1、二、材料题1、阅读下列材料：（10分）材料一（台湾高山族耕田图） 材料二 徐州古丰县，有村曰朱陈。击县百余里，桑麻青芬盈。机援声札札，牛驴走纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。 白居易朱陈村请回答：材料一反映的中国传统耕作方式是什么？材料一、二反映的中国古代农业生产基本模式是什么？有哪些基本特点？4，阅读下列材料：（10分）材料一 首先是“权利法案”（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年英国的王权还从来没有被套上这
2、么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 马克垚世界文明史材料二 （美国）联邦宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 马克垚世界文明史材料三“由皇帝任命帝国宰相” （皇帝）“有创制法律之权” “皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，
3、以及使议会延期或结束。”德意志帝国宪法请回答：（1）据材料一并结合所学知识，权利法案使英国的王权发生了什么变化?（2分）18世纪初，英国王权是如何被进一步架空的?（2分）（2）据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。（2分）（3）从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点?（2分）（4）如以上述材料作为研究性学习素材,请你为该组材料确定恰当的主题。（2分）5阅读下列材料：（10分）二战后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，昔日盟友反美苏铁幕演说A(1947)B北约组织C(1955)经济互助委员会情报局(1947)序 幕反目成仇，在政治、经济、军事等领域采取了一系列的对抗措施。 请回答：（1）根据所学知识，写出表格中A、B、C分别所对应的内容。（3分）（2）二战后两极格局在相对稳定之下受到撼动和挑战的具体因素有哪些？（4分）（3）两极格局宣告瓦解的历史事件是什么？（2分）在两极格局被打破以后，国际格局呈现什么局面？（1分）
