1、口语交际：辩论123提示：点击进入讲评。1.五四青年节期间，一段名为后浪的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”，给予了年轻人(“后浪”)充分的肯定，激励年轻人追逐梦想。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。为此，班长组织同学们对演讲者的观点展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言，请联系生活实际，把乙同学的发言补充完整。甲：我不赞成演讲者的观点。现在有不少年轻人都没有梦想，他们整日沉溺于网络游戏，荒废了学业。乙：_。我们新一代年轻人有责任，有担当，_。示例：我赞成演讲者的观点抗疫一线就有许许多多的“90后”“00后”医护人员，他
2、们用生命呵护着人民的健康2.重庆一中初三(1)班的学生举行了以“我们的互联网时代线上学习的利与弊”为话题的辩论活动，请按照要求完成以下任务。(1)初三(1)班打算邀请语文老师刘老师作为辩论赛的评委，下面是语文课代表艾克里写的一则邀请函，请指出其中的不妥之处。邀请函尊敬的刘老师：您好！我们班决定于2022年6月28日在初三(1)班教室举行“我们的互联网时代线上学习的利与弊”辩论赛，诚邀您担任本次辩论赛的评委，请您务必准时参加！初三(1)班艾克里2022年6月23日错误一：_错误二：_“请您务必准时参加”带有命令的语气，不恰当。“初三(1)班艾克里”有误，不应写个人名字。(2)语文老师刘老师让艾克
3、里结合本次活动的主题写一个对仗工整的句子作为本次活动的宣传标语，艾克里只写出了上半句，请你帮他补充下半句。论线上学习利弊，积极思考显个人魅力；_。示例：谈网络学习优劣，大胆发言集众人智慧(3)在辩论赛中，正方辩手的辩词中有一段是：“线上学习肯定利大于弊。我认为在线上学习可以培养自学能力，养成勤动脑的习惯。因为没有老师的监督，学生对老师的依赖性大大降低，有利于培养自学的能力。我在家学习时遇到不理解的问题，就会回看视频自己分析、总结，渐渐地我发现自己的学习能力提升了很多。”自由辩论环节，你想反驳正方辩手的观点，你应该怎样说？示例：我不认同正方的观点。我认为线上学习弊大于利，大多数学生是没有自律能力
4、的，线上学习时老师看不到学生是否在认真听课，很多学生开着直播课却在做其他事情，导致知识掌握不牢；老师不能面对面地与学生进行沟通，不清楚学生学习的真实情况，影响教学质量，可能导致学习成绩下降。3.【2021本溪】口语交际。妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？”小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。”小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎么办？”写作业时可不可以使用搜题软件搜答案。(1)妈妈和小军争论的焦点是什么？(2)请参加这场讨论，谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。(50字左右。)示例一：我认为可以用。用搜题软件搜索答案可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再搜答案，同样可以培养独立思考的能力。示例二：我认为不该用。遇到不会的题，只有自己自主思考，努力探究，才能提高解决问题的能力。遇到难题就用搜题软件，时间一长，易形成依赖性。
