1、内蒙古赤峰学院附属中学2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题注意事项：1 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（本部共24小题,每小题2分，共计 48分）1. 汉书艺文志称:“是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。其 言虽殊，辟犹水火,相灭亦相生也。”这一观点反映了春秋战国时期A学术文化异常混乱 B.社会矛盾不断激化 C. “百家争鸣”局面出现 D.思想文化趋向统一2.汉武帝建元元年（公元前140年）,丞相卫编建议:“所举贤良,或治申、商、韩非、苏秦、张仪之 言,乱国政，请皆罢。”这一建议是A.试行独
2、尊儒术 B.实行无为而治C.倡导天人合一 D.稳定现有秩序3.朱熹提出:知在我，理在物,这“我物”之别，就是其“主宾之辨”。为解决“主宾之辨”,朱熹A.提出系统的“格物致知”认识论 B.主张客体“物”应该顺应主体“我”C.强调主体“我”自身的道德修养 D.认为主体“我”要有正确的价值观4. 王阳明既反对“懵懵懂懂地任意去做，全不解思维省察”，又反对“茫茫荡荡悬空去思索，全不 肯着实躬行”。这反映出王阳明A.反对程朱理学的理欲观B.特别强调人的主观能动性C.要求人们讲究“知行合一”D.认为良知支配着人的行为5.明清之际的思想家讨论问题是在肯定“天无二日，土无二王，尊无二上”的合理性的前提下进行的
3、,故有学者指出，中国“政治学说所讨论的重点不是政体，而是治道”。这反映了明清之际的思想家A.提出建立民主政治 C.主张天人合一 B.未摆脱时代的局限 D.否定君主专制制度6.“当时流行的抱锣哑艺剧等杂技节目，大都运用了刚刚兴起的爆仗，和吐火，等形式，以制造神秘气氛幻术表演中也有喷出烟火云雾以遁人或变物等。”这些描述最早可能出现在A.西汉初期的楚辞体诗歌中B.明清时期的纪实小说中C.杜甫现实主义的作品中 D.宋元的文人笔记或戏曲中7.以下是几幅反映我国古代书体发展演变的代表性作品。从中体现出的书体演变趋势 碣石颂 曹全碑 神策军碑A.实用性增强 B.图画感丧失 D.艺术性减弱 C.文字量减少8.
4、魏源在海国图志中刻意介绍了英美联邦制、选举制、分权制衡的司法制度等。对其意图推 测合理的是A.学习资本主义制度 B.批评专制政体的不足C“师夷长技以制夷” D.启迪国人，关注世界9.1870-1898年间，“中学为体，西学为用”一直是当时的流行语，“举国以为至言当时，“中体西用”一词的流行A.增强了人们的参政意识B.便利了西方技术的引入C.促进了国人的思想解放D.推动了政治体制的变革10.清帝退位诏书中提出“仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国”。可见,在清统 治者看来,新政权应A.适当考虑满族的特殊性B.致力于国内动乱的结束C.保持中国的历史延续性D.主要维护五大民族权益11.毛
5、泽东在总结国民革命的教训时说，在北伐过程中，我们忽视了对军队的争取，片面地着重于民众运动。有鉴于此,毛泽东提出了A.农村包围城市的战略B.根据地建设的理论C.武装夺取政权的思想D.控制民众运动的观点12.邓小平指出：我们建设的社会主义，是中国特色社会主义;要根据自己的实际情况和自己的现实条件，以自力更生为主。这意味着中国的发展A.要坚持社会主 B.要求改革开放 C.离不开历史积累D.须要立足自己13.导弹、原子弹的成功研制，使一个多世纪以来被压抑的民族自尊随之释放，也为中美联手遏制苏联奠定了基础。这实际上说明我国A.外交孤立状况被打破B.已成为世界制造大国C.国际地位进一步提高D.已成功登上世
6、界舞台14.1992年中共十四大之后，为改变经济增长主要是靠资源、资金和廉价劳动力推动的外延式、 粗放式的经济这一状况,进而解决由此造成的劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，中国政府A.初定国民经济发展的远景规划 B.初步建立了完整的国民教育体系C.提出了“科教兴国”发展战略 D.明确建立社会主义市场经济体制15.1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一指出，在文学艺术工作方面，限制创作的题 材“只许写工农兵题材，只许写新社会,只许写新人物，等等，这种限制是不对的”。这一观点 A体现了“百花齐放”精神 B.是当时“左”倾错误的表现C.蕴含了“百家争鸣”理念 D.不利于当时文化事业的发展
7、16.观察右图。下列说法符合图中演说者认知的是A. “万物都是由水形成的” B.“善是人的内在灵魂”C.“世界是思维的产物” D.“人是万物的尺度”17.右图所示为1483年至1508年创作的名画岩间圣母（局部）。画中圣母照 看着几个正在嬉戏的孩子，流露出了一种幸福美好的情感。这种情景反映了 A.古代罗马文化的人文性 B.德国宗教改革的新成果C.对人间伦理感情的歌颂 D.西方浪漫主义美术的发展 18.某西方学者在分析社会不平等的起源和发展中得出用暴力手段推翻封建君主专制政权的激进的革命结论，并主张建立以社会契约为基础的民主共和国。为此，该学者创造性地提出了 A. “三权分立”学说 B. “人民
8、主权”学说C. “天赋人权”学说D. “人非工具”思想19.1861年,马克思在一封信中说道:“这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根 据。粗率的英国式的阐述方式当然必须容忍。”可见，在马克思看来科学进步A.推动了英国社会的进步B.改变了人们的行为方式C.有助于社会科学的研究D.推动了科学社会主义的形成20.有人说,1617世纪是力学的信息域，18世纪是化学的信息域。那么，19世纪的信息域应 该是A.相对论 B.电磁学 C.微电子学 D.量子论21.“绵羊本来是很温顺的,所欲无多，现在它们却变得很贪婪和凶狠，甚 至要把人吃掉,它们要踏平我们的田野、住宅和城市。”图文材料所讽刺的社会运
9、动A. 彰显了浪漫主义的文艺特征B. 破坏了英国工业革命的发展C. 为英国技术革新创造了条件D. 推动了近代交通运输业的进步22.法国大革命后，欧美社会上出现了大量描写个人失望与忧郁的“世纪病，或颂扬以个人与社会的徒劳的对立为表现形式的文学作品。这类作品的典型代表是 A.司汤达红与黑B.高尔基母亲C.海明威老人与海D.雪莱西风颂23.罗丹的雕塑作品思想者是根据但丁的神曲而创作的，现其为巴黎装饰艺术博物馆大门艺术的一部分。该雕塑作品体现的艺术流派属于A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义24.电影虽被誉为“第七艺术”，集合了音乐、美术、诗歌、戏剧等诸多优点，但其诞生之初，却有着致命的
10、先天不足。下列符合“先天不足”特点的是A.有形无声B.色彩单一C.脱离实际D.剧情复杂第II卷（非选择题）25（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一 宋初官学低迷不振，科举取士规模却日益扩大，书院起到了填补官学空白的作用，数量和规模大幅扩展。书院实行开放式的教学，求学者不受地域、学派的限制，大大促进了学术交流和发展。书院大多采取师生同吃同住方式，朱熹、陆九渊等名师宿儒不仅为学生传道、授业、解惑，而且注重对学生人格精神的引导。书院的大发展扩大了中国古代学校教育的类型，成为中国封建社会后期一种重要的教育组织形式，其明辨通达的学风，促进了自由讲学和学术研究风气的形成。陈胜利弱宋造极之世材料二 讲学
11、书院从明中叶起开始勃兴，一个重要原因是旧官学教育之衰弊。讲学书院最大的特点是自由讲学，而不是为了科举。讲学书院是历代学者传播思想、昌明学术之地，是新思想、新学术的孕育和诞生之地。书院的兴起还与王阳明创立心学以及阳明弟子传播心学的努力分不开，在20余年的书院讲学实践中，王阳明将书院定位于“匡翼夫学校之不逮”，认为书院存在的意义就在于补救官学的流弊，而讲求古圣贤的明伦之学。 摘编自袁行霈中华文明史（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院发展的积极作用。(6分)（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析推动宋、明书院发展的共同原因。(6分)（3）综合上述分析，概括指出书院教育与社会发展的关系。(2
12、分)26（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一 苏格拉底提出“认识你自己”的箴言，因为他相信，人只有依靠自知之明，才能找到真正的幸福。 摘编自美理查徳塔纳斯西方思想史材料二 文艺复兴时期的人文主义者认为：人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界，在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。 摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”材料三 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。因而启蒙思想家所掀起的启蒙运动，使18世纪成为“哲学
13、的时代”“理性的时代”“光明的时代”“批判的时代”。 摘编自李宏图“理解启蒙运动”的历史（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏格拉底幸福观提出的背景。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，评述文艺复兴时期的幸福观。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动时期幸福观的特点。（2分）27. (12分)阅读材料，完成下列要求。 中国民主启蒙思想家简介(部分) 人物 籍贯 思想主张 黄宗羲 浙江 天下为主，君为客 顾炎武 江苏 以天下之权，寄之天下之人 王夫之 湖南 循天下之公 康有为 广东 圣人之为治法也，随时而变义，时移而法亦移 梁启超 广东 法者天下之公器也，变者天下之公理也 严复
14、 福建 物竞天择，适者生存 孙中山 广东 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 从材料中提取一项有关中国民主启蒙的信息，并加以简要分析。(要求：所提取信息明确清晰、论据准确、逻辑严密。)28(12分）面对近代以来的民族屈辱，先进的中国人不断探索国家富强与民族振兴之路。阅读材料，回答问题。材料一在15世纪之前，中国文化在世界上领先，从此之后在几百年的漫长历史时期中，中国在近代化的进程上远远落后于西方，不但在物质层面上，也在思想的层次上。何兆武西方近代社会思潮史材料二直到19世纪中叶，我们才开始憬然于“船坚炮利”的“夷之长技”对中国也是不可或缺的东西。到了19世纪末期，才又进一步认识到，在物质层
15、面的后面，也还有社会政治体制的问题。稍后又意识到，不仅有社会政治体制问题，而且还有理论方面的问题，于是，20世纪初就呈现出大量宣扬西方思想理论的潮流。何兆武西方近代社会思潮史材料三十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路这就是结论。毛泽东唯心历史观的破产(1)依据材料一并结合所学知识，概括15世纪之后中国“远远落后于西方”的原因。(6分)(2)依据材料二并结合所学知识，分别写出近代中国学习西方“物质层面”“社会政治体制”“理论方面”的重大事件。(3分)(3)材料三中“俄
16、国人的路”指的是什么？“中国的先进分子”为什么会选择走这条道路？(3分)历史参考答案第一部分 选择题（每题2分，共48分）1-5 CAACB6-10DADBC11-15CDCCA16-20BCBCB21-24CDCA第二部分25.（1）地位上，是官学的补充；教学方式上，开放式教学（或师生关系和谐）；教学内容上，知识与人格并育；影响上，促进了教学与研究的结合。(6分)（2）补救官学教育的衰弊；学者名师的著述讲学活动；印刷术的普及及应用；私人讲学的历史传统。(6分)（3）书院教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。(2分)26.（1）背景：商品经济发展；人文主义萌芽古希腊民主政治发展
17、；智者学派的思想造成个人私欲膨胀。（4分）（2）评述：丰富了人文精神内涵；促进了人们思想解放；推动了自然科学发展；促进了资本主义经济发展；但过度追求物质享受导致个人主义、享乐主义盛行等。（8分）（3）特点：按理性行事；侧重于反专制、反教会。（2分）27. (12分)示例一：信息：中国民主启蒙思想家多集中于沿海地区 （3分）分析：明清时期江南沿海地区率先产生了资本主义萌芽，明末清初出现的反君主专制思想，在一定意义是资本主义萌芽的时代反映，具有解放思想的历史进步性。近代中国沿海地区最早遭到列强入侵，较早受到西方文化影响，较多接受了西方民主观念，所以中国的民主启蒙思想家多集中在沿海地区。 （8分）这
18、表明，一定时期的思想文化是这一时期政治经济的反映。 （1分）示例二： 信息：明末清初的反专制思想，为近代中国民主启蒙思想家提供了思想武器 分析：明末清初时期的一些进步思想家提出了限制君权、实行众治等主张，对君主专制进行了猛烈批判，为近代反专制斗争提供了思想武器，有利于近代民主思想产生。近代中国维新派提出实行君主立宪，革命派要求推翻君主专制制度在很大程度上可以说是对明末清初民主思想的继承。结论：近代中国民主启蒙思想与明末清初的反专制思想有关。28. （12分）答案(1)自然经济占统治地位；僵化保守的传统思想的影响；封建专制统治的加强；闭关锁国政策；列强的侵略，民族危机不断加深。（任答三点6分）(2)物质层面：洋务运动。社会政治体制：戊戌变法或辛亥革命。理论：新文化运动。（3分）(3)道路：无产阶级革命道路(或武装夺取政权)。原因：此前各种救国方案失败(回答具体史实也可)；十月革命的影响；马克思主义传播。（3分）
