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天津市和平区2017届高三第四次质量调查(四模)历史试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、和平区2017届高三第四次质量调查(四模)文科综合试题历史试题温馨提示:本试卷包括第I卷(选择题)和第卷(综合题)两部分,共100分。祝各位考生考试顺利。第I卷1.中书、尚书在两汉时期为少府所属机构,其长官虽掌管机要,但“去公卿甚远”。魏晋以来,“浸以华重”。唐朝时“为三省官长,居真宰相之任”。这表明 A中书、尚书机构长官位尊权重 B三省制经历了曲折的发展过程 C中书令和尚书令地位逐渐提高 D.中书令、尚书令与公卿矛盾尖锐2“庖丁解牛,技进乎道”;“差之毫厘,谬之千里”:“一丝不苟,精益求精”;“精雕细琢”;“十年磨一剑”上述成语词组能够集中展现 A中国语言文化的精炼之美 B古代中国的工匠精神

2、 C精耕细作的农业文明精神 D.儒家格物致知的精神追求3论语在汉代不受重视,只被看作辅助读物,孟子在北宋之前连经书都不算,南宋朱熹对论语孟子加以解释后使其成为中华文化的核心经典。对此,正确理解是 A四书为阐发孔孟思想而作 B魏晋战乱使儒学传统断绝 C理学是儒释道三教融合的产物 D传统儒学被赋予新的时代内涵4. 1861年,天津洋布价格“仅土布价钱的一半”,但是它只是使“直隶和邻省的城市和集镇的人民因洋布较土布便宜,而买洋布”,而广大的“农村人民仍然爱好他们自己织的土布”,这说明 A洋布较土布物美价廉 B中国传统手工业技术长期领先 C农村地区小农经济具有稳固性 D列强的侵略还没有渗入内地5. 1

3、908年4月,上海公共租界英商电车公司颁布了乘车守则若干条,其中规定:不准在车厢内吸烟、不得在车上讲污言秽语、不得在车中吐痰、不得醉酒乘车、不得穿着污秽衣衫上车、传染病患者不得乘车等等。该守则 A 有意贬损中国人道德水准 B只适用于租界内的中国人 C与中国传统习俗发生抵触 D有利于市民公共意识养成6蒋介石认为中共某一军事举动“东可威胁京畿(指南京),西可威胁武汉,南可阻碍长江运输,在战略上对于国民政府来说,是一个很大的顾虑”。此军事举动 A.扭转了解放战争的态势 B.揭开了战略决战的序幕 c解放了长江以北地区 D.结束了国民党在大陆统治7改革开放之初实行家庭联产承包责任制,所有权归集体,承包经

4、营权归农户,称之为“两权分离”。2016年11月,政府又要求将土地承包经营权再分为承包权和经营权形成所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。这一变化 A标志着家庭联产承包责任制退出历史 B.从法律上肯定了农民对土地的所有权 C.促进了农村生产关系出现根本性变革 D.展现了农村基本经营制度的持久活力8雅典民众法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。这一规定 A.强化了公民的责任感 B.有利于规避司法腐败 C造成了司法资源浪费 D.有利于形成正确判决9佛罗伦萨人认为时间和生命像黄金一样宝贵。为了珍惜它们1

5、329年佛罗伦萨的城楼上安装了最早的机械钟。这一现象说明 A佛罗伦萨的钟表制造世界领先 B佛罗伦萨人对黄金财富的追求 C人文主义思潮对当地产生影响 D.佛罗伦萨出现了资本主义萌芽10.列宁在十月革命后提出过一个著名的公式;苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育=社会主义。这表明 A.列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论 B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 C列宁已经认识到计划和市场的本质 D列宁意识到战时共产主义政策的错误11“在国际社会多元化、多极化运行当中,由于相应条件与机制尚未完备,大国的影响与操纵还大。诸多矛盾依然存在,相应的冲突

6、与动荡不可避免。”材料意在说明 A.世界形势出现了和平与动荡并存的局面 B大国肆意践踏国际准则干涉别国的内政 C世界经济朝着体系化和制度化方向发展 D亚非拉发展中国家的力量正在不断加强第卷12.(22分)阅读材料并回答问题。 材料一 (1)依据材料一并结合所学知识,比较上面两图的异同。(8分)材料二 1955年,亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势,绝大多数国家作出了求同存异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”,主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”,并接受扩大多边贸易和支付范围的原则,稳定本区域商品贸易。倡议

7、亚非各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展斯的文化接触”。当时舆论普遍认为,这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。 王绳祖国际关系史 (2)根据材料二并结合所学,归纳亚非国家在合作发展方面提i的诉求并分析其提出的时代背景。(7分)材料三20世纪80年代邓小平说,我们面临发展和摆脱落后的任务。我们摆在第一住的任务是在本世纪末实现现代化的一个初步目标,这就是达到小康的水平。所以我们希望有一个和平的国际环境。因此,反对霸权主义、维护世界和平是我们真实的政策,是我们对外政策的纲领。 (3)分析材料三中外交政策提出的目的,结合所学知识指出与其相关的外交活动。(4分) (4)综上,影响

8、对外交往的因素有哪些?(3分)13. (20分)阅读材料并回答问题。 材料一 从历史上考察,经济全球化过程至少开始于14世纪末期,欧洲人在掌握先进的航海技术和丰富的天文、地理知识之后,率先进行了跨越大洋、联系外部世界的远航。在此后的几百年间,经济全球化的进程伴随着资本主义制度的形成、确立和西欧国家的对外扩张而不断推进,但在19世纪结束之前,由少数发达国家强行推进的全球化还是体现在对外贸易的扩大和对殖民地、半殖民地国家的政治统治上。 查尔斯欧蒙全球化和地区开发 (1)依据材料一,概括14世纪末至19世纪促使经济全球化发展的因素有哪些。(4分)材料二最近一百年中,产业组织发生了翻天覆地的变化。小生

9、产者让住给企业大亨,小公司被托拉斯取而代之,有时企业规模之大超乎想象力一百年前的商业规模尚受到地域的限制,如今却可以覆盖全球:以前的商业订单由人或邮政马车来传递,现在则代之以信件、电话、电报和无线电来传递。 弗兰克麦克维近代产业制度(1903年) (2)指出材料二中产业组织发生的变化。结合所学知识分析该变化的时代背景。(7分)材料三 在过去,每个国家的经济体内部都保持相当程度的独立。用一个比喻:全世界各地就像许多独立的水桶,每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期,所有水桶的底部都用管道连接,彼此互通。于是,劳力便宜的地方成为生产基地,购买力大的地方,成为消费市场。本来只在国家之内的产销分配,转

10、而成为全球性的产销平衡。 许倬云现代文明的成坏 (3)依据材料三,分析20世纪末期以来世界经济发展的主要特点,结合所学知识简述其出现的主要因素。(6分)材料四 反全球化是垒球化的必然伴生物,其影响与规模已经构成另一种全球化。从人类历史发展的客观趋势看,全球化是世界走向相互依存网络的历史潮流。反全球化事实上并不是反对全球化本身,而是反对全球化带来的各种问题。但是,靠街头抗议解决不了问题。同样,漠视反全球化现象对全球化的未来发展也不利,应该建设性地思考如何拥有一个合理的全球经济与全球社会。 庞中荚值得深思的反“全球化”浪潮 (4)据上述材料并结合所学知识,你如何看待“反全球化”。 (3分)14.(

11、14分)阅读材料并回答问题。 材料看曹操的功过,很少人把他的诗文放在“大账”上,因为,对曹操这个人而言,“惊天动地”的事情太多了。其实,从他的诗文中,更易见其心志和品德。骂“曹践”者,是哪些人呢?不少是站在刘汉集团利益上的人。 欲全面认识曹操,知其行,也需知其言。他生于“乱世末局”,堪称是“乱世英豪”。他不仅是政治家、军事家,亦是文学家、诗人。曹操之功,大于其过。仅统一中国北方这一条,当是大功,其文其诗,又属大家。曹操步出夏门行龟虽寿一诗,就颇显英武豪情:“老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已。”世间万物,盛盛衰衰,生生死死,虽然各有不可抗拒之规律,然而人并非无所作为。人的精神状态,人的修养

12、心身之道,于大自然面前,具有一定的功力。这功力。显示着无限的人生价值。与“生死有命,富贵在天”这种人生哲学比,曹操的人生哲学,给人以积极向上的鼓舞。 庹震史街拾墨大账 (1)依据材料并结合所学知识,分析在传统的文学作品中曹操经常以反面形象出现的原因。(4分)(2)依据材料和所学知识评述曹操。(10分) 第卷 (非选择题 共56分) 12(22分) (1)相同:都促进了不同大洲之间的经济文化交流。(2分) 不同:前者是官府控制下的朝贡贸易,目的不在于获取最大的经济效益,而是要宣扬国威,加强与海外各国的联系。(3分) 后者本质上是资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展,同时也导致亚、非、拉美殖民地

13、的极端贫困与落后。(3分) (2)诉求:共同反对殖民主义,争取和维护民族独立;加强经济技术合作;促进文化交流。(3分) 时代背景:二战后亚菲民族解放运动高涨,世界殖民体系瓦解;两极格局逐渐形成,国际局势紧张。(4分) (3)目的:中国开展经济建设和实行改革开放需要一个和平的国际环境。(2分) 活动:开展以联合国为中心的多边外交;积极参与地区性国际组织的外交活动。(2分) (4)因素:综合国力;国际形势的变化;国内政治经济的需要;国家利益等。(3分) 13(20分) (1)因素:新航路的开辟;资本主义制度的确立和发展;对外贸易的扩大;西欧国家的殖民扩张与掠夺。(4分) (2)变化:产业组织规模扩大,出现了垄断组织。(2分) 背景:两次工业革命的开展;资本主义世界市场的形成;经济自由主义思想及其原则盛行;资产阶级代议制的扩展;科学技术的发展。(5分。) (3)特点:全球化逐步深入发展。(2分)

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