1、第五课少年的担当第1课时走向世界大舞台 1.明明邀请来华参加活动的外国小朋友到家做客;强强通过网络向外国朋友介绍中国的国粹京剧;华华与父母一起去瑞士旅游这告诉我们()A.这样做能更加理性、智慧地解决问题B.在交往中相互理解,赢得尊重C.在交往中探索世界,彼此守护D.走向世界的形式是多样的2.随着科技的发展、网络的普及,我们与世界的联系越来越紧密,越来越多的中学生也开始走向世界,关注世界、走向世界的形式多种多样。下列同学的做法属于走向世界的是()小玲向外国网友介绍家乡的风土人情小芳邀请外国同学到家里做客小阳宅在家里上网玩网络游戏小斌利用假期与父母一起去国外旅游A.B.C.D.3.在走向世界的过程
2、中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。关于交往的意义,下列说法你不赞同的是()A.我们在交往中探索世界,有利于彼此守护、共同成长B.我们学会关爱,相互理解,能够赢得尊重,获得成长的力量C.面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,能使我们更加理性、智慧地解决问题D.我们一路历练、成熟,使每一个人都能为世界承担起更多的责任4.2021年1月,美国普林斯顿大学物理思维挑战(PUPC)、英国天文学和天体物理学思维挑战(初级)(BAAOJunior)两项国际赛事传来喜讯,济南外国语学校国际课程中心学子再次取得佳绩!这些学子的成长告诉我们()A.
3、每个人所做的事都会对世界产生重要影响B.要走向世界就必须成就一番大事业C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己D.每个人都可以通过努力走向世界大舞台5.2020年3月28日,世界不少地方的著名建筑都参与了“地球一小时”活动。“地球一小时”活动是世界自然基金会为应对气候变化而提出的一项全球性节能活动,号召个人、社区、企业和政府在指定的一个小时内关闭不必要的电源,以此表明对应对气候变化行动的支持。对此理解正确的是()我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运每个人都是这个世界中的一员,所做的事都一定会对世界发展产生影响我们要增强社会责任感,通过自身的努力为人类发展和世界进步
4、贡献智慧和力量在世界面前,个人微不足道,“地球一小时”活动形式大于内容,没什么实际意义A.B.C.D.6.下列事例中体现了“为世界添光彩”的是()李强:参加环欧七日游活动张峰:积极参加对外联谊活动,向外国友人介绍中华文化张胜:科技作品获得世界级大奖李丽:参加家庭聚会A.B.C.D.7.当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,和平与发展仍然是时代主题,同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确性明显增加。人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们要()适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养不断丰富知识储备,增强人文底蕴树立科学精神,掌握科学思维方法在学校学好书本知识即可A.B.C.
5、D.8.【走向世界大舞台】在2020年新冠肺炎疫情的特殊时期,世界多国青少年儿童,通过视频、歌声、绘画、信件等多种形式,为全球战“疫”加油,为大爱发声,表达共期美好明天的真挚愿望。尼泊尔的小朋友自创歌曲当你痛苦的时候,通过“我们站在左右,我们患难与共”等歌词,唱出了他们声援中国抗击疫情、促进中尼民心相通的情谊印度尼西亚的小朋友同举着稚嫩的双手,齐声用中文说道:祝中国能够尽快战胜疫情!武汉加油!中国加油罗马尼亚的小朋友“小快板”儿童合唱团演唱中国国歌义勇军进行曲和校园歌曲歌声与微笑,用歌声为中国祝福“我为世界添光彩”主题活动正在进行中,请你参与并完成下列任务:(1)世界多国青少年儿童为全球战“疫
6、”加油,为大爱发声。这启示我们应怎样走向世界?(2)九年级学生小荣说:“参加国际青少年文化交流活动是城里孩子的游戏,我们农村少年走向世界的大门是闭锁的。”请你评析此观点。(3)小荣走向世界的形式有哪些?请你向她推荐两种。9.【我为世界添光彩】材料一在2020年春节之前,或许不少孩子还不知道“钟南山”是谁。随着新冠肺炎疫情的暴发,全国的小朋友们都纷纷追上了这颗“最耀眼的星”。这段时间,钟南山院士收到了来自全国各地中小学生的信,其中有来自幼儿园孩子的画,也有来自准备高考的高三学生的信。有的学生字迹工整,有的孩子笔触稚嫩,有肖像画,也有手抄报材料二钟南山院士认真阅读了每封来信,并在励志又暖心的回信中
7、,写下了对青少年的寄语:中国有你们这些充满活力的新生代,我感到无比欣慰!我相信你们会用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,各行各业都将由你们披甲上阵。希望你们不惧艰辛、勇敢前行!(1)钟南山院士为什么会成为全国小朋友们心中“最耀眼的星”?(2)作为中国充满活力的新生代,你打算怎样缝制自己将来披挂上阵的“铠甲”?(3)不惧艰辛、勇敢前行,我们应怎样为祖国和世界的进步作出自己的贡献?答案1.D2.B3.D解析 本题考查走向世界过程中如何彼此守护、共同成长。根据教材内容,A、B、C都是关于交往的意义的正确表述,排除;D说法绝对,不一定每个人都能为世界承担起更多的责任。故选D。4.D5.B解析
8、本题主要考查为世界添光彩的原因。根据教材知识可知,符合题意,“所做的事都一定会对世界发展产生影响”说法绝对;“个人微不足道,地球一小时活动形式大于内容,没什么实际意义”说法错误。故选B。6.B解析 本题考查为世界添光彩。李强参加环欧七日游活动属于个人行为,李丽参加家庭聚会属于个人及家庭行为,不属于为世界添光彩,排除。符合题意。故选B。7.A解析 本题考查我们怎样为世界添光彩。根据教材知识可知,符合题意;“在学校学好书本知识即可”说法片面。故选A。8.(1)在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量;勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;不断自我更
9、新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任;等等。(2)这种观点是错误的。世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。我们要以开放的心态走向世界,珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。(3)通过网络走向世界;参加境外研学旅行活动;参与国际志愿者活动;欢迎外国同学到家里做客;等等。9.(1)因为钟南山院士身上具备很多优秀品质和崇高精神,如爱国主义精神;敬畏生命、关爱生命;具有崇高的社会责任感;为国为民的国士担当;客观、诚实的科学精神;等等。(2)不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力;等等。(3)从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量;着眼未来,适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养;等等。
