1、自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束循着线索理一理第三课时 物质生活与习俗的变迁 自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束由表及里想一想1外来文化对中国近代社会生活产生了重要影响，社会生活的变迁往往发端于通商口岸的原因有哪些？提示 通商口岸最早受到西方的侵略，受西学东渐的影响早，也较为深入。通商口岸在历史上商品经济比较繁荣，人民的思想比较开放，受封建思想的影响较小，封建统治基础相
2、对较为薄弱。通商口岸人员混杂、流动性特别强，家庭宗族的血缘关系受到严重冲击，个性比较自由。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2中国近现代习俗风尚发生了巨大变革，19世纪末20世纪初文明婚礼的出现产生了怎样的影响？提示 进一步宣传了“自由”“平等”的思想，有利于社会进步和妇女解放。3由于粮食和日用品产量有限，我国曾经对粮食、食油、布料等实行凭票供应。改革开放后，政府逐步取消了实行几十年的票证供应。当年的粮、油、布票证，如今成了收藏家的藏品。导致当今中国产品丰富的主要因素是什么？提示 经济体制改革后，我国生产力水平提高，粮食产量增加，
3、工农业产品增加；实行改革开放政策，引进先进品种；科学技术发展；人民群众生产积极性高涨。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论术语背一背(先填后背)中国近现代社会的物质生活，在鸦片战争后直至民国时期经历了由盲目排外到学习西方、由传统社会向现代化社会渐进的过程，呈现出既追新慕异、去土存洋，又新旧并存、的特征。中西合璧新中国改革开放前的衣食住行和生活时尚体现出的特点，受政治生活影响较大；改革开放后，生活时尚向方向发展，受经济发展和外来文化影响较大。统一性个性化自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品
4、质赢得未来 历史结束探究点一 中国近代社会生活变迁的影响未考史料读出史论史料一 辛亥老人回忆湖南的情况时说：“革命后，男女交际自由，结婚自由和男女平权的呼声很高”，“湖南女子开始冲破旧礼教的封锁线”，“要有选择配偶的自由”，“自由结婚也不是家长能阻止的了”。中国近代社会生活的变迁产生了怎样的影响？由此表明民国时期女权提高，婚姻自由已成为社会风气。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二 1905 年，李叔同为母亲办丧事，在大公报上发布“哀启”，声明概不收受呢缎、轴幛、银钱、洋圆等物，可以送挽联、纪念诗文、花圈等；参加追悼会的人，不
5、行旧礼，愿意者改行鞠躬礼。李叔同特意为母亲写了哀歌，整个仪式简朴感人。探究点一 中国近代社会生活变迁的影响未考史料读出史论中国近代社会生活的变迁产生了怎样的影响？由此反映了 20 世纪初中国的丧葬礼仪由繁琐和铺张向简约文明转变的趋势。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料三 他们看着外国事，不论是非美恶，没有一样不好的；看着自己的国里，没有一点是好的，所以学外国人惟恐不像。“洋帽洋衣洋式样，短胡两撇口边开，平生第一伤心事，碧眼生成学不来。”大公报1903 年 4 月探究点一 中国近代社会生活变迁的影响未考史料读出史论中国近代社会生
6、活的变迁产生了怎样的影响？由此体现了当时极端的崇洋思想倾向，具有浓厚的半殖民地色彩。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论形成近代中国社会生活变迁的社会影响和认识(1)社会影响：客观上促进了近代社会的文明与进步。政治上，有利于中国反封建斗争的展开，促进了资产阶级民主革命 的发展。经济上，有利于中国资本主义经济的发展和工业化进程的发展。思想文化上，有利于冲破封建文化的束缚。革除弊端，既保留传统中国文化的精髓，又日趋科学合理。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束(2)认识：
7、中国社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。因受帝国主义和封建势力的影响和阻碍，近代社会生活变化特别是人民物质文化生活的变化是有限的。具有明显的半殖民地半封建社会烙印，加重了中国社会半殖民地化的色彩。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 影响近现代社会生活变化的主要因素已考史料命出新意史料一(摘自 2014 年天津高考T13)天津通商后不出十年，租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤，头戴小草帽，口衔烟卷，时辰表链，特挂胸前”。甲午战争前，即便是内地甚至某些乡村，日用洋货也有所流行。洋货成为某些人生活的
8、必需品，原先的“扬气”“今则竟曰洋气了”。摘编自孙燕京晚清社会风尚研究史 料 一 中 的“洋 气”是 指 什么？结合所学知识，分析从“扬气”变为“洋气”的原因。高考原题第一小问依据所学知识回答得出；第二小问可依据史料划线信息并结合所学知识得出答案。答案：洋气：西方式生活时尚。原因：西方列强的入侵，西方商品的输入，西方文化的影响。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二(摘自 2013 年重庆高考T14)“文 化 大 革 命”时 期，“国 防绿”“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期，穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背
9、军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20 世纪 80 年代，色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文化的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。摘编自陈志华、朱华中国服饰史根据史料二，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化，并结合所学知识，分析导致这种变化的主要因素。高考原题由不同时期民众的不同追求可知其服饰变化趋势；原因则应结合“文化大革命”结束后进入改革开放新时期的相关史实进行回答。答案：变化：由单一服饰到多元化服饰。因素：改革开放；经济和社会发展，人民生活水平提高；民众思想观念变化；外来文化影响。
10、自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束综上，你认为影响社会生活风尚的因素有哪些？新创题结合所学知识言之有理即可。答案：时代潮流；经济发展；社会进步；外来影响；思想观念。史料一(摘自 2014 年天津高考 T13)天津通商后不出十年，租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤，头戴小草帽，口衔烟卷，时辰表链，特挂胸前”。甲午战争前，即便是内地甚至某些乡村，日用洋货也有所流行。洋货成为某些人生活的必需品，原先的“扬气”“今则竟曰洋气了”。摘编自孙燕京晚清社会风尚研究史料二(摘自 2013 年重庆高考 T14)“文化大革命”时期，“国防绿”“海
11、军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期，穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20 世纪 80 年代，色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文化的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。摘编自陈志华、朱华中国服饰史自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束总结升华 近代中国社会生活变化的特点(1)从地域看：由通商口岸城市、沿海城市向内地和市镇推进，存在着严重的不平衡性。(2)从过程看：从西方引进，有较强
12、的殖民地色彩，且中西、新旧并存，甚至中西合璧、相互渗透。(3)从水平看：断发运动迅速，且彻底。不缠足运动虽然起步早，可是进展缓慢，并且沿海和内地水平不一。(4)从动力看：每一次服饰、习俗等方面的变化都与当时社会运动的推动有关。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束历年高考真题整体研究找规律1(2014全国卷)1892 年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是()A改制中易服更易推行B意在营造改制的社会氛围C中国需改变对外形象D长袍马褂代表了守
13、旧势力关键信息：服饰变化一定程度上会影响思想的变化，这有利于推行维新变法。答案：B自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2014安徽高考)1912 年 4 月 22 日申报刊载西装叹：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜。足踏黄革履，鼻架金丝边。自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。”这表明()A国人对西方文化认识过于肤浅B着西装已成为当时普遍现象C西方生活方式已成为都市主流D大众传媒理性看待社会时尚答案：D关键信息：题中对于人们穿着西装只是进行了描述，并没有盲目排外或者批评，从而体现了理性看待社会时尚。自主
14、学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3(2014福建高考)旗袍在 20 世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是()A西式服饰传入，生活方式完全西化B中华民国建立，人们思想观念变化C城市化进程中，女性开始引领时尚D旗袍典雅大方，体现女性的曲线美定时空答案：B关键信息：近代中国服饰变化与社会变革有关，从材料“20世纪二三十年代”时间可以判断中华民国建立推动人们审美观念变化，旗袍由宽松肥大演变到合身适体。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4(2014江苏高考)右侧
15、漫画发辫之将来从本质上表明，当时社会上一部分人()A盲目崇尚西洋风尚B刻意保存传统精华C旧有观念根深蒂固D主动破除国人陋俗答案：C关键信息：辫子未全部剪掉，反映了一部分人对旧有观念不能彻底决裂。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束5(2014上海高考)右侧老照片是一张学生合影，它反映了哪一时期的社会风貌()A19 世纪初期B19 世纪中期C20 世纪初期D20 世纪后期答案：C关键信息：从照片可以看出，女学生不缠足，穿学生装，这与民国时期用法律的形式主张剪辫易服的史实相吻合。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变
16、迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束6(2014山东高考，节选)某历史兴趣小组以“20 世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。材料 乙：摘编自董天野等根据巴金小说家绘制的同名连环画中的一组画面。画面中的故事发生在 1919 年前后，主人公是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫环鸣凤。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束丙：摘编自 1919 年末长沙大公报的一则报道。李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而
17、反抗出走，到北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗，向光明的人生大路前进。”自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束结论：(1)据材料乙、丙，概括指出兴趣小组得出结论的依据(举一例说明即可)。20 世纪初的中国社会新旧交织，保守与进步共存。社会进步是女性解放的重要前提。(2)据材料丙并结合 20 世纪初中国社会的发展，对结论加以阐述。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解题提示：第(1)问注意结合材料说明保守和进步的具体表现。第(2)问，从 20 世纪
18、初期中国社会政治、经济、文化的变化展开论述，注意一定紧紧围绕“社会进步是妇女解放的重要前提”这一观点来论证作答即可。答案：(1)考生作答时应结合具体事实进行概括归纳，准确说明事实与结论的关系。举一例说明即可。如：觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望娶鸣凤为妻等，反映出当时出现了自由平等的新思想，是社会进步的表现；李欣淑的父母包办其婚姻等，说明当时封建礼教根深蒂固，反映出人们的守旧和社会的保守。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束(2)阐述：李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是 20 世纪初中国女性解放的缩影。20 世纪
19、初的中国社会正发生着深刻变化。经济上，中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了女性解放。文化上，新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为女性解放提供了思想动力。上述史实表明，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束最新史学动态分类研究看趋势
20、史观分析类(十)社会史观下的高考命题新动向随着新课程改革的进行，社会史观也逐渐进入了高考命题专家们的视野，社会史也在高考命题中逐渐从“边缘”向“中心”拓展。具体可从如下视角进行考查。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束视角一 社会变革背景下民众观念的嬗变由于近代西方思想传入、近代民族资本主义发展、国家政策改变、国内社会运动的影响，中西文明的碰撞导致了中国政治、经济和思想的近代化。随着社会变革，人们的家庭、婚姻和伦理观念都发生重大嬗变。断发易服、废除缠足，改变婚姻制度和社交礼仪等均是高考命题的重点。自主学习探究学习演练提能练能力第三课
21、时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束视角二 社会转型时期新问题的凸显每逢社会转型时期，都有新思潮萌发，同时也滋生一些新的社会问题。以英国工业革命为例，工业革命一方面促进农业文明向工业文明演进，另一方面，圈地运动中大批失去土地的农民涌入城市，带来严重的城市问题。随着工业革命的进行，无产阶级相对贫困、人口暴增和环境污染等问题凸显。生态环境整治以及转型时期道德重塑均是高考命题的重点。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束视角三 西方工业文明冲击下生活方式变迁轨迹衣、食、住、行作为社会生活的载体，展现了时代特有文化，
22、是浓缩和鲜活的历史。伴随着西方列强侵略，西方工业文明成果传入中国，在促进中国人生活方式转变的同时也勾勒出近现代以来人们物质生活的变迁轨迹。服装、住宅方式和娱乐活动变化以及交通通讯事业变迁成为高考命题的重点。视角四 下层民众对社会大变革的认识一般的社会变革伴随着社会民众的思潮反应。辛亥革命是中国近代转型时期里程碑式事件，它不仅推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国，还促进了资本主义的发展，使民主共和观念逐渐深入人心。辛亥革命前后人们观念的变化是高考命题的重点。自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束考向新视角(2014北京高考)下图是民国时期
23、描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有()墙上画作的风格 人物的发型 照明手段 饮食方式A BCD自主学习探究学习演练提能练能力第三课时 物质生活与习俗的变迁 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析 墙上画作的风格仍然是中国传统的山水画，故错误；风俗画中一些人物已经剪去发辫，反映出辛亥革命对民众发型的影响，故正确；风俗画中已经开始利用电灯照明，反映出西方第二次工业革命推动中国照明手段的变革，故正确；风俗画中人物仍然使用筷子，饮食方式仍然是中式饮食，故错误，选择 B 项符合题意。答案 B自主学习探究学习演练提能练能力质量铸就品牌 品质赢得未来 结束历史第三课时 物质生活与习俗的变迁 “近期模拟试题重点研究练能力”见“跟踪检测(三十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
