1、八年级上学期同步单元专题大培优：第二章声现象复习测试题（时间：90分钟 分数：100分）一、选择题（每小题3分，共计54分）1.（2020新疆）同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（ ）A.音调相近 B.频率相近 C.音色相近 D.响度相近2.（2020甘孜）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）A.频率不变，音调变高 B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高 D.频率变低，音调变低3.（2020成都）如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（ ）A.声音只能向一个
2、方向传播 B.声音的响度与距离无关C.声音可以在空气中传播 D.声音不能传递信息4.（2020常德）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B.“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音C.“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息5.（2020黔西南）2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为我的祖国的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（ ）A.男高音的音调比男低音的音调低B.小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C.当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D.欣赏音乐期间，大家把手机
3、调至静音是在阻断噪声的传播6.（2020黔东南）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声大作，震耳欲，说明此时鼓声的响度大C.鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快7.（2020青岛）琴声悠扬，歌声嘹亮.我们世界充满声音。下列说法正确的是（ ）A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B.高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C.“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音8.（2020孝感）下列有关声现象，说法正确
4、的是（ ）A.声音的传播不需要介质，真空也能传声B.频率的高低决定声音的音色C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D.从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声9.（2020武汉）关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空置内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳置，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位10.（2020眉山）以下与声现象有关的描述中，正确的是（ ）A.超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B.高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪
5、音C.要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D.声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音11.（2020岳阳）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量12.（2020达州）下列有关声现象的说法不正确的是（ ）A.图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的B.图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息C.图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的D.图丁中用力击鼓可以增大声音的响度13.（2020天水）为
6、鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（ ）A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D.观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵14.（2020内蒙古自治区）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ） A.甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C.丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与B超“相同D.丁是利
7、用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同15.（2020深圳）生活中处处有物理。下列描述正确的是（ ）A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声C.用“B超”检查身体利用声音传递能量D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音16.（2020齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ）A.大喇叭发出的声音是由物体振动产生的B.大喇叭发出的声音是次声波C.声音在空气中的传播速度是3108m/s D.工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调17.（2020德州）关于声现象，下列说法
8、中正确的是（ ）A.响度越大的声音在空气中的传播速度越大B.摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的C.从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息18.（2020黑龙江）下列有关声现象中，能改变响度是（ ）A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动二、非选择题（共46分）19.（6分）（2020铁岭）图中是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 （填“响度”
9、或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 （填“信息”或“能量”）。20.（6分）（2020咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选题“音调”、“响度”或“音色”）越大。21.（4分）（2020乐山）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约 m.（在空气中声速为340m/s）22.（14分）
10、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。23.（10分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的
11、琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 24.（6
12、分）我国一般潜艇在执行任务时在水面下某处静止不动，声呐系统发现在正前方3.8km处有一艘不明潜艇匀速驶来。声呐系统立刻再次发出超声波，经过5.0s后接收到反射回来的声波。声响系统接收到声波后立刻向不明潜艇发射直线运动的鱼雷，已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，鱼雷的平均速度是80m/s。求：（1）不明潜艇行驶的速度；（2）鱼雷命中不明潜艇的时间。八年级上学期同步单元专题大培优：第二章声现象复习测试题答案（时间：90分钟 分数：100分）一、选择题（每小题3分，共计54分）1.（2020新疆）同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（ ）A.音调相近 B.频率相近
13、 C.音色相近 D.响度相近答案：C2.（2020甘孜）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）A.频率不变，音调变高 B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高 D.频率变低，音调变低答案：D3.（2020成都）如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（ ）A.声音只能向一个方向传播 B.声音的响度与距离无关C.声音可以在空气中传播 D.声音不能传递信息答案：C4.（2020常德）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B.“隔墙有耳”可以说明真空能够传
14、播声音C.“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息答案：A5.（2020黔西南）2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为我的祖国的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（ ）A.男高音的音调比男低音的音调低B.小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C.当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D.欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播答案：C6.（2020黔东南）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声大作，震耳欲
15、，说明此时鼓声的响度大C.鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快答案：D7.（2020青岛）琴声悠扬，歌声嘹亮.我们世界充满声音。下列说法正确的是（ ）A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B.高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C.“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音答案：A8.（2020孝感）下列有关声现象，说法正确的是（ ）A.声音的传播不需要介质，真空也能传声B.频率的高低决定声音的音色C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D.从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声答案：C9
16、.（2020武汉）关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空置内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳置，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位答案：D10.（2020眉山）以下与声现象有关的描述中，正确的是（ ）A.超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B.高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C.要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D.声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音答案：A11.（2020岳阳）下列关于声现象的说法中正
17、确的是（ ）A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量答案：D12.（2020达州）下列有关声现象的说法不正确的是（ ）A.图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的B.图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息C.图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的D.图丁中用力击鼓可以增大声音的响度答案：C13.（2020天水）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。
18、下列说法正确的是（ ）A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D.观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵答案：D14.（2020内蒙古自治区）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ） A.甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C.丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与B超“相同D.丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同答案：D15.（2020深圳）生活中处处有物理。下列描述正确的是（ ）A.汽车的“
19、倒车雷达”利用超声波来定位B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声C.用“B超”检查身体利用声音传递能量D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音16.（2020齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ）A.大喇叭发出的声音是由物体振动产生的B.大喇叭发出的声音是次声波C.声音在空气中的传播速度是3108m/s D.工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调答案：A17.（2020德州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A.响度越大的声音在空气中的传播速度越大B.摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的C.从电话听筒
20、中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息答案：C18.（2020黑龙江）下列有关声现象中，能改变响度是（ ）A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动答案：A二、非选择题（共46分）19.（6分）（2020铁岭）图中是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 （填“信息”或“能量”）。答案：振动 音
21、色 信息20.（6分）（2020咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选题“音调”、“响度”或“音色”）越大。答案：音色 空气 响度21.（4分）（2020乐山）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约 m.（在空气中声速为340m/s）答案：液体 51022.（14分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起
22、做了下面的实验：（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃置内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。答案：（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；显示音叉的振动；（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体；（
23、3）空气；（4）声音变小；声音不能在真空中传播。23.（10分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 答案：（1）3、5（2）4、5（3）20 0.524.（6分）我国一般潜艇在执行任务时在水面下某处静止不动，声呐系统发现在正前方3.8km处有一艘不明潜艇匀速驶来。声呐系统立刻再次发出超声波，经过5.0s后接收到反射回来的声波。声响系统接收到声波后立刻向不明潜艇发射直线运动的鱼雷，已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，鱼雷的平均速度是80m/s。求：（1）不明潜艇行驶的速度；（2）鱼雷命中不明潜艇的时间。答案：（1）20m/s （2）37s
