1、第4课时 图形与几何 总复习 学习目标 1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上复习图形的认识。2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。这学期我们学习了哪些图形？复习导入 1.平面图形用自己的语言说一说，这些图形都是什么样的？长方形 有4条边围成的长长方方的，对边的长度相等。知识梳理 正方形 有4条边围成的正正方方的，4条边的长度都相等。正方形是特殊的长方形。知识梳理 三角形 有3条边围成的，3条边的长度不固定。知识梳理 圆 有1条曲线围成的，圆圆的可以滚动。知识梳理 平行四边形 有4条边围成的，对边长度相等。可看成是一个被拉变形 的长方形。知识梳理 下面的图案分别是由哪些图形组成
2、的？你能设计出一幅有趣的图案吗？溜冰 踢球 跳舞 知识梳理 2.观察物体他们分别看到了什么？连一连。要从观察者的角度想问题。知识梳理 1.找一找。图中有 个 ，有 个 ，有 个 ，有 个 。13 2 2 6 练 习 图中有 个 ，有 个 ，有 个 ，有 个 。4 2 2 4 练 习 1.找一找。2.下面每幅图分别是谁看到的？连一连。练 习 七巧板。5号图形是 ，号图是三角形。3号图是 ，号和 号相等，号和 号相等。正方形 1、2、4、6、7 平行四边形 1 2 4 6 巩固练习 用下边的长方形纸折一折。（1）把它分成两个三角形。（2）把它分成两个长方形。拓展练习（3）把它分成一个正方形和一个长方形。拓展练习 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 谢 谢 观 看！
