1、2015届翠园中学高三第三次模拟考试语文命题人： 翠园中学高三语文备课组 吴春生等 本试卷共8页。24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出后把答题卡上对应的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4作答选做题时，
2、请用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再做答。漏涂、错涂、多涂的，答题无效。5考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A着急/着落 靡费/奢靡 雇佣/佣金B. 豢养/誊写 锲而不舍 /契机 编辑/缉捕C. 摇曳/拖拽 伶俜/娉婷 掾吏/ 椽条 D. 鲩鱼/浣纱 狡黠/仓颉 稽首/滑稽 2.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）互联网已经成为舆论斗争的主战场。有的人以偏概全，把形势说得一片漆黑；有的人妄自尊大，总觉得中国什么都不好、外国什么都好。青年是弘扬正能量的主力军，对这
3、些网络上的魑魅魍魉，能否辨得清、顶得住，直接关系到自己将面对怎样的未来。凡是涉及大是大非问题，我们决不能含糊其辞，更不能退避三舍。如果大家都缄口不言，那么网络上的谣言、谩骂和戾气将愈演愈烈。A. 以偏概全 B. 妄自尊大 C. 魑魅魍魉 D. 退避三舍3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 据国外媒体报道, 欧盟反垄断委员会周三正式起诉谷歌滥用其网络搜索统治地位并给竞争对手造成损害。谷歌如果不能反驳任何正式指控，所开出的罚单可能超过60亿美元，相当于谷歌去年营收的10。B. 2020年后中国将进入新能源发展的高峰阶段。到2030年可再生能源比重将达到20%。从过去的单一能源发展进入品种多元
4、化、地域广泛化、与传统能源协同发展。C. 为落实李克强总理指示，工信部将发展今年宽带专项行动中“加快4G建设”、“大幅提升网速”等工作的力度，使老百姓上网速度更快，价格更优惠。D.2015年4月15日，亚投行意向创始成员国已全部确定为57个。今后，其他国家仍可加入亚投行，但只能作为普通成员国。4.把下面的句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）我们将用不同于我们今天用的方式，来见到我们的新朋友。通过网络形成的友谊自然会引导见面聚谈。信息高速公路不仅使人与远方朋友联系简单多了，还能让我们找到新伙伴。仅这一点就会让生活更有趣。现在我们与我们可能会喜欢的人联系的方法是很有限的，但网络会改变这
5、种情况。A. B. C. D.二、本大题7小题，选择题每小题3分，共35分。阅读下面的文言文，完成59小题。陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备蠕蠕。与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公，拜冀州刺史。时考州郡，唯俟与河内太守丘陈为天下第一。转武牢镇大将。平羌狄子玉等叛，复转为安定镇大将，追讨玉等，皆获。迁怀荒镇大将。未期，诸高车莫弗惧俟严急，请前镇将郎孤。太武许之。征俟，至京朝见，言不过周年，郎孤身必败，高车必叛。帝疑不实，切责之，以公归第。明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。帝闻之大惊，召俟问其故。俟曰：“夫
6、高车之俗，上下无礼，无礼之人，难为其上。臣莅以威严，节之宪网，欲渐加训导。而恶直丑正，故讼臣无恩，称孤之美。郎孤获还镇，欣其名誉，必加恩于百姓，讥臣为失，专欲以宽惠临之，仁恕待之。无礼之人，易生陵傲，不过期年，无复上下。既无上下，然后收之以威，则人怀怨忿。怨忿既多，败乱彰矣。”帝叹曰：“卿身乃短，虑何长也！”即日复除散骑常侍。帝征蠕蠕，破凉州，常随驾别督辎重。又与高凉王那复渡河南略地。仍迁长安镇大将。与高凉王那击盖吴于杏城，获吴二叔。诸将欲送京师，俟独不许，曰：“若不斩吴，恐长安之变未已。一身藏窜，非其亲信，谁能获之？若停十万众追一人，非上策也。不如私许吴叔，免其妻子，使自追吴。”诸将咸曰：“
7、今获其二叔，唯吴一人，何所复至？”俟曰：“诸君不见毒蛇乎？不断其头，犹能为害。况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎？”遂舍吴二叔，与之期。及期吴叔不至诸将皆咎俟俟曰此未得其便必不背也后数日果斩吴以至皆如其言。俟之明略独决，皆此类也。迁内都大官。安定卢水刘超等叛，太武以俟威恩被关中，诏以本官加都督秦、雍诸军，镇长安。帝曰：“超等恃险，不顺王命，朕若以重兵卿，则超等必合为一；若以轻兵与卿，则不制矣。今使卿以方略定之之。”于是俟单马之镇。既至，申扬威信，示以成败，超犹无降意。俟率其帐下见超。超使人逆曰：“三百人以外，当以弓马相待；三百人以内，当以酒食相供。”乃将二百骑诣超。超备甚严，遂纵酒，尽醉而还。后
8、伪猎，诣超。与士卒约曰：“今会发机，当以醉为限。”俟乃诈醉，上马大呼，斩超首。士卒应声纵击，遂平之。帝大悦，征拜外都大官。（节选自北史陆俟传）【注】蠕蠕：柔然，是公元4世纪末至6世纪中叶，继匈奴、鲜卑之后，活动于我国大漠南北和西北广大地区的古代民族之一。高车莫弗：高车，是北朝人对漠北一部分游牧部落的泛称；莫弗古代北方少数民族部落首领的称谓。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A怨忿既多，败乱彰矣。 彰：显露 B即日复除散骑常侍。 除：授官C又与高凉王那复渡河南略地 略：夺取 D不如私许吴叔，免其妻子 许：赞许6填入下列句子“”中的词语，最恰当的一组是追讨玉等，皆获 朕若以重兵卿 俟率其帐
9、下见超A.之于乃 B.其与则 C.之与乃 D.其于则7下列文句中，断句正确的一项是A. 及期/吴叔不至/诸将皆咎俟/俟曰/此未得其便/耳必不背也/后数日果斩/吴以至皆如其言。B. 及期/吴叔不至诸将/皆咎俟/俟曰/此未得其便耳/必不背也/后数日果斩吴/以至皆如其言。C. 及期/吴叔不至/诸将皆咎俟/俟曰/此未得其便耳/必不背也/后数日/果斩吴/以至皆如其言。D. 及期/吴叔不至诸将/皆咎俟/俟曰/此未得其便/耳必不背也/后数日果斩/吴以至皆如其言。8对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A陆俟在太武帝征讨赫连昌时，他和西平公安颉一起攻克武牢关，被太武帝封为武年镇大将军。B陆俟很有预
10、见性，他曾向皇帝说，自己离职后不到一年，诸高车必反，事实正如他预料的一样。C陆俟与高凉王那在杏城攻打盖吴，抓住了他的两个叔叔，后来又利用他们杀死了盖吴。D陆俟在平定安定卢水刘超的叛乱中，有胆有识，识破了刘超的计谋，并成功地平定了叛乱。9根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）郎抓获还镇，欣其名誉，必加恩于百姓。（3分）况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎？（4分）（2）陆俟有谋略体现在哪些方面？请做简要分析。（可用自己的话回答，也可引述原文）（3分）10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 临江仙夜登小阁忆洛中旧游 陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟
11、流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 注解：陈与义：洛阳人，宋徽宗时曾任太学博士，北宋亡后避乱于闽粤间，1131年辗转到达南宋朝廷临时所在地绍兴，作此词。午桥：在洛阳城南。据新唐书裴度传载，裴度曾建别墅于午桥，号绿野堂，用作与白居易、刘禹锡等人的宴饮吟唱之所。 长沟：指河流。新晴：指雨后初晴时的月色。渔唱：即渔歌。（1）“长沟流月去无声”一句描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？（3分）（2）“闲登小阁看新晴”，有人将“看”改为“弄”，你认为哪个字更为妥帖？（4分）11补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选按前
12、3题计分。答对一空1分）（6分）（1）孔子曰：“不知命，无以为君子也； ，无以立也；不知言， 。”（论语）（2） ，凡在故老， ，况臣孤苦，特为尤甚。（李密陈情表）（3）亲朋无一字，老病有孤舟。 ， 。（杜甫登岳阳楼）（4） ， 。谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼？（张若虚春江花月夜）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15小题。 发扬中华文化，重视私德培养的传统中华传统美德包括优秀道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感和良好民族习惯等，是中华民族在长期生产生活实践中形成发展的，是中华文化的精髓，具有跨越时空的魅力。中华文化具有诸多鲜明特点，其中重要一点是重视私德
13、培养。在社会主义核心价值观中，爱国、敬业、诚信、友善属于个人层面的道德价值，其中爱国、敬业属于公德，诚信、友善属于私德。公德即公民基本道德，指向公共生活；私德即个人基本道德，关注个人道德品质。公德、私德都是以个人为主体的道德规范，也是要落实到个人身上的道德要求。私德作为个人基本道德要求，在中华传统美德中含义非常丰富，在现代社会中仍有重要意义。现在我们所说的遵守道德规范、树立道德理想，讲道德、尊道德、守道德，都是就个人道德而言；我们所提倡的基本道德规范、道德意愿、道德情感、道德境界，无一不是以个人道德为主，都要落实到个人基本道德上，最终指向是成为什么样的人、怎样做人；我们所强调的传承和弘扬中华传
14、统美德或中华传统美德的创造性转化、创新性发展，就其内容来说，也主要针对个人道德要求和道德修养。因此，社会主义核心价值观的培育和践行应突出个人基本道德的培养，使每个人都成为主体，落实到每个人的实践中。 很多人都知道，梁启超早年在新民说一书中大力提倡公德。面对20世纪初社会变革和国家富强的迫切要求，新民说在1902年刚开始写作时，明显是以提倡公德为主导方向的。他强调，中国文化中重私德、轻公德的情形必须改变，否则中国在近代世界的衰落是无法挽救的。梁启超所理解和大力提倡的公德主要是爱国、利群，他把个人对群体的自觉义务看成公德的核心，这是同近代中国救亡图存的大势密切相关的。一年多后，梁启超的思想有所变化
15、。他开始重新审视私德的意义，故而写了新民说的第十八节“论私德”。他指出，有些人把公德和私德对立起来，不仅没有利国利群，反而由于蔑弃私德而引起社会的不满。有鉴于此，梁启超又专门论述了私德的意义，以补充论公德的不足。他还提出，公德是私德的进一步推广，那些有私德而公德不备的人，主要是缺少在私德基础上的进一步推广；而如果私德不立，则用以推广的基础也无以成立。梁启超在新民说中提倡公德很有影响，人们甚至把新民说的道德思想仅仅归结为公德说。实际上，新民说中后来写的“论私德”一节，对此前的公德说作了很大的补充和修正，更深刻地思考了私德在整个道德结构中的基础意义和重要价值。为此，梁启超还编录了德育鉴，发掘儒学道
16、德修养的文化资源。梁启超不仅在理论上肯定私德的重要性，而且在私德修养方面提出了“正本”“慎独”“谨小”三项主张。当时从事革命或维新的人士很多以不拘小节的英雄自命而流为功利之士，梁启超对此深为痛心。现代社会对私德、公德都需要，但就个人行为来说，私德是基础。当前，在我们的社会生活中有一种偏向：不区分公德私德，不强调私德的培养和意义；轻视个人道德，轻视小节。一些人认为在道德建设上只讲公民道德就行了，不够重视个人基本道德的培养。其实古希腊哲学家亚里士多德早已指出，公民的品德和善人的品德是不一致的，一个好公民不必具有善人所应有的品格。可见，公民品德的要求较狭，善人品格的要求更为全面。所谓善人品格，就是我
17、们所说的私德或个人基本道德。在这方面，中华传统美德提供了丰富的德目。中华文化重视个人道德品质、注重加强个人道德修养，在这个方面有着丰厚资源。在当代社会中加强私德建设，可以继承和弘扬中华传统美德中的相关内容。从这个角度来看，当代生活需要的基本私德有：仁、义、诚、信、孝、和，即仁爱、道义、诚实、守信、孝悌、和睦；次一级的私德有：强、毅、勇、直、忠、廉，即自强、坚毅、勇敢、正直、忠实、廉洁等。在私德建设的问题上，我们既要以社会主义核心价值观的培育和践行为核心，又要注重中华传统美德的传承和弘扬，把二者有机结合起来。应结合传承和弘扬中华传统美德，把社会主义核心价值观中个人层面的德目细化，加强个人基本道德
18、培育，使讲道德、尊道德、守道德真正落到实处。（选自2014年9月22日人民日报， 有删改）12 13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12关于“私德”，下列说法符合文意的两项是（5分）A重视私德培养，是中华文化的一个重要而鲜明的特点。B私德是公民基本道德，是要落实到个人身上的道德要求。C梁启超经过反思，更加推崇私德的重要性，公德是私德推广的必然结果。D中华文化重视私德，在私德上有着丰富的资源。E私德的要求比公德更为全面，要在公德的基础上强化对私德的培养。13下列说法中，不符合文意的一项是（3分）A社会主义核心价值观的培育和践行应突出
19、个人基本道德的培养，使每个人都成为主体，落实到每个人的实践中。B亚里士多德所谓“公民的品德”与中华文化中私德、个人基本道德等概念是相一致的。C梁启超新民说中起初特别强调公德，很重要的一个原因是面对20世纪初中国社会变革和国家富强的迫切要求的时代背景。D加强私德建设，需要结合社会主义核心价值观、中华传统美德。14梁启超对“私德”的论述和评价有着怎样的变化？请结合文意分析。（4分）15结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。（4分）2003年春夏之交抗击“非典”中第一个以身殉职的广州中医医院医务人员叶欣，在她染上非典之后，身边的同事去抢救她的时候，她说“传染性很强，不要靠近。” 四、本大题为选考
20、内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18小题。是谁扼杀了哀愁？迟子建现代人一提“哀愁”二字，多带有鄙夷之色。好像物质文明高度发达了，哀愁就得像旧时代的长工一样，卷起铺盖走人。于是，我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景，人们好像是卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得那么亢奋。哀愁如潮水一样渐渐回落了。没了哀愁，人们
21、连梦想也没有了。缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。也许因为我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看做颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的冻土。是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在这样的环境中，悄然飘入我的心灵。我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了，可他抽过的烟锅还在，怎不使人哀愁；雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林，从此那里的野花开得就少了，怎不令人哀愁；我期盼了一夏天的园田中的瓜果，在它即将成熟的时候
22、，却被早霜断送了生命，怎不让人哀愁；雪来了，江封了，船停航了，我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁！我所耳闻目睹的民间传奇故事、苍凉世事以及风云变幻的大自然，它们就像三股弦。它们扭结在一起，奏出了“哀愁”的旋律。所以创作伊始，我的笔触就自然而然地伸向了这片哀愁的天空，我也格外欣赏那些散发着哀愁之气的作品。我发现哀愁特别喜欢在俄罗斯落脚，那里的森林和草原似乎散发着一股酵母的气息，能把庸碌的生活发酵了，呈现出动人的诗意光泽，从而洞穿人的心灵世界。他们的美术、音乐和文学，无不洋溢着哀愁之气。比如列宾的伏尔加河上的纤夫、柴可夫斯基的悲怆交响曲、艾托玛托夫的白轮船、屠格涅夫的白净草原、阿斯
23、塔菲耶夫的鱼王等等，它们博大幽深、苍凉辽阔，如远古的牧歌，凛冽而温暖。所以当我听到苏联解体的消息，当全世界很多人为这个民族的前途而担忧的时候，我曾对人讲，俄罗斯是不死的，它会复苏的！理由就是：这是一个拥有了伟大哀愁的民族啊。人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。可是在这个时代，充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此时的哀愁就像丧家犬一样流落着。生活似乎在日新月异发生着变化，新信息纷至沓来，几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流
24、。于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了。密集的生活挤压了我们的梦想，求新的狗把我们追得疲于奔逃。我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了。我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上。那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了。是谁扼杀了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声呢，还是让星光
25、暗淡的闪烁的霓虹灯？是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢，还是大自然蒙难后产生出的滚滚沙尘？我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。我们所创造的那些被标榜为艺术的作品，要么言之无物、空洞乏味，要么迷离傥荡、装神弄鬼。那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西，散发的却是一股雄赳赳的粗鄙之气。我们的心中不再有哀愁了，所以说尽管我们过得很热闹，但内心是空虚的；我们看似生活富足，可我们捧在手中的，不过是一只自慰的空碗罢了。16文章第六自然段列举俄罗斯民族的“美术、音乐和文学无不洋溢着哀愁之气”等有关内容，在文中的作用是什么？ （4分）17文章以“是谁扼杀了
26、哀愁”为题有什么好处？结合全文提供的有关信息，请用自己的话说一说是谁扼杀了哀愁。（5分）18作者为什么说“在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了”？你同意他的观点吗？请结合文章内容和现实生活谈谈你的看法。（6分）(二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成19-21小题。大医精诚妙手仁心 “相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医；果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长生。在下而能及大小生民者，舍夫良医，则未之有也。” 黄凯钧友渔斋医话 祥和的面容，儒雅的风度，神情中透着成熟与稳重，眉宇间充满平和与慈祥这就是罗教授给大家的印象。罗教授1952年从华西协和大学医学院毕业，几乎没有
27、多少犹豫地选择了当时在医学领域里最难最复杂的专业心脏外科学。这在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区：除了专业技术的难度外，还有众多的不解和怀疑。罗教授经过与广大患者的接触后，深信心血管疾病并不是少见病、富人病，他就是要到这个没有路的地方闯一闯，为数以万计的病人创出一条新路来！他一头扎进浩如烟海的图书馆，从摸清心脏基本结构开始，不畏艰难，披荆斩棘，在心脏外科领域进行了大量的实验和临床研究。心脏手术要求极高，罗教授从最基本的止血练起。大血管不慎破了，满视野都是涌出的鲜血，触目惊心，罗教授眼睛看着无影灯，一按、一压、一捏，大弯针缝合创面，气定神闲的几下子：好了！瓣膜要一针针依次缝合，重复的动作简单却
28、枯燥，1小时，2小时有些医生已经站酸了腿，看花了眼；罗征祥依然目不转睛，一双手不紧不慢，对生命精雕细琢。经过多年的探索，进去的大门终于向这个不服输的突破者缓缓打开。 1974年，为发展中国心血管事业，周总理推荐阿根廷专家到广州、北京、上海选定交流医院及团队。在广东省人民医院，罗教授现场演示心脏手术准确无误，动作干净利落，旁观者叹为观止。考察结束后，阿根廷决定邀请以罗教授为团长的7名心血管病专家赴阿学习考察。在国内，手术间是他人生拼搏的战场，他努力地做好每一台手术；在国外，他的字典里没有节假日，争分夺秒地学习心血管领域的新知识，常常带着面包等简单方便的食品，泡在手术间和病房。“坚持就是胜利! ”
29、这是罗教授的座右铭，经年累月的探索与辛劳终于换了丰厚的回报。1977年，罗教授主持研制了国内首创的广东I、型生物心脏瓣膜和左心室辅助循环器“罗叶泵”，罗叶泵被认为是中国医学的一项重要突破。罗教授的名气越越大，但他没有一点大牌专家的架子。他的手术做得“漂亮是远近闻名的，因此，每年都有全国各地的同行专程前观摩。每当这时，罗教授总是将自己的技术倾囊相授，有时还一边手术一边讲解操作要领，使观摩的同行受益匪浅。这种毫无保留的大医风范赢得了同行们的广泛赞誉。在这些年中，盘桓在罗教授脑海中的一直是一个未能达成的愿望：建立一个集预防、临床诊治、教学、科研于一体的心血管病研究中心。1984年，罗教授遇到了志同道
30、合的霍英东先生，在霍英东先生的帮助下，罗教授从零做起，克服了很多意想不到的困难：研究中心规划、建筑专家聘请、施工现场勘察每一项都没有现成经验可供借鉴，罗教授亲力亲为，同专家们一起克服一个个困难。经过坚持不懈的努力，霍英东心脏中心(原广东省人民医院心血管病研究所)终于建成了。该中心被世界卫生组织指定为我国首批仅有的3个心血管病研究培训合作中心之一，并连续多次任命至今。罗教授在治病医人的同时，不忘进行医学科普宣传，教育广大群众；也不忘培养更多的学生，让医学事业这朵火花不断放大。罗教授对年轻医生的要求是要提高自身素质，先学好做人，再好好做事；要树立目标，不怕困难，干好自己的临床工作和相应的科研工作。
31、罗教授把培养年轻医生比作链式反应。也正是有了罗教授这些老一辈省医人对年轻医生的辛勤培养，省医的精神才得以在新省医人的身上一代一代传承下去。如今，心研所已经建立了一支立体的人才队伍，科研与临床互相支持，前沿和基础相互渗透，有力地推动着心研所的可持续发展。罗教授作为一名外科医生是成功的，他所创立的心血管病研究所，已经成为全国著名的心血管病研究与治疗中心。作为学科带头人，他站得更高，看得更远，不断探索，从不停止。现在已经81岁高龄的罗老，依然保持着饱满的工作热情，继续为繁荣我国的心脏外科事业奉献着心血!19.文章开篇引用黄凯钧友渔斋医话中的一段话，有何作用?请简要分析。(3分)20.罗征祥教授在心血
32、管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?请结合材料，简要分析。(6分)21. “妙手仁心”一词常用赞美医生，作者用它形容罗征祥教授可谓恰如其分。请结合材料，谈谈你的看法。(6分)五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22.仔细观察下面这幅漫画，请用简洁的文字说明漫画内容，并写出寓意。（6分）23.读下面的故事，根据上下文的语意，在横线处填上最恰当的一句话，要求用阿房宫赋原文句子回答。（6分）东坡在翰林院的时候，一天，反复读杜牧的阿房宫赋，品味文中的滋味，而且颇有感叹，到半夜还不肯睡觉。有两个老兵在东坡手下做事，东坡不睡，他们也不能睡只能在外面守着站岗，时间一长就有些抱怨，甲兵说：“读这么多遍有
33、什么好处呢？”话语中有埋怨苏东坡半夜天寒还不肯睡觉的意思。乙兵说：“其实也有两句好。”甲兵大怒说：“你领会了哪两句？”乙说：“我喜爱阿房宫赋中那句（ ）。”苏东坡在门内听到后，大笑道：“这个汉子倒有点见识。”六、本大题1小题，60分。24.阅读下面的文字，根据要求作文。红色象征着热量, 活力, 意志力, 火焰, 力量,愤怒和血液的循环, 与它相关的有活动(运动),激情,性欲, 唯物论, 生命力, 生存本能, 自然伟力, 恐惧, 坚强的意志或自信, 忠诚, , 大度, 财富和幽默.喜欢红色的人通常激情四溢, 精力充沛, 而且很会赚钱。他们在一种真正的红色时尚中显得非常性感, 魅力十足. 他们的性
34、格决定了他们经常希望自己成为别人注意的焦点。绿色是由蓝色和黄色对半混合而成，因此绿色也被看作是一种和谐的颜色。它象征着生命、平衡、和平和生命力。绿色与复苏、生长、变化、天真、富足、平静等有关。 喜欢绿色的人乐意去帮助每一个人，通常都能很客观地分析事物。 热爱和平是他们固化的责任，他们希望每个人都能过上和谐的生活。 其实，赤橙黄绿青蓝紫，生活本是万花筒，为人应该怎么办，主意就在我心中。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 高三语文 参考答案1答案；B, A,zho/zhu . m. yng / yng B.hu/ tng
35、 qi/ q j/j, C. y/ zhuiPng yun/ chun D. hun xi/ ji q/ j2. 答案：B, 以偏概全，指以少数的例证或特殊的情形，强行概括整体。妄自尊大,形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人. 魑魅魍魉：原为古代传说中的鬼怪，指各种各样的坏人。退避三舍：比喻对人让步，不与相争。3. 答案：D, A,关联词语位置不当，“如果”应该在“谷歌”前面。B,成分残缺，“进入”缺少宾语中心语，可以在句末加上“的阶段”。C,搭配不当，“发展”与“力度”搭配不当。4. 答案.C 5D（许：答应）6C 7C 8A（当时封的是冀州刺史。）9（1）郎孤得以回镇为官，得意（
36、欣喜）于自己的好名誉，一定会更多施思给百姓（对百姓施加思惠）。（关键词；获，欣，加恩）（3分）况且要除掉心腹之患，却说一定得留下它的同类，可以吗？（关键词：况，而，遗，类）（4分）（2）可参考下列原文语句：若停十万众追一人，非上策也况除腹心之疾，而曰必遗其类俟乃诈醉，上马大呼，斩起首（附）文言文翻译陆俟，是代国人。父亲陆突，道武初年，统率部民跟随皇上征战讨伐，多次建有战功，位居上党太守、关内侯。陆俟年幼时聪明有智慧。明元即位，继承爵位关内侯。太武征讨赫连昌，诏令陆俟督率众军镇守以防备蠕蠕。和西平公安颉一道攻克武牢，赠赐爵位建业公，拜授冀州刺史。当时考核州郡只有陆俟和河内太守丘陈为天下第一。迁职
37、武牢镇大将。平凉羌族人狄子玉等反叛，又迁职为安定镇大将，追击征讨狄子玉等，将他们全部擒获。迁职怀荒镇大将。不到一年，众高车族首领莫弗诉讼陆俟严厉压迫，要求请回前镇将郎孤。太武答应了他们。征召陆俟，回到京城朝见皇上，说不过一年，郎孤一定被害，高车一定反叛。皇帝怀疑不切实，严辞谴责他，陆俟带着公爵的身份回到自己的住所。第二年，众首领莫弗果然杀死郎孤反叛。皇帝听说后大吃一惊，召来陆俟询问其缘故。陆俟说：“高车的风俗，上下之间没有礼节，没有礼节的人，难做他们的上司。我用威严驾驭他们，用法纪节制他们，想渐渐加以训导，使他们知道名分和界限。然而厌恶嫉害正直的人很多，所以控诉我没有恩惠，称赞郎孤有美德。郎孤
38、得以返回镇守后，欣喜他的名声和美誉，一定会过百姓施加恩惠，讥刺我的所作是过失，一心要用宽惠去统治他们，用仁恕去厚待他们。没有礼节的人，容易滋生僭越傲慢之心，不过一年，不再有上下之分。已经没了上下之分，然后用严威来控制他们，便会使人人心怀怨恨。怨恨多了以后，身败祸乱就显露出来了。”皇帝赞叹道：“你的身材这么短小，思虑的怎么这样长远啊！”当天就再任他为散骑常侍。皇帝征讨蠕蠕，攻占凉州，常常跟随皇帝另外督运辎重。又与高凉王元那再渡黄河向南攻取土地。仍然迁职长安镇大将。与高凉王元那一道在杏城攻击盖吴，擒获盖吴的两个叔叔。众将领想送往京城，惟独陆俟不同意，说：“如果不杀掉盖吴，恐怕长安的事变不止。只身藏
39、匿逃窜，不是他的亲信，谁能够擒获他？如果停驻十万军队追捕一人，不是上策。不如私下许诺盖吴的两个叔叔，释放他们的妻子儿女，让他自己去追杀盖吴。”众将领都说：“现在擒获了他的两个叔叔，只有盖吴一人了，哪里还能再来？”陆俟说：“诸位不是见过毒蛇吗？不断掉它的头，仍然可以为害。况且要除掉心腹之患，却说一定得留下它的同类，可以吗？”于是放走盖吴的两个叔叔，与他们约定再会日期。到了约定时间，盖吴的叔叔没有来，众将领都怪罪陆俟。陆俟说：“这是他没有得到方便而已，一定不会背约的。”几天以后，二人果真斩杀了盖吴来见，全部情况如陆俟所说。陆俟的英明谋略和独自决断，都诸如此类。升任内都大官。安定卢水人刘超等反叛，太
40、武认为陆俟声威与恩德遍及关中，诏令任本官加都督秦州、雍州诸军，镇守长安。皇帝说：“刘超等凭藉天险，不服从王命。我如果把重兵交付你，那么刘超等必然合而为一；如果只把轻兵交付你，那么就不能制服他们了。今令你用谋略来平定他们。”于是陆俟只身单骑到达长安镇。到后，再三宣扬威望与信誉，把得失成败的道理告诉他们，刘超仍没有投降的意思。陆俟于是率领他的部属去见刘超。刘超派人迎接说：“多于三百人，当用弓马相对待；少于三百人，当用酒食来款待。”便率二百名骑兵到刘超那里。刘超戒备非常严密，便狂饮一气，个个酒醉而回。后来假装打猎，到达刘超那里。和士兵们约定道：“今天发动事变的时机，当以酒醉为界限。”陆俟便假装酒醉，
41、上马大喊，斩掉刘超的脑袋。士兵们应着喊声跃起出击，终于平定了刘超。皇帝大喜，征召拜授为外都大官。10（1）无声无地映在流水上，并随流水悄悄地流逝，写出了环境的明净、幽美、清寂、静谧，隐谓时间如流水般逝去，既有“欢乐不知时日过”的感慨，又有年华盛事悄然而逝、一去不复返的象征意味。（2）看字用的好，“看”前与“闲”字呼应，后与“新晴”搭配，从视觉角度写出月色的牵人眼目，以淡语写哀，表达出闲极无聊、无处排遣愁绪，只能将心绪寄托在观看月色之上的无奈之情。“看”写出闲来无处安放心绪时的无所适从，更突出“闲”极无聊的处境。 “弄”字用的好，“弄”有“赏玩、抚弄”的意思，紧承“闲”字，以乐事写哀，从视觉、心
42、理等多个角度写出百无聊赖、感情无处寄托、愁绪无处排遣的无可奈何之情。“弄”字借“新晴”呼应上阕“长沟流月”，将现实与往事联系起来，情感表达更为复杂，内涵更为丰富。11(1）不知礼 无以知人也 （2）伏惟圣朝以孝治天下 犹蒙矜育 （3）戎马关山北 凭轩涕泗流 （4）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁12. AD本题考查考生理解文中重要概念的能力；能力层级为B。A项内容出自文本第一段：“中华文化具有诸多鲜明特点，其中重要一点是重视私德培养。A项表述与文本稍有不同，但含义相同，所以A项符合题意。B项内容出自文本第一段：“公德即公民基本道德，指向公共生活；私德即个人基本道德，关注个人道德品质。”B项表述将
43、概念混淆，张冠李戴，因此，B项不符合题意。C项内容出自文本第三段和第四段，主要是第四段：“他还提出，公德是私德的进一步推广，那些有私德而公德不备的人，主要是缺少在私德基础上的进一步推广；而如果私德不立，则用以推广的基础也无以成立。”C项“梁启超经过反思，更加推崇私德的重要性”属于强加，梁启超并没有将两者进行绝对化的比较。“公德是私德推广的必然结果”在文中也没有如此出现，公德是私德的进一步推广，但没有说明是必然结果。因此，C项不符合题意。D项内容来自文本第七段第一句。原文表述为：“中华文化重视个人道德品质、注重加强个人道德修养，在这个方面有着丰厚资源。”选项表述是对原文的整合筛选，符合题意。E项
44、内容来自文本第六段，原文表述为：“现代社会对私德、公德都需要，但就个人行为来说，私德是基础”“公民品德的要求较狭，善人品格的要求更为全面。所谓善人品格，就是我们所说的私德或个人基本道德”。因此，选项表述中“私德比公德全面”是正确的，“要在公德的基础上强化对私德的培养”是不对的。因此，E选项不符合题意。13.B 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力；能力层级为A项内容来自文本第二段最后一句：“社会主义核心价值观的培育和践行应突出个人基本道德的培养，使每个人都成为主体，落实到每个人的实践中。”所以A符合题意。B项内容来自文本第六段：“其实古希腊哲学家亚里士多德早已指出，公民的品德和善人的品德是不一
45、致的，一个好公民不必具有善人所应有的品格。” “所谓善人品格，就是我们所说的私德或个人基本道德”，选项中认为亚里士多德所谓公民的道德与私德相一致，因此B不符合题意。C项内容来自文本第三段最后一句：“梁启超所理解和大力提倡的公德主要是爱国、利群，他把个人对群体的自觉义务看成公德的核心，这是同近代中国救亡图存的大势密切相关的。”选项是对文句的同义转述，因此C符合题意。D项内容来自文本最后一段：“在私德建设的问题上，我们既要以社会主义核心价值观的培育和践行为核心，又要注重中华传统美德的传承和弘扬，把二者有机结合起来。”因此D符合题意。14. 20世纪初的中国历史条件下，梁启超大力提倡公德，强调改变重
46、私德、轻公德的情形；之后一年，梁启超开始重视私德的意义，认为私德是公德的基础，公德是私德的进一步推广；梁启超更加深刻地思考了私德的重要意义，不仅在理论上肯定私德的重要性，而且在私德修养方面提出了“正本”“慎独”“谨小”三项主张。（答出一点给1分，两点3分，三点给4分，意思对即可） 本题考查考生归理解、筛选并整合文中信息的能力；能力层级。解答这道题目需要注意两个方面：一方面是找准答题区间。审题是前提，题目要求回答梁启超对“私德”论述与评价的变化，那么区间便在文中第三、四、五段中整合归纳。另一方面便是答案的筛选与组织。在答题区间内进行分条作答，注重答题的条理性与逻辑性。15. 重视私德培养是中华文
47、化的鲜明特点。公德、私德都是以个人为主体的道德规范，要落实到个人身上的道德要求；社会主义核心价值观的培育和践行应突出个人基本道德的培养，落实到每个人的实践中。叶欣的行为、语言可以归入中国传统的私德，或亲情友谊的利他主义。她践行了中华私德，牺牲自己而维护了他人的生命。（2分，观点、分析各1分，意思对即可）现代社会对私德、公德都需要，但就个人行为来说，私德是基础，私德的践行、推广也能扩展为公德。叶欣的言行是属于私德的，但其牺牲个体生命、以生命为代价来支撑职业责任，背后也是现代公德的要求。我们从中也可以清晰地看到中国现代公德的影子。（2分，观点、分析各1分，意思对即可） 本题考查考生对文中观点的把握
48、和分析；能力层级为。本题按照广东高考的要求，以文本外的材料设题, 考查学生运用文章所阐述的原理或观点分析具体事例的能力。将文中所述观点与具体事例相结合，不仅考查了对文本内容的理解，也考查了对阅读能力的迁移与应用。解答这道题目需要注意“两个分析”和“一个结合”。 “两个分析”是指分析文章观点和分析所给材料。文章观点是重视“私德”的培养，材料中叶欣的行为首先是友善他人的私德体现，但牺牲自我、爱岗敬业又是私德的进一步推广，也便是公德的体现。“一个结合”便是将文中观点与具体事例相结合，遵循先观点后事例的答题策略，分条具体作答。16、说明哀愁不是颓废、腐朽的代名词；说明哀愁可以使艺术更有生命力；说明哀愁
49、可以让人生长智慧，增长力量；说明哀愁可以使民族振兴与复苏。 （1点1分，共4分） 17、（1）运用设问修辞，向着充满了各种世俗欲望的现代生活发出了追问，一反流俗，发人深省，表明作者敏锐地意识到了“哀愁回落”所隐含的现代人的精神危机。（2分）（2）日益膨胀的物质渴望；人情的淡薄，人性的缺失，良知的泯灭；人类精神的困窘，人文精神的失落。（3分）18、（1）因为我们在现代生活环境下疲于认知新事物，应付新潮流，沉迷于物质财富的追求，而忽视了精神追求，缺少了悲天悯人的情怀，所以我们不会哀愁了。（或答：人情的淡薄，人性的缺失，良知的泯灭）（2分）（2）同意。作者在文中列举了一连串的典型现代文明符号，展现了
50、现代文明对“哀愁”的扼杀以及现代生活中人们追求物质丰裕的同时精神陷于贫困、茫然焦渴的状态，由表及里地揭示了现代人精神世界的空洞乏味、迷离傥荡乃至不可遏抑的粗鄙实质。（2分） 在现实生活中也确实如此。 我们不能够迷失在物欲的海洋里，在追求物质财富的同时，一定要有精神上的追求，保持自我内心充实与富足。（或：改变人类精神的困窘，人文精神的失落状态）。（2分） （答案要点分三个层次：理由2分，联系文本2分，联系现实2分。答“不同意”，只要言之成理，可酌情赋分）19、内容：概括了良医的优良品德及社会作用，集中表现了罗教授医德高尚、影响深远的特点。（1分）结构：既照应了题目，又引出下文罗教授在求学过程中的
51、具体表现。（1分）表达效果：引用文言语段，既丰富了内容，又使文章文辞典雅。（1分）20、立志高远，勇于突破。毕业后，毫不犹豫地选择心外科方向，并深信能攻克难关；在事业有起色后，又致力于建立一个综合性的心血管病研究中心。不畏艰难，坚持不懈。进入旁人视为禁区的心脏外科学领域，并进行大量的实验和临床研究，终于在该领域取得重要突破；在建立心血管病综合研究中心的过程中，他克服诸多困难，努力不懈。勤于学习，刻苦训练。研究心脏外科学之初，到图书馆大量查阅资料，在国外如饥似渴地学习心血管病新知识，并坚持从最基本的止血练起，苦练血管缝合技术，为他以后的临床医学研究打下坚实的基础。认真细致，精益求精。认真细致地做
52、好简单而枯燥的瓣膜缝合技术，精益求精地做好每一台手术。霍英东先生的大力支持。正是志同道合的霍英东先生的大力支持，才有了心血管病研究中心的成立，他的医学研究事业有了强有力的硬件支持。（6分；答出一点给2分，答出任意三点都给6分，其中每点概括1分，结合材料分析1分。意思对即可）21、“妙手仁心”的内涵是具有高超的医疗技术，同时具有高尚的仁德。罗征祥教授既具有高超的医能，又具有高尚的医德。（2分）“妙手”主要体现在：罗教授手术做得漂亮：缝合破裂的大血管时，气定神闲，令人赞叹；缝合瓣膜时，不紧不慢，精雕细琢。为阿根廷专家现场演示心脏手术，动作干净利落，旁观者叹为观止。罗教授主持研制了国内首创的广东、型生物心脏瓣膜和左心室辅助循环器“罗叶泵”，罗叶泵被认为是中国医学的一项重要突破。（2分）“仁心”主要体现在：对前来观摩的同行，罗教授总是将自己的技术倾囊相授，使大家受益匪浅。罗教授不忘进行医学科普宣传，教育广大群众。罗教授不忘培养更多的学生，尤其重视年轻医生医德的培养。尽管年事已高，罗教授依然为繁荣我国的心脏外科事业奉献着心血。（2分）22、内容：一位年轻人双手枕着头，翘着二郎腿，躺在苹果树下悠闲地睡大觉，等待地心引力发挥作用。寓意：（1）抨击只有幻想，没有行动，想不劳而获的人；或者讽刺只重形式，不重本质，好高骛远的人。（意对即可）23、使天下之人，不敢言而敢怒。
