1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016年上海市宝山区、长宁区、嘉定区、青浦区联考高考生物二模试卷一、选择题（共60分，每小题2分每小题只有一个正确答案）1下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A蚕豆叶肉细胞B洋葱鳞片叶表皮细胞C蚕豆根尖分生区细胞D洋葱根尖伸长区细胞2使细胞失去识别能力的物质是（）A限制酶B龙胆紫C多糖水解酶D班氏试剂3下列对蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、衣藻、噬菌体等6种生物的归纳中，正确的是（）A6种生物都有核糖体B6种生物都含有脱氧核糖C6种生物的生殖方式相同D含有线粒体的生物只有水绵和衣藻4下列能感受化学信息的感受器是（）A雄蛾头部的触角B鲫鱼身体两侧的侧线C响尾
2、蛇鼻眼间的颊窝D皮肤中的压力感受器5下列有关ATP的叙述，正确的是（）A机体在运动和睡眠时都消耗ATPBATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成C所有生物在有氧的条件下都能形成ATPD叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于光合作用6关于甲型H1N1流感病毒与H7N9流感病毒的叙述，正确的是（）A两种病毒所含元素和物质一定相同BH7N9流感病毒侵入人体细胞前，常由体液免疫降低其感染性C检测胸腺肽对两种病毒的影响，可用含有胸腺肽的培养基培养两种病毒DH1N1病毒侵入人体时，注射H7N9流感疫苗后产生的记忆细胞迅速增殖分化7同位素标记法是生命科学研究中常用的方法下列各项所选择使用的同位素及相关结论错误
3、的是（）同位素应 用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水AABBCCDD8某同学从环境温度25的室内突然走到环境温度为0的室外，对该同学相关生理变化的叙述，正确的是（）A产热量将高于散热量B皮肤血管有所收缩C副交感神经兴奋加强D新陈代谢将减弱9下列有关酶工程与基因工程的叙述中正确的是（）A酶工程是细胞水平（或性状水平）操作，基因工程是分子水平操作B酶工程中通过层析提纯酶蛋白，基因工程中通过筛选获得受体细胞C酶工程合成的是非天
4、然存在的蛋白质，基因工程合成的是天然存在的蛋白质D酶工程产品相对安全且应用广，基因工程产品安全性稍弱且可能影响生态环境10为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析结果（为色素条带）下列叙述正确的是（）A强光照导致了该植物叶绿素含量升高B画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次C色素I、吸收光谱的吸收峰波长无差异D与正常光源相比较，强光照下类胡萝卜素含量升高11关于微生物传染病流行过程的叙述中，正确的是（）A同一种微生物传染病可以有不同的传播途径B对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群C通过接触乙肝患者的口腔分泌物而患病的传播属于病媒
5、传播D微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节12如图示某植物群落的一部分（各种符号代表不同的物种），现需计算样方地的辛普森指数下列叙述错误的是（）A应随机选择样方地B要记录的物种数有5种C需统计样方内植物总数D辛普森指数可表示物种丰富度13下列关于免疫的叙述，正确的是（）A致敏T细胞没有特异性B巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与C人体大面积烧伤后，非特异性免疫功能会下降D同一生物的T细胞和B细胞所含基因不同，功能也不同14如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（）A、B、
6、C、D、15如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图下列叙述正确的是（）A受到各种刺激，便能引起的反应Bb处给予适宜刺激，引起的反应属于反射C兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处16如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD17某昆虫种群中，DD基因型个体占40%，dd基因型个体占20%已知dd在性成熟前死亡若该昆虫种群之间能自由交配，则下一代中基因型Dd个体出现的频率以及D、d基
7、因频率分别为（）A37.5% 75% 5%B12.5% 5% 25%C25% 75% 5%D48% 60% 40%18提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力D无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中19如图示人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的
8、同一阶段以下分析正确的是（）AAB段主要变化是核仁核膜消失BBC段包含分裂前期、中期、后期CDE段细胞内会出现细胞板D人工培养肝细胞的细胞周期是12小时20下列物质转化过程会发生在人体内的是（）AH2O中的O转移到O2中BCO2中的C转移到C6H12O6中CO2中的O转移到H2O和CO2中DC6H12O6中的H转移到C2H5OH中21在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（）A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D粗细
9、不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同22某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示下列解释合理的是（）A减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B减数第一次分裂中有一对染色体没有分离C减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离23在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动一定不会同时发生的是（）A细胞的增殖与分化B基因的突变与重组CATP的合成与分解D光能的吸收与转化24如图为脂蛋白结构，关于脂蛋白的叙述正确的是（）AVLDL主要在小肠细胞产生，运输Y至肝脏储存B4种脂蛋白在Y与胆固醇、胆固醇酯含量比例上是相同的C图中X为磷脂双分子层，与蛋白质共
10、同影响脂蛋白亲水性DHDL进入肝细胞后被溶酶体消化，血液甘油三酯和胆固醇含量降低25测得家兔在正常状态下和三种不同方法处理后的动脉血压变化曲线如图，下列分析正确的是（）A测量血压可选择在颈动脉和毛细血管等部位B刺激减压神经中枢端可能使降压反射活动减弱C夹闭颈动脉使颈动脉血压下降，心血管中枢兴奋D注射去甲肾上腺素的作用可能使心率增加，外周阻力上升26如图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸亮氨酸亮氨酸异亮氨酸半胱氨酸”下列分析正确的是（）A图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B合成上述多
11、肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C转录该mRNA时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸D若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT也是终止密码27如图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易淘汰及最易产生新物种的分别是（）A甲和乙B乙和丙C甲和丙D丙和乙28一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色若让F1与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将F1植株自花授粉，则F2表现型蓝色：鲜红色的比例最可能是（）A1：1B3：1C9：7D15：129基因型为AaBbCc的个体，
12、测交后代的类型及比例是：Aabbcc占21%，AaBbCc占4%，AaBbcc占21%，AabbCc占4%，aaBbCc占21%，aaBbcc占4%，aabbCc占21%，aabbcc占4%则该个体的基因型为（）ABCD30控制人类的肤色的A/a、B/b、E/e分别位于三对同源染色体上AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图，若双亲基因型为AabbEeAaBbee，则子代肤色的基因型和表现型种类分别有（）A27，7B16，7C12，5D12，6二、综合题（共90分）31回答下列有关细胞结构的问题：哺乳动物细胞中可检测出12万种蛋白质，除了叶绿体和线粒体中能合成少量蛋白
13、质外，多数蛋白质在核糖体中合成，需正确转运和装配才能参与生命活动，这个过程称为“蛋白质分选”如图示细胞质基质中核糖体上合成的蛋白质ah的2种分选方式；据图回答（数字代表物质或结构，字母表示蛋白质）：（1）填写结构名称：、（2）关于图，下列叙述错误的是（多选）A结构是该细胞中产生ATP的唯一场所 B仅结构中含有RNAC结构起储存、加工和转运物质的作用 D物质e可能参与组成染色质（3）ah物质能用试剂染色，这些物质经（结构）分选，形成不同类型小泡运输至细胞的不同部位g排出细胞膜的方式是（4）物质d有催化作用，参与有氧呼吸，其主要分布在32回答下列有关生物进化与多样性的问题 100多年前，达尔文乘坐
14、“贝格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征（1）岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着（2）后人研究发现，13种地雀来自同一祖先（数千年前的达尔文地雀）下列最有说服力的研究证据是A化石 B胚胎学 C比较解剖学 D分子生物学 100多年后，美国生物学家彼得格兰特对主岛中：Gf地雀（喙较小，取食小坚果）和Gm地雀（喙较大，取食大而硬的坚果）进行了多年研究其中，1976年6月至1978年1月岛上持续干旱，1983年受厄尔尼诺影响，雨量异常充沛如图示1975至1
15、978年岛上Gf地雀数量、种子相对数量和种子深度变化；如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小变化时间（年）1975197819821985喙大小（增减）1+0.040.05（3）图中表示Gf地雀数量变化的曲线是，分析1977年间曲线走势的原因根据表数据，对地雀喙大小变化作出的合理解释是（多选）A气候变化是诱因 B自然选择的结果 C食物变化是主因 D喙变异始终存在（4）Gm地雀喙大小有差异，体现了生物的多样性深入研究发现不同地雀体内的存在差异（多选）A碱基序列 B密码子类型 C氨基酸种类 D蛋白质结构33回答下列有关植物生长与激素调节的问题油菜素内酯是植物体内一种重要的激素为探究油菜素内酯
16、（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响结果如图1所示（1）由图1可知，单独用IAA处理，对主根伸长的影响是A促进生长 B抑制生长 C具有两重性 D无影响（2）在IAA浓度为 nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响实验方法及结果如下（3）图2表明标记的生长素在根部的运输方向为（单向/双向），BL可以（促进/抑制）生长素运输实验三：研究人员发现植物体内PIN蛋白与生长素的运输有
17、关利用一定技术检测BL处理的根部组织中PIN蛋白基因的表达水平，结果如表所示组别PIN蛋白基因表达水平（相对值）对照组7.3一定浓度BL处理组16.7（4）上述实验结果表明，油菜素内酯通过影响根细胞中，从而影响生长素在根部的，进而影响了生长素的生理作用34回答下列有关内环境调节的问题如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中表示相关激素，AD表示相关结构，据图回答下列问题（1）写出下列物质或结构名称：、E（2）当人饥饿及情绪压力增加时，激素分泌量上升，且肝脏和脂肪细胞膜上存在激素的特异性受体，推测激素的作用是、，使血糖升高（3）结合图，下列叙述正确的是（多选）A激素的靶细胞几乎为全身的细胞B
18、寒冷环境下，激素、的分泌量明显增加，以增加产热C下丘脑对C支配的信息分子是通过血液循环完成的D当血液中激素浓度较高时，对垂体和下丘脑进行正反馈调节（4）人在高度兴奋与紧张状态下，神经兴奋，导致心脏 使血压升高运动员在长跑比赛途中会大量出汗，用文字和编号描述机体维持体内水盐平衡的过程35下列有关光合作用的问题 图1表示油桃叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示双膜细胞器；图2表示在不同温度下，测定油桃叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：（1）在图1中乙的名称是，a是；甲内发生的循环是C6H12O6到b物质的变化过程称
19、为；影响甲、乙中生理过程的共同的环境因素主要是（2）据图2可知，油桃的呼吸速率和光合作用强度可分别表示为AMX，M+Y BMX，Y+X CX，M+Y DX，Y+2X据实验结果分析，油桃在1720之间，光合作用强度随着温度的升高而增强、减弱、不变）在18温度下，维持10小时光照、l0小时黑暗，油桃叶片增重了mg（3）为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得在大棚内自然种植的和人工一次性施加CO2的油桃光合速率变化曲线如图3据图判断下列正确的是（多选）A曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为8时B.78时限制光合速率的主要环境因素是光照强度C.17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、
20、线粒体D阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差36分析有关基因工程的资料，回答问题如图为构建某重组质粒的过程示意图lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质Xgal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色图中甲戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明（1）若酶M特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是（2）过程是将所有片段混合在一起，用酶拼接可得到不同的重组DNA（3）如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是（多选）A甲和乙 B甲和甲 C甲和丁 D乙和乙 E乙和丁 F丁和丁（4）为了筛选含重组质
21、粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入，培养一段时间，挑选出色的菌落进一步培养原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点应该位于AM位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中BN位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中CM和N都位于青霉素抗性基因中DM和N都位于lacZ基因中（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物A共用一套DNA B共用一套RNA C共用一套蛋白质 D共用一套密码子37分析有关遗传的资料，回答问题人类“软骨发育不全”的致病基因是位于4号染色体上的显性基因D，且致病基因纯合的个体在胎儿期死亡；人类“黏多糖贮积症型”由位于X染色体上的一对基因（E、e）控制图1一个家系图（
22、5和6是双胞胎姐弟）据图回答（1）“黏多糖贮积症型”的遗传方式是，III9的致病基因来自于 I的个体（2）若8是7的姐姐，据图推测8是杂合子的概率 果蝇棒眼（A）对正常眼（a）为显性，红眼（B）对粉眼（b）为显性，相应基因对应在DNA位置上科学家获得某种X染色体异常的雌果蝇，其一条X染色体上附加有Y染色体片段现将该异常雌果蝇与染色体正常的红色正常眼雄果蝇交配 （如图2所示），请回答：（3）该异常雌果蝇产生的原因属于（变异类型）该异常雌果蝇的父本的基因型为（4）下列关于图2中红色棒眼雌果蝇的说法，正确的是（多选）A在显微镜下观察其减数分裂细胞，可看到异常染色体和基因B产生的Ab配子上因附加有Y染
23、色体片段，故Ab配子为雄配子C体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体D与粉色正常眼雄果蝇交配获得子代性状，可判断雌配子种类及比例（5）欲进一步探究X染色体上附加有Y染色体片段的异常精子的受精能力（假设所有受精卵均可正常发育），可以从上述杂交子代中选择表现型为的雄果蝇与表现型为的纯合雌果蝇杂交若异常精子仅部分能正常受精，子代中红色棒眼雌果蝇所占的比例为A.1 B. C大于0而小于 D大于38回答有关微生物的问题 金黄色葡萄球菌是一种引起人类和动物化脓感染的重要致病菌，如：皮肤感染、败血症，某些肠胃炎等医药实验室中常利用金黄色葡萄球菌的高耐盐性，用甘露醇高盐琼脂将其进行分离
24、（1）由上述材料推测金黄色葡萄球菌的生活方式和呼吸类型是（多选）A寄生和有氧呼吸 B腐生和有氧呼吸C寄生和无氧呼吸 D腐生和无氧呼吸（2）使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中，发现被大肠杆菌污染，此时可选择在培养基中加入，再根据相关特征分离两者可见，微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要，以下灭菌或消毒方法正确的是（多选）ABCD仪器或试剂固体培养基接种环（针）菌种稀释液滴管消毒或灭菌方法高温蒸汽火焰灼烧紫外光照射酒精消毒青霉素曾被广泛用于治疗各种炎症，但传统抗生素的优势正在下降为寻找更有效的抗生素，研究者用四种常用抗生素（青霉素PEN，氨苄西林AMP，红霉素ERY，万古霉素VAN）对
25、115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度（MIC）的研究，如图（3）青霉素的作用机理是据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是（4）某耐药性菌株与普通菌株相比，多了基因PBP2a，推测新基因可能的来源已知基因PBP2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶（普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位），试分析肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因39分析有关科学探究的资料，回答问题 秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径，秸秆还田能促进土壤有机质的积累，改善土壤结构，增加作物产量施用氮肥对作物产量和品质影响显著，而单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过
26、度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险那么采用秸秆还田后化学氮肥该如何合理施用呢？实验设计：秸秆还田处理步骤：在玉米收获后，秸秆保留田间，全部粉碎，深耕翻埋还田供试品种：某品种小麦实验结果：不同处理对小麦氮素利用及产量的影响（注：氮素利用率=籽粒产量/植株吸氮量）处理（单位kg/hm2）无秸秆还田秸秆还田A1适量氮肥（225）A2减少氮肥（165）A3增加氮肥（300）A4超量氮肥（360）B1适量氮肥（225）B2减少氮肥（165）B3增加氮肥（300）B4超量氮肥（360）小麦产量第一年产量（kg/hm2）76627441751276418193738476837870第二年产量（kg
27、/hm2）80087748794379618650763381558068氮素利用率第一年（kg/kg）25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81第二年（kg/kg）27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50回答有关问题：（1）本课题的名称较为合理的是A秸秆还田条件下对小麦氮素利用及产量的影响B氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响C秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦生长情况的影响D秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响（2）A区相同的处理步骤是A区在本研究中的作用是（3）秸秆还田为微生物生长提供了充足的源，使土
28、壤微生物的数量与活性得到提高；此时，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是（4）下列有关不同处理方式对小麦产量影响的说法正确的是（多选）A秸秆还田后，有助于提高小麦的产量B秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配C耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量D常年单一大量使用氮肥，会使土壤含氮量增加，从而提高产量（5）若需对本课题作进一步研究，下列选项中可作为课题自变量的是（多选）A不同小麦品种 B秸秆的使用量 C土壤硝态氮的含量D土壤微生物的类群变化 E氮肥的种类2016年上海市宝山区、长宁区、嘉定区、青浦区联考高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共60分，每小题2分每小题只有一个
29、正确答案）1下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A蚕豆叶肉细胞B洋葱鳞片叶表皮细胞C蚕豆根尖分生区细胞D洋葱根尖伸长区细胞【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力，其它细胞都不能进行细胞分裂【解答】解：A、蚕豆叶肉细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，另外叶绿体中含有色素，妨碍观察，故A选项错误；B、洋葱鳞片叶表皮细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，用于观察质壁分离和复原的实验，故B选项错误；C、蚕豆根尖分生区细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，故C选项正确；D、洋葱根尖伸长区细胞逐渐成熟，不能进行细胞分裂，故D选项错误故选：C【点评】本
30、题考查观察细胞有丝分裂的材料选择，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2使细胞失去识别能力的物质是（）A限制酶B龙胆紫C多糖水解酶D班氏试剂【考点】细胞膜的成分【分析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，蛋白质分子镶在细胞膜表面、部分或全部嵌在磷脂双分子层中，或者横跨整个磷脂双分子层，在细胞膜的外侧存在多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白对于细胞的识别具有重要作用【解答】解：具有细胞识别功能的是细胞膜上的糖蛋白，因此利用蛋白酶或多糖水解酶可以破坏糖蛋白的结构，从而使细胞失去识别能力故选：C【点评】本题考查了细胞膜的结构和功
31、能的有关知识，要求考生明确与细胞识别功能相关的物质为糖蛋白，同时利用酶的专一性来解决该问题3下列对蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、衣藻、噬菌体等6种生物的归纳中，正确的是（）A6种生物都有核糖体B6种生物都含有脱氧核糖C6种生物的生殖方式相同D含有线粒体的生物只有水绵和衣藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、这6种生物中酵母菌、水绵、衣藻是真核生物，蓝藻、乳酸菌是原核生物，噬菌体是病毒（DNA病毒），病毒不具有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物2、原核细胞只有核糖体一种细胞器【解答】解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，没有核糖体，A错误；B、这6种生物的遗传物质都是DNA
32、，组成DNA的成分当中有脱氧核糖，B正确；C、蓝藻、乳酸菌是原核生物，原核生物没有有性生殖方式，酵母菌、水绵、衣藻是真核生物既可以进行无性生殖也可以进行有性生殖，病毒的增殖方式是复制增殖，C错误；D、这6种生物中，含有线粒体的生物除了水绵和衣藻外，酵母菌也含有线粒体，D错误故选：B【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生物体的生殖方式的知识，考生识记病毒的结构、识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、明确病毒没有细胞结构是解题的关键4下列能感受化学信息的感受器是（）A雄蛾头部的触角B鲫鱼身体两侧的侧线C响尾蛇鼻眼间的颊窝D皮肤中的压力感受器【考点】反射弧各部分组成及功能
33、【分析】化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等【解答】解：A、雄蛾的触角属于动物获取化学信息的感受器，A正确；B、鱼类的侧线器官：感受水流方向定方位的感受器，感受物理信息的感受器，B错误；C、响尾蛇的颊窝：感受红外线的感受器，感受物理信息的感受器，C错误；D、皮肤中的压力感受器属于物理感受器，D错误故选：A【点评】本题考查动物获取化学信息的感受器，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界的一些生物学问题5下列有关ATP的
34、叙述，正确的是（）A机体在运动和睡眠时都消耗ATPBATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成C所有生物在有氧的条件下都能形成ATPD叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于光合作用【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用【解答】解：A、机体在运动和睡眠时都消耗ATP，只是睡眠
35、时消耗的ATP减少，A正确；B、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，B错误；C、厌氧型生物在有氧的条件下不能形成ATP，C错误；D、叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于呼吸作用，光合作用产生的ATP只用于暗反应，D错误故选：A【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6关于甲型H1N1流感病毒与H7N9流感病毒的叙述，正确的是（）A两种病毒所含元素和物质一定相同BH7N9流感病毒侵入人体细胞前，常由体液免疫降低其感染性C检测胸腺肽对两种病毒的影响，可用含有胸腺肽的培养基培养两种病毒DH1N1病毒侵入人体时，注射H7N9流感疫苗后产生的记
36、忆细胞迅速增殖分化【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除【解答】解：A、甲型H1N1流感病毒与H7N9流感病毒的主要成分都是蛋白质和RNA，两者RNA的成分完全相同，但是蛋白质的元素组成不一定相同，A错误；B、病毒侵入细胞内之前，首先进行体液免疫，体液免疫产生的抗体与病毒结合能够降低其感染性，B正确；C、病毒的生命活动离不开宿主细胞，先用培养基培养宿主细胞，再用活细胞培养病毒，C错误；D、一种记忆细胞只能特异性的识别一种抗原，注射的甲型
37、H1N1病毒疫苗后产生的记忆细胞的增殖分化与H7N9病毒侵入无关，D错误故选：B【点评】本题考查的是免疫的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力7同位素标记法是生命科学研究中常用的方法下列各项所选择使用的同位素及相关结论错误的是（）同位素应 用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水AABBCCDD【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制【分析】1、光合作用的
38、发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：A、35
39、S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用35S标记的是噬菌体侵染细菌实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质，A错误；B、用15N标记DNA分子，再采用离心方法，可证明DNA分子半保留复制方式，B正确；C、用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径CO2C3有机物，C正确；D、鲁宾和卡门用18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，D正确故选：A【点评】本题考查光合作用的发现史、DNA分子的复制、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8某同学从
40、环境温度25的室内突然走到环境温度为0的室外，对该同学相关生理变化的叙述，正确的是（）A产热量将高于散热量B皮肤血管有所收缩C副交感神经兴奋加强D新陈代谢将减弱【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、人在寒冷环境中能维持体温的相对稳定，说明产热量等于散热量；寒冷环境中，机体通过增加产热和减少散热途径，维持体温的相对稳定，即新陈代谢增强，增加产热，皮肤血管收缩，血流量下降，减少散热；在寒冷环境时，新陈代谢增强分解的葡萄糖增多，机体维持血糖稳定，使胰高血糖素分泌量增多，胰岛素分泌量减少2、副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，其作用有三个方面：增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大
41、小便的排出，保持身体的能量瞳孔缩小以减少刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源心跳减慢，血压降低，支气管缩小，以节省不必要的消耗，协助生殖活动，如使生殖血管扩张，性器官分泌液增加【解答】解：A、人在寒冷环境中能维持体温的相对稳定，说明产热量等于散热量，A错误；B、寒冷环境时，皮肤血管收缩，血流量下降，减少散热，B正确；C、人在寒冷环境时，交感神经活动减弱，皮肤的血管收缩，血流量减少，C错误；D、寒冷环境，机体通过增加产热和减少散热途径，维持体温的相对稳定，使新陈代谢增强，增加产热，D错误故选：B【点评】本题主要考查体温调节过程，比较基础，学生熟练掌握产热和散热途径就能得到正确答案9下列有关酶工程与
42、基因工程的叙述中正确的是（）A酶工程是细胞水平（或性状水平）操作，基因工程是分子水平操作B酶工程中通过层析提纯酶蛋白，基因工程中通过筛选获得受体细胞C酶工程合成的是非天然存在的蛋白质，基因工程合成的是天然存在的蛋白质D酶工程产品相对安全且应用广，基因工程产品安全性稍弱且可能影响生态环境【考点】基因工程的原理及技术【分析】酶工程又可以说是蛋白质工程学，利用传统突变技术或是分子生物学技术，将蛋白质上的氨基酸进行突变，已改变蛋白质之化学性质和功能蛋白质工程和酶工程是继基因工程之后发展起来的生物学技术，它们是基因工程的一个重要组成部分，或者说是新一代的基因工程【解答】解：A、基因工程是分子水平操作，酶
43、工程是酶及酶系水平上的操作，A错误；B、酶工程中可通过层析提纯酶蛋白，基因工程中通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以心得遗传特性，从而创造出更符合人们要求的新的生物类型和生物产品，B错误；C、酶工程合成的蛋白质可以是天然的，也可以是改造过的非天然蛋白质，基因工程合成的是天然存在的蛋白质，C错误；D、酶工程产品是蛋白质，易被降解，所以相对安全且应用广，基因工程产品安全性稍弱且可能影响生态环境，D正确故选：D【点评】本题考查酶工程和基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释
44、、推理，做出合理的判断或得出正确的结论10为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析结果（为色素条带）下列叙述正确的是（）A强光照导致了该植物叶绿素含量升高B画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次C色素I、吸收光谱的吸收峰波长无差异D与正常光源相比较，强光照下类胡萝卜素含量升高【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物
45、抵御强光照【解答】解：A、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A错误；B、在分离色素实验中，画滤液细线时，需要重复画线，增加色素量，但操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，B错误；C、胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以色素I、吸收光谱的吸收峰波长有差异，C错误；D、强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，说明强光照导致了该植物类胡萝卜素含量增加，D正确故选：D【点评】本题考查叶绿色的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用11关于微生物传
46、染病流行过程的叙述中，正确的是（）A同一种微生物传染病可以有不同的传播途径B对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群C通过接触乙肝患者的口腔分泌物而患病的传播属于病媒传播D微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传播的一种疾病传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群
47、传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者【解答】解：A、病原微生物的传播途径有：空气、接触、物质媒介等，A正确；B、对于人类来说，最主要的传染源是染病的生物，B错误；C、通过接触乙肝患者的口腔分泌物而患病的传播属于接触传播，C错误；D、传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行，D错误故选：A【点评】本题考查微生物传染病的相关知识，要求考生能够识记传染病的三个基本环节，掌握
48、不同传染病的传播途径再结合选项准确判断12如图示某植物群落的一部分（各种符号代表不同的物种），现需计算样方地的辛普森指数下列叙述错误的是（）A应随机选择样方地B要记录的物种数有5种C需统计样方内植物总数D辛普森指数可表示物种丰富度【考点】估算种群密度的方法【分析】物种多样性大小用辛普森指数来反映，辛普森指数越大代表物种多样性程度越高计算公式如下：D：辛普森指数（物种多样性指数）N：所有物种的个体总数ni：第i个物种的个体数s：物种数目（种数）【解答】解：A、计算样方地的辛普森指数需要使用样方法，选取样方时应随机取样，A正确；B、选取的样方中只有4种物种，B错误；C、根据计算公式可知，需统计样方
49、内植物总数，C正确；D、由辛普森指数可判断物种的多样性，但不能判断物种的丰富度，D错误故选：BD【点评】本题考查了物种多样性和辛普森指数的有关知识，要求考生首先掌握辛普森指数的计算方法，根据公式确定需要调查的对象，注意取样时随机选取样方，属于考纲中识记、理解层次的考查13下列关于免疫的叙述，正确的是（）A致敏T细胞没有特异性B巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与C人体大面积烧伤后，非特异性免疫功能会下降D同一生物的T细胞和B细胞所含基因不同，功能也不同【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭
50、作用（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统其中第一道防线和第二道防线合称为非特异性免疫，第三道防线为特异性免疫【解答】解：A、致敏T细胞能够特异性识别抗原，A错误；B、巨噬细胞能够识别并吞噬外来细菌，不需要抗体参与，B错误；C、皮肤为非特异性免疫中的第一道防线，人体大面积烧伤后，非特异性免疫功能会下降，C正确；D、同一生物的不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来，因此T细胞和B细胞中基因是相同，D错误故选：C【点评】本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记特异性免疫中能够识别抗原和能特异性识别抗原的细胞，能够
51、识记人体免疫的三道防线，明确同一生物不同体细胞的基因是相同，再结合所学知识准确判断各项14如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（）A、B、C、D、【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】静息电位表现为外正内负，受刺激时，钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位发生反转，由外正内负变成外负内正，兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上进行传导【解答】解：静息时的电位是外正内负，为图所示，在a、b两点中央偏左刺激，兴奋先传导到左边a部位，
52、a部位变为外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向左偏，如图所示；如果兴奋传至右侧的b出，b电位由外正内负变成外负内正，膜外电流由正电位流向负电位，指针向右偏，如图所示，然后指针重新恢复静息电位故选：B【点评】本题旨在考查学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程，并学会应用相关知识进行推理、判断15如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图下列叙述正确的是（）A受到各种刺激，便能引起的反应Bb处给予适宜刺激，引起的反应属于反射C兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】分析题图：图示是某
53、低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或处突触结构可以判断，为感受器，能接受刺激产生兴奋；为效应器，能作出一定的反应；为突触结构【解答】解：A、不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；B、反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起的反应不属于反射，B错误；C、神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；D、由图可知，图中有三个神经
54、元，四个突触，由于兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度，因此a处兴奋传导的速率大于c处，D正确故选：D【点评】本题结合某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，考查反射弧各部分组成及功能，要求考生识记反射弧的组成，能准确判断图中各结构的名称；识记反射的概念，明确反射活动的发生需要完整的反射弧；掌握突触的结构，明确兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度16如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD【考点】神经、体
55、液调节在维持稳态中的作用【分析】本题是细胞产生的信息分子与信息分子作用的靶细胞，分析题图可知，细胞产生信息分子E，E作用于靶细胞膜上的受体F【解答】解：A、若细胞是 下丘脑细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；B、若细胞是效应T细胞，细胞是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误；C、若细胞是甲状腺细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确；D、兴奋在神经元间的 传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞不可能
56、是 传出神经元，细胞不可能是 传入神经元，D错误故选：C【点评】本题涉及的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，细胞免疫的过程，兴奋在神经元之间的传递方向，对基础知识的掌握是解题的关键，分析时要注重对相关知识点 的模型构建，以加深对知识的理解17某昆虫种群中，DD基因型个体占40%，dd基因型个体占20%已知dd在性成熟前死亡若该昆虫种群之间能自由交配，则下一代中基因型Dd个体出现的频率以及D、d基因频率分别为（）A37.5% 75% 5%B12.5% 5% 25%C25% 75% 5%D48% 60% 40%【考点】基因频率的变化【分析】1、根据基因型频率计算基因频率的方法：显性基因的基因
57、频率=显性纯合子基因型频率+杂合子基因型频率2，隐性基因的基因频率=隐性纯合子基因型频率+杂合子基因型频率22、由于dd在性成熟前死亡，不能进行交配产生后代，产生后代的基因型是DD、Dd，先计算DD与Dd的比例，以种群为单位计算产生的配子的类型及比例，然后根据雌雄配子结合的随机性计算自由交配后代的基因型及比例【解答】解：由题意知，性成熟个体的基因型及比例是DD：Dd=40%：（140%20%）=1：1，以种群为单位，产生的配子的类型及比例是D：d=3：1，该昆虫种群之间能自由交配后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=，9：6：1，Dd占，DD占，dd占，D的基因频率是，d的基因频率是故选：A【
58、点评】本题的知识点是基因频率的计算方法，自由交配与自交的不同及计算方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、计算18提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力D无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图
59、示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，其中ab段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定，说明该阶段细胞只进行有氧呼吸；bc段氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量略有升高，说明该段细胞呼吸主要是有氧呼吸，且开始出现无氧呼吸；cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高，说明该段无氧呼吸加强【解答】解：A、ab段乳酸含量没有增加，说明此时细胞进行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧气的消耗，也有乳酸的产生，说明这两个阶段既有有氧呼吸也有无氧呼吸，A错误；B、运动强度大于c后，肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸产生的CO2量等于消
60、耗的O2量，而无氧呼吸既不消耗氧气也不产生二氧化碳，因此运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将等于O2消耗量，B错误；C、由图可知，运动强度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力，C正确；D、无氧呼吸过程是有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在酒精或者乳酸中未被释放出来，D错误故选：C【点评】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19如图示人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，培养中所
61、有细胞都处于细胞周期的同一阶段以下分析正确的是（）AAB段主要变化是核仁核膜消失BBC段包含分裂前期、中期、后期CDE段细胞内会出现细胞板D人工培养肝细胞的细胞周期是12小时【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】据图分析：AB段是间期的S期进行DNA复制；BC段是前、中、后期；DE段是分裂末期和分裂期的G1期细胞周期是连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次细胞分裂完成时为止有丝分裂的过程：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝
62、点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）【解答】解：A、AB段主要变化是染色体复制，核仁核膜消失发生在BC段，A错误；B、BC段中DNA分子含量加倍，包含分裂前期、中期、后期，B正确；C、肝细胞在有丝分裂末期不会出现细胞板，C错误；D、细胞周期是从一次分裂结束时开始到下次分裂结束时为止，所以人工培养肝细胞的细胞周期是20小时，D错误故选：B【点评】本题考查对细胞周期、基因突变的时期、有丝分裂的过程等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等20下列物质转化过程会发生在人体内的是（）AH2O
63、中的O转移到O2中BCO2中的C转移到C6H12O6中CO2中的O转移到H2O和CO2中DC6H12O6中的H转移到C2H5OH中【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】1、光合作用的具体的过程：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2H2O 4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2 +C52C3b三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O2、有氧呼吸的过程：C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）24H+6O212H2O+能量
64、（线粒体内膜）3、无氧呼吸的过程：C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2丙酮酸+4H 2酒精+2CO2或2丙酮酸+4H 2乳酸 （细胞质基质）【解答】解：A、H2O中的O转移到O2中发生在光合作用的光反应阶段，人体细胞不能进行光合作用，A错误；B、C02中的C转移到C6H12O6中发生在光合作用的光暗反应阶段，人体细胞不能进行光合作用，B错误；C、02中的O转移可通过有氧呼吸第三阶段转移到H2O中，H2O中O再在有氧呼吸第二阶段转移到CO2中，C正确；D、C6H12O6中的H转移到C2H5OH中发生在植物细胞或酵母菌细胞无氧呼吸过程中，人体细胞不能进行酒精发酵，无氧呼吸的产物是乳
65、酸，D错误故选：C【点评】本题考查光合作用过程、有氧呼吸和无氧呼吸过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，对生物学问题作出准确判断的能力和得出正确结论的能力21在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（）A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】本题主要考查DNA分子双螺旋结构的特点1、DN
66、A分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对【解答】解：A、根据题意分析可知，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补，所以搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同，A正确；BCD错误故选：A【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力DNA双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克遵循碱基互补配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对22某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示下列解释合理的是（）A减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B减数第一次分裂中有一对染色体没有分离
67、C减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：中期：染色体排列在赤道板上，形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极【解答】解：根据题意和图示分析可知：生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞中应为6条染色体，但图示细胞为8条，说明细胞在减数第一次
68、分裂中有一对染色体没有分离，导致次级性母细胞着丝点分裂后，染色体比正常细胞多了2条故选：B【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动一定不会同时发生的是（）A细胞的增殖与分化B基因的突变与重组CATP的合成与分解D光能的吸收与转化【考点】植物的组织培养【分析】离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化（避光）形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化（需光）过程形成胚状体，进一步发育形成植株植物组织培养过程中细胞都是通过有丝分
69、裂方式进行增殖【解答】解：A、植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖（有丝分裂），且在再分化过程发生细胞分化，形成各种组织细胞，A正确；B、脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂增殖，间期DNA复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组只能发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，B错误；C、植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生ATP，同时细胞生命活动也需要ATP分解提供能量，C正确；D、脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，D正确故选：B【点评】本题以植物
70、组织培养为背景，综合考查植物组织培养、细胞增殖和分化、光合作用、ATP及变异的相关知识，要求考生识记相关知识点，运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查24如图为脂蛋白结构，关于脂蛋白的叙述正确的是（）AVLDL主要在小肠细胞产生，运输Y至肝脏储存B4种脂蛋白在Y与胆固醇、胆固醇酯含量比例上是相同的C图中X为磷脂双分子层，与蛋白质共同影响脂蛋白亲水性DHDL进入肝细胞后被溶酶体消化，血液甘油三酯和胆固醇含量降低【考点】脂质的种类和作用的综合【分析】分析图示，表示脂蛋白结构图，其中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒；Y含量相对少于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度增高；Y
71、含量相对大于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度降低VLDL为极低密度脂蛋白，LDL为低密度脂蛋白VLDL主要形成于肝细胞，功能是输出肝细胞合成的甘油三酯和胆固醇，还有少量形成于小肠粘膜上皮细胞，LDL是在血浆中由VLDL转化而来，功能是向肝外组织转运胆固醇HDL是高密度脂蛋白【解答】解：A、VLDL极低密度脂蛋主要形成于肝细胞，功能是输出肝细胞合成的甘油三酯和胆固醇，A错误；B、Y含量相对少于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度增高；Y含量相对大于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度降低B错误；C、图中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒，C错误；D、HDL高密度脂蛋白进入肝细胞后被溶酶体小囊泡消化，血液胆
72、固醇含量降低，D正确故选：D【点评】本题主要考查脂蛋白的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断25测得家兔在正常状态下和三种不同方法处理后的动脉血压变化曲线如图，下列分析正确的是（）A测量血压可选择在颈动脉和毛细血管等部位B刺激减压神经中枢端可能使降压反射活动减弱C夹闭颈动脉使颈动脉血压下降，心血管中枢兴奋D注射去甲肾上腺素的作用可能使心率增加，外周阻力上升【考点】内环境的理化特性【分析】血压是指血液在血管内流动时，对血管壁造成的侧压力，它的主要来源是心脏的射血作用一般所说的血压是指体循环的动脉血压，常用上臂肱
73、动脉测得的血压代表去甲肾上腺素也能显著地增强心肌收缩力，使心率增快，心输出量增多；使除冠状动脉以外的小动脉强烈收缩，引起外周阻力明显增大而血压升高，故临床常作为升压药应用【解答】解：A、血压主要是由心脏的泵血作用产生的通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得，A错误；B、刺激减压神经中枢端可能使降压反射活动增强，B错误；C、夹闭颈动脉使颈动脉血压升高，C错误；D、注射去甲肾上腺素的作用可能使心率增加，外周阻力上升，D正确故选：D【点评】本题结合图示，主要考查血压调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知
74、识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查26如图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸亮氨酸亮氨酸异亮氨酸半胱氨酸”下列分析正确的是（）A图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C转录该mRNA时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸D若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT也是终止密码【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】据图分析，碱基中含有U，则为mRNA示意图，基本单
75、位是核糖核苷酸；密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的三个碱基，其中AUG为起始密码子，则图中开始2个碱基GC不决定氨基酸，其中决定的亮氨酸有3个，但对应密码子有：CUA、UUG，只有2种mRNA上密码子和tRNA上反密码子进行配对，则决定氨基酸的密码子的种类等于tRNA的种类【解答】解：A、题图是mRNA，其中字母“A”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、根据题图结合题意可知，图中亮氨酸的密码子有：CUA、UUG，所以合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有2种，B错误；C、在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中的一个碱基（箭头处）缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的第
76、5个密码子由UUG变成UGC，所以第五个氨基酸由亮氨酸变为半胱氨酸，C正确；D、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的三个碱基，所以密码子中不可能出现碱基“T”，D错误故选：C【点评】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查考生从题干中获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论27如图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易淘汰及最易产生新物种的分别是（）A甲和乙B乙和丙C甲和丙D丙和乙【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】图中甲进化
77、的种群与原种群发展的方向最一致，不易产生新物种，最易被淘汰；丙进化的种群与原种群发展的方向不一致，最易产生新物种【解答】解：图示可知，甲进化的种群与原种群发展的方向最一致，不易产生新物种，最易被淘汰；丙的变异类型多，自然选择导致某种群向两个或多个方向进化时，最容易产生新物种故选：C【点评】本题考查了物种形成的过程，意在考查学生的识记和理解能力，理解自然选择与种群进化的关系是解决本题的关键28一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色若让F1与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将F1植株自花授粉，则F2表现型蓝色：鲜红色的比例最可能是（）A1：1B
78、3：1C9：7D15：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性【解答】解：设控制性状的两对等位基因为A、a和B、b，则纯合的蓝色品种基因型为AABB，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的F1基因型为AaBbF1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（AaBb、Aabb、aaBb）：鲜红色（aabb）=3：1因此，F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最
79、可能是蓝色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鲜红色（aabb）=15：1故选：D【点评】孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键29基因型为AaBbCc的个体，测交后代的类型及比例是：Aabbcc占21%，AaBbCc占4%，AaBbcc占21%，AabbCc占4%，aaBbCc占21%，aaBbcc占4%，aabbCc占21%，aabbcc占4%则该个体的基因型为（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意可以判断基因间
80、有连锁现象交换过的染色体的配子数比上总的配子数就是交换值，根据配子的比例确定连锁基因【解答】解：测交就是杂合体AaBbCc与隐性个体aabbcc杂交，由于隐性个体aabbcc只能产生一种配子abc，根据测交后代的类型及比例是：Aabbcc占21%，AaBbCc占4%，AaBbcc占21%，AabbCc占4%，aaBbCc占21%，aaBbcc占4%，aabbCc占21%，aabbcc占4%，可推断基因型为AaBbCc的个体经减数分裂产生8种配子，其类型及其比例如下：Abc占21%，ABC占4%，ABc占21%，AbC占4%，aBC占21%，aBc占4%，abC占21%，abc占4%，即Abc、
81、ABc、aBC、abC都各占21%，而ABC、AbC、aBc、abc都各占4%，分析各个配子的基因型发现AB、Ab、aB、ab的比例各占25%，说明A、B两对基因是自由组合的，分别位于两对同源染色体上；而AC、Ac、aC、ac的比例分别是8%、42%、42%、8%，说明A、C两对基因存在连锁现象，且A与c、a与C连锁故选：B【点评】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力，结合连锁与互换定律，综合性较强30控制人类的肤色的A/a、B/b、E/e分别位于三对同源染色体上AABBEE为黑色，aab
82、bee为白色，其他性状与基因型的关系如图，若双亲基因型为AabbEeAaBbee，则子代肤色的基因型和表现型种类分别有（）A27，7B16，7C12，5D12，6【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：人类的肤色由三对等位基因共同控制，且位于三对同源染色体上，说明符合基因的自由组合定律又肤色深浅与显性基因个数有关，即数量遗传，所以子代表现型由显性基因的数目决定【解答】解：根据一对杂合体AaAa的子代基因型为AA、Aa和aa三种，而Bbbb的子代基因型为Bb和bb两种，所以双亲基因型为AabbEeAaBbee的个体婚配，子代肤色的基因型有322=12种又子代肤色深浅
83、与显性基因个数有关，由于有三对等位基因控制，所以显性基因个数有4个，3个，2个，1个，0个5种情况，共5种表现型故选：C【点评】本题考查遗传规律相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点以及从图中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力二、综合题（共90分）31回答下列有关细胞结构的问题：哺乳动物细胞中可检测出12万种蛋白质，除了叶绿体和线粒体中能合成少量蛋白质外，多数蛋白质在核糖体中合成，需正确转运和装配才能参与生命活动，这个过程称为“蛋白质分选”如图示细胞质基质中核糖体上合成的蛋白质ah的2种分选方式；据图回答（数字代表物
84、质或结构，字母表示蛋白质）：（1）填写结构名称：内质网、核膜（2）关于图，下列叙述错误的是AB（多选）A结构是该细胞中产生ATP的唯一场所 B仅结构中含有RNAC结构起储存、加工和转运物质的作用 D物质e可能参与组成染色质（3）ah物质能用双缩脲试剂试剂染色，这些物质经高尔基体（结构）分选，形成不同类型小泡运输至细胞的不同部位g排出细胞膜的方式是胞吐（4）物质d有催化作用，参与有氧呼吸，其主要分布在线粒体内膜和线粒体基质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：游离核糖体合成的蛋白质ABC存留在细胞质基质，d进线粒体，e进细胞核，附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质，经过高尔
85、基体的加工和分选，可以运送到细胞膜上如f，可以运送的细胞外如g，可以形成溶酶体内的蛋白如h【解答】解：（1）看图可知：是内质网，不连续，是核膜（核膜上有核孔，所以不连续）（2）解：A、结构是细胞核，该处不能产生ATP，动物细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，A错误；B、结构是细胞核，细胞核内含有RNA，但是RNA主要分布在细胞质，B错误；C、结构是高尔基体，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关，起储存、加工和转运物质的作用，C正确；D、物质e是由细胞质运进细胞核的蛋白质，可以和DNA一起构成染色体，D正确故选：AB（3）ah物质都是蛋白质，能用双缩脲试剂试剂染成紫色，这些物质经高尔基体分选，
86、形成不同类型小泡运输至细胞的不同部位g属于分泌蛋白，以胞吐方式排出细胞膜（4）线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段，若物质d有催化作用，参与有氧呼吸，其主要分布在线粒体内膜和线粒体基质故答案为：（1）内质网 核膜 （2）AB（3）双缩脲试剂 高尔基体 胞吐 （4）线粒体内膜和线粒体基质【点评】本题以模式图的形式考查各类蛋白质和合成和去向，意在考查考生的识图能力、获取信息的能力，对细胞结构的理解是解题的关键32回答下列有关生物进化与多样性的问题 100多年前，达尔文乘坐“贝格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现
87、这些鸟与生活在南美大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征（1）岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着生殖隔离（2）后人研究发现，13种地雀来自同一祖先（数千年前的达尔文地雀）下列最有说服力的研究证据是AA化石 B胚胎学 C比较解剖学 D分子生物学 100多年后，美国生物学家彼得格兰特对主岛中：Gf地雀（喙较小，取食小坚果）和Gm地雀（喙较大，取食大而硬的坚果）进行了多年研究其中，1976年6月至1978年1月岛上持续干旱，1983年受厄尔尼诺影响，雨量异常充沛如图示1975至1978年岛上Gf地雀数量、种子相对数量和种子深度变化
88、；如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小变化时间（年）1975197819821985喙大小（增减）1+0.040.05（3）图中表示Gf地雀数量变化的曲线是a，分析1977年间曲线走势的原因干旱致小坚果骤降，Gf地雀竞争加剧存活率下降根据表数据，对地雀喙大小变化作出的合理解释是BD（多选）A气候变化是诱因 B自然选择的结果 C食物变化是主因 D喙变异始终存在（4）Gm地雀喙大小有差异，体现了生物的遗传多样性深入研究发现不同地雀体内的AD存在差异（多选）A碱基序列 B密码子类型 C氨基酸种类 D蛋白质结构【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定
89、的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象常见的有地理隔离和生殖隔离3、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等【解答】解：（1）不同的物种之间存在生殖隔离；（2）13种地雀来自同一祖先，最有说服力的研究证据是化石，选A；（3）图中表示Gf地雀数量变化的曲线是a，数量持续降低；分析1977年间曲线走势的原因干旱致小坚果骤降，Gf地雀竞争加剧存活率下降；地雀本身存在喙大、喙小的变异，
90、气候变化导致雨量的变化，进而使种子的深度发生变化，坚果的平均大小与硬度发生变化，喙产生适应性变化的类型生存机会增加，最终形成地雀喙大小变化；故选BD；（4）Gm地雀喙大小有差异，体现了生物的基因多样性；研究发现不同地雀体内的碱基序列和蛋白质结构存在差异，故选AD；故答案为：（1）生殖隔离 （2）D（3）a 干旱致小坚果骤降，Gf地雀竞争加剧存活率下降 BD（4）遗传 AD【点评】本题考查生物多样性形成及生物进化，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度适中33回答下列有关植物生长与激素调节的问题油菜素内酯是植物体内一种重要的激素为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做
91、了如下实验实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响结果如图1所示（1）由图1可知，单独用IAA处理，对主根伸长的影响是CA促进生长 B抑制生长 C具有两重性 D无影响（2）在IAA浓度为010 nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响实验方法及结果如下（3）图2表明标记的生长素在根部的运输方向为双向（单向/双向），BL可以促进（促进/抑制）生长素运输实验三：研究人员发现植物体内PIN蛋白与生长素的运输有关利用一定技术检测BL处
92、理的根部组织中PIN蛋白基因的表达水平，结果如表所示组别PIN蛋白基因表达水平（相对值）对照组7.3一定浓度BL处理组16.7（4）上述实验结果表明，油菜素内酯通过影响根细胞中PIN蛋白基因的表达，从而影响生长素在根部的运输，进而影响了生长素的生理作用【考点】植物激素的作用【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素在植物体内的运输方式有横向运输和极性运输基因的病毒过程包括转录与翻译由RNA 得到cDNA 的过程属于逆转录（反转录）；在PCR 的反应体系中，需要加入模板、dNTP、Taq 酶、成对的引物等【解答】解：（1）图中上面那条曲线未加BL，代表IAA
93、对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可得出答案“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”，具有两重性（2）图1下面那条曲线加了BL，每一个IAA 浓度下，根的长度都小于未加BL 的情况，所以BL 一定是抑制了主根的伸长其中，010时抑制作用在增强，10100 抑制作用在减弱（3）从图中看出，两种实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”而加了BL 的（阴影）检测到的IAA（放射性）都多于对照组（空白），可以看出BL 促进了生长素的运输（4）根据表格可以看出BL 处理组的PIN 蛋白基因表达水平更高，又根据实验二的研究，可以得出“BL 提高了根细胞中PIN 蛋白基因
94、的表达，进而影响了生长素在根部的运输”故答案为：（1）C （2）010 抑制作用减弱（3）双向 促进 （4）PIN蛋白基因的表达 运输【点评】本题综合考查了生长素的生理作用的两重性、基因的表达及PCR技术等，意在强化学生对相关知识的理解与运用题目难度中等34回答下列有关内环境调节的问题如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中表示相关激素，AD表示相关结构，据图回答下列问题（1）写出下列物质或结构名称：肾上腺素或肾上腺皮质激素、E下丘脑（2）当人饥饿及情绪压力增加时，激素分泌量上升，且肝脏和脂肪细胞膜上存在激素的特异性受体，推测激素的作用是促进肝糖原分解、促进脂肪转化为葡萄糖，使血糖升高（3
95、）结合图，下列叙述正确的是AB（多选）A激素的靶细胞几乎为全身的细胞B寒冷环境下，激素、的分泌量明显增加，以增加产热C下丘脑对C支配的信息分子是通过血液循环完成的D当血液中激素浓度较高时，对垂体和下丘脑进行正反馈调节（4）人在高度兴奋与紧张状态下，交感神经兴奋，导致心脏心输出量增多或收缩力增强或心率加快 使血压升高运动员在长跑比赛途中会大量出汗，用文字和编号描述机体维持体内水盐平衡的过程大量出汗血浆渗透压升高E渗透压感受器E分泌垂体释放A和B重吸收加强尿量减少大脑皮层主动饮水【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、据图分析：A表示肾小管，B表示肾集合管，C表示传出神经，D表示毛细血
96、管，E表示下丘脑表示促甲状腺激素释放激素，表示甲状腺激素，表示促甲状腺激素，表示抗利尿激素，表示肾上腺素或肾上腺皮质激素，表示胰高血糖素或胰岛素2、体内水少时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：（1）图中表示肾上腺素或肾上腺皮质激素，E表示下丘脑 （2）当人饥饿及情绪压力增加时，激素分泌量上升，且肝脏和脂肪细胞膜上存在激素的特异性受体，则激素表示胰高血糖素，作用是促进肝糖原分解、促进脂肪转化为葡萄糖，使血糖升高（3）A激素甲状腺激素的靶细胞几乎为全身的细胞，A正确；B寒冷环境下，激素甲状腺激素、肾上
97、腺素的分泌量明显增加，以增加产热，B正确；C下丘脑对C传出神经支配的信息分子是神经递质，不需要通过血液循环完成，C错误；D当血液中激素甲状腺激素浓度较高时，对垂体和下丘脑进行负反馈调节，D错误故选：AB （4）人在高度兴奋与紧张状态下，交感神经兴奋，导致心脏心输出量增多或收缩力增强或心率加快使血压升高运动员在长跑比赛途中会大量出汗，机体维持体内水盐平衡的过程为：体内水少时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）故答案为：（1）肾上腺素或肾上腺皮质激素 下丘脑 （2）促进肝糖原分解 促进脂肪转化为葡萄糖（3）AB （
98、4）交感 心输出量增多或收缩力增强或心率加快 大量出汗血浆渗透压升高E渗透压感受器E分泌垂体释放A和B重吸收加强尿量减少大脑皮层主动饮水【点评】本题考查下丘脑参与内环境稳态调节过程，图示过程包括血糖调节、血压调节、水平衡调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查35下列有关光合作用的问题 图1表示油桃叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示双膜细胞器；图2表示在不同温度下，测定油桃叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分
99、析回答问题：（1）在图1中乙的名称是线粒体，a是氧气；甲内发生的循环是卡尔文循环C6H12O6到b物质的变化过程称为糖酵解；影响甲、乙中生理过程的共同的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度（2）据图2可知，油桃的呼吸速率和光合作用强度可分别表示为DAMX，M+Y BMX，Y+X CX，M+Y DX，Y+2X据实验结果分析，油桃在1720之间，光合作用强度随着温度的升高而增强增强、减弱、不变）在18温度下，维持10小时光照、l0小时黑暗，油桃叶片增重了30mg（3）为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得在大棚内自然种植的和人工一次性施加CO2的油桃光合速率变化曲线如图3据图判断下列正确
100、的是AB（多选）A曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为8时B.78时限制光合速率的主要环境因素是光照强度C.17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体D阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据图1分析，甲消耗二氧化碳和水进行光合作用，甲表示叶绿体；乙表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，a表示氧气，b表示丙酮酸，c表示二氧化碳根据图2分析，M（MX）=X表示呼吸作用速率，（M+Y）（MX）=Y+X表示净的光合作用速率真正的光合作用速率=呼吸作用+净光合作用速率根据图3分析，图示为自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光
101、合速率变化曲线，从8点13点，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚【解答】解：（1）在图1中乙的名称是线粒体是有氧呼吸的主要场所，a表示氧气，b表示丙酮酸，c表示二氧化碳甲表示叶绿体，发生的循环是卡尔文循环C6H12O6到b丙酮酸的变化过程称为糖酵解影响甲、乙中生理过程的共同的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度（2）从图2分析可知，油桃的呼吸速率可表示为X（mg/cm2h）（用图中字母表示），而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y（MX）+X=Y+2X故选：D（3）据实验结果分析，油桃在1720之间，17时光
102、合作用强度Y+2X=2+21=4，18时光合作用强度Y+2X=3+22=7，19时光合作用强度Y+2X=2+23=8，20时光合作用强度Y+2X=2+24=12因此光合作用强度随着温度的升高而增强根据图2柱状图分析，植物叶片一昼夜增重最多，即净光合作用强度Y+X最大，17时Y+X=2+1=3，18时Y+X=3+2=5，19时Y+X=2+3=5，20时Y+X=1+4=5，温度越高呼吸作用越强，所以温度应该控制在18以下在此温度下，维持10小时光照，Y+X表示净的光合作用速率，增重510=50，10小时黑暗，X表示呼吸作用速率，呼吸作用消耗210=20，所以共增重5020=30mg（4）A、从8点
103、开始，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚，说明人工施加CO2的最佳时间是8时，A正确；B、早上由于光照强度低，故78时限制光合速率的主要环境因素是光照强度，B正确；C、17时叶肉细胞积累有机物为正值，故产生ATP的部位有细胞质基质、叶绿体和线粒体，C错误；D、图中阴影部分面积表示人工施加CO2后，油桃多积累有机物的量，D错误故选：AB故答案为：（1）线粒体 氧气 卡尔文循环 糖酵解 温度、二氧化碳浓度（2）D（3）增强 30 （4）AB【点评】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理
104、解能力光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水净光合作用速率=真光合作用速率呼吸作用速率36分析有关基因工程的资料，回答问题如图为构建某重组质粒的过程示意图lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质Xgal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色图中甲戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明（1）若酶M特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是（2）过程是将所有片段混合在一起，用DNA连接酶拼接可得到不同的重组DNA（3）如果只考虑2
105、个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是ABCDEF（多选）A甲和乙 B甲和甲 C甲和丁 D乙和乙 E乙和丁 F丁和丁（4）为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入青霉素和Xgal，培养一段时间，挑选出白色的菌落进一步培养原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点应该位于DAM位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中BN位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中CM和N都位于青霉素抗性基因中DM和N都位于lacZ基因中（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物DA共用一套DNA B共用一套RNA C共用一套蛋白质 D共用一套密码子【考点】基因工程
106、的原理及技术【分析】1、切割DNA的工具是限制性核酸内切酶，又称限制酶，限制酶是基因工程必需的工具酶，其特性是一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列2、质粒经过酶M和酶N的切割形成甲、乙片段，根据甲、乙片段的黏性末端可知，两种限制酶的识别序列分布是、，酶M特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是【解答】解：（1）由以上分析可知，酶N特异性识别的DNA碱基序列是（2）DNA连接酶可以将具有相同黏性末端的DNA片段连接起来（3）甲、乙、丁都有两个黏性末端，且都相同，因此如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中任意两个连接都能够连接形成环状DNA（4）为了筛选含重组
107、质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入青霉素和Xgal，培养一段时间，挑选出白色的菌落进一步培养这表明青霉素抗性基因没有被破坏，lacZ基因已经被破坏，因此在原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点都位于lacZ基因中（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物共用一套密码子故答案为：（1）（2）DNA连接酶（3）ABCDEF（4）青霉素和Xgal 白 D（5）D【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合题中信息准确答题37分析有关遗传的资料，回答问题人类“软骨发育不全”的致病基因是位于4号染色体上的显性基因
108、D，且致病基因纯合的个体在胎儿期死亡；人类“黏多糖贮积症型”由位于X染色体上的一对基因（E、e）控制图1一个家系图（5和6是双胞胎姐弟）据图回答（1）“黏多糖贮积症型”的遗传方式是X染色体隐性遗传，III9的致病基因来自于 I的4个体（2）若8是7的姐姐，据图推测8是杂合子的概率 果蝇棒眼（A）对正常眼（a）为显性，红眼（B）对粉眼（b）为显性，相应基因对应在DNA位置上科学家获得某种X染色体异常的雌果蝇，其一条X染色体上附加有Y染色体片段现将该异常雌果蝇与染色体正常的红色正常眼雄果蝇交配 （如图2所示），请回答：（3）该异常雌果蝇产生的原因属于染色体结构变异（变异类型）该异常雌果蝇的父本的基
109、因型为XAbY（4）下列关于图2中红色棒眼雌果蝇的说法，正确的是CD（多选）A在显微镜下观察其减数分裂细胞，可看到异常染色体和基因B产生的Ab配子上因附加有Y染色体片段，故Ab配子为雄配子C体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体D与粉色正常眼雄果蝇交配获得子代性状，可判断雌配子种类及比例（5）欲进一步探究X染色体上附加有Y染色体片段的异常精子的受精能力（假设所有受精卵均可正常发育），可以从上述杂交子代中选择表现型为粉色棒眼的雄果蝇与表现型为红色正常眼的纯合雌果蝇杂交若异常精子仅部分能正常受精，子代中红色棒眼雌果蝇所占的比例为CA.1 B. C大于0而小于 D大于【考点】
110、常见的人类遗传病【分析】分析图1：首先要题干的信息判断两种病的遗传方式，题干中给出“软骨发育不全”的致病基因是位于4号染色体上的显性基因D，所以该病是常染色体显性遗传病“黏多糖贮积症型”位于X染色体，从系谱图中看出，1号和2号婚配后产生的6号患病，说明是一种隐性遗传病，即是伴X染色体隐性遗传病分析图2：在减数第一次分裂四分体时期，联会的同源染色体上的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换；由于X染色体上附加有Y染色体片断，另一条X染色体有部分缺失，说明发生了染色体结构变异明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）黏多糖贮积症型”位于X染色体，从系谱图中看
111、出，1号和2号婚配后产生的6号患病，说明是一种隐性遗传病，即是伴X染色体隐性遗传病，9是只患“黏多糖贮积症型”的男性，其致病基因直接来自于7，而7致病基因来自于第代的 4号个体（2）图中3、4、7只患软骨发育不全（DXE），而7的儿子9只患黏多糖贮积症型（ddXeY），所以7的基因型是DdXEXe，3、4的基因型分别是DdXEY、DdXEXe已知8是7的姐姐，且基因DD纯合致死，所以8基因型是纯合子的可能性是=，杂合子的概率是1=（3）由于异常X染色体组成的雌果蝇的一条X染色体上附加有Y染色体片断，另一条X染色体有部分缺失，说明雌果蝇的X染色体发生了变异该异常雌果蝇的含有Y片段的X染色体来自父
112、本，其父本的基因型为XAbY（4）解：A、在细胞分裂过程中，染色质会缩短变粗，形成形态固定的染色体，所以可在光学显微镜下观察到变异的染色体，但是看不到基因，A错误；B、雌性果蝇只能产生雌配子，B错误；C、体细胞内的DNA1和DNA2分别位于雌果蝇的两条X染色体上，在减数分裂时，这两条染色体联会配对，故DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体，C正确；D、图2中红色棒眼雌果蝇与粉色正常眼雄果蝇交配属于测交，测交可以根据获得子代性状，判断用来测交的个体产生的配子种类及比例，D正确故选：CD（5）解：上述杂交子代中粉色棒眼雄果蝇含有异常染色体，欲探究X染色体上附加有Y染色体片段的异常精子
113、的受精能力（假设所有受精卵均可正常发育），可以从上述杂交子代中选择表现型为粉色棒眼的雄果蝇与表现型为红色正常眼的纯合雌果蝇杂交若异常精子仅部分能正常受精，子代中红色棒眼雌果蝇所占的比例大于0而小于，C正确故选：C故答案为：（1）X染色体隐性遗传 4 （2）（3）染色体结构变异 XAbY （4）CD （5）粉色棒眼 红色正常眼 C【点评】本题考查伴性遗传、染色体结构变异的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力38回答有关微生物的问题 金黄色葡萄球菌是一种引起人类和动物化脓感染的重要致病菌，如：皮肤感染、败血症，某些肠胃炎等医药实验室中常利
114、用金黄色葡萄球菌的高耐盐性，用甘露醇高盐琼脂将其进行分离（1）由上述材料推测金黄色葡萄球菌的生活方式和呼吸类型是AC（多选）A寄生和有氧呼吸 B腐生和有氧呼吸C寄生和无氧呼吸 D腐生和无氧呼吸（2）使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中，发现被大肠杆菌污染，此时可选择在培养基中加入伊红美兰或甘露醇高盐琼脂，再根据相关特征分离两者可见，微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要，以下灭菌或消毒方法正确的是ABD（多选）ABCD仪器或试剂固体培养基接种环（针）菌种稀释液滴管消毒或灭菌方法高温蒸汽火焰灼烧紫外光照射酒精消毒青霉素曾被广泛用于治疗各种炎症，但传统抗生素的优势正在下降为寻找更有效的抗生
115、素，研究者用四种常用抗生素（青霉素PEN，氨苄西林AMP，红霉素ERY，万古霉素VAN）对115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度（MIC）的研究，如图（3）青霉素的作用机理是抑制细菌细胞壁合成据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是VAN或万古霉素（4）某耐药性菌株与普通菌株相比，多了基因PBP2a，推测新基因可能的来源原有基因突变或导入外援基因已知基因PBP2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶（普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位），试分析肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因新的肽聚糖转肽酶与抗生素活性部位不能结合导致疗效下降或失效【考点】微生物的分离和培养【分析】1、消毒和灭菌 消
116、毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等2、分析柱形图：用四种常用抗生素（青霉素PEN，氨苄西林AMP，红霉素ERY，万古霉素VAN）对115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度（MIC）的研究结果表明：治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是VAN（或万古霉素）【解答】解：（1）金黄色葡萄球菌可引起人类和动物化脓感染，如：皮肤感染、败血症，
117、某些肠胃炎等，可见金黄色葡萄球菌营寄生生活，其既可进行有氧呼吸（根据皮肤感染可推知），也可进行无氧呼吸（根据某些肠胃炎可推知）（2）根据题干信息“医药实验室中常利用金黄色葡萄球菌的高耐盐性，用甘露醇高盐琼脂将其进行分离”可知，使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中，若发现被大肠杆菌污染，此时可选择在培养基中加入伊红美兰或甘露醇高盐琼脂，再根据相关特征分离两者固体培养基应该用高压蒸汽灭菌，A正确；接种环应该采用灼烧灭菌，B正确；菌种稀释液不能用紫外光照射，这样会导致目的菌死亡，C错误；滴管应该用酒精消毒，D正确故选：ABD（3）青霉素的作用机理是抑制细菌细胞壁合成据图判断治疗金黄色葡萄球菌
118、最有效的抗生素是VAN（或万古霉素）（4）某耐药性菌株与普通菌株相比，多了基因PBP2a，该新基因可能来自原有基因突变或导入外援基因已知基因PBP2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶（普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位），该肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因是：新的肽聚糖转肽酶与抗生素活性部位不能结合导致疗效下降或失效故答案为：（1）AC（2）伊红美兰或甘露醇高盐琼脂 ABD（3）抑制细菌细胞壁合成 VAN或万古霉素 （4）原有基因突变或导入外援基因 新的肽聚糖转肽酶与抗生素活性部位不能结合导致疗效下降或失效【点评】本题结合图解，考查微生物的分离和培养，要求考生识记实验室接种微生物的
119、方法，掌握无菌技术，同时能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查39分析有关科学探究的资料，回答问题 秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径，秸秆还田能促进土壤有机质的积累，改善土壤结构，增加作物产量施用氮肥对作物产量和品质影响显著，而单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险那么采用秸秆还田后化学氮肥该如何合理施用呢？实验设计：秸秆还田处理步骤：在玉米收获后，秸秆保留田间，全部粉碎，深耕翻埋还田处理（单位kg/hm2）无秸秆还田秸秆还田A1适量氮肥（225）A2减少氮肥（165）A3增加氮肥（
120、300）A4超量氮肥（360）B1适量氮肥（225）B2减少氮肥（165）B3增加氮肥（300）B4超量氮肥（360）小麦产量第一年产量（kg/hm2）76627441751276418193738476837870第二年产量（kg/hm2）80087748794379618650763381558068氮素利用率第一年（kg/kg）25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81第二年（kg/kg）27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50回答有关问题：（1）本课题的名称较为合理的是DA秸秆还田条件下对小麦氮素利用及产量的
121、影响B氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响C秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦生长情况的影响D秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响（2）A区相同的处理步骤是无秸秆还田（秸秆移出并深耕）A区在本研究中的作用是作为对照（3）秸秆还田为微生物生长提供了充足的C源，使土壤微生物的数量与活性得到提高；此时，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是逐步递减（4）下列有关不同处理方式对小麦产量影响的说法正确的是BC（多选）A秸秆还田后，有助于提高小麦的产量B秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配C耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量D常年单一大量使用氮肥，会使土壤含氮量增加，从而提高产量（
122、5）若需对本课题作进一步研究，下列选项中可作为课题自变量的是ABE（多选）A不同小麦品种 B秸秆的使用量 C土壤硝态氮的含量D土壤微生物的类群变化 E氮肥的种类【考点】生态系统的功能【分析】分析表格：该实验的自变量为秸秆是否还田和氮肥的使用量，因变量是产量，因此本课题的名称为：秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响B1区的产量最高，这说明秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配【解答】解：（1）根据表格可知，该实验的自变量为秸秆是否还田和氮肥的使用量，因变量是产量，因此本课题的名称为：秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响（2）根据表格可知，A区四组实验中，相同的处理步骤是
123、无秸秆还田（秸秆移出并深耕）A区在本研究中的作用是作为B区的对照（3）秸秆的主要成分是糖类，因此秸秆还田为微生物生长提供了充足的C源，使土壤微生物的数量与活性得到提高；根据表中数据可知，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是逐步递减（4）AA2区和B2区实验数据说明，秸秆还田后，不一定有助于提高小麦的产量，A错误；B根据表中数据可知，在秸秆还田和适量氮肥的情况下，产量最高，这说明秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配，B正确；C耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量，C正确；D单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险，D错误故选：BC（5）若需对本课题作进一步研究，不同小麦品种、秸秆的使用量、氮肥的种类均可作为课题自变量故答案为：（1）D （2）无秸秆还田（秸秆移出并深耕） 作为对照（3）C源 逐步递减 （4）BC （5）ABE【点评】本题结合表格数据，考查生态系统的功能及相关的探究实验，要求考生学会分析表格数据，能正确判断该实验的自变量、因变量和无关变量，同时能结合表中数据准确答题，有一定难度高考资源网版权所有，侵权必究！
