1、课题： 5.1长度和时间的测量（第二课时）班级 姓名 【学习目标】1.了解一些长度测量的特殊方法。2.知道国际单位制中时间的单位及换算。3.能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。【重点难点】1.认识时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.【课前预习】1你直接用刻度尺测量出一张纸的厚度吗？若不能，用什么方法能测量出来？2你从一楼到三楼所用的时间是多少秒？你从家到学校需多长时间？3你能用什么方法测量出从教室到学校大门的距离？次数家长签字教师评价【课堂助学】一、一些特殊的长度测量方法用刻度尺测量纸张的厚度议一议：如何测出物理课本一张纸
2、的厚度？做一做：把测量值填入课本P108页表中。议一议：你还会测量哪些特殊物体的长度，说说你的方法：二、时间的单位及测量1.在国际单位制中，时间的单位是 ，符号为 常用的单位有 时间单位的换算：2.阅读课本第109页图5-9机械秒表，请你仔细观察，认清它的大表盘和小表盘一周量度的时间，及其分度值.大表盘指针运动一周所表示的时间是 ，大表盘的分度值是 ；小表盘指针运动一周所表示的时间是 ，小表盘的分度值是 。3.做一做：用秒表测出你10次脉搏的时间。【课堂例题】例1如图所示，该机械秒表的大表盘一周量度的时间为；小表盘一周量度的时间为，.此时该表的读数为分秒.例2某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一
3、个物体的长度，作出如下的记录（1）18.74厘米 （2）1.8710毫米 （3）0.187米 （4）1.87410毫米A（1）和（3） B都符合要求 C（2）和（4） D（1）和（4）【课堂检测】1.国际单位制中时间的单位是，符号是.2完成下列单位换算：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km(4)20min= h (5)0.5h= min= s3一张纸的厚度约0.07mm，合_m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m.某校一节课45min=_h =_s.中学生10次脉搏的时间大约为0.2_.4如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳
4、的是（ ）5如图所示，甲图中刻度尺的分度值为_，物体A长度为_；乙图中刻度尺的分度值为_，物体B长度为_ 。34cm5（第1题）【课后巩固】 1如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中被测物体的长度为cm. 2用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值. 3你身体上最接近15mm长度的是（）A大拇指指甲的宽度 B拇指的长度 C头发丝的直径 D肩膀的宽度 4.用两支不同的刻度尺分别测得A、B的长度如图，则物体A的长度为 ，B的长度为 . 5.一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（）A能准确到1mm的刻度尺 B能准确到0.1mm的游标卡尺C能准确到0.01mm的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器6下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差 7如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径约 mm. 8某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度.（1）将从封面开始的10页纸叠紧；（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；（3）算出每张纸的厚度d=L/10. 该同学以上做法中的三个错误是：（1）_(2)_(3)_教师评价家长签字后记：4
