1、第八单元词语积累与词语解释课后训练提升一、语言运用1.对下列加点词语的解说,不恰当的一项是()A.星罗棋布(“星”“棋”为名词作状语)闭月羞花(“闭”“羞”为使动用法)B.不远万里(“远”为意动用法)吾从而师之(“师”为名词用作一般动词)C.晓之以理(“以理”应在“晓之”之前,是介词结构后置)见笑大方(“见”表被动)D.习以为常(“以为”是“以之为”的省略)时不我待(“我待”应是“待我”,是宾语前置)答案:B解析:“师”为意动用法。2.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一项是()(1)写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息,这无疑需要作者有更高的水平,花更大的力气。而眼下难寻而有分
2、量的作品。(2)读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者,不必事前打招呼,也不怕扰了主人,翻过几页就可登堂入室。(3)目前的文学创作不可谓不繁荣,但厚重的、时代精神的作品还不多,描写普通大众的作品偏少。A.简朴清净引领B.简朴清静引导C.俭朴清净引导D.俭朴清静引领答案:A解析:简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。俭朴:俭省朴素。“简朴”使用范围较广泛,“俭朴”仅用于个人生活方面。句中修饰的是“作品”,用“简朴”恰当。清净:没有事物打扰;清澈。清静:(环境)安静,不嘈杂。根据语境,应选“清净”。引领:引导,带领。引导:带领;指引,诱导。“引领”可用于抽象概念,句中其对象是“时代精神”,用“引
3、领”恰当。3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)让善良的人得到保护,邪恶的人得到惩罚,要做到这一点,只有一条路,就是建立社会。(2)面对他人的善心与善举,我们理所应当以善,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。(3)竞技体育,以胜败论英雄,胜者为王,但对职业俱乐部而言,长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。A.法制回应纵然B.法治回应固然C.法治反应固然D.法制反应纵然答案:B解析:法治:根据法律治理国家和社会。法制:法律制度体系。回应:回答,答应。反应:机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化;事情所引起的意见、态度或行动。纵然:即使,表假设。固然:表示承认某个
4、事实,引起下文转折。根据语境,选B项。4.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。正在悠闲散步的外科主任,突然接到护士的电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅
5、中营造出一种深邃幽远的意境。A.B.C.D.答案:D解析:目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。根据语境,应该用“目不暇接”(形容东西太多,眼睛看不过来)。厝火积薪:把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险。选项望文生义,误用为“积攒”的意思。安步当车:慢慢地步行,就当作是坐车。与“立刻向医院跑去”的语境相矛盾。5.下列各句中,表达得体的一句是()A.邻居小伙在学校上班,平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地说:“足下真是风度翩翩!”B.读书会上,晓莉向同学们分享了她的学习心得,最后她说:“谢谢大家的聆听!”C.在张教授的寿宴上,学生明华端起酒杯说:“张老先生,今天是您的寿诞,晚辈祝您健康长寿!
6、”D.为增强市民的消防意识,我区园林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放,敬请期待!答案:C解析:A项,“足下”是书面语体,多用于书信。B项,“聆听”常常有恭敬的意味,多用于下对上。D项,“期待”应改为“关注”。6.下列各情境中表达得体的一项是()A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说天龙八部)B.以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平;如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。(某电视节目评价汉献帝)C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的某位选手赛前表示:“明天的对手
7、是,他在上届比赛中曾把我打下冠军的宝座,希望他明天能承让。”(某网络消息)D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依照法律规定,应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)答案:A解析:B项,“忝列”是谦辞,用于别人则有贬抑的意味,与语境不合。C项,“承让”是赛后获胜方所说的谦辞,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”。D项,“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语。7.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得,下列书信用语的叙述,错误的一项是()A.苏轼称呼张梦得时可用“足下”,自称时可用“仆”。B.信中提及苏辙时可称“舍弟”,提及过世的母亲时则称“家慈”。C.信末的祝福
8、语,可用“斗山安仰”“福禄双全”。D.署名下的敬辞,可用“顿首”“谨启”。答案:C解析:“斗山安仰”是用于哀挽老年男性丧者的挽词,用于此处不合语境。二、阅读理解阅读下面的文字,完成第812题。材料一方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性,我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受;第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句意,需要借助方言;第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个
9、重要方面。联合国教科文组织认为,只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处最复杂的情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力,这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力
10、推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态,这实际也是世界大部分地区的常态,中国南方地区多语言环境情况较多,尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粤语、客家话等。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态
11、的人,脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而还更有优势。不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有文明使用语言的意识。这种文明意识,其实就是要兼顾对方的心理,并成为一种习惯。在交际的现场,方言的使用要掌握好度,要设身处地为他人考虑,这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。(摘自人民网保护方言与推广普通话并不对立)材料二苏州历来重视对苏州话的保护和传承。2008年,苏州市区、昆山市、常熟市成为中
12、国语言资源有声数据库建设首批试点地区,选出了具有代表性的发音人,采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年,苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前,苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛;苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班,培育了四百多名苏州话辅导师;苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外,本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目;二十多条公交线路同时用普通话、苏州话报站;苏州国家历史文化名城保护条例的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。从2017年开始,网师巷社区把苏州话辅导师请到社区,通过童谣、情景短剧等形式在孩子
13、中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”公众号,成立“说苏哉”协会,通过公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。(摘自保护传承吴侬软语,方言文化能不能“嗨”起来?)材料三早在2012年,某科技公司就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年该公司又发起“方言保护计划”,3年来已收集方言语音超过86万条,支持23种方言语音输入,实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成;小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言,建设中国方言库。“方言保护计划”发起人之一李强军介绍,方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前,这项工作很大程度依赖于调查者主观感知,而归纳完整的语音
14、变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成,所以有必要建立分属不同方言的数据库,利用人工智能系统对方言文字、发音等进行整理。其实,外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步,可用统一的语音识别模型,导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区,方言识别难度有所不同,落实到输入法产品中,识别准确率也略有差异。适配不同的方言识别,对整体语音识别技术会是一种促进和优化,还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品,美国某网站数据显示,中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场,2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能
15、语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本,独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。(摘自人工智能助力保护“多彩乡音”)8.下列对材料一的相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.方言之于人类文明,如同物种之于自然,具有长远的意义,不能让它轻易消失。B.方言既是地方优秀传统文化的重要载体,也是一个地方特定族群表达情感的载体。C.方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的,现代社会不可或缺。D.使用方言要有文明使用语言的意识,说话时要分场合、看对象,不能随心所欲。答案:C解析:材料一表明方言可以“完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合”,但并不是“
16、为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的”。9.根据相关材料内容,下列说法正确的一项是()A.材料一,多言多语是世界大部分地区的常态,所以我国的家长不用担心孩子的普通话,要鼓励孩子从小大胆说方言。B.材料一,构建和谐的语言生活环境,就是需要每一个人既能说普通话,也能说方言,普通话与方言能够和谐相处。C.材料二,在保护和传承方言方面,苏州采取了多种有效举措,他们的经验无疑是最有效的,值得其他地方借鉴和推广。D.材料三,借助人工智能技术建立中国方言数据库,可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品,利于企业差异化竞争。答案:D解析:A项,强加因果,扩大范围;B项,“需要每一个人既能说普通话,也
17、能说方言”理解错误;C项,看法应从材料二找根据,从整体来看,材料二并没有苏州的经验无疑是最有效的这个意思。10.材料一、二强调保护方言,下列说法中有利于方言保护和推广的一项是()A.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同,为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活,他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。B.到2030年,我国城镇化率将达到70%,而伴随这个趋势,中国农村的地方文化将更加支离破碎,方言的文化自信也渐趋于无。C.很多家长认为说方言会影响普通话发音,别的小朋友都说普通话,自家孩子如果突然冒出一句方言,会被嘲笑,甚至被孤立。D.民革苏州市委的调查显示,近四分之三的学生在与同学交流中使用普通
18、话,70%的人会羡慕别人能讲苏州话,却没有学习苏州话的愿望。答案:A解析:A项,流动人口学习流入地的方言,有利于流入地的方言推广;B项中的时代环境、C项中家长的观念和D项中的调查结论反映的现状等,都不利于方言的保护与推广。11.材料一侧重论述了什么内容?主要运用了哪几种论证方法?参考答案:(1)侧重论述了方言的价值、作用,以及多言多语在促进社会和谐方面的作用。(2)运用了道理论证、举例论证、因果论证等。12.我们可以从哪些方面进行方言保护?请结合材料简要分析。参考答案:公众方面:人们要有重视方言的意识,正确对待、使用方言。政府方面:相关部门应出台保护方言的相关规定,推动方言保护工作的开展;举办相关活动,培训方言教师,积极推动方言的使用。社会方面:社会组织应通过多种方式,积极推动方言的传播和运用。企业方面:应利用现代科技手段,建立方言数据库,对方言进行采集、记录、归纳和整理;发展语音识别技术,支持方言语音输入,为方言的使用提供条件。
