1、高考资源网（） 您身边的高考专家推荐作品方山子传大铁椎传导学目标方山子传：1.熟读课文，疏通文句，掌握文中重要的实词、虚词以及文言特殊句式，提高文言阅读能力。2.明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法，提高鉴赏能力。大铁椎传：1.掌握重点文言词句，提高学生自学古文的能力，学会质疑，也要学会总结和归纳。2.体会大铁椎的英雄形象，掌握刻画人物的方法，理解文中的侠义精神。课内自主学习一文化常识1.魏禧(16241681)，清代散文家，字冰叔，一字叔子，号裕斋，宁都(今属江西)人。明亡后隐居翠微峰勺庭，人称勺庭先生。清初，人称魏禧、汪琬和侯方域为散文三大家。魏禧与兄长魏际
2、瑞、弟弟魏礼，都善写文章，世称“宁都三魏”。魏禧的诗有深沉雄浑之风，可见于他的读水浒卖薪行等。2背景解读(1)方山子传：元丰三年(1080)，陈慥听说苏轼被放逐而相迎于途中，以后来往频繁。据苏轼自己统计，在黄州四年，他“三往见季常，季常七来见余，盖相从百余日也”(详见岐亭五首)。两人感情至深，故苏轼于元丰四年(1081)写下了这篇散文。苏轼写方山子，实际上是自悲不遇。但他以诗文遇祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。从这个意义上可以说，方山子传是苏轼在黄州心态的一种形象折射。(2)大铁椎传：本文是一篇传记。作者因为不知道那个人叫什么名字，就用他的兵器“大铁椎”来代替。文中以细腻生动的手法，刻
3、画了一位有识见、有气节、精武艺、识文墨，使用铁椎的大力士的“异人”形象，描写出这样一个英雄人物本可大有作为，在当时却所遇不合，无用武之地，只能去与响马决斗的可悲境遇，透露出作者对明朝亡国君臣的不满，抒发了他的亡国之痛，表达了作者希望有人起来“抗清复明”的爱国思想。3古文知识积累(考点)天文与历法(一)(1)天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。天干地支在中国古代主要用于纪时、
4、纪日、纪月、纪年等。(2)二十四节气，是指干支历(太阳历)中表示季节变迁的24个特定节令，依次为：冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。立春到立夏前为春季，立夏到立秋前为夏季，立秋到立冬前为秋季，立冬到立春前为冬季。(3)十二时辰计时法，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。二 古诗文基础方山子传1字音识记遁于光黄间(dn)方山子亦瞿然(ju
5、)方山子傥见之欤？(tn_y)故人陈慥(zo)2通假字(1)前十有九年(“有”通“又”)(2)犹见于眉间(“见”通“现”，显现)(3)往往阳狂垢污(“阳”通“佯”，假装)(4)方山子傥见之欤(“傥”通“倘”，或许)3词语解释(1)闾里之侠皆宗之闾里：乡里宗：尊奉(2)折节读书 折节：改变以往的志向行为(3)然终不遇 不遇：没有被赏识(4)方山子亦瞿然 瞿然：吃惊注视的样子(5)挟二矢 矢：箭(6)精悍之色 精悍：精明强干(7)往往阳狂垢污 垢污：肮脏污秽4古今异义(1)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意古义：妻子和儿女今义：媳妇(2)因与余马上论用兵及古今成败古义：在马背上今义：立刻、立即(3)
6、使从事于其间，今已显闻古义：任职今义：投身到(事业中去)(4)然终不遇古义：不被赏识，得不到重用今义：没有遇到(5)此岂古方山冠之遗像乎古义：遗留下来的样子今义：死者生前的相片或画像5一词多义6词类活用(1)岁得帛千匹(名词作状语，每年)(2)闾里之侠皆宗之(名词的意动用法，以为宗，尊崇)(3)余在岐山，见方山子从两骑(动词的使动用法，使跟从)(4)余既耸然异之(形容词的意动用法，以为异)(5)庵居蔬食(名词作状语，庵，在庵中；蔬，用蔬菜)(6)亦足以富乐(形容词使动用法，使富足安乐)(7)方山子怒马独出(形容词使动用法，使奋起)7特殊句式(1)判断句方山子，光、黄间隐人也(，也，表判断)此吾
7、故人陈慥季常也(也，表判断)(2)倒装句何为而在此(宾语前置，应为“为何”)鹊起于前(状语后置，应为“鹊于前起”)呼余宿其家(状语后置、省略句，应为“呼余于其家宿”)(3)省略句见方山子从两骑(“见”前省略主语“余”)大铁椎传1字音识记铁椎(chu) 言讫不见(q)吹觱篥(b_l)2通假字扣其乡及姓字，皆不答(“扣”通“叩”，询问)3词语解释(1)不知何许人 许：处所，地方(2)工技击 工：擅长(3)貌甚寝 寝：丑陋(4)饮食拱揖不暂去 拱揖：拱手作揖(5)语类楚声 类：像(6)言讫不见 讫：完结，终了(7)方期我决斗某所 期：约定(8)省兄河南 省：探望(9)引之长丈许 引：拉开4古今异义(
8、1)子灿见窗户皆闭古义：窗子和门今义：窗子(2)宋将军力请客古义：请求客人今义：请人吃饭、看戏等5一词多义 6词类活用(1)不冠不袜(名词作动词，戴帽，穿袜)(2)夺其物，故仇我(名词意动用法，以为仇)(3)吾欲护汝，则不快吾意(形容词使动用法，使感到痛快)(4)贼二十余骑四面集(名词作状语，从四面)(5)客奋椎左右击(名词作状语，从左右)(6)但观之，慎弗声(名词作动词，发出声音)7特殊句式(1)客则鼾睡(于)炕上矣(省略句)(2)吹觱篥数声(定语后置句，应为“吹数声觱篥”)(3)贼二十余骑四面集(定语后置句，应为“二十余骑贼四面集”)(4)北平陈子灿省兄河南(省略句、状语后置句，应为“北平
9、陈子灿(于)河南省兄”)(5)尘滚滚东向驰去(介词宾语前置句，应为“向东驰去”)三 古今对译方山子传郭解：二人皆为汉代著名游侠，喜替人排忧解难。闾(l)里：乡里。闾，名词，古代二十五家为一闾。宗：尊奉。壮：长大成人。折节：改变以往的志向和行为。以：介词，凭借。驰骋：动词，骑马奔跑，这里指一展抱负。终：副词，终究、最终。遁：动词，隐居、隐遁。岐亭：镇名，在今湖北麻城。庵、蔬：名词作状语，在庵中、用蔬菜。一说“居庵食蔬”。闻：动词，往来。莫：否定代词，没有人。著：动词，戴。方耸而高：形方而突起。段解：直接叙述，简单介绍方山子生平，并说明主人公得此称号的缘由。段解：细节描写，写他乡遇故知。段解：插叙
10、，细节描写，写方山子少年时的豪侠之气，最后对方山子何以成为隐士表示疑惑不解。段解：交代方山子的家世背景，强调他隐居来此必有缘故。段解：暗示方山子隐居的原因。大铁椎传段解：以陈子灿的所见所闻引出大铁椎其人。段解：细述大铁椎的相貌举止，突出他的与众不同。段解：以陈子灿亲眼所见、亲耳所闻来写大铁椎的奇异之处。段解：写大铁椎离开前带宋将军看他与强盗的决斗。段解：写大铁椎与强盗决斗的场面和离去的情景。课内文本探究一|文脉梳理二|文本探究方山子传1在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异”，那么方山子“异”在何处？我的答案：提示：(1)生活道路不同常人，一生前侠后隐。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之；稍
11、壮折节读书，然终不遇；晚年遁于光、黄间，曰岐亭。(2)生活态度独特。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也；所著帽，方耸而高。(3)行为作风大气洒脱。少时，使酒好剑，用财如粪土；世有勋阀，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中。2“前侠后隐”可以概括方山子的行迹，那么“侠”生动地体现在哪个情节？如此豪侠之人，为何要隐？我的答案：提示：(1)“侠”体现在方山子西山怒马射鹊，与作者马上论用兵及古今成败。(2)为何要隐：“折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。”他虽有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，故退隐以明志。大铁椎传1本文刻画了一位什么
12、样的民间高人？我的答案：提示：(1)大铁椎是一位武功高强、行侠仗义的侠客。他言必信，行必果，重承诺，轻死生；武功高强，锄强扶弱；坦坦荡荡，堂堂正正，光明磊落，敢作敢为；出入于生死线上，显威于刀光剑影之间；一旦功成，飘然身退。(2)文章层层设疑，着力渲染出大铁椎这个“异人”有四个怪处：一怪，来历不可考；二怪，武器片刻不离身；三怪，着装朴素却腰多白金；四怪，行踪诡秘。他也是个奇人，一奇，力大威猛又身手轻灵，武功高强，神乎其神！二奇，自发杀强盗，孤身一人力敌百人，勇猛无匹。2大铁椎说了三次“吾去矣”，讨论这句话与大铁椎的性格有什么关系？我的答案：提示：第一次“吾去矣”，意在突出大铁椎武艺高超，迅若飞
13、仙。第二次“吾去矣”，点明大铁椎的志向是远大的。第三次“吾去矣”，说明大铁椎威猛十足，实战骤捷，而且这一次他走后“不复至”，有一种浪迹天涯的意味。三次“吾去矣”刻画出大铁椎鲜明的性格特点，有画龙点睛之妙。教材迁移讲练人物传记类文言文常用词语归类(一)对于试卷选用的文言传记文章，可以这样说，以下这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，多多积累，并结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，理解它们“在文中的含义”，如此可以提高文言文阅读的解题能力。这类词语很多，科学的方法是，只看自己不知道的，知道的就略去不管，就会少很多。1描写人物性格的词语表示个性
14、的：耿(忠诚)、仁厚、矜(庄重)、耿介(刚直)、刚毅、周密(周全细密)、宽厚、正直、梗(正直)、鲠(直，梗直)、骨鲠(正直，刚强，如“骨鲠之臣”)、鲠切(刚正率直)、聪、慧、木讷、佞(善辩，巧言谄媚)、诈、阿谀、谄、谲(欺诈，玩弄手段)。表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)。和性格品行有关的词语至性：性情淳朴冲虚：淡泊虚静2与科举有关的词语贡举、登第、中第、状元、解元、乡试3表主管的：知、典、主。4与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰(堤坝)。5与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽(豆类)、稼穑(耕种收获)、耕耘、稔、熟、刈、籴(买入)、粜(卖出)、廪、荒、
15、欠收。稔：庄稼成熟。刈：割；镰刀一类的农具。廪：米仓。荒：荒年，收成不好。表粮食丰收的：丰、饶、赡(富足)、足、给。表食物的：糗(干粮，炒熟的米或面)、馔(饭食)、肴、膳(饭食，进食)、羞(同“馐”，美味的食品)、蔬、果。表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑。饥：饥饿，五谷没有收成。馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和馑无区别。6表俸禄的：俸、禄、秩、饷。7表违背的：牾(w，自郡吏以下皆畏避之，莫敢与牾。汉书严延年传)、忤、逆、倍(背)8表揭发的：劾(揭发罪状)、讦(ji，揭发别人的隐私或攻击别人的短处。攻讦、告讦)、揭、短(指摘缺点，揭发过失)。9表害怕的：畏、惧、惮、骇、患。10表嫉恨的：恶、厌、憎、
16、衔(恨，怀恨)、怨、患、疾、恨、怒、诅(求神加祸于别人)、害(嫉妒)。11表暗中的：阴、间、密。12表诬陷的：中、谮、诬。13表朝见的：朝、觐。14与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿。15与皇帝有关的：上、帝、祚(帝位)、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏。16表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。17表宽容的：容、贷、恕、宽。18表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞。19表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚(hu)、涕泣、骂、责、诟(骂)。戾：凶暴，猛烈；违背，违反或乖张，不讲情理。诟：耻辱；骂。忿：愤怒，怨恨。恚：恨、怒。20表监狱的：囹圄
17、、狱。21表拜访的：造、过、访、谒(进见、拜访)、顾。22与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、辔、逸(跑)、驭、御、驾、辕、辙。23表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿。24表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂。25表断案的：案(同“按”，查办)、收、录、执(抓捕)、贷(饶恕)、假(宽免)。与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。1诣：到，去。2劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3课：考核、督促、征收。例：是岁，始课徐州侨民租。宋书孝武帝本
18、纪4风、化：教育感化。5按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6游：游玩，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。7趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速；通“促”，催促。8劾：举报，检举，揭发。9白：告诉，报告。常用于官吏之间。10闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君。如“没死以闻”“齐桓晋文之事可得闻乎”。11折：指斥，指责，驳斥。例：面折廷争。意为直言敢谏。12让：责备，责怪；谦让，辞让。13党：偏袒，伙同，包庇。14矫：假托，假传。15质：作人质；抵押。16次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留(用于个人)。17输：缴纳(贡品或赋税)，由“输送、运输”引申而来。18当：判刑，判罪。其后多带表示惩罚意义的词语。19坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。20多：赞扬，欣赏。21少：批评，轻视，看不起。- 17 - 版权所有高考资源网
