1、第五单元 近现代中国的先进思想第 20 课 西学东渐读教材预习新知一、开眼看世界1背景(1)前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。(2)先进中国人开始以新的眼光审视世界。鸦片战争2代表人物(1)：近代中国“开眼看世界的第一人”。(2)魏源：编写，提出“”的思想主张。3影响(1)的思想发展成一股社会思潮。(2)探究、学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。林则徐海国图志师夷之长技以制夷开眼看世界二、体用之争1背景(1)19 世纪 6090 年代，清王朝面临的严峻形势。(2)在较为广泛的层面传播开来。(3)洋务派继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想。2焦点是否要学习西方的。3代表清政府内部以、李鸿
2、章、左宗棠为代表。内忧外患西学实用科技曾国藩4概况(1)洋务派：继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想，倡行“”的文化主张。(2)顽固派：反对“西学为用”，维持既有的政治文化格局。(3)早期维新派：支持洋务派和洋务运动，斥责顽固派。5评价(1)大体上局限于要不要学习的层面。(2)冲击了传统“”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。中学为体，西学为用西方物质文化夷夏之辨三、维新思潮1早期维新思想(1)产生原因：19 世纪 60 年代以后，伴随着和民族资产阶级的产生而产生。西方资本主义的和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。洋务运动的种种弊端，促使从分化出早期维新派。(2)代表人物
3、：王韬、郑观应、冯桂芬等。中国资本主义思想文化洋务派内部(3)主要观点：经济发展_，与外国进行商战文化兴办学校，学习西方自然科学知识政治改良政治，实行_民族工商业君主立宪制(4)影响：对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到_方面起了启蒙作用。为康有为、梁启超维新思想的形成奠定了基础。政治制度2维新思潮的形成(1)背景：政治19世纪90年代，_的加深经济民族工业的发展阶级_的形成、壮大思想先进人士有关西学知识的增长民族危机民族资产阶级(2)代表：代表思想主张著作影响康有为否定_思想，传播西学，宣传维新思想_新学伪经考为维新变法提供了理论依据梁启超 宣传伸民权、设议院、实行_变法通议维新派的宣
4、传家谭嗣同批判专制君权、宗法等级制度及纲常名教，倡导_仁学维新派中最激进的人物严复介绍西方的社会政治学说和_天演论将近代西方文化介绍到中国的第一人专制统治孔子改制考君主立宪制男女平等进化论3.与顽固势力、洋务派的论战(1)主要内容：要不要。要不要兴民权、实行君主立宪制度。要不要废“八股”、提倡西学、改革等方面。(2)影响：使维新思想形成一次影响深远的运动。为中国文化的发展开辟了一条新路。维新变法教育制度思想解放巧归纳核心必记1洋务派思想的特点(1)洋务派继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想。(2)洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷之长技以自强”的主张，迈出了中国近代化的第一步。为西学在中
5、国的传播创造了良好的舆论环境。(3)没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度的前提下学习西方，注定要失败。2西学东渐出现的原因和实质(1)原因：鸦片战争后，西方资本主义侵略中国加剧，从政治、经济到思想文化，西方的先进思想和科技开始传入中国；先进的中国人为探求强国御侮之道积极向西方学习，借鉴和吸收西方的先进思想。(2)实质：从社会进步的角度讲，是西方先进的思想、文化在中国逐渐传播的过程；从政治的角度讲，是中国近代逐渐西化的过程；从中外关系看，是中西文化碰撞的过程，也是列强的侵略逐渐加深的过程。主题(一)“中体西用”的思想史料实证材料一 中国文物制度，迥异外洋獉狉(草木丛杂，野兽出没)之
6、俗，所以郅治保邦，固丕基(大的根本，这里指中国的制度)于勿坏者，固自有在。必谓转危为安，转弱为强之道，全由于仿习机器，臣亦不存此方隅之见。顾经国方略，有全体，有偏端，有本有末。如病方亟，不得不治标，非谓培补修养之方，即在是也。李鸿章置办外国铁厂机器折材料二 西人立国育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？郑观应盛世危言自序(1)材料一体现了什么思想？(2)郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？是否有道理？说明理由。提示：(1)中学为体，
7、西学为用的思想。(2)对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想进行了批评，郑观应的“此其体也”就是资本主义政治制度。有道理。因为当时先进发达的国家都运用资本主义的政治制度和生产方式，中国必须追赶世界潮流。系统认知用多种史观评价洋务派的“中体西用”主张(1)从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级的立场，主张“中体西用”的目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。(2)从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了重农抑商的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。(3)从全球史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后
8、的国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。(4)从文明史观看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。针对训练1美国学者费正清和赖世和认为，“中国初期的近代化，着手强健有力，在今日也令人感到印象深刻。和日本成为对比仅在以后发生，如果 1860 年间外人赌成败胜负的话，他甚至可以在相反的方向下注”。能让“外人”“在相反的方向下注”，主要是由于清政府开始了()A“师夷之长技以制夷”B“中学为体，西学为用”C“
9、一切要其大成，在变官制”D“详晰甄核，仿行宪政”解析：“师夷之长技以制夷”是魏源在 19 世纪 40 年代提出的，故 A 项错误；“中学为体，西学为用”是 19 世纪 60 年代清政府洋务运动的指导思想，故 B 项正确；“一切要其大成，在变官制”是指变革政治制度，是维新变法的主张，故C 项错误；“详晰甄核，仿行宪政”指的是 20 世纪初的清末新政，故 D 项错误。答案：B 主题(二)康梁的维新思想史料实证材料一 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。康有为请定立宪开国会折材料二 马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，
10、以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”(1)根据材料一，概括康有为的政治主张。这代表了哪一阶级的要求？(2)材料二反映了康梁在宣传维新思想时的特点是什么？提示：(1)主张：立宪法，开国会，实行君主立宪制度。代表：资产阶级维新派的政治要求。(2)把西方资本主义学说同中国的儒家思想相结合，托古改制，传播西学。系统认知康有为的维新思想特点及成因(1)特点：中西融合把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说救亡图存体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点由理论到实
11、践把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变法运动的实现(2)成因：策略考虑借孔子权威来论证维新变法理论的合理性，减少阻力思想根源康有为出生于封建官僚家庭，自幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康有为不敢也不可能与封建思想彻底决裂阶级局限民族资产阶级的软弱性和妥协性经济根源当时中国资本主义发展不足，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大针对训练2“他的思想中包括一整套西方的政治价值观，他用一种思想体系来阐明这些价值：这个体系把它们纳入儒家总的解释之中。由于他以人们熟悉的传统形式提出问题，因而西方的政治价值观发挥的号召力比以往其他形式所发挥的都要多。”这段话适宜于评价()A李鸿章和
12、中体西用 B康有为和孔子改制考C胡适和新文化运动D孙中山和三民主义解析：据材料“他的思想中包括一整套西方的政治价值观，他用一种思想体系来阐明这些价值：这个体系把它们纳入儒家总的解释之中。由于他以人们熟悉的传统形式提出问题，因而西方的政治价值观发挥的号召力比以往其他形式所发挥的都要多”可知这一思想家把西方政治学说和中国传统的儒家思想相结合，这段话适宜于评价康有为和孔子改制考，故 B 项正确。答案：B 随堂达标验收 题组一 新思想的萌发和洋务思想1严复说：“中体西用是试图在中国的体上嫁接西方的用，是牛体马用。”这实际上在说明“中体西用”()A无益于中国社会的进步B缺少坚实的思想理论根基C增强了中国
13、文化对抗性D推动了西学中国化的发展解析：材料中严复认为在中国的“体”上嫁接西方的“用”，是“牛体马用”，而“牛”“马”相接，不伦不类，也就不可能成功，实际上说明了中国缺乏适于其发展的相应环境，B 项正确。答案：B 2魏源在海国图志中建议：聘请洋人当指导，仿造西洋船舰火器；对于能制造西洋舰船火器的人，授予科甲出身。上述建议()A推动西方文化传播B表明国人开始学习西方C具有离经叛道的意味D促进了晚清军事近代化解析：魏源海国图志主张学习西方先进技术，而非西方文化，故 A 项错误；魏源海国图志主张学习西方，但由材料不能推断是其开始，故 B 项错误；魏源海国图志主张学习西方，挑战传统夷夏观念，具有离经叛
14、道的意味，故C 项正确；魏源海国图志主张学习西方军事技术，但并未付诸实践，故 D 项错误。答案：C 3近代有人写道：“中国之人震惊于格致(自然科学)之难，共推为泰西(欧美)绝学，而政事之书，则以吾中国所固有，无待于外求者。不知中国之患，患在政事之不立，而泰西所以治平者不专在格致也。”对以上论述理解正确的是()A认为中国政治制度非常完善B学习西方科技困难重重C指出“中体西用”的局限性D揭露了西方制度的缺陷解析：根据材料“不知中国之患，患在政事之不立”，可知其认为中国的政治制度存在缺陷，故 A 项错误；材料不涉及学习西方科技是否困难重重，故 B 项错误；根据材料，其认为中国中体西用的思想存在局限性
15、，仅仅学习西方的科技不足以摆脱困境，西方的发达不仅仅因为科技的进步，中国的落后也不仅仅是科技的落后，故 C 项正确；材料没有讨论西方制度的缺陷，故 D 项错误。答案：C 题组二 维新思想4“为了在王权承认的合法性范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从奉天承运圣人之作的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见，康有为的主要意图是()A主张学习西方，实行君主立宪制度B假托先贤外衣，铲除封建统治基础C抨击顽固势力，采用西方先进技术D借助儒家思想，推行资产阶级
16、改革解析：康有为从“传统象征系统内拾取古已有之的变化之道”，即借助儒家思想宣传变法的合理性，故 D 项正确。答案：D 5“顾论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此。不知此乃其富强之末而非其富强之本也。”这说明王韬主张()A中学为体，西学为用B学习制度，改革强国C武装暴力，革命救国D实业救国，商战富国解析：根据材料“顾论者徒夸其水师之练习遂以为立国之基在此。不知此乃其富强之末而非其富强之本也”可知，王韬认为洋务派企图通过学习西方的科学技术就使清王朝走向独立自强道路的愿望属于舍本逐
17、末和无法实现的愿望，其引申主张即力主学习西方政治制度，故 B 项正确。答案：B 6钱基博指出：“启超避地日本，既作清议报，丑诋慈禧太后；复作新民丛报，痛诋专制，导扬革命。邹容革命军等先后出书，海内风动，人人有革命思想矣！而其机则自启超导之也。”材料表明梁启超()A主张实行民主共和制度B反对君主专制C促使民主革命思想产生D放弃改良主张解析：梁启超是维新派代表人物，主张君主立宪，故 A 项错误；根据“痛诋专制”可知梁启超反对君主专制，故 B 项正确；维新变法之前民主革命思想就已经产生，而维新变法失败之后梁启超才“导扬革命”，故 C 项错误；梁启超“导扬革命”是基于反对专制，不能说明梁启超放弃了改良
18、主张，故 D 项错误。答案：B 19 世纪以来的中国之关键词中国沦为半殖民地半封建社会的悲凉四部曲，志士仁人救亡图存的不懈探索文化上(1)林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”。“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。为抵御外侮和谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。(2)洋务运动时期的“体用之争”，大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面，但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。(3)维新派与顽固势力、洋务派进行了激烈的论战。这场论战使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开
19、辟了一条新的道路。政治上(1)鸦片战争中国战败，同英国签订了南京条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，使中国半殖民地半封建化的程度加深。(2)列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权，民族危机不断加深。(3)甲午战争中国战败，签订了马关条约；列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深。(4)八国联军侵华和辛丑条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。经济上(1)鸦片战争后，随着外国商品的大量涌入，中国的自然经济开始解体。但在中国大部分农村，自然经济仍占据统治地位。(2)洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生；19 世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。(3)甲午战争以后，清政府放宽了对民间办厂的限制，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台。“课下能力提升”见“课时跟踪检测(十九)”(单击进入电子文档)谢 观 看THANK YOU FOR WATCHING谢
