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2018年优课系列高中历史岳麓版必修1 第20课 新民主主义革命与中国共产党 课件(37张) .ppt

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资源描述

1、第20课:新民主主义革命与中国共产党 (1937-1949年下)-郑燕珠 课程要求:概述抗日战争和人民解放战争的主要的史实,认识新民主主义革命胜利的历史意义。日本侵华的史实回顾 1894年:甲午中日战争,马关条约 1900年:参与八国联军侵华,辛丑条约 1915年:“二十一条”密约,企图独占中国 1931年:九一八事变强占东北,并向华北进逼;1937年:七七事变,日本全面侵华战争开始。2024/5/29高一历史教学课件3日军进攻卢沟桥1.标志:1937.7.7:卢沟桥事变(全面侵华)第四阶段 全民族抗日时期(19311945)2024/5/29高一历史教学课件4把人活埋!竟将活人当枪靶!实行“

2、屠杀”政策,制造南京大屠杀;用中国人进行“活体解剖”细菌试验;实施“以华治华”、“以战养战”的毒计,扶植汉奸傀儡卖国政权在占领区2024/5/29高一历史教学课件5一个日军在炫耀他的“战绩”南京大屠杀1937年12月13日,南京城沦陷,30万以上中国人被残杀。日军在疯狂杀戮的同时还大肆奸淫妇女,进行大规模的抢劫焚烧和破坏。其手段之残忍行为之野蛮,令人发指。八一宣言1935.8.1西安事变1936.12.12蒋介石发表讲话1937.9.23提出奠定基础正式建立第四阶段 全民族抗日时期(19371945)思考:抗日战争初期,针对日本的大举侵华,国共两党是怎样进行抗战的?国共合作抗日:建立抗日民族统

3、一战线 1937年 9 月22日,国民党发表了中国共产党为公布国共合作宣言。第二天蒋介石发表讲话,事实承认了中共的合法地位。这标志着抗日民族统一战线正式建立。第四阶段 全民族抗日时期(19371945)2、第二次国共合作防御阶段(1937.71938.10):国民党正面战场是主要战场,发挥了重要作用。A.国民党正面战场:依靠政府军队片面抗战路线 组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等a.粉碎了日本3个月灭亡中国的梦想。b._ 中,李宗仁指挥的 取得胜利,这是抗战以来的最大胜利。c.大大消耗了日军,抗日战争进入战略相持阶段。3、国共合作抗日:B.中共敌后战场:依靠人民群众全面抗战 坚持敌

4、后游击战,平型关大捷),开辟敌后抗日根据地 淞沪会战徐州会战台儿庄 大战武汉会战进入相持阶段(1938.101943年12月),敌后战场逐渐成为主要战场。B.中共:1940年发动百团大战;粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”。A.国民党:消极抗日,积极反共,正面战场连续溃败。进入反攻阶段(1944.011945年8月),解放区战场局部反攻至日本宣布无条件投降 1945年9月2日,在日本东京湾美国密苏里号军舰上的日本签降仪式。1945年8月15日,日本天皇裕仁宣布无条件投降。中英南京条约签字仪式辛丑条约签订是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。“假如没有中国,假如中国被打垮,你想一想,有多少

5、日本兵可以调到其他战场来作战?他们可以马上打下澳洲、打下印度”美国 罗斯福 是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。提高中国的国际地位4.抗日战争的胜利及其意义 胜利:1945.9.2日本签订投降书 意义:这是中国人民在百年来第一次取得完全胜利的反侵略战争.为新民主主义革命的胜利奠定了基础。收回宝岛台湾。是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,提高中国的国际地位。第四阶段 全民族抗日时期(19371945)抗日胜利之际,在重庆召开的庆祝会上有人出了这样一个灯谜:谜面叫作“抗战胜利”,谜底是打中国史书上的一个著名人物。结果出现了

6、四种答案:一个谜题:谁的功劳?第四阶段 全民族抗日时期(19371945)一曰屈原(屈服于美国的原子弹);二曰苏武(苏联出兵中国东北);三曰蒋干(蒋介石国民党的努力);四曰共工(共同作用)。第四阶段 全民族抗日时期(19371945)抗日战争的胜利原因在抗日民族统一战线的旗帜下,中国人民的全民族抗战.共产党采取了一系列正确措施,扭转了战局。国民党开辟正面战场,作出重要贡献。国际反法西斯力量的援助。正义的反侵略战争,具有广泛的社会基础。第五篇章 解放战争1、两种命运:抗日战争胜利前后,围绕着未来如何建设国家的问题,中国面临着_、_、_的两种命运。会议目标中共“七大”国民党“六大”民主与专制和平与

7、内战联合政府与一党独裁国共两党的建国方针:废止国民党一党专政、建立民主联合政府加强反共力量、准备发动内战和坚持一党专政、拒绝成立联合政府第五阶段 解放战争时期(19451949)中国命运的抉择重庆 谈 判第五阶段 解放战争时期(19451949)蒋介石日记1945年8月11日利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。毛主席语录民主也成了蒋介石的时髦货!他要演民主的假戏,我们就来他一个假戏真做,让全国人民当观众,看出真假,分出是非,这场戏也就大有价值了第五阶段 解放战争时期(19451949)1945年8月28日,毛泽东 飞抵重庆,进行谈判。走出机舱,向欢迎的群众挥帽致意。(1)重庆

8、谈判 (1)重庆谈判A.时间、双方代表B.结果:a.1945年10月,签订双十协定,确立了和平民主建国的方针。b.未就解放区政权和军队的合法地位达成一致 第五阶段 解放战争时期(19451949)2、争取和平的斗争-政治斗争:(1)重庆谈判:1945年,签订双十协定(2)政治协商会议:1946年 再次确认了和平民主建国的方针2、争取和平的斗争-政治斗争:第五阶段 解放战争时期(19451949)国民党破坏政协决议:闻一多李公仆暗杀民主人士,使得国民党在政治上失去了民心,民主党派转而支持共产党,加速了国民党反动统治的崩溃。b.召开国民党六届二中全会 公然推翻了政协通过的和平民主建国的路线a.迫害

9、民主人士 第五阶段 解放战争时期(19451949)漫画:窃贼和他的老板依靠其美国主子,蒋介石在抗战期间不积极抗日。抗战胜利了,他要下山摘胜利的果实了。蒋介石宣称:在48小时内歼灭中原共军两个星期占领苏北3个星期打通津浦路和胶济路3个月至6个月完全消灭共军第五阶段 解放战争时期(19461949)2、战略防御阶段(1946.61947.6)3、战略反攻阶段(1947.61948.7)前8月粉碎敌人全面进攻,后4月粉碎敌人重点进攻4、战略决战阶段(1948.91949.1)二、人民解放战争1、爆发标志:刘、邓大军挺进大别山 三军配合两翼牵制辽沈、淮海、平津三大战役,基本歼灭国民党军主力辽沈、平津

10、、淮海三大战役淮海战役平津战役辽沈战役国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利奠定了人民解放战争在全国胜利基础。3.战略决战阶段(1948.91949.1)1949年1月21日蒋介石被迫下野,李宗仁任代理总统。国共和谈:1949年1月 达成了协定,但国民党拒绝签字,彻底揭穿了国民党假和谈的骗局第五阶段 解放战争时期(19451949)2024/5/29高一历史教学课件28渡江战役1949年4月21日,刘伯承、邓小平在进行渡江战役的部署。百万雄师过大江渡江战役,南京解放:1949年4月23日 南京总统府,蒋介石办公桌上的日历永远定格在了这一天民国三十八年四月23日。南京

11、解放,国民党政权被推翻,国民党政府在大陆的统治结束。2024/5/29高一历史教学课件30工作重心:乡村 城市(1)标志:1949年10月1日,新中国成立(2)意义:为祖国现代化发展扫清了障碍,开辟了新的道路 4、中共七届二中全会:5、新民主主义革命的胜利七、解放战争1、两种命运:2、政治斗争:3、军事斗争解放战争:新民主主义革命的胜利的意义(1)标志着中国近百年屈辱史结束,独立、统一的新中国即将诞生。(3)壮大了世界和平、民主和社会主义力量,改变了世界政治格局。鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。(2)是马克思主义在中国的胜利,也是毛泽东思想的胜利。新民主主义革命与中国共产党 抗日战争

12、 新民主主义革命胜利 1.两种命运3.军事斗争-人民解放战争2.争取和平的努力1.爆发标志:七七事变 2.国共合作抗日 3.意义 4.胜利原因 抗日民族统一战线两个战场、三个阶段解放战争 重庆谈判:1945年,签订 双十协定 政治协商会议:1946年 1.标志:1949年10月1日,新中国成立 2.意义:为祖国现代化发展扫清了障碍,开辟了新的道路 毛泽东在论联合政府中说:“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内,国民党政府的对日作战是比较努力的一时出现了生气蓬勃的新气象。”此处“新气象”主要是指()A、抗日民族统一战线初步建立 B、敌后战场已成为主战场 C、国民党军

13、队基本扭转了战局 D、全国性抗战局面的形成 阅读材料,回答问题。材料 “冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁(见图10)。根据材料并结合所学知识,评析“冲击反应”模式。(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)【解析】本题为开放型试题,言之有理即可,但解题时须注意冲击与反应的对应关系,围绕材料观点,按要求答题。1)若“赞成”。可从历次列强侵略(“冲击”)后,中国人学西方(“反应”)的层次性(器物技术制度思想)着手回答。2)若“反对”。则可从洋务运动、百日维新与辛亥革命、五四运动三者的阶级属性、经济基础变化出发,突出强调中国社会变化的内部动力。3)若认为有一定道理,但既不准确也不全面。则可从外因角度予以肯定;从内因角度予以否定。课后作业思考:比较两次国共合作的异同点?

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