1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能3.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.4.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ）2.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）3.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）4.小英说的对吗？( )5.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
2、 （ ）6.一块三角板有两个直角。 ( )三.填空题(共8题，共20分)1.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。2.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_3.图中有_个锐角，_个直角。4.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。5.钟面上_时整和_时整，分针和时针形成直角。6.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。7.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。8.分一分。锐角有_，直角有_，钝角有_。四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角
3、的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.1；4；3；23.4；34.4；45.3；96.锐角；钝角7.3；1和2；48.1、3、7；4、6；2、5四.解答题1.解：都是直角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.6(个)6.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
