1、高考资源网（） 您身边的高考专家第五单元第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦一、选择题1他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是()解析：选D。爱因斯坦创立的相对论是对传统物理学的突破，因此答案为D。2菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()A伽利略B达尔文C牛顿 D爱因斯坦解析：选D。材料反
2、映了物体运动发展是相对的，这一理论是爱因斯坦提出的，故D正确；伽利略、牛顿的科学贡献只是局限在肉眼的观察范围即宏观世界的绝对时空观，故A、C错误；达尔文的进化论与题目材料反映的内容无关，故B错误。3.某物理学理论否定了绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。为纪念其诞生100周年，联合国设立了国际物理年(右图是国际物理年标识)。这一物理学理论是()A量子论B相对论C经典力学理论D光电效应理论解析：选B。1905年，爱因斯坦提出了相对论，否定了绝对的时空观，揭示了时间和空间的本质属性。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，是现代物理学的一大基本支柱。4有一次，爱因斯坦与卓别林共
3、同出席一个宴会，他们都受到了热烈欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”卓别林所要表达的是()A绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B相对论有悖于人们的常理C经典物理学与人们的日常生活很近D科学家与艺术家一样受人尊敬解析：选B。提取材料中的信息“大家欢迎你是因为他们都不理解你”，是指爱因斯坦相对论的观点与人们的日常经验不一致。故B项符合题意。5“科学是一种强有力的工具它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。”爱因斯坦这一观点主要揭示了()A科学技术是第一生产力B科学技术是双刃剑C科学与战争形影相随D发展科技才能维护和平解析：选B
4、。解答本题的关键是正确理解题干材料的含义。题干材料信息，给人“赐福”“降祸”“取决于人本身”体现了科学的双重性作用，A、C、D与材料无关，故选B。6哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()A得到了科学实验的验证B改变了人类对自然世界的认识C推动了技术的重大突破D科学地概括出物质运动的定律解析：选B。根据哥白尼、牛顿和爱因斯坦的主要科学成就，可推知三位科学家从“太阳中心说”到牛顿力学体系再到相对论，反映出人类对自然世界的认识不断深化，改变了人类对自然世界的认识，正确答案为B。A、C、D均不符合史实。71931年“九一八事变”后，爱因斯坦向各国呼吁采取联合的经济制
5、裁制止日本对华侵略；20世纪30年代，当战争阴影在德国呈现时，爱因斯坦呼吁各国人民为和平而斗争。这些行动表明爱因斯坦是一位()A极端的民族主义者B极具正义感的社会活动家C狂热的爱国主义者D创造能力极强的科学家解析：选B。从材料中我们很容易看出爱因斯坦是一位极具正义感的社会活动家。爱因斯坦不仅在科学上取得了巨大成就，同时也是一位坚定的和平捍卫者。他关心人类的文明和进步事业，并为之不懈奋斗。A、C、D项材料没有体现。81955年7月发表的、强调了核战争将导致的严重后果、建议东西方的科学家召开一个世界性会议的宣言是()A联合国国家宣言 B关于普遍安全的宣言C罗素爱因斯坦宣言 D国际和平年宣言解析：选
6、C。爱因斯坦在二战后一直致力于反对核战争，积极参加世界反战和平运动。1955年7月，英国著名哲学家罗素在伦敦公布了由他亲自起草、包括爱因斯坦在内的其他10位著名科学家联名签署的罗素爱因斯坦宣言，警告核战争将给人类带来毁灭性的灾难，敦促各国政府放弃以武力作为实现政治目的的手段，表现了科学家强烈的社会责任感。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一2011年10月，随着美国苹果公司CEO史蒂夫乔布斯的离世，一句网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变我们每个人看世界的方式。”材料二在自然哲学的数学原理的序言里，牛顿写道：理性力学应当是研究
7、任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为自然哲学的数学原理。因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象。材料三爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟)爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来。牛顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学一起，已成为现代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。牛顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经溶入了自然界，但
8、是，你我的灵魂还留在人间。(1)结合所学说明材料一中被“砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么。根据材料二、三结合所学，牛顿的“众多发现”在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？(2)根据材料三结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。他们留给人类的“灵魂”是什么？解析 (1)考查了牛顿力学体系及历史作用，根据相关所学来回答即可。(2)考查牛顿力学和相对论的关系，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。科学的灵魂一问，主要指科学探究精神。答案 (1)发现：万有引力定律。作用：构成了近代力学体系，完成了人类对自然认识史上的第一次理论大综合。成为17世纪科学革命的主要成就；促进了近代物理学领域的进一步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动的兴起。(2)关系：牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。灵魂：科学探究精神。- 3 - 版权所有高考资源网
