1、第六课：北宋的政治一、 选择题1.下列关于北宋重文轻武描述错误的是 （） A.文臣担任中央和地方的要职B.宋朝的文臣受到多方面的牵制C.文臣的地位和待遇高于武将D.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生2.960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称。这里的“他”是（） A.赵光义B.赵匡胤C.赵普D.石守信3. 960年北宋政权建立，这一政权建立的途径是（） A.父死子继B.农民起义，改朝换代C.发动兵变D.发动宫廷政变4.毛泽东在沁园春雪中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。其
2、中“宋祖”是（） A.李渊B.杨坚C.李世民D.赵匡胤5.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（ ） A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治6.某节历史课上，教师在黑板上板书着“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这反映的是哪一朝代的统治状况（ ） A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝7.宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置：在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡级则特设通判一职，与知州并列等等。这说明宋代（ ） A
3、.重视权力制衡B.行政效率提高C.中央集权加强D.君相矛盾弱化8.宋太祖采取加强中央集权的措施中，能从根本上消除地方割据势力的物质基础的是（ ） A.设置转运使，将地方财赋收归中央B.解除禁军高级将领的兵权C.派文臣担任各地州县的长官D.在各州府设置通判9.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得剌举以闻。”由此可见，通判（ ） A.单独掌握地方行政权B.掌握地方军政财权C.行使对地方的监察权D.兼有监察和行政权10. 宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为荣？ （） A.宋朝重武
4、轻文B.从军死伤几率大C.宋朝重文轻武D.从军收入低11.宋太祖为防止相权过大，所采取的削弱相权的办法是（ ） A.实行三年一换B.撤消所有权力C.设置通判分其权力D.分化事权12.下列哪一对联是描写宋太祖的（ ） A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐宋B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫酒后误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治13.唐末五代时地方节度使耀武扬威，但北宋时文官却地位荣耀显赫。文武官员地位的变化突出说明了北宋政治的一个什么特点（ ） A.减少了官僚机构B.解决了人浮于事的弊端C.取消了地方军队D.加强了中央集权统治14.“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不
5、专兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”。此类现象最有可能出现于（ ） A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝 二、 材料分析题15. 阅读下列材料，回答问题。材料：宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，方镇（割据藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （1）北宋的建立者是谁？都城在哪里？ _（2）宋太祖为什么要加强中央集权？ _ （3）为此，宋太祖在军事上是怎样加强中央集权的？ _16. 阅读材料，回答问题。材料一：军权的集中。由皇帝直
6、接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；县众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面，在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。材料二
7、：宋朝重文轻武，重内轻外。所以，今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。材料三：宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。在一系列重文措施的鼓励下，宋朝开始盛行读书风气，宋代儿童启蒙教育念的神童诗开篇就说：万般皆下品，唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展。 （1）据材
8、料一，指出宋朝在哪几个方面加强了中央集权？ _ （2）据材料一和所学知识，概括宋朝重文轻武的表现及宋太祖重文轻武的目的。 _ （3）据材料三和所学知识，谈谈你对宋代重文轻武政策的看法。 _17. 阅读下列材料，回答问题。材料：太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 续资治通鉴长编 （1）“太祖”指何人？
9、其“得天下”是在哪一年？ _ _（2）根据材料指出“兵革不息”的原因是什么？ _ _（3）针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施？这些措施产生了什么影响？ _ _参考答案一、 选择题1.B 2.B 3.C 4.D 5.D6.D 7.A 8.A 9.D 10.C11.D 12.D 13.D 14.D二、 材料分析题15.（1）赵匡胤。开封。（2）唐末以来，军阀武将专权，飞扬跋扈，影响到政局的稳定，为了巩固统治，宋太祖加强中央集权。（3）解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换将领，定期换防。16.（1）在军权、行政权、行政权及司法权等几个方面，加强了中央集权。（2）经济文化兴盛，但军事上却软
10、弱至极。当时的文官担任中央和地方的要职， 甚至主持军务，地位和待遇高于武将。遇有战事，也有文官挂帅出征。科举考试，文举兴盛，武举录取人数少。（答其三即可）目的：防止武将对中央集权造成威胁。（3）积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。也应该看到它的不利影响:武官的积极性受到了致命的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。17.（1）赵匡胤。960年。（2）节度使掌握兵权，实力强大，皇帝实力较弱。（3）措施：解除禁军将领的兵权，控制军队；派文臣担任各地州县的长官，并设通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，在地方设转运使，把地方财赋收归中央。影响：将地方的行政权、财权、军权都收归了中央，从而加强了中央集权；逐渐导致官僚机构和军队的不断膨胀，造成了宋朝积贫积弱的局面。
