有三种说法对C只有两种说法对D只有一种说法错25下列对图中的甲、乙、丙三个图的说法中不正确的是( )A甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的
13、DNA单链占总链的B甲图处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位C丙图中的碱基排列顺序与不相同D控制形成乙图mRNA的双链DNA分子中A+T的总数等于mRNA中全部碱基的总数26某植物种群中，AA个体占4%，aa个体占64%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A不变，不变；增大，不变B不变，增大；增大，不变C增大，不变；不变，不变D不变，不变；不变，增大27下列有关变异和进化的叙述，不正确的是( )A新物种形成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变B种群中控制某性状的
14、全部等位基因称为种群的基因库C具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离D生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向28下列关于植物激素的说法不正确的是( )A胚芽鞘向光弯曲生长与尖端和单侧光照都有关，生长素从向光侧往背光侧移动B探究不同浓度生长素调节剂对插条生根的影响时，自变量是生长素调节剂的浓度C造成顶端优势的根本原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽部位生长素浓度过高D用一定浓度的生长素类似物处理未受精的番茄子房，可获得染色体数目加倍的无籽番茄29白菜需要在17低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花，此事例能说明的是( )A赤霉素能促进花的发育B
15、赤霉素能解除种子休眠C赤霉素必须经低温诱导才能合成D白菜必须经低温环境处理才能开花30某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是( )A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端31如图为人体体液物质交换示意图，、表示具体体液下列有关叙述不正确的是( )A是内环境中最活跃的成分B、中成分最相近是与和C葡萄糖由进入的方式是协助扩散D乙酰胆碱可以存在于中32下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A胰岛素、肝糖元、抗体、神经递质都属于内环境的组成成分B血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质C免疫是机体的保护性生理功能，不参与维
16、持机体稳态D抗原和抗体的结合、血红蛋白和氧气的结合都只能发生在内环境中33下列关于血糖调节的说法正确的是( )A胰岛素是唯一降血糖的激素，其分泌仅与血糖浓度有关B人体胰岛素对血糖的调节作用需要通过靶细胞来实现C胰高血糖素可以促进肾小管对葡萄糖的重吸收来升高血糖浓度D与血糖平衡调节有关的激素只有胰岛素和胰高血糖素34下列关于下丘脑在生命活动调节中的叙述中，不正确的是( )A感受细胞外液渗透压的刺激，产生动作电位B作为体温调节中枢，调节激素分泌影响产热C通过反射弧，直接调节汗腺的分泌影响散热D通过分泌激素，间接影响胰高血糖素的分泌35以下各项中参与思维等神经活动的基本单位是( )A神经元B反射弧C
17、大脑皮层D语言中枢36如图表示两种果蝇神经纤维的电位示意图据图分析，突变体果蝇膜电位变化的主要原因是( )ANa+通道和恢复静息电位的过程异常BK+通道和恢复静息电位的过程异常CNa+通道和产生动作电位的过程异常DK+通道和产生动作电位的过程异常37如图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法不正确的是( )A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，会引起效应器收缩C兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号38如图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向下列叙述不正确的是( )A在碳
18、循环过程中，同时伴随着能量流动B该生态系统的消费者包括图中的B、D、E、FC过程AC中的碳流动以二氧化碳的形式进行D流入该生态系统的总能量是A固定的太阳能总量39科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如表所示 醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用下列分析正确的是( )A在实验中甲组为实验组，乙、丙、丁三组为对照组B实验中醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量C小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡D小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降40某区域植被茂密并栖息着大量的棕头鸥
19、为打造棕头鸥旅游品牌，计划在岛上大规模清除其他树种，改种棕头鸥喜居的树种，并增设大量人工设施，改善该区域的居住环境若此计划得以实施，将使该区域( )A物种丰富度增加，棕头鸥种内斗争加剧B群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C物质循环加快，实现能量的高效循环利用D生态系统结构发生变化，抵抗力稳定性增加二、非选择题（共60分）41根据图中的甲、乙两个图解回答有关问题：（1）在甲细胞中能够发生DNA复制的场所有：_（填标号）（2）甲图所示细胞中，具有双层膜的细胞器有_和_，进行正常生命活动时，结构3必需的外界环境条件是_；将甲图细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，观察到细胞出现质壁分
20、离现象，但一段时间后又自动复原与自动复原关系密切的细胞器有_（填标号）（3）若图乙的分泌物是抗体抗体的合成发生在_，该结构的化学组成成分是_；抗体的加工发生在_和_，抗体分泌出细胞依赖于细胞膜的_42冰叶日中花是一种一年生矮生草本植物在干旱条件下，气孔白天关闭、夜晚开放；在水分充足时，气孔则白天开放，夜晚关闭其在干旱环境下的细胞代谢过程如图所示，请回答下面的问题：（1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液，方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和_，再加入适量_进行充分研磨，过滤可获得色素提取液（2）在干旱环境条件下，冰叶日中花进行光合作用的CO2来自_；夜晚能吸收CO2但不能合
21、成（CH2O）的原因是_（3）研究发现，PEP羧化酶的作用是把CO2固定在草酰乙酸，NADP苹果酸酶的作用是促 进苹果酸氧化脱羧放出CO2由此推测，在干旱环境中，PEP羧化酶在_（白天，夜晚）具有活性，NADP苹果酸酶在_（白天，夜晚）具有活性（4）干旱环境中，在阳光充足的上午，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，冰叶日中花细胞内C3的含量将_（5）冰叶日中花在干旱环境气孔开闭特点的意义是_43某野生植物（2n=16），有紫花和白花两种表现型，已知其紫花形成的生物化学途径是：某生物小组进行了如下实验：取基因型不同的两白花植株杂交，所得F1中紫花：白花=1：3若将F1紫花植株自交，所得F2
22、中紫花：白花=9：7请回答下列问题：（1）该植物花色性状的遗传遵循_定律要测定该植物的基因组，需要检测8条染色体上的DNA序列，对人类而言，则需要检测_条染色体上的DNA序列 （2）根据实验结果，可推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是_和_ （3）根据题干可知，F1紫花植株的基因型是_，若对其进行测交，后代植株的表现型及比例为_（4）F1紫花植株自交的结果中，白花植株有_种基因型，其中基因型为aabb的个体所占的比例是_ （5）若要短时间内培育能够稳定遗传的紫花植株，可选用_育种，该育种方法的遗传学原理是_44周期性共济失调是一种由常染色体上的基因（用A或a表示）控制的遗传病图甲为患者发病
23、的分子机理；图乙为调查患周期性共济失调病和色盲病（色盲基因用b表示）的某家族得到的遗传系谱图，个体I2不含致病基因请回答：（1）正常基因的基本组成单位是_图甲中过程、合称为_，参与过程、的原料分别是_、_（2）突变产生的致病基因是_过程中一个碱基对被替换的结果，从图甲可以看出突变基因控制性状的方式是_（3）由图乙可知，周期性共济失调病是常染色体上的_性遗传病，个体I1的基因型为_，个体III3的基因型为_若III2与III3婚配，生出正常孩子的概率_45如图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：（1）信息分子A代表_，“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的
24、膜电位状态为_兴奋在传出神经和骨骼肌之间的传递是_（单，双）向的（2）在水平衡的调节中，合成信息分子B的部位是_，使其分泌量增加的适宜刺激是_升高（3）体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多，则信息分子C最可能是激素，由_合成和分泌的而信息分子D可通过_调节，使其含量维持在正常范围内（4）信息分子E代表_，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化形成_46如图表示某生态系统中生物种类间的相互关系请据图回答：（1）一个海域内所有的贻贝共同组成一个_，其最基本的数量特征是_（2）图中既存在竞争关系、又存在捕食关系的生物是_除上述成分外，该生态系统的成分还应有_（3）若海藻和浮游植物一年可固定
25、太阳光能a kJ，海星最多可获得_kJ的能量；若贻贝因某种原因消失，短期内藤壶的数量将_（4）该食物网有_条食物链；去除海星后生态系统的抵抗力稳定性_（5）该生态系统具有一定的稳定性的原因是其具有一定的_能力；该能力的基础是生态系统具有_调节机制山东省烟台市龙口市诸由中学2015届高三上学期期末生物试卷一、选择题（共40分）每小题只有一个选项符合题意1下列关于细胞化学组成的叙述不正确的是( )A碳是构成细胞的最基本元素B细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C构成生物体的各种化学元素在无机界都存在D蛋白质和核酸普遍存在于各种有机体中考点：无机盐的主要存在形式和作用；碳原子的结构特点 分析：阅读题干
26、可知，该题的知识点是组成细胞的各种元素和化合物，先回忆相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、细胞内的生物大分子以碳链为骨架，C是构成细胞的最基本的元素，A正确；B、细胞中无机盐的主要存在形式是离子，B错误；C、构成生物体的各种化学元素在无机界都存在，没有一种元素是生物体所特有的，C正确；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，二者普遍存在于各种有机体中，D正确故选：B点评：对于组成细胞的元素和化合物的相关知识的理解和熟练识记是本题考查的重点2下列哪一项不能体现大肠杆菌和酵母菌存在统一性( )A都具有细胞膜B都具有细胞质，细胞质中都有核糖体C都具有DNA和RNA，但遗传
27、物质都是DNAD都具有染色体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物的统一性体现在：都有细胞膜、细胞质、核糖体、RNA和DNA解答：解：A、大肠杆菌和酵母菌都有细胞膜，A错误；B、大肠杆菌和酵母菌都有细胞质，细胞质中都有核糖体，B错误；C、大肠杆菌和酵母菌都有DNA和RNA，但遗传物质都是DNA，C错误；D、酵母菌有染色体，大肠杆菌没有染色体，D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记原
28、核生物和真核细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案3下列关于蛋白质的叙述中，正确的是( )A若某蛋白质中含有N条多肽链，则其含有N个氨基B受体具有识别和信息传递功能，有的受体中含有糖类C蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，并产生ATPD载体是具有运输功能的蛋白质，仅存在于细胞膜上考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：1、氨基酸脱水缩合反应过程中，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，形成肽键，因此一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基；2、蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是细胞结构的主要重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有进行细胞间的信息传
29、递、调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有免疫功能等3、载体是能载带微量物质共同参与某种化学或物理过程的常量物质，在基因工程重组DNA技术中将DNA片段（目的基因）转移至受体细胞的一种能自我复制的DNA分子，三种最常用的载体是细菌质粒、噬菌体和动植物病毒；在细胞膜上运输物质的载体是膜蛋白解答：解：A、如果某蛋白质含有N条多肽链，则该蛋白质至少含有N个游离的氨基，A错误；B、受体具有识别和信息传递的功能，有的受体含有糖类，如糖蛋白，B正确；C、蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的过程不能产生ATP，C错误；D、载体不一定是蛋白质，也不一定位于细胞膜上，D错误故选：B点评：本
30、题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应，蛋白质功能多样性，基因工程的工具，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力4细胞核是细胞代谢和生物遗传的控制中心，下列叙述不正确的是( )A核膜包含两个磷脂双分子层，主要由蛋白质和磷脂构成B胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多C染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态D细胞核的核膜对物质具有选择透过性，而核孔允许大分子任意通过考点：细胞核的结构和功能 分析：1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有
31、关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心解答：解：A、核膜为双层膜，包含两个磷脂双分子层，主要由蛋白质和磷脂构成，A正确；B、胰岛B细胞能分泌胰岛素，为分泌蛋白，故比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多，B正确；C、染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态，C正确；D、细胞核的核膜对物质具有选择透过性，而核孔也有选择通过性，不允许DNA通过，D错误故选：D点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力核孔是大分子出入细胞核的通道，且具有选择性，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过不同细胞的核
32、孔数量是不相同的，细胞代谢旺盛的细胞核孔多5美国科学家James ERothman、Randy wSchekman以及德国科学家Thomas CSudhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地以下相关叙述正确的是( )A囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同B囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP考点：细胞膜
33、系统的结构和功能 分析：所谓囊泡运输调控机制，是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而是依赖围绕在细胞膜周围的囊泡传递运输典型实例：分泌蛋白的分泌过程，在核糖体上合成蛋白质（消化酶），然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外该过程需要消耗能量解答：解：A、囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分基本相同，但不是完全相同，A错误；B、囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的流动性，B错误；C、细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等，C正确；D、囊泡运输过程中不需要载体，但消耗ATP，D错误故选：C点评：本题考查了囊泡运输及膜的流动性，意解答此类题目的
34、关键是理解囊泡运输调控机制重点把握运输过程中经过的细胞结构6在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生( )A一分子AMP和一分子ADPB两分子ADPC一分子ATP和一分子ADPD一分子ADP考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点 分析：ATP由腺苷和三个磷酸基所组成，ADP为二磷酸腺苷；AMP为一磷酸腺苷，据此解答解答：解：ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，即ATP分子（含3个磷酸基团）转化为ADP（含2个磷酸基团），AMP（含1个磷酸基团）结合磷酸转化为ADP（含
35、2个磷酸基团）故选：B点评：本题考查酶与ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力7下列关于酶的叙述中，正确的是( )A溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶，被称为细胞内的酶仓库B酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率，同时为化学反应提供能量D若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择班氏试剂对实验结果进行检测考点：酶促反应的原理；酶的概念；酶的特性 分析：1、酶促反应的原理：酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05
36、 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热解答：解：A、溶酶体含有多种水解酶，但其本身不能合成水解酶，A错误；B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成也需要酶的催化，B正确；C、酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率，但不能为化学反应提供能量，C错误；D、使用班氏试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，因此探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，不可选择班氏试剂对实验结果进行检测，D错误故选：B点评：本题考查酶和ATP的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质，掌握酶促反应的原理；识记还原糖鉴定实验的原理，能结合所学的知识准确判断各选项是，属于
37、考纲识记和理解层次的考查8下列实验中，选材恰当的是( )A常用鸡成熟红细胞研究细胞膜的结构B利用韭黄提取并分离四种叶绿体色素C用蛙红细胞观察细胞的无丝分裂D用洋葱鳞片叶表皮细胞观察有丝分裂考点：细胞的无丝分裂；细胞膜的制备方法；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂 分析：鸟类的红细胞含有细胞核和其它据膜细胞器，故不能用于提取细胞膜；韭黄不含叶绿素，只含有类胡萝卜素，不能用于提取并分离四种叶绿体色素；蛙红细胞的细胞分裂为无丝分裂；洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞，不再进行细胞分裂解答：解：A、鸡的红细胞含有细胞核和其它具膜细胞器，故不能用于提取细胞膜，A错误；B、韭黄不含叶绿素，不能
38、用于提取并分离四种叶绿体色素，B错误；C、蛙红细胞的细胞分裂为无丝分裂，C正确；D、洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞，不再进行细胞分裂，不能用于观察有丝分裂，D错误故选：C点评：本题考查提取细胞膜、叶绿体色素的提取和分离实验、细胞的无丝分裂和观察细胞有丝分裂等相关知识，重点考查实验材料的选择，需要学生结合实际考虑实验材料的选择合理与否9实验过程中不需要细胞始终保持存活状态的是( )A观察细胞中叶绿体的形态B观察细胞中线粒体的分布C观察植物细胞的质壁分离D观察有丝分裂过程中的染色体形态变化考点：观察细胞的有丝分裂；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：在生物学实验中，有不少实
39、验需要保持细胞活性，如观察细胞质壁分离及复原实验、探究细胞核功能的实验、观察线粒体实验等，还有不需要保持细胞活性，如观察植物细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验等解答：解：A、观察细胞中叶绿体的形态，需要细胞始终保持存活状态，A错误；B、只有活细胞中的线粒体才能被健那绿染色，B错误；C、观察植物细胞质壁分离及复原时，细胞必须保持生活状态，C错误；D、观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，解离后细胞已经死亡，D正确故选：D点评：本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验和观察叶绿体和线粒体实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理
40、、方法和操作步骤10在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( )A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体复制和DNA加倍C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体数目加倍和染色单体形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体复制和DNA加倍都发
41、生在间期，B正确；C、细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期，C错误；D、染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期，D错误故选：B点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂各个时期的特点11下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是( )癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一再生障碍性贫血和自身免疫病都与细胞凋亡不足有关正常情况下某人的肝细胞和脑细胞中核DNA是相同的ABCD考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义 分析
42、：1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变
43、；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少解答：解：癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物减少有关，正确；细胞分化过程一般是不可逆的，错误；细胞衰老后，细胞内水分减少，代谢速度减慢等，正确；再生障碍性贫血和自身免疫病都与免疫系统异常有关，错误；细胞分化后，遗传物质不变，故正常情况下某人的肝细胞和脑细胞中核DNA是相同的，正确则正确的说法有故选：B点评：本题综合考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征，能结合所学的知识答题12下列有关细胞呼吸的叙述正确的是( )A人体剧烈运
44、动的过程中，消耗氧气和产生二氧化碳的量相等B植物细胞质基质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体C细胞呼吸过程中产生CO2的场所只有线粒体基质D检测是否产生CO2可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：1、有氧呼吸的三阶段的场所：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（
45、34ATP）2、无氧呼吸的二阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在细胞质基质反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C2H5OH（酒精）+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C3H6O3（乳酸）解答：解：A、人体剧烈运动的过程中，无氧呼吸不消耗氧气也不产生二氧化碳，而有氧呼吸过程中消耗氧气和产生二氧化碳的量相等，A正确；B、植物细胞质基质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体，叶绿体中产生的ATP只供叶绿体基质中进行暗反应，B错误；C、细胞有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质，而无氧呼吸过
46、程中产生CO2的场所是细胞质基质，C错误；D、乳酸菌进行呼吸的产物是乳酸，所以是否进行细胞呼吸不能通过检测是否产生CO2来判断，D错误故选：A点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图据图分析正确的是( )A光照时H的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜B分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时C两大棚同时通风时间为10时D图中阴影部分面积表示813点的有机物积累量考点：光反应、暗反应过程的
47、能量变化和物质变化 分析：分析题图：图示为自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线，从8点13点，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚解答：解：A、光照时植物进行光合作用，光反应阶段水的光解产生H，暗反应阶段C3的还原消耗H，故H的运动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，A错误；B、从8点开始，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚，说明人工施加CO2的最佳时间是8时，B错误；C、10点后自然种植的大棚内油桃光合速率明显加快，而人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率因CO2浓度降低而明显下降，因此两大棚同时通风时间为10时，C正确
48、；D、图中阴影部分面积表示人工施加CO2后，油桃多积累有机物的量，D错误故选：C点评：本题结合曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，要求考生识记光合作用过程和呼吸作用过程，掌握影响光合速率的环境因素，能分析曲线图提取有效信息答题，并能得出正确14如图所示，利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液（甲）和叶绿体悬浮液（乙、丙）置于最适宜光照条件下，CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定三组悬浮液中的叶绿体密度相同，液面均有一薄层液体石蜡，叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性下面分析正确的是( )A适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变B乙、丙试管产生气泡速率基本相同C乙试管在叶绿
49、体外合成蔗糖D乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：分析题图：甲试管中是叶肉细胞悬浮液，乙、丙试管中叶绿体悬浮液，三组悬浮液的液面均有一薄层液体石蜡，能隔绝空气甲和乙试管中含有CO2缓冲溶液，能在实验过程中维持试管内CO2相对稳定，而丙试管中没有CO2缓冲溶液，因此甲、乙试管中可进行光合作用，而丙试管中叶肉细胞几乎不能进行光合作用解答：解：A、由于实验给的是最适宜的光照强度，所以适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变，A正确；B、乙试管中是二氧化碳缓冲液，丙中没有二氧化碳缓冲液，其中的甘露醇只起维持渗透压的作用，所以乙可以进行光合作用，产生气泡，
50、而丙试管几乎不产生气泡，因此两试管产生气泡的速率不相同，B错误；C、蔗糖不是在叶绿体中合成的，而乙试管中只有叶绿体，没有其他的细胞器，所以乙试管在叶绿体外是不能合成蔗糖的，C错误；D、叶绿体中含有一定量的DNA，也含有核糖体，所以乙试管中叶绿体自身是可以进行蛋白质更新的，D错误故选：A点评：本题结合实验图解，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的过程及影响光合速率的环境因素，能根据题干信息“最适宜光照条件下”及图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15下列关于同位素标记法的应用，说法正确的是( )A用15N标记核苷酸明确了分裂期染色体的数量变化B用18O标记H2O和CO2
51、证明了CO2是光合作用的原料C用14C标记CO2探明了碳元素在光合作用中的转移途径D用35S标记噬菌体的DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；噬菌体侵染细菌实验 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点有细胞分裂、光合作用、噬菌体侵染细菌，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、核苷酸是组成核酸的原料，用标记的核苷酸只能追踪核酸的变化，比如DNA的半保留复制等，它的行为变化并不能反映的染色体上，A错误；B、H2O和CO2都是光合作用的原料，所以用18O标记H2O和CO2不能证明CO2是光合
52、作用的原料，B错误；C、在光合作用暗反应中进行二氧化碳的固定和还原，所以可用14C标记的CO2研究光合作用暗反应中碳的转移途径，C正确；D、只能用35S标记噬菌体的蛋白质，不能标记DNA，以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质就不是遗传物质，D错误故选：C点评：本题考查放射性同位素标记法的相关实验及其应用，意在考查同学们运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力16颜色变化常作为生物实验结果观察的重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中正确是( )A紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡内
53、的色素发生了渗透B在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现红色，于是滴12滴50%酒精洗去浮色C让一束白光穿过叶绿体色素提取液，再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多考点：叶绿体色素的提取和分离实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过
54、原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原纸层析法分离叶绿体色素的实验结果是在滤纸条上从上至下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），而色素的分离原理就是色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快；滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带，含量最多的色素为叶绿素a，含量最少的为胡萝卜素解答：解：A、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是水分子发生了渗透，进入了液泡，细胞液浓度变小，A错误；B、苏丹染液将脂肪染成橘黄色，B错误；C、让一束白光穿过叶绿体色素提取液，再经三棱镜对光进行
55、色散，因为叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，故光谱的颜色明显减弱的是红光区和蓝紫光区，C错误；D、用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，说明叶绿素a含量最多，D正确故选：D点评：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力17长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇已知翅长基因（A，a）位于常染色体上，红眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是
56、( )A该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组B产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为A，A，aXbC产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为AXb，AXb，aD产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合考点：细胞的减数分裂 分析：分析题文：长翅果蝇杂交后代出现残翅，说明长翅对残翅是显性，翅长基因（A，a）位于常染色体上，红眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色体上，因此
57、长翅红眼雄蝇的基因型是AaXBY，长翅白眼雌蝇的基因型为AaXbXb；二者交配后正常情况下，果蝇的基因型是AAXBXb、AaXBXb、aaXBXb、AAXbY、AaXbY、aaXbY据此答题解答：解：由题意知，染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇的基因型为aaXbXbY，该果蝇中增加了一条含有b基因的X染色体，由于亲本雄果蝇中没有含有b的X染色体，因此该雄果蝇中的XbXb基因来自母本，是由于母本减数第二次分裂过程着丝点分裂后两条X染色体没有分离，都移向卵细胞，产生了基因型为aXbXb的卵细胞造成的；此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成是AXb，AXb，a故选：C点评：本题的
58、知识点是减数分裂过程中染色体行为变化，染色体变异，基因自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力18下列关于遗传规律有关概念的叙述中，正确的是( )A相对性状指同一种生物的不同表现类型，如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象C等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D纯合子指基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状 分析：阅读题干可知，该题的知识点是相对性状、性状分离、等位基因和纯合子的概念，
59、先回忆相关概念，然后分析选项进行解答解答：解：A、相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的黄色对绿色是一对相对性状，圆粒对皱粒是一对相对性状，A错误；B、性状分离是杂合子一代自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误；C、等位基因是位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的不同表现类型的基因，C错误；D、纯合子是基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体，如AA，D正确故选：D点评：对于相对性状、性状分离、等位基因和纯合子等概念的理解和识记是本题考查的重点19与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数分裂过程的是( )染色体复制 同源染色体配对 细胞数目增多 非同源染色体自
60、由组合 同源染色体分离 着丝点分裂ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期
61、：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生染色体的复制，错误； 同源染色体的配对只发生在减数第一次分裂前期，正确； 有丝分裂和减数分裂都会导致细胞数目增多，错误；非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，正确； 同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，正确； 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，错误故选：A点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案即可20假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制
62、两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，图表示不同的培育方法，下列说法不正确的是( )A过程育种方法的原理是基因突变，能提高突变率，增加变异来源B过程育种方法的原理是基因重组，图中aaB经后，子代中aaBB所占比例是C和过程是用秋水仙素处理萌发的种子D过程应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限考点：生物变异的应用 分析：根据题意和图示分析可知：是诱变育种，利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型；是杂交育种，育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经后，子代中aaBB所占比例是；是多倍体育种，原理是染色体变异，过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼
63、苗，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成；是单倍体育种，最大优点是明显缩短育种年限解答：解：A、图示用r射线处理表示诱变育种，原理是基因突变，优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型，大幅度改良生物性状，A正确；B、是典型的杂交育种，原理是基因重组，过程是杂交自交筛选连续自交、筛选，基因型aaB_的组成中，aaBB占，aaBb占，则其自交后代中aaBB的比例是+=，B正确；C、过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍，而由于单倍体高度不育，所以过程只能用秋水仙素处理幼苗，C错误；D、表示的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异
64、，方法是花药离体培养，其优点是明显缩短育种年限，D正确故选：C点评：本题以玉米为素材，综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力21有四个纯种果蝇品系，品系的观测性状均为显性；品系均只有一种观测性状是隐性，其他性状均为显性品系的隐性性状及其控制基因所在的染色体如表所示若要通过F2中出现的性状比验证自由组合定律，可先选择下列哪种交配组合( )ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的基因的遗传规律，若要验证该定律，所取两个亲本具有两对不同相对性状即可，故选或解答：解：验证决定两对相
65、对性状的基因是否位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形和体色的基因都位于号染色体上，控制眼色的基因位于号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律，只能用或故选：A点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的分析图表能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力22调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表（“+”代表患者，“一”代表正常）
66、中下列有关分析正确的是( )A该遗传病属于伴X染色体显性遗传病B调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查C该女性与其祖父基因型相同的概率为D该女性的父母再生一个正常孩子的概率为考点：人类遗传病的类型及危害 分析：该女子的父母均患病，但他们却有一个正常的儿子，即“有中生无为显性”，说明该病是显性遗传病；再根据祖父和姑姑的表现型关系可知，控制该病的基因位于常染色体上，所以该病为常染色体显性遗传病据此答题解答：解：A、由以上分析可知该病是常染色体显性遗传病，A错误；B、调查该病的遗传方式是在患者家系中调查，而调查遗传病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算，B错误；C、由以上分析可知，该病是常染
67、色体显性遗传病，因父母都是患者，而弟弟正常，故这对夫妇均为杂合子，该女性患者是杂合子的概率为；祖父为患者，其后代有正常个体（姑姑正常），故祖父为杂合子，所以该女性与其祖父基因型相同的概率为，C错误；D、由以上分析可知，该病是常染色体显性遗传病，因父母都是患者，而弟弟正常，这对夫妇均为杂合子，他们再生一个正常小孩的概率是，D正确故选：D点评：本题考查遗传定律的应用，意在考查考生的理解应用能力和计算能力对于此类试题，关键是能利用口诀及相关条件准确判断遗传病的遗传方式遗传病遗传方式的判断口诀为：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”23下列有关
68、遗传学发展史研究的叙述错误的是( )A萨顿通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系B摩尔根等运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上C艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNAD克里克提出了传统的中心法则考点：人类对遗传物质的探究历程 分析：在证明DNA是遗传物质的实验中，格里菲斯利用了肺炎双球菌的体内转化实验，证明了S型细菌中含有某种转化因子；艾弗里在证明DNA是遗传物质的过程中，将S型细菌的各种成分分离开，分别于R型细菌混合，单独的、直接的观察各种成分的作用；郝尔希和蔡斯在证明DNA是遗传物质的过程中，利用了放射性同位素标记法进行了噬菌体侵染细菌的实验解答：解：A、萨顿
69、通过类比推理法，推断染色体与基因有明显的平行关系，A正确；B、摩尔根等运用假说演绎法，实验证明了基因位于染色体上，B正确；C、艾弗里在证明DNA是遗传物质的过程中，将S型细菌的各种成分分离开，分别于R型细菌混合，单独的、直接的观察各种成分的作用，没有利用放射性同位素标记法，C错误；D、克里克等通过建立物理模型，发现了DNA分子的双螺旋结构，提出了传统的中心法则，D正确故选：C点评：本题考查了有关遗传学发展史研究的相关方法，要求考生能够识记艾弗里的实验方法；能够区分格里菲斯、艾弗里和郝尔希和蔡斯实验方法的区别，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查24对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是(
70、)基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的D和d两种配子的数量比是1：1；基因自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个密码子；染色体DNA中脱氧核苷酸的数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异；染色体数目变异和结构变异都可以在显微镜下观察到A五种说法都对B只有三种说法对C只有两种说法对D只有一种说法错考点：遗传信息的转录和翻译；细胞的减数分裂；染色体结构变异和数目变异 分析：1、减数分裂产生配子时，一个精原细胞可产生4个精子，而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞2、基因自由组合定律的实质是：
71、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合注意两个“非”缺一不可3、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变解答：解：基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，等位基因分离，产生的D和d两种配子的数量比是1：1，正确；基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，错误；遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”，错误；染色体DNA中脱氧核苷酸的数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会
72、引起基因突变，不一定引起染色体变异，错误；染色体数目变异和结构变异都可以在显微镜下观察到，正确综合以上可知，只有正确故选：C点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用、基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因自由组合定律的实质，明确两个“非”缺一不可；识记基因突变的概念；识记密码子的概念，能运用所学的知识准确判断各选项25下列对图中的甲、乙、丙三个图的说法中不正确的是( )A甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的B甲图处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位C丙图中的碱基排列顺序与不相同D控制形成乙图mRN
73、A的双链DNA分子中A+T的总数等于mRNA中全部碱基的总数考点：DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译 分析：1、图甲中是脱氧核苷酸链中的磷酸二酯键，是碱基对，是氢键；图2是DNA分子的转录过程；丙图是转录和翻译过程，其中是DNA分子的两条脱氧核苷酸链，是以链为模板形成的mRNA链，是核糖体，是肽链2、DNA分子复制是半保留复制过程，新合成的子代DNA是由一条子链和一条模板链组成的3、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，限制酶的作用是识别DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列并在特定部位切割DNA分子，DNA分子复制过程中需要的酶主要是DNA解旋酶和聚合酶
74、，解旋酶的作用是水解DNA分子中的氢键，使DNA解旋成单链，为DNA复制提供模板；DNA聚合酶的作用是催化脱氧核苷酸连接到已有的核苷酸链上解答：解：A、甲图中的两条DNA单链，其中一条含有14N，一条含有15N，将其放在含15N培养液中复制2代，形成4个DNA分子，共8条单链，只有一条单链含有14N，因此子代含15N的DNA单链占总链的，A正确；B、DNA分子碱基对的缺失可能会引起基因突变，限制性核酸内切酶可以使DNA中的磷酸二酯键在特定的部位断裂，解旋酶可以使氢键断裂，DNA分子解旋，B正确；C、丙图中的模板都是，但是是DNA单链，含有碱基T，是mRNA没有碱基T，而有碱基U，二者的碱基序列
75、不完全相同，C正确；D、双链DNA分子中，A+C=T+G，因此控制形成乙图mRNA的双链DNA分子中A+C的总数等于mRNA中全部碱基的总数，D错误故选：D点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力26某植物种群中，AA个体占4%，aa个体占64%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A不变，不变；增大，不变B不变，增大；增大，不变C增大，不变；不变，不变D不变，不变；不变，增大考点：基因频率的变化 分析：本题是考查种群中某种基因型的基因型频率和某基因的基因频率分析题
76、意可知，环境对种群没有选择作用，因此不论是自交还是自由交配后代的基因频率不变，随自交次数的增加，杂合子的基因型频率逐渐降低，纯合子基因型频率逐渐升高解答：解：由题意可知，AA=4%，aa=64%，Aa=14%64%=32%，由根据基因型频率计算基因频率的公式可知：A的基因频率=4%+32%=20%，a的基因频率=64%+32%=80%；自由交配后后代的基因型为：AA=20%20%=4%，aa=80%80%=64%，Aa=220%80%=32%，故自由交配后代的基因型频率不变，基因频率也不变；若种群进行自交，AA、aa个体自交后代的基因型分别是AA和aa，Aa个体自交，后代的基因型及比例是：AA
77、：Aa：aa=1：2：1，因此自交后代AA的基因型频率是AA=4%+32%=12%，aa的基因型频率是aa=64%+32%=72%，Aa的基因型频率是Aa=32%=16%，自交后代是基因频率是：A=12%+16%=20%，a=72%+16%=80%因此该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为不变、不变；增大，不变故选：A点评：本题的知识点是根据种群的基因型频率计算种群的基因频率，对于种群中自交、与自由交配的后代的基因型频率进行计算，对于自交与自由交配方式的理解是解题的关键27下列有关变异和进化的叙述，不正确的是( )A新物种形
78、成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变B种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库C具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离D生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向考点：基因频率的变化；物种的概念与形成 分析：1、现代生物进化理论主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择作用是通过个体的表现型而定向改变种群的基因频率使生物向着适应环境的方向进化解答：解：A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变，A正确
79、；B、种群基因库是指种群中全部个体的所有基因，B错误；C、具有生殖隔离的两个物种可能存在于同一个环境中，未必存在地理隔离，C正确；D、生物变异的有利性是相对的，是对特定的环境而言的，自然选择决定生物进化的方向，D正确故选：B点评：本题考查生物进化理论和物种形成的相关知识，意在考查学生对物种形成过程的理解和掌握，试题难度一般28下列关于植物激素的说法不正确的是( )A胚芽鞘向光弯曲生长与尖端和单侧光照都有关，生长素从向光侧往背光侧移动B探究不同浓度生长素调节剂对插条生根的影响时，自变量是生长素调节剂的浓度C造成顶端优势的根本原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽部位生长素浓度过高D用一定浓度
80、的生长素类似物处理未受精的番茄子房，可获得染色体数目加倍的无籽番茄考点：生长素的作用以及作用的两重性；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况 分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象解答：解：A、胚芽鞘向光弯曲生长与尖端和单侧光照都有关，尖端是感受单侧光刺激的部位，单侧光照能引
81、起生长素的横向运输，使生长素从向光侧往背光侧移动，A正确；B、探究不同浓度生长素调节剂对插条生根的影响时，自变量是生长素调节剂的浓度，需要进行预实验，B正确；C、造成顶端优势的根本原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长，C正确；D、用一定浓度的生长素类似物处理未受精的番茄子房，能促进子房发育成果实，但不能改变染色体数目，D错误故选：D点评：本题考查了植物激素的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中考生要识记植物出现弯曲生长的原因，掌握探究实验的方法和原则29白菜需要在17低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花，此
82、事例能说明的是( )A赤霉素能促进花的发育B赤霉素能解除种子休眠C赤霉素必须经低温诱导才能合成D白菜必须经低温环境处理才能开花考点：植物激素的作用 分析：白菜需要在17低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花，说明低温诱导和赤霉素都能促进白菜开花结实，可见赤霉素也能促进花的发育，但不能说明赤霉素具有解除种子休眠的作用解答：解：A、未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花，说明赤霉素能促进花的发育，A正确；B、题文信息不能说明赤霉素具有解除种子休眠的作用，B错误；C、该实验说明低温诱导和赤霉素都能促进花的发育，C错误；D、白菜不经低温环境处理，用赤霉素处理也能开
83、花，D错误故选：A点评：本题属于信息题图，以白菜为题材，考查植物激素的生理功能，主要考查考生分析题文提取有效信息的能力，对于此类试题，一定要把握住题干中的关键信息答题30某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是( )A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端考点：生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况 分析：根据题意和图示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生长素的琼脂块，一段时间后胚芽鞘直立生长了明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、生长素的极性运输是指
84、由形态学上端向形态学下端运输，图中没有体现，A错误；B、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；C、由于胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，C正确；D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D错误故选：C点评：本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力31如图为人体体液物质交换示意图，、表示具体体液下列有关叙述不正确的是( )A是内环境中最活跃的成分B、中成分最相近是与和C葡萄糖由进入的方式是协助扩
85、散D乙酰胆碱可以存在于中考点：内环境的组成 分析：分析题图：是血浆，是组织液，是细胞内液，是淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，血浆可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化解答：解：A、是血浆，通过血液循环与全身各个系统相联系，是内环境中最活跃的成分，A正确；B、组织液可以通过毛细淋巴管壁直接进入形成淋巴，所以组织液与淋巴的成分最相近，B正确；C、葡萄糖由组织液进入细胞内液的方式是主动运输，C错误；D、神经元属于组织细胞，直接生活在组织液中，所以神经细胞将神经递质直接分泌到组织液中，因此乙酰胆碱可以存在于中，D正确故选：C点评：本
86、题结合图解，考查人体体液的组成及相互关系，要求考生识记人体体液的组成，掌握各体液之间的关系，能准确判断图中各体液的名称；识记内环境的组成和成分，能运用所学的知识准确判断各选项32下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A胰岛素、肝糖元、抗体、神经递质都属于内环境的组成成分B血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质C免疫是机体的保护性生理功能，不参与维持机体稳态D抗原和抗体的结合、血红蛋白和氧气的结合都只能发生在内环境中考点：内环境的组成 分析：1、由细胞外液构成的液体环境叫内环境，血浆、组织液、淋巴液都是细胞外液 内环境的主要成分是血浆：水约90%，蛋白质，无机盐，和非蛋白质类含氮化合物（如尿素
87、、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）2、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环境稳态内环境稳态是由神经体液免疫相互调节的，时刻在变化，但处于相对稳定的状态解答：解：A、肝糖元是肝脏细胞内特有的多糖，不是细胞外液即内环境的组成成分，A错误；B、能中和细菌外毒素的蛋白质是抗体，抗体主要存在于血浆中，B正确；C、免疫是机体的保护性生理功能，内环境稳态是由神经体液免疫相互调节的，C错误；D、抗原和抗体的结合发生在内环境中，血红蛋白和氧气的结合发生在红细胞内，D错误故选：B点评：本题考查内环境的组成、内环境稳态及意义，要求考生识记内环境组成及各
88、组成成分之间的关系，识记内环境稳态的概念和调节机制，理解和掌握内环境稳态的意义，能运用所学的知识对选项作出准确的判断33下列关于血糖调节的说法正确的是( )A胰岛素是唯一降血糖的激素，其分泌仅与血糖浓度有关B人体胰岛素对血糖的调节作用需要通过靶细胞来实现C胰高血糖素可以促进肾小管对葡萄糖的重吸收来升高血糖浓度D与血糖平衡调节有关的激素只有胰岛素和胰高血糖素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰
89、岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系解答：解：A、胰岛素是唯一降血糖的激素，其分泌与血糖浓度有关，也与神经调节有关，A错误；B、人体胰岛素对血糖的调节作用需要通过靶细胞来实现，B正确；C、胰高血糖素可以促进血糖来源来升高血糖浓度，而抗利尿激素能促进肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收，C错误；D、与血糖平衡调节有关的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等，D错误故选：B点评：本题考查血糖调节的相关激素和调节过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大34下列关于
90、下丘脑在生命活动调节中的叙述中，不正确的是( )A感受细胞外液渗透压的刺激，产生动作电位B作为体温调节中枢，调节激素分泌影响产热C通过反射弧，直接调节汗腺的分泌影响散热D通过分泌激素，间接影响胰高血糖素的分泌考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：下丘脑是神经内分泌调节的枢纽，具有感受、传递、和处理兴奋的功能，同时还可以分泌相应的促激素释放激素和抗利尿激素下丘脑是体温调节的中枢、水盐平衡的中枢和血糖平衡的中枢解答：解：A、下丘脑可以感受细胞外液渗透压的刺激，产生兴奋并可以调节水盐平衡，A正确；B、下丘脑是体温调节的中枢，可以分泌与体温调节相关的激素影响机体的产热，B正确；C、下丘脑可以通过反
91、射弧进行神经调节，直接调节汗腺的分泌影响散热，C正确；D、下丘脑可以通过神经调节直接影响胰高血糖素的分泌，D错误故选：D点评：本题主要考查下丘脑的作用，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用35以下各项中参与思维等神经活动的基本单位是( )A神经元B反射弧C大脑皮层D语言中枢考点：神经元各部分的结构和功能；反射弧各部分组成及功能 分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射解答：解：参与思维等神经活动属于大脑的高级功能，大脑是动物和人体的高级神经中枢，其结构和功能的基本单位是神经细胞
92、，即神经元故选：A点评：本题主要考查神经系统的基本结构和功能单位，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用36如图表示两种果蝇神经纤维的电位示意图据图分析，突变体果蝇膜电位变化的主要原因是( )ANa+通道和恢复静息电位的过程异常BK+通道和恢复静息电位的过程异常CNa+通道和产生动作电位的过程异常DK+通道和产生动作电位的过程异常考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况 分析：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正解答：解：根据题意和图示分析可知：通过实线可以看出动作电位的产生没有问题，也就是说钠离子内流的通道没
93、有问题；但在恢复到静息电位的过程中，即复极化过程中，突变体则不正常，说明钾离子通道和恢复静息电位过程出现异常故选：B点评：本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力37如图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法不正确的是( )A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，会引起效应器收缩C兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 分析：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反
94、射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器I表示突触前膜、表示突触后膜明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、正常机体，刺激只能作用于感受器上，兴奋在反射弧中传导方向只能是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，A正确；B、切断d、刺激b，兴奋能够传递到效应器故效应器仍有反应，B正确；C、b是传出神经纤维，d是传入神经纤维，兴奋在神经纤维上的传导速度相同，C正确；D、表示突触后膜，信号的变化是化学信号电信号，D错误故选：D点评：本题考查反射弧和突
95、触及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力38如图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向下列叙述不正确的是( )A在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B该生态系统的消费者包括图中的B、D、E、FC过程AC中的碳流动以二氧化碳的形式进行D流入该生态系统的总能量是A固定的太阳能总量考点：生态系统的功能 分析：根据题意和图示分析可知：图中各成分分别为：A是生产者，B是分解者，C是无机环境中的二氧化碳，其余生物是消费者解答：解：A、物质是能量的载体，能量是物质的动力，物质循环总是伴随着能量流动同时进行，不可分割，A正确；B、由题意分析已知A是生产
96、者，C是无机环境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消费者，即D、E、F是消费者，B错误；C、AC过程指的是生产者到无机环境的过程，碳流动形式主要是以CO2形式进行的，C正确；D、流入该生态系统的总能量是A生产者所固定的太阳能总量，D正确故选：B点评：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力39科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如表所示 醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用下列分析正确的是( )A在实验中甲组为实验
97、组，乙、丙、丁三组为对照组B实验中醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量C小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡D小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降考点：细胞凋亡的含义 分析：阅读题干和表格数据可知本题是 醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用的实验，根据选项涉及的具体内容结合表格分析判断解答：解：A、在实验中，甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组所以A描述错误B、在实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量所以B描述 错误C、细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中，小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞也会发生凋亡所以C描述错误D、小鼠内铅离子含量过高，胸腺细胞凋
98、亡率高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降所以D描述正确故应选D点评：本题的知识点是细胞 凋亡和免疫，主要考查学生分析出来实验数据得出结论的能力和推理能力40某区域植被茂密并栖息着大量的棕头鸥为打造棕头鸥旅游品牌，计划在岛上大规模清除其他树种，改种棕头鸥喜居的树种，并增设大量人工设施，改善该区域的居住环境若此计划得以实施，将使该区域( )A物种丰富度增加，棕头鸥种内斗争加剧B群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C物质循环加快，实现能量的高效循环利用D生态系统结构发生变化，抵抗力稳定性增加考点：生态系统的稳定性 分析：物种丰富度是指群落中物种数目的多少，题中计划明显减少了物种的数量而物种数目
99、减少，将导致生态系统的营养结构变简单，自动调节能力下降，其抵抗力稳定性也将下降由该实例可以看出，人类可以人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行解答：解：A、根据题意可知，“计划在岛上大规模清除其他树种，改种红嘴鹃喜居的树种”，这将导致物种单一，物种丰富度下降，A错误；B、由该计划可以看出，人类在改变群落的组成和结构，即人类可以改变群落演替的方向和速度，B正确；C、能量流动的特征是：单向流动、逐级递减，不能循环流动，C错误；D、题中看出，通过改造导致物种丰富度降低，营养结构变的简单，因此生态系统的抵抗力稳定性下降，D错误故选：B点评：本题考查了群落的特征和演替、生态系统的功
100、能和稳定性等方面的知识，意在考查考生的审题能力、分析能力和理解能力，难度适中二、非选择题（共60分）41根据图中的甲、乙两个图解回答有关问题：（1）在甲细胞中能够发生DNA复制的场所有：3、5、6（填标号）（2）甲图所示细胞中，具有双层膜的细胞器有3线粒体和6叶绿体，进行正常生命活动时，结构3必需的外界环境条件是氧气；将甲图细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，观察到细胞出现质壁分离现象，但一段时间后又自动复原与自动复原关系密切的细胞器有2和3（填标号）（3）若图乙的分泌物是抗体抗体的合成发生在7核糖体，该结构的化学组成成分是RNA和蛋白质；抗体的加工发生在6内质网和7高尔基体，抗体分
101、泌出细胞依赖于细胞膜的流动性考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：图甲：1细胞壁，2液泡，3线粒体，4高尔基体，5细胞核，6叶绿体分析图乙：1高尔基体，2细胞膜，3核膜，4染色质，5线粒体，6内质网，7核糖体解答：解：（1）在甲细胞中能够发生DNA复制的场所有：3线粒体，5细胞核，6叶绿体（2）甲图所示细胞中，具有双层膜的细胞器有3线粒体，6叶绿体，进行正常生命活动时，结构3线粒体必需的外界环境条件是有氧气，甲图细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离，钾离子和硝酸根离子通过主动运输方式进入细胞，主动运输需要能量协助，生命体95%的能
102、量来自线粒体随着钾离子和硝酸根离子进入细胞中，细胞又发生渗透吸水，进而发生质壁分离复现象，与自动复原关系密切的细胞器有液泡和线粒体（3）抗体是分泌蛋白，抗体的合成发生在7核糖体，该结构的化学组成成分是RNA和蛋白质，抗体的加工发生在内质网和高尔基体，抗体分泌出细胞属于胞吐作用，依赖于细胞膜的流动性故答案为：（1）3、5、6（2）3 线粒体 6 叶绿体 氧气 2和3（3）7 核糖体 RNA和蛋白质 6 内质网 7 高尔基体 流动性点评：本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知
103、识答题42冰叶日中花是一种一年生矮生草本植物在干旱条件下，气孔白天关闭、夜晚开放；在水分充足时，气孔则白天开放，夜晚关闭其在干旱环境下的细胞代谢过程如图所示，请回答下面的问题：（1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液，方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙（或“CaCO3”），再加入适量无水乙醇进行充分研磨，过滤可获得色素提取液（2）在干旱环境条件下，冰叶日中花进行光合作用的CO2来自苹果酸和细胞呼吸；夜晚能吸收CO2但不能合成（CH2O）的原因是缺乏光照，不能产生ATP和H（3）研究发现，PEP羧化酶的作用是把CO2固定在草酰乙酸，NADP苹果酸酶的作用是促 进苹果酸
104、氧化脱羧放出CO2由此推测，在干旱环境中，PEP羧化酶在夜晚（白天，夜晚）具有活性，NADP苹果酸酶在白天（白天，夜晚）具有活性（4）干旱环境中，在阳光充足的上午，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，冰叶日中花细胞内C3的含量将基本不变（5）冰叶日中花在干旱环境气孔开闭特点的意义是白天炎热干旱，植物气孔关闭避免水分过分蒸发，有利于植物生长和发育考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验 分析：分析图一、二可知，夜间，景天科植物二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞内，形成苹果酸储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸释放二氧化碳进入叶绿体中参与光合作用解答：解：（1）测定叶绿
105、素a含量前要先制备色素提取液方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙（或“CaCO3”），再加入适量无水乙醇进行充分研磨，过滤后可获得色素提取液（2）分析题图可知，冰叶日中花在白天气孔关闭，空气中的二氧化碳不能进入叶肉细胞，光合作用所需的CO2来自苹果酸经脱羧作用释放和呼吸作用产生光反应为暗反应提供了还原氢和ATP，由于夜间没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供还原氢和ATP，因此植物虽然夜间能吸收二氧化碳，却不能形成有机物（3）研究发现，PEP羧化酶的作用是把CO2固定在草酰乙酸，说明PEP羧化酶在夜晚具有活性，NADP苹果酸酶的作用是促进苹果酸氧化脱羧放出CO2，则
106、NADP苹果酸酶在白天具有活性（4）由于植物白天光合作用的二氧化碳不来自大气，因此突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，光合作用几乎不受影响，细胞中三碳化合物含量基本不变5）分析题图可知，植物白天气孔关闭，通过蒸腾作用散失的水分减少，适应炎热干旱的环境故答案为：（1）碳酸钙（或“CaCO3”） 无水乙醇（2）苹果酸和细胞呼吸 缺乏光照，不能产生ATP和H（3）夜晚 白天（4）基本不变（5）白天炎热干旱，植物气孔关闭避免水分过分蒸发，有利于植物生长和发育点评：本题是材料信息题，本题以该背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题
107、，难度适中43某野生植物（2n=16），有紫花和白花两种表现型，已知其紫花形成的生物化学途径是：某生物小组进行了如下实验：取基因型不同的两白花植株杂交，所得F1中紫花：白花=1：3若将F1紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9：7请回答下列问题：（1）该植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律定律要测定该植物的基因组，需要检测8条染色体上的DNA序列，对人类而言，则需要检测24条染色体上的DNA序列 （2）根据实验结果，可推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是AaBb和aaBb （3）根据题干可知，F1紫花植株的基因型是AaBb，若对其进行测交，后代植株的表现型及比例为紫花：白花=1：3（4
108、）F1紫花植株自交的结果中，白花植株有5种基因型，其中基因型为aabb的个体所占的比例是 （5）若要短时间内培育能够稳定遗传的紫花植株，可选用单倍体育种育种，该育种方法的遗传学原理是染色体变异考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：由题意知：基因通过控制酶的合成来控制生物的性状，基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质基因A和基因B同时存在时，表现为紫色（A_B_），其他情况下均表现为白色解答：解：（1）由题意知，该植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律，对人类而言，则需要检测22条常染色体和XY两天性染色体上的DNA序列（2
109、）基因型不同的两白花植株杂交，所得F1中紫花：白花=1：3，说明亲本为一个测交和一个杂合子自交的组合，又由图可知，亲本白花植株的基因型是AaBb、aaBb（3）F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明F1紫花植株的基因型是AaBb，若对其进行测交，后代植株的表现型及比例为紫花：白花=1：3（4）F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明F1紫花植株的基因型是AaBb，由于其自交所得F2中紫花：白花=9：7，所以紫花植株的基因型是A_B_，白花植株的基因型有1aaBB、2aaBb、1AAbb、2Aabb
110、、1aabb5种其中基因型为aabb的个体所占的比例是（5）要短时间内培育能够稳定遗传的紫花植株，可选用单倍体育种，缩短育种时间，其遗传学原理是染色体变异故答案为：（1）基因的自由组合定律 24（2）AaBb aaBb（3）AaBb 紫花：白花=1：3（4）5 （5）单倍体育种 染色体变异点评：本题结合基因控制性状的关系图，考查基因自由组合定律及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，学会应用逐对分析法解题本题的切入点是“9：7”，属于“9：3：3：1”的变式，由此可以推出F1的基因型对于此类试题，学生要掌握两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例的分析44周期性共济失调是
111、一种由常染色体上的基因（用A或a表示）控制的遗传病图甲为患者发病的分子机理；图乙为调查患周期性共济失调病和色盲病（色盲基因用b表示）的某家族得到的遗传系谱图，个体I2不含致病基因请回答：（1）正常基因的基本组成单位是脱氧核苷酸图甲中过程、合称为基因的表达，参与过程、的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸（2）突变产生的致病基因是DNA复制过程中一个碱基对被替换的结果，从图甲可以看出突变基因控制性状的方式是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状（3）由图乙可知，周期性共济失调病是常染色体上的显性遗传病，个体I1的基因型为AaXBXb，个体III3的基因型为AaXBXB或者AaXBXb若III2与III
112、3婚配，生出正常孩子的概率考点：伴性遗传；DNA分子的基本单位；基因突变的特征 分析：本题考查的知识点是常见人类遗传病，由题意可知周期性共济失调是一种由常染色体上的基因（用A或a表示）控制的遗传病，色盲病是伴X隐性遗传病，两种病独立遗传，自由组合解答：解：（1）基因的基本组成单位是脱氧核苷酸图甲中过程是转录、是翻译，合称为基因的表达，两个过程的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸（2）由题意分析可知，突变产生的致病基因是DNA复制过程中一个碱基对被替换的结果周期性共济失调是由于致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而导致使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常，这说明基因通过控制蛋白质
113、的结构而直接控制生物体的性状（3）由题干已知周期性共济失调是一种由常染色体上的基因（用A或a表示）控制的遗传病，且个体I2不含致病基因，结合遗传图谱判断该致病基因为显性基因I1的基因型为AaXBXb，III2的基因型为AaXBY，III3的基因型为AaXBXB（）或AaXBXb（），若III2与III3婚配，不患周期性共济失调的概率是，患色盲的概率为=，所以生出正常孩子的概率为（1）=故答案为：（1）脱氧核苷酸 基因的表达 核糖核苷酸 氨基酸（2）DNA复制 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状（3）显 AaXBXb AaXBXB或者AaXBXb点评：灵活运用已经掌握的遗传方式的判断规律，
114、从图形中分析出遗传方式才能轻松解题，关键是要从典型家庭找出判断遗传病的方式45如图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：（1）信息分子A代表神经递质，“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为内正外负兴奋在传出神经和骨骼肌之间的传递是单（单，双）向的（2）在水平衡的调节中，合成信息分子B的部位是下丘脑，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压（血浆渗透压）升高（3）体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多，则信息分子C最可能是激素，由垂体合成和分泌的而信息分子D可通过反馈调节，使其含量维持在正常范围内（4）信息分子E代表淋巴因子，在其刺
115、激下，B淋巴细胞将增殖分化形成效应B细胞（或者浆细胞）和记忆B细胞考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：据图分析：A表示神经递质，B表示抗利尿激素，C表示促甲状腺激素，D表示甲状腺激素，E表示淋巴因子解答：解：（1）A表示神经递质产生兴奋时，细胞兴奋部位的膜电位状态为外负内正兴奋在神经元间的传递是单向的（2）B表示抗利尿激素，是细胞外液渗透压升高时有下丘脑内神经内分泌细胞分泌的（3）据图分析，C表示由垂体分泌的促甲状腺激素，D表示甲状腺激素，甲状腺激素可以通过反馈调节，使其含量维持在正常范围内（4）E表示淋巴因子，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化形成效应B细
116、胞（或者浆细胞）和记忆B细胞故答案为：（1）神经递质 内正外负 单 （2）下丘脑 细胞外液渗透压（血浆渗透压）（3）促甲状腺激素 垂体 反馈 （4）淋巴因子 效应B细胞（或者浆细胞）和记忆B细胞点评：本题主要考查信息传递的几种方式，因子强化学生对相关生理过程的理解与运用，题目难度中等46如图表示某生态系统中生物种类间的相互关系请据图回答：（1）一个海域内所有的贻贝共同组成一个种群，其最基本的数量特征是种群密度（2）图中既存在竞争关系、又存在捕食关系的生物是海星和荔枝螺除上述成分外，该生态系统的成分还应有非生物和分解者（3）若海藻和浮游植物一年可固定太阳光能a kJ，海星最多可获得0.04akJ
117、的能量；若贻贝因某种原因消失，短期内藤壶的数量将减少（4）该食物网有7条食物链；去除海星后生态系统的抵抗力稳定性降低（5）该生态系统具有一定的稳定性的原因是其具有一定的自我调节（自动调节）能力；该能力的基础是生态系统具有负反馈调节机制考点：生态系统的结构；生态系统的稳定性 分析：1、生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）2、食物链是指生态系统中各种生物之间南于食物而形成的一种关系（通常指捕食链）特点：生产者为第一营养级消费者所处营养级不固定，一般不会超过5个营养级 3、生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统成
118、分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难抵抗力稳定性强的生态系统，它的恢复力稳定就弱解答：解：（1）一个海域内所有的贻贝共同组成一个种群，其最基本的数量特征是种群密度（2）图中既存在竞争关系、又存在捕食关系的生物是海星和荔枝螺除上述成分外，该生态系统的成分还应有非生物和分解者（3）若海藻和浮游植物一年可固定太阳光能a kJ，海星最多可获得a20%20%=0.04akJ的能量；若贻贝因某种原因消失，荔枝螺只有唯一的食物藤壶可以趋势，故短期内藤壶的数量将减少（4）海藻为第一营养级时，有2条食物链，浮游植物为第一营养级时，有5条食物链，故该食物网共有7条食物链；去除海星后，生物种类减少，生态系统的抵抗力稳定性降低（5）该生态系统具有一定的稳定性的原因是其具有一定的自我调节（自动调节）能力；该能力的基础是生态系统具有负反馈调节机制故答案为：（1）种群 种群密度 （2）海星和荔枝螺 非生物和分解者 （3）0.04a 减少（4）7 降低（5）自我调节（自动调节） 负反馈点评：本题主要考查生态系统的结构和生态系统的稳定性，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中
